3吨的认识Word文件下载.docx
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一、大数的认识
个
(一)、十、百、千、万……是计数单位;
个位、十位、百位、千位、万位是数位;
数位和计数单位之间是一一对应的。
数位顺序表中从各位开始,越往左数位越高,每四个数位组成一个数级(个级:
个位、十位、百位、千位;
万级:
万位、十万位、百万位、千万位;
……)强调:
个位不是最低位。
每相邻的两个数位之间的进率都是十,这种计数方法叫十进制计数法。
自然数(1、2、3、4、5、6……)时表示物体个数的数,一个也没有用0表示,0也是自然数。
(体会自然数与物体个数的一一对应关系。
)
练习:
1、数的组成
(1)一个数由4个百万、7个十万和5个十组成,这个数是()。
分析:
百万位上是4,十万位上是7,十位上是5,其余数位上都是0。
(2)写出由下面各数组成的数。
四百万、八十万、五万和三千写作:
八千万和四十写作:
(3)30900500是由()个()、()个()和()个()组成的。
分析:
根据题意,将三个非0数所表示的意义填入即可。
例如3个千万。
(4)300000000+500000+4000+9=()
结果应由3个亿、5个十万、4个千、9个一组成,方法同上面习题。
(5)从个位起,百万位是第位,它的计数单位是。
(6)2个6和3个0可以组成()个不同的五位数。
A、4B、5C、3
(7)()一百万是一亿。
A.10B.1000C.100
(8)最小的八位数是(),减去1是();
最大的八位数是(),加上1是()。
2、读数与写数
6060025读作10203040读作
五千六百万五千写作四千二百亿四千万四千零二写作
3、用四个9和3个0写出七位数,使读的时候,
(1)读出三个0:
(2)读出两个0:
(3)读出一个0:
(4)不读出0:
4、改写(4个0换一个“万”字,将整万的数改写成以“万”作单位的数;
8个0换一个“亿”字,将整亿的数改写成以“亿”作单位的数)。
3000000=()万80000000=()万
1200000000=()亿50000000000=()亿
二、四舍五入:
如果被省略的尾数的最高位上的数是4或者比4小(
),就把尾数都舍去(即“四舍”);
如果尾数的最高位上的数是5或者比5打(
),去掉尾数后,要向它的前一位进1(即“五入”)。
练习2:
1、用四舍五入法凑整
整万数
整十万数
整千万数
26035600
100527920
15947356
44536920
2、在哪一位上凑整?
3806≈380024780084≈24790000582004≈580000560478325≈600000000
(在位上凑整)(在位上凑整)(在位上凑整)(在位上凑整)
3、49()000≈50万,()里最小要填(),最大能填();
5988≈6万,里最大能填();
235000000≈23亿,里最小能填()。
4、用三个“0”和三个“9”组成的最大的六位数是(),读作(),把它四舍五入到万位约是();
组成最小的六位数是(),读作(),把它四舍五入到万位约是()。
5、一个数在省略万位后面的尾数之后是4万,那么这个数在省略之前,最大只能是多少,最小只能是多少?
回顾千克、克
1、连线
2kg100kg200g55g
2、填上合适的单位
1张报纸约重4();
小胖的书包约重3();
1个苹果约重150();
1棵白菜约重1();
一瓶酱油重1(
);
1名三年级学生重30(
一张白纸约重3(
一个西瓜约重4(
一块橡皮重5();
一粒花生米重1();
一包奶粉的重量约是484();
买2()苹果需要6元钱
3、单位换算。
种类
苹果
桃
草莓
上午
5000克
15千克
2400克
下午
9千克
()克
合计
()千克
17千克
6千克
4、在()里填上>、<或=。
5kg()500g90g()1kg15kg()1500g
560克()5千克3千克()3000克
在计量较重的物品时,通常用比千克大的单位——“吨”来表示,1吨可以写成1t.
填上合适的单位
一头蓝鲸重35();
一艘轮船重2000();
卡车载重8(
一头大象约重2(
一辆坦克重6( );
一辆汽车载重约8();
单位换算:
1t=1000kg1kg=1000g1t=1000kg=1000000g
1600kg-1吨=()kg2吨+300kg=()kg5000kg=()t
()千克=8吨3t=()kg()克=8千克
6000克=()千克3吨=()千克3226kg+2t=()kg
5000千克+3000千克=()吨6500千克=()吨()千克
2t=()kg5t=()kg50吨=()千克
4000kg=()t6000kg=()t5千克=()克
8t+1t=()kg12t-6t=()kg60000千克=()吨
5吨+1吨=()千克12吨-6吨=()千克
1、判断
(1)一根火腿肠的质量为100千克。
()
(2)一颗大白菜重4克。
()
(3)爸爸的体重是175cm。
()(4)一瓶果汁重500千克。
(5)举重冠军能举起250千克的杠铃。
()(6)小胖重50吨()
(7)粉笔长13克。
()(8)一瓶牛奶重250千克。
(9)6000kg=6g()(10)6000kg=6t()
(11)1吨铁和1吨木材相比重。
(
)
2、单位转换
大米每袋100千克,____________袋就是1吨;
水泥每袋50千克,___________袋就是1吨;
面粉每袋25千克,___________袋就是1吨。
3、菜店运来6吨大白菜,上午卖出3000千克,下午全部卖完。
下午卖出大白菜多少千克?
变式练习:
工厂原有煤30吨,如果每天烧950千克,那么8天后还剩多少千克?
4、在一辆载重5吨的货车上,装有8个集装箱,每个集装箱重600千克,这辆车超载了吗?
5、用载重量是3吨的汽车将6100千克的沙子运走,至少需要多少次才能运完?
变式练习1:
果品公司收购苹果26吨,先运走6000千克,剩下的用载重为4吨的卡车一次运完,请问需要几辆这样的卡车?
变式练习2:
有一堆沙重42吨,甲车一次运2吨,乙车一次运4吨,两车合运,几次可运完?
变式练习3:
食堂原有大米2吨,又运来4300千克,这些大米只够用7天,这个食堂平均每天用大米多少千克?
6、小刚的体重为25千克,比爸爸少62千克,爷爷比爸爸少9000克,爸爸和爷爷的体重分别是多少千克?
7、每千克草莓的价格是8元,买3千克500克的草莓应付多少钱?
8、学校举行运动会。
三年级有35人参加比赛,四年级参加的人数是三年级的2倍,五年级参加的人数比四年级参加人数的2倍少50人,五年级参加比赛的有多少人?
9、一只蜂鸟每秒钟可拍动翅膀68次,一只燕子每秒钟可拍动翅膀20次,照这样计算,一只蜂鸟每分钟比一只燕子多拍动翅膀多少次?
思考题:
粮库里有一批大米,第一次运出一半,第二次运出余下的一半多5吨,第三次运出45吨,这时还剩下30吨。
原来有大米多少吨?
一、填空
60毫米=( )厘米2吨=( )千克8米=( )分米
5000克=( )千克3千克=( )克7千米=( )米
400厘米=( )米6000千克=( )吨3吨500千克=( )千克
3600千米=( )千米( )米1吨-320千克=( )千克
480毫米+520毫米=( )毫米=( )米7008千克=( )吨( )千克
4米7厘米=( )厘米1米-54厘米=( )厘米
830克+170克=( )克=( )千克20张纸叠起来厚1毫米,100张叠起来厚( )毫米.
二、在( )内填合适的单位名称(每题1分,共7分)
大树高17( ).一只小猫重2( ).火车每小时行78( ).
一辆坦克重6( ).钥匙长60( ).一个梨重320( ).小华身高130( ).
三、在○内填上“<”、“>”或“=”(每题1分,共8分)
4吨○499千克3分米○300毫米700毫米○70米
600千克○6吨10千克○100克10米○900厘米
3分米7厘米-9厘米○28厘米1吨800千克○1080千克
四、选择正确答案的序号填在( )内
1.1小袋水饺粉重5( ).
①克 ②千克 ③吨
2.数学课本的宽是145( ).
①毫米 ②厘米 ③分米
3.黄河牌汽车的载重量是7( ).
4.武汉长江大桥比南京长江大桥短5102( ).
①分米 ②米 ③千米
5.一个鸡蛋约重70( ).
①吨 ②千克 ③克
6.一支钢笔长14( ).
①分米 ②厘米 ③毫米
7.4千克○4千米.
①= ②< ③不能比较
五、判断,在( )内对的打“√”,错的打“×
”.
1.赵亮家的客厅长5分米. ( )
2.一汽车的载重量是8千克. ( )
3.一块菜地长48千米. ( )
4.一袋面粉重45吨. ( )
5.小玲体重是31千克. ( )
六、列式计算
1.甲数是108,是乙数的3倍.甲、乙两数的和是多少?
2.把1吨平均分成4份,每份是多少?
3.比1千克的3倍少100克是多少克?
七、解答应用题
1.一条路长8千米.一个修路队每天修250米,修了9天后,还剩多少米?
2.面粉厂库存面粉900袋,每袋9千克,用一辆载重9吨的汽车1次能运完吗?
3.甲、乙两城相距860千米,一辆汽车以每小时60千米的速度从甲城开往乙城,行了9小时后,汽车离乙城还有多少千米?
4.货场有煤54吨,已经运出4次,还剩6吨没运,平均每次运多少吨?
5.小华2分钟步行98米,汽车每分钟的速度是小华步行速度的9倍,汽车每分钟行多少米?
6.水果店运来苹果340千克,梨260千克,运来苹果和梨的总重量是桔子的6倍,运来桔子多少千克?
8.一台机器重800千克,有9台这样的机器用载重5吨的汽车来运,需几次运完?
学生总结评定
1.学生本次课对老师的评价:
○特别满意○满意○一般○差
2.本次课我学到了什么知识:
学生签字:
教师总结评定
1.学生上次作业完成情况:
2.学生本次上课表现情况:
3.老师对本次课的总结:
教师签字:
课前审阅:
课后检查:
龙文教育课后作业
完成时间
完成
情况
审阅签字:
时间:
龙文教育课后测试卷
得分
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