河南省周口市西华县学年七年级上学期期中考试生物试题解析解析版Word文档格式.docx
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都说明人类生存与发展离不开生物学。
人类与动物的关系。
4.毛虫的体表毛茸茸的,色彩鲜艳。
毛虫的这种警戒色令许多食虫鸟望而生畏,但并不是对所有食虫鸟都有效。
一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛虫。
以上事实说明了()
A.毛虫不适应环境B.毛虫能影响环境
C.毛虫对环境的适应是有一定限度的D.毛虫对环境的适应是永久性的
毛虫的体表毛茸茸的,色彩鲜艳。
毛虫的这种警戒色令许多食虫鸟望而生畏,这是毛虫对环境的适应;
一只杜鹃一天就可以吃掉上百条毛虫说明毛虫对环境的适应是相对的,杜鹃已经适应了毛虫的这种体色。
生物对环境的适应。
5.选用下列哪种反光镜和光圈的组合,显微镜的视野最明亮()
①大光圈②平面反光镜③小光圈④凹面反光镜
A.①②B.②③C.③④D.①④
遮光器:
上面有大小不等的圆孔,叫光圈。
每个光圈都可以对准通光孔。
用来调节光线的强弱。
反光镜:
可以转动,使光线经过通光孔反射上来。
其两面是不同的:
光强时使用平面镜,光弱时使用凹面镜。
因此对光时,要使视野变亮,应选用遮光器上的大光圈和反光镜的凹面镜来调节光线。
显微镜的基本构造和使用方法。
6.下列有关显微镜使用的说法不正确的是()
A.转换物镜时可以用手指扳动物镜镜头旋转B.光线暗时可以选择使用凹面镜和大的光圈
C.上升和下降镜筒时要用双手旋转准焦螺旋D.下降镜筒时要边注视物镜边旋转准焦螺旋
【答案】A
转换物镜时要转动转换器,不可以用手指扳动物镜镜头旋转,A符合题意;
光线强时,用小光圈、平面镜调节;
光线弱时,用大光圈、凹面镜调节,B不符合题意;
上升和下降镜筒时要用双手同时旋转粗准焦螺旋,不能单手单边旋转,C不符合题意;
下降镜筒时要一边注视物镜一边旋转准焦螺旋,防止物镜压坏标本,D不符合题意。
7.某小组在探究“蚯蚓的运动”中,作出的假设是:
蚯蚓在玻璃板上比在糙纸上运动速度更快,可是实验结果却相反。
对此该小组应该()
A.放弃自己的实验结果B.进一步查找资料重新作出假设
C.适当修改实验结果以保持与原有假设一致D.不管实验结果,直接根据假设得出结论
对照实验只有一个变量,这就是所要探究的问题,其它量皆相同,并且是适宜的。
实验应有对照组和实验组,并且重复实验几次。
实验的问题、假设、结论最好一致。
尤其在做假设时最好是根据已经掌握的知识或生活经验做正面的假设,这样才能和实验的结果保持一致。
如果做反面假设,如本题的假设,就会与实验的结果相反,这时我们要进一步查找资料,重新作出正面的假设。
探究蚯蚓的运动。
8.用显微镜观察人血涂片,发现视野内有一淋巴细胞(如图所示)。
为了进一步对该细胞进行观察,应将其移到视野的正中央。
则临时装片的移动方向为()
A.右上方B.右下方
C.左上方D.左下方
我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。
如果物像位于视野中央偏右上方,要想把它移到视野中央,即把像往左下方移动,则应该向相反的方向(右上方)移动玻片标本。
观察血涂片。
9.用下列四台显微镜观察洋葱表皮细胞,视野中细胞数目最少的显微镜是()
A.目镜5×
,物镜8×
B.目镜10×
,物镜40×
C.目镜15×
,物镜10×
D.目镜20×
,物镜15×
显微镜的放大倍数越大,视野就越小,看到的细胞就越大,但数目最少;
显微镜的放大倍数越小,视野就越大,看到的细胞就越小,但数目最多。
显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。
在四个选项中A选项放大40倍,B选项放大100倍,C选项放大了150倍,D选项放大300倍,只有D选项的放大倍数最大,所以看到的细胞数目最少。
使用显微镜和制作临时装片。
10.制作人口腔上皮细胞的临时装片时,用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是()
A.碘液、生理盐水、自来水B.碘液、生理盐水、凉开水
C.碘液、自来水、生理盐水D.凉开水、生理盐水、碘液
制作临时装片观察人的口腔上皮细胞。
11.环保小组的同学在对轻度污染的水域进行监测时发现,某植物细胞内的有毒物质的含量远远低于其周围污水中的含量,其直接原因是()
A.细胞壁对细胞的保护作用B.细胞膜有控制物质进出细胞的作用
C.细胞核对细胞的保护作用D.细胞质对细胞的保护作用
细胞膜将细胞内部与外部的环境分隔开来,使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
能够让细胞生活需要的物质进入细胞,而把有些物质挡在细胞外面,同时,还能把细胞内产生的废物排到细胞外。
细胞壁起保护和支持细胞的作用,细胞核控制着生物的发育和遗传。
细胞膜控制物质的进出;
细胞壁及其作用。
12.课外兴趣小组的同学用显微镜观察池塘水时发现水中有一种再生能力较强的喇叭虫。
为了验证细胞核是遗传信息储存的场所和生命活动的控制中心,同学们将它切成了如图①、②、③三部分,则预期一段时间后会再生成喇叭虫的是()
A.①B.②C.③D.①②③
①③部分无细胞核,不具有再生能力,ACD不符合题意;
②包含了喇叭虫的细胞核,而细胞核是控制生物新陈代谢和遗传变异的控制中心,具有再生能力,B符合题意。
细胞核在生物遗传中的重要功能。
13.细胞分化是当今生物学研究的热点之一。
下列关于细胞分化的叙述,正确的是()
A.细胞分化只是形态和结构的变化B.已经分化了的细胞不再分裂和生长
C.细胞分化的结果是形成了不同的组织D.细胞分化会导致细胞内的遗传物质发生变化
细胞分化形成组织。
14.植物体由小长大是细胞分裂和细胞生长的结果,细胞生长是因为()
A.细胞从外界吸收了营养物质,体积不断胀大B.细胞内的液体不断长大的结果
C.细胞从外界吸收了营养物质,并转化成了自身的组成物质D.细胞不断分裂的结果
新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。
细胞不能无限制的生长,细胞长到一定的大小就会进行分裂。
15.青蛙的受精卵在分裂过程中,首先变化的是()
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.细胞核
细胞分裂的具体过程是:
细胞核首先由一个分裂成两个,然后细胞质分成两份,每份各含一个新形成的细胞核,最后在原来细胞的中央向内凹陷缢形成新的细胞膜,细胞就由一个分成了两个。
可见在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核。
细胞分裂的基本过程。
16.下列有关细胞的说法,正确的是()
A.植物体的所有细胞中都有大液泡B.有的生物不是由细胞构成的
C.只有植物细胞有细胞壁D.正在旺盛生长的植物体中所有细胞都在进行分裂
植物体的细胞细胞中有大小不等的液泡,越成熟的植物细胞,液泡越大,数量越少,所以,只有在成熟的植物细胞中才有大液泡,A错误;
大多数生物体是有细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位,病毒没有细胞结构,只有RNA蛋白质构成,B正确;
具有细胞壁的生物不仅仅有植物细胞,细菌和真菌也具有细胞壁,但细胞壁的成分各不相同,C错误;
旺盛生长的植物体细胞的分裂和生长较快,主要指的是一些分生组织细胞,高度分化的细胞就不再分裂了,只有在离体且条件适合的情况下,植物细胞的全能性可以发挥,即具有分裂功能,D错误。
植物细胞的基本结构;
动物细胞的结构;
病毒的形态结构及生命活动特点;
细菌的基本形态和结构特点;
真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点。
17.在大蒜收获的季节,有些家庭爱腌制一种食品——“糖醋蒜”,吃起来酸甜爽口。
下列有关“糖醋蒜”腌制的说法,正确的是()
A.大蒜细胞能控制糖醋物质的进出
B.大蒜细胞已死,细胞膜失去控制糖醋物质进出的能力
C.糖和醋都是细胞需要的物质,都能通过细胞膜进入细胞内
D.糖和醋没有进入大蒜细胞内
细胞壁位于细胞的最外面,起到保护和支持作用。
细胞膜能控制物质的进出,也有保护作用。
细胞质中有细胞器,如液泡、叶绿体、线粒体等,其中液泡里含细胞液,有各种味道的物质以及营养物质,如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质,就是来自于细胞质中液泡的细胞液里;
细胞核内含遗传物质,对生物的遗传具有重要的意义。
糖醋蒜头有酸甜味,说明细胞已死,细胞膜失去控制能力。
细胞膜控制物质的进出。
18.某同学探究“不同营养液对草履虫培养效果的影响”,实验设计如下表。
下列对该试验的改进建议不合理的是()
A.统一用稻草浸出液B.营养液温度统一为25℃
C.草履虫数量改为20只D.可设置用清水作培养液的对照组
对照实验要控制变量的唯一,此对照试验的变量是营养液,其它条件应该都一样,因此应该除了甲组用稻草液,乙组用牛奶营养液之外,温度、草履虫的数量等都一样,A符合题意;
由A可知,温度应该一样,并且是适宜温度,25℃,B不符合题意;
草履虫数量改为20只,2只太少,容易出现偶然性,实验结果没有科学性,C不符合题意;
可设置用清水作培养液的对照组,用甲乙分别与之作对照,D不符合题意。
探究影响鼠妇分布的环境因素。
19.杜鹃是一种只产卵不孵卵的特殊鸟类,杜鹃花(俗名映山红)则是一种绿色开花的植物,下列关于杜鹃鸟与杜鹃花结构层次的叙述,正确的是()
A.其结构和功能的基本单位都是细胞,细胞质中都有叶绿体
B.杜鹃鸟比杜鹃花多个系统这一结构层次
C.杜鹃花有保护、营养、输导、结缔、机械等几种组织
D.杜鹃鸟由根、茎、叶等六种器官构成
除病毒外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体结构和功能的基本单位。
植物细胞的细胞质的绿色部分含有叶绿体,动物细胞没有叶绿体,A错误;
植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体;
动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。
因此,杜鹃比杜鹃花多系统这一结构层次,B正确;
杜鹃花属于植物,植物体的主要组织有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等,C错误;
杜鹃属于动物,没有根、茎、叶等六种器官,D错误。
绿色开花植物体的结构层次;
动物体人体的结构层次。
20.从生物体结构层次上分析,与其他三幅图不同的是()
A肺是器官;
B植物体;
C心脏是器官;
D叶是器官,可见A、C、D是一类,B与其它三幅图不同。
二、非选择题(每空1分,共30分)
1.(8分)对分布在云南的西双版纳、黑龙江的漠河及江西的庐山三个地区的某种哺乳动物的测量结果如下表:
根据测量的结果可以推测:
(1)A地区为__________________,B地区为__________________,C地区为__________________。
(2)动物的耳朵大、体毛稀疏有利于__________________,耳朵小、体毛浓密有利于__________________,这说明生物能适应环境,它们具有与环境相适应的__________________。
(3)对A、B、C三地区动物外部形态起决定作用的因素为__________________,它是影响生物生活的__________________。
【答案】
(1)黑龙江的漠河;
江西的庐山;
云南的西双版纳;
(2)散热;
保温;
形态结构;
(3)温度;
非生物因素。
(1)从测量结果看,该种哺乳动物在A地区体长最大,耳廓最短,体毛浓密;
耳廓短、体毛浓密散热能力就低,有利于保持体温;
该动物适于生活在严寒地区;
我国黑龙江的漠河纬度高,气候寒冷;
因此,可以判定A地区是漠河。
位于B地区的该种动物耳廓的长度、体毛的疏密都正常,该动物适于生长在温带地区;
江西的庐山属于温带地区;
因此,可以判定B地区是庐山。
处于C地区的该种动物耳廓长、体毛稀疏,这种结构特点有利于散热,适于分布在热带地区;
云南的西双版纳地处热带地区;
因此,可以判定C地区是西双版纳。
(2)动物的耳朵大,体毛稀疏,保温能力差,适于散热;
而耳朵小,体毛浓密则有利于保温。
(3)同种动物分布在纬度不同的地区,外部形态就不同;
因此,对于这种动物外部形态起决定作用的因素为温度;
温度属于生态因素中的非生物因素。
2.(7分)下图表示制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的有关实验步骤,请据图回答:
(1)正确的操作步骤顺序是__________________(填序号)。
(2)图①表示盖盖玻片的过程。
正确的方法是:
用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触
__________________,然后缓慢放平,盖在要观察的材料上。
这样做可以避免盖玻片下面出现
__________________而影响观察。
(3)盖盖玻片之后是染色的过程。
染色一般用滴加__________________的方法。
(4)用显微镜进行观察时,发现视野中有个污点,如果转动目镜,污点随之移动,说明污点在
____________________上;
如果转动目镜和移动玻片标本,污点都没有移动,说明污点在_____________
上;
如果移动玻片标本,污点随之移动,说明污点在__________________上。
(1)③④②①;
(2)水滴;
气泡;
(3)碘液;
(4)目镜;
物镜;
玻片。
(1)“擦”,用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净;
“滴”,把载玻片放在实验台上,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋葱鳞片叶向外折断,用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开;
“盖:
,用镊子夹起盖玻片,使它的一端先接触载玻片上的液滴,然后缓缓放平;
“染”,在盖玻片的一侧滴加碘液。
“吸”,另一侧用吸水纸吸引,重复2~3次,使染液浸润到标本的全部。
所以图中操作正确是顺序是:
③滴水,④取材,②展平,①盖上盖玻片。
用镊子夹起盖玻片的一边,使它的另一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下。
这样可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。
染色一般用滴加碘液的方法。
(4)用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本。
如
果转动目镜,污点随之移动,说明污点在目镜上;
如果转动目镜和移动玻片标本,污点都没有移动,说明
污点在物镜上;
如果移动玻片标本,污点随之移动,说明污点在玻片上。
3.(3分)实验探究:
小明爸爸说:
“在我小的时候,田埂、地头有很多的蚯蚓,可是现在蚯蚓越来越少了。
”小明想蚯蚓为什么越来越少了呢?
会不会是农药施用过多的原因呢?
(1)小明在探究前提出的问题是:
__________________________________________________。
(2)你觉得要探究清楚这个问题,应该控制__________________________为单一变量的对照实验。
(3)现如今田地里的蚯蚓越来越少,这说明生物与环境的关系是___________________________。
(1)农药对蚯蚓的生活环境有影响吗?
或农药对蚯蚓的生活环境有无影响?
(2)有无农药的土壤;
(3)环境变化会影响生物的生存。
(1)小明想蚯蚓为什么越来越少了呢?
所以小明在探究前提出的问题是:
农药对蚯蚓的生活环境有影响吗或农药对蚯蚓的生活环境有无影响?
(2)探究的是农药对蚯蚓的生活环境有影响,所以实验中的惟一变量应该是有无农药的土壤。
(3)现如今田地里的蚯蚓越来越少,这说明生物与环境的关系是环境变化会影响生物的生存。
4.(6分)细胞是构成生物体的基本结构和功能单位。
下图所示为动、植物细胞结构的模式图,据图回答下列问题:
(1)图_____为植物细胞的结构,[1]的主要功能是_____________________________________。
(2)能够将光能转化为化学能的结构是[7]_______________,能够将有机物氧化分解释放能量的结构是
[4]_______________。
(3)吃西瓜时流出的红色汁液主要来自于[5]_______________。
(4)决定生物性状的遗传信息主要存在于[3]_______________中。
(1)2;
细胞膜;
保护和控制物质进出的作用;
(2)叶绿体;
线粒体;
(3)液泡;
(4)细胞核。
(1)植物细胞和动物细胞都有的结构包括[1]细胞膜、[2]细胞质、[3]细胞核、[4]线粒体,植物细胞有动物细胞没有的结构是[6]细胞壁、[5]液泡、[7]叶绿体。
所以图2是植物细胞,其中①是细胞膜,细胞膜由保护和控制物质的进出的作用。
(2)7叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物。
4线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”,是细胞进行呼吸作用的场所。
(3)液泡里有细胞液,溶解着各种物质,切西瓜时流出的甜味汁液主要来自于液泡中的细胞液。
西瓜的果肉含有丰富的营养物质,属于营养组织。
(4)细胞核内含有遗传物质能够传递遗传信息。
动、植物细胞结构的相同点和不同点。
5.(6分)下图中,A~E是人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题。
(1)整个人体都是由A细胞发育而成的,A细胞是______________。
(2)A细胞通过______________形成B,在此过程中,染色体复制后形成形态、数量完全相同的两等份,分别进入两个新细胞。
(3)B通过______________形成C,在此过程中,细胞的形态、结构和功能产生了差异。
(4)在图中的结构层次当中,人体具有而植物没有的是[E]______________。
(5)系统是能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序的组合。
图中所示的系统具有的生理功能是______________和______________。
(1)受精卵;
(2)分裂;
(3)分化;
(4)系统;
(5)消化;
吸收。
(1)多细胞生物体的生长发育是从一个受精卵开始的。
图中的A表示受精卵。
(2)细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。
细胞分裂使细胞的数量增多,但细胞的形态、结构和功能未发生变化。
图中的A表示受精卵,由A到B表示细胞的分裂过程,判断的依据是因为该过程只有细胞的数量增多。
(3)在正常情况下,经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能上发生了差异性的变化。
细胞的分化使细胞的形态,结构和功能发生变化。
图中的由B到C表示细胞的分化过程,其结果是形成了不同的组织,C表示组织。
(4)人体是由细胞分裂、分化形成组织,人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等;
组织进一步形成器官,由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官;
再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统,人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统;
最后由八大系统构成完整的人体。
因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。
(5)由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。
如图中的D表示器官;
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统。
人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。
如图中的E表示消化系统,消化系统包括消化道和消化腺,具有消化食物和吸收营养的功能。
新生命的开端:
受精卵;
细胞分裂的基本过程;
细胞分化形成组织;
器官构成系统和人体;
人体消化系统的组成。
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