高二上册语文期末考试题有答案精品教育doc.docx
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2019年高二上册语文期末考试题(有答案)
说明:
本试卷分第I卷(阅读题)和第II卷(表达题)两部分。
满分100分,考试时间120分钟。
答案写在答题卡上,交卷时只交答题卡。
第I卷(阅读题共46分)
一、古代诗文阅读(28分)
(一)文言文阅读(14分)
阅读下面的文言文,完成1~4题
庖丁为文惠王解牛,手之所触,肩之所倚,足之所履,膝之所踦,砉然①向然,奏刀騞然,莫不中音;合于《桑林》之舞,乃中《经首》之会。
文惠君曰:
“嘻,善哉!
技盖至此乎?
”
庖丁释刀对曰:
“臣之所好者道也,进乎技矣。
始臣之解牛之时,所见无非全牛者。
三年之后,未尝见全牛也。
方今之时,臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
依乎天理,批大郤导大窾因其固然,枝经肯綮之末未尝微碍,而况大軱乎!
良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
今臣之刀十九年矣,所解数千牛矣,而刀刃若新发于硎。
彼节者有间,而刀刃者无厚;以无厚入有间,恢恢乎其于游刃必有余地矣。
是以十九年而刀刃若新发于硎②。
虽然,每至于族,吾见其难为,怵然为戒,视为止,行为迟。
动刀甚微,謋然已解,牛不知其死也,如土委地。
提刀而立,为之四顾,为之踌躇满志,善刀而藏之。
”
文惠君曰:
“善哉!
吾闻庖丁之言,得养生焉。
”
【注】①砉然:
骨肉相离的声音。
②硎:
磨刀石。
(选自《庄子•养生主》)
1.对下列句子中加点的词,解释不正确的一项是()(2分)
A.乃中《经首》之会会:
韵律,节奏。
B.臣之所好者道也,进乎技矣进:
进入。
C.刀刃若新发于硎发:
生,出,引申为“磨”。
D.善刀而藏之善:
擦拭,揩拭。
2.以下各组句子中,全都表现庖丁技艺高超的一组是()(2分)
①合于《桑林》之舞②手之所触,肩之所倚
③牛不知其死也④未尝见全牛也
⑤所见无非全牛者⑥批大郤导大窾因其固然
A.①③⑤B.②④⑥
C.②④⑤D.①③⑥
3.下列对原文有关内容的概括与分析,不正确的一项是()(2分)
A.庄子这个寓言于后世形成了如下成语:
庖丁解牛、游刃有余、踌躇满志、切中肯綮、目无全牛等。
B.屠宰一头牛无疑是很复杂的,庖丁为什么屠宰起来刀刀到位,轻松简单,其原因就是庖丁熟练地掌握了牛的大小。
C.这个故事是说做事不仅要掌握客观规律,还要保持一种谨慎小心的态度,收敛锋芒,懂得运用规律的同时,更要去反复实践,方能运用自如。
D.寓言中庄子把牛比喻成复杂的社会,尽管斗争激烈,但总有间隙可寻,只要像庖丁那样顺应环境,回避矛盾,就能保住性命,养护精神。
这也就是文章最后文惠君得到的一种养生之道。
4.把文言选段中划线句以及《先秦诸子选读》课文中的句子翻译成现代汉语。
(8分)
(1)臣以神遇而不以目视,官知止而神欲行。
(2分)
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(2)良庖岁更刀,割也;族庖月更刀,折也。
(2分)
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(3)不义而富且贵,于我如浮云。
(《论语•述而》)(2分)
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(4)夫轻诺必寡信,多易必多难。
(《老子》)(2分)
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(二)古代诗歌阅读(6分)
阅读下面两首古诗,完成第5题。
夜雨寄北李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
渡桑乾刘皂
客舍并州已十霜,归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑乾水,却望并州是故乡。
5.
(1)请从体裁和内容上说说这两首诗的相同之处。
(2分)
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(2)文章开篇如惊鸿,一瞥已是惊天地。
请你简要赏析这两首诗的开端诗句。
(4分)
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(三)名篇名句默写(8分)
6.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(8分)
(1)________,________,天下可运于掌。
(《孟子•梁惠王上》)
(2)无欲速,无见小利。
________,见小利则大事不成。
(《论语•子路》)
(3)寡助之至,________;多助之至,先下顺之。
(《孟子•公孙丑下》)
(4)________,斯恶已;皆知善之为善,________。
(《老子》)
(5)不愤不启,不悱不发。
________,则不复也。
(《论语•述而》)
(6)富贵不能淫,________,威武不能屈:
此之谓大丈夫。
(《孟子•滕文公下》)
二、实用类文本阅读(18分)
阅读下面的文字,完成7~10题。
(18分)
“浙大保姆”——竺可桢
张伟
①1936年4月7日,竺可桢被任命为浙江大学校长。
他在这一天的日记中写着——晨雷雨。
上午有雾。
午有雷。
下午四点见阳光。
晚又雨。
玉兰盛开,杏花落,寓中白樱花开。
②到浙大当校长,竺可桢开始并不愿意。
一则他放不下气象研究所的工作;二则大学校长事务繁杂,又要同官场打交道,必将影响自己对地理、气象、物候的研究。
但他实在不忍心浙大在动乱中走向衰落,于是毅然决定临危受命。
这被视为他人生路上一次意外的拐弯,而且“一出手,就如此漂亮”。
③这位校长,身材瘦削,举止优雅,戴一副圆圆的眼镜,看上去有点像苦行僧。
但他留给人们的印象,却是“温厚光辉”的。
④教授费巩,极有才子气,一度对竺可桢表示不满,开教务会时,曾当面冷嘲热讽:
“我们的竺校长是学气象的,只会看天,不会看人。
”竺可桢却微笑不语。
后来,竺可桢不顾“只有党员才能担任训导长”的规定,认定费巩“资格极好,于学问、道德、才能为学生钦仰而能教课”,照样请他做训导长。
物理学家束星北,很有侠气,却脾气暴躁。
浙江大学因战争西迁,他对竺可桢不满,于是一路跟在这位校长后面,说其种种不是,竺可桢也总是一笑而过。
后人回忆,竺可桢虽然并不欣赏束星北的作风,与他私交不深,却力排众议,将他聘为教授,并经常为保护这位有才华的教授而费尽周折。
⑤这名校长,曾在除夕夜,全家吃发霉的米,却把自己的工资分给教员们。
难怪当时的数学教授苏步青,提到竺可桢时总反复念叨:
“他真是把教授当宝贝儿,当宝贝儿啊。
”
⑥他认为,教授是大学的灵魂,“一个大学学风的优劣,全视教授人选为转移。
假使大学里有许多教授,以研究学问为毕生事业,以培育后进为无上职责,自然会养成良好的学风,不断地培植出来博学敦行的学者。
”结果,竺可桢手下,有一批“听听名字就令人神往”的教授:
王季梁、胡刚复、梅光迪、张其昀、束星北、张荫麟、苏步青、贝时璋……这些人大多性格独特,却都对竺可桢十分佩服。
⑦有人在评价竺可桢时说:
“他的品德一如他老家绍兴的白墙黑瓦,一派日月山川般的磊落明净。
”他的一名学生年迈时接受记者采访,有些陶醉地回忆竺可桢:
“老校长的话好似杏花疏影里响起的笛声,那样嘹亮与悠扬,将日月星辰都打开了。
”
⑧当时时局动荡,学校内有各种政治力量。
竺可桢坚持学术独立、教育独立,总是力排政治干扰,维护学术和教育的尊严,“以自己的人格、理想和才干为浙大营造了相对安定的学术、教育氛围”。
⑨他反对学生参加任何党派之争,也不主张各种政治派别在学校活动。
他对左派学生组织的“学潮”十分反感,多次公开表示反对,认为学生的首要任务是读书,告诫学生必须有“明辨是非、静观得失、缜密思虑、不肯盲从”的习惯。
不过,有一次,学生不顾学校阻拦,冲上街头游行。
面对荷枪实弹的军警,竺可桢举起小旗,走在游行队伍的最前列。
虽然他不赞成学生的行为,但“既然年轻人上了街,我就要保护他们的安全”。
一旦有学生被捕,他总是极力营救,一定要到狱中看望他们;如果学生受审,他也一定要到庭旁听。
⑩1949年3月6日,竺可桢60岁时,浙江大学的学生送来锦旗,上写:
“浙大保姆”。
(有删改)
7.第①段为什么要写竺可桢被任命为浙江大学校长当天的日记内容?
(4分)
答:
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8.文中的费巩和束星北有何共同特点?
文中写这两个人的目的是什么?
(4分)
答:
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9.请解释第⑦段中“老校长的话好似杏花疏影里响起的笛声,那样嘹亮与悠扬,将日月星辰都打开了”在文中的含意。
(5分)
答:
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10.竺可桢“反对学生参加任何党派之争,也不主张各种政治派别在学校活动”,你对此怎样看待?
(5分)
答:
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第Ⅱ卷(表达题共54分)
三、语言文字运用(24分)
(一)基础知识(20分,每小题2分)
11.下列各组词语中,加点字的读音都正确的一项是()
A.怃然(wǔ)荷蓧(hè)哂之(shěng)耰而不辍(yǒu)
B.恸哭(tòng)教诲(huì)无適(dí)曲肱而枕(gōng)
C.朝觐(guàn)羽旄(máo)睊睊(juàn)不悱不发(fěi)
D.气馁(lěi)斫之(zhuó)瞽者(gǔ)惮赫千里(dàn)
12.下列各组词语中,没有错别字的一项是()
A.饥馑秕糠无得而逾不越樽俎
B.瞻前弘道舍瑟而做千乘之国
C.颠沛枯稿克几复礼不堪其忧
D.畎亩恻隐欲速不达杀身成
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