最新初中体育课教案全集1.docx

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最新初中体育课教案全集1

教

材

投掷：

多种多样的投掷练习；足球：

脚内侧踢、接球。

教

学

目

标

1、通过多种形式的投掷练习，了解田径健身性投掷练习内容与形式的多样性及其锻炼价值；

2、75%的学生掌握正确、协调的投掷动作及练习方法；

3、80%的学生能熟练地做出各种熟悉球性的练习，并能认真进行踢、接球练习；

4、培养学生主动参与体育学习的兴趣和刻苦锻炼的意志品质；

5、投掷：

4~5次；足球：

6~8次。

教学过程

教学内容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

开

始

准

备

部

分

一、常规

二、队列练习

三、准备活动

一、1、教师提前到场，准备好场地器材。

2、接受体育委员报告，向学生问好。

3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。

二、队列队行：

教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。

三、1、游戏：

教师提示游戏内容及规则。

2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。

5

分

一、1、学生将器材拿至场地。

2、体育委员整队，检查汇报人数。

队行：

二列横队

×××××○○○○○

×××××○○○○○

★△

3、师生问好，认真听讲明确要求。

二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。

三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。

2、要求：

不碰人、不受阻、不丢球、不出界。

1

∫

2

次

基

本

部

分

一、投掷

一、1、教师讲解并示范抛、掷、推三种投掷动作的主要区别。

2、组织学生进行各种抛接沙袋的练习。

3、教师巡回提示并指导学生开展练习。

10

分

一、1、学生认真听教师讲解，掌握三种动作之间的区别。

2、学生自我观察练习：

1双手胯下抛接沙袋；

2原地双手向上抛沙袋；

3双手胸前屈腕互拨沙袋；

4左右手背后抛经肩胸

4

∫

教学过程

教学内容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

基

本

部

分

4、组织学生进行沙袋投准游戏。

5、提出问题：

如何才能投得准？

重点：

投掷时的用力顺序；

难点：

上下肢的协调用力。

15

分

前接沙袋。

4、学生分四组，在组长带领下认真开展游戏。

队行：

A组

B组

C组

D组

5、让学生在练习中找到答案。

5

次

二、足球

二、1、组织学生复习脚内侧踢、接球练习。

重点：

踢球腿的摆动和击球部位（屈膝外转、展髋，形成脚内侧正对出球方向）

2、提示击球时，踢球脚的踝关节勾屈紧张，脚趾上翘，使踝部三角区形成一个稳定的击球面。

3、小组对墙脚内侧轮流踢球。

4、脚内侧定位球射门。

10

分

二、1、按教师要求认真开展练习。

2、一人踩球，一人做脚内侧轻踢球动作。

两人一组，轮换练习。

3、每人击球一次，要求接地滚球，力量适宜；每组6~8人。

4、学生用脚内侧踢球的方法，将球从门柱和小旗之间射入，强调“准”。

6

∫

8

次

结

束

部

分

一整理运动

二、小结

一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。

二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。

三、收拾器材，师生再见。

5

分

一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。

2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。

3、男生收拾器材，师生再见。

实

施

情

况

记

载

班级

1

2

3

4

预计

负荷

练习平均

密度45%心率150次/分

日期

场

地

器

材

足球场1面；

足球60只；

自制沙袋60个；

目标靶4个；

小红旗12面。

教

材

投掷：

双手头上向前抛掷实心球；足球：

正脚背踢球。

教

学

目

标

1、60%的学生能做出正脚背踢球的动作；

2、通过双手头上向前抛掷实心球的练习，了解、掌握自下而上的用力顺序，发展躯干和上肢的力量以及全身协调性；

3、培养学生群体合作的精神，学会尊重同学、热爱集体，增进友谊交往；

4、投掷：

4~5次；足球：

6~8次。

教学过程

教学内容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

开

始

准

备

部

分

一、常规

二、队列练习

三、准备活动

一、1、教师提前到场，准备好场地器材。

2、接受体育委员报告，向学生问好。

3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。

二、队列队行：

教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。

三、1、游戏：

教师提示游戏内容及规则。

2、教师参与并组织活动，做好足球的运球练习。

5

分

一、1、学生将器材拿至场地。

2、体育委员整队，检查汇报人数。

队行：

二列横队

×××××○○○○○

×××××○○○○○

★△

3、师生问好，认真听讲明确要求。

二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。

三、1、听清要求自由开展“圆内自由运球”游戏。

2、要求：

不碰人、不受阻、不丢球、不出界。

1

∫

2

次

基

本

部

分

一、投掷

一、1、组织学生复习各种抛接沙袋的练习。

重点：

下肢、躯干的用力顺序；

难点：

身体各部位的协调。

2、教师巡回指导，个别纠错。

3、让技术熟练的学生进行表演，及时表扬，鼓励其他学生积极进取。

10

分

一、1、学生回忆上节课所教的各种抛接沙袋动作，积极开展练习。

2、接受教师的指导，及时改进动作。

3、注意观察同伴的动作，调整和改正自己的不足，努力争取优先。

4

∫

教学过程

教学内容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

基

本

部

分

4、教师讲解和示范各种抛实心球的练习。

用2千克实心球做前抛、后抛、侧抛的练习；教师提示抛时应注意腿、躯干、上肢及协调爆发用力的效果。

5、组织学生进行双手头上前抛实心球的练习。

要点：

体会腿部、腰部的动作在先；双臂向前抛的动作在后。

6、进行投准的练习。

7、进行投远的练习。

15

分

4、学生四列横队认真听教师讲解和示范，体会动作要领。

1双手前抛；

2双手后抛；

3左右手侧抛。

注意点：

起抛前腿部的弯曲及蹬伸，腰部和手臂的协调用力。

5、按教师要求认真开展练习：

○○

1

3

5

7

9

2

4

6

8

10

××

5

次

二、足球

二、1、组织学生进行脚内侧踢球的复习。

2、游戏与比赛：

方形抢截球游戏。

3、教师讲解并示范正脚背踢球的动作要领：

要点：

支撑—大步踏上，撑于球侧；膝盖微屈，脚尖向前；

摆动—大腿带动小腿加速前摆；击球与跟随—脚趾紧扣，脚背绷紧，脚背正面击球中部。

4、组织学生进行模仿与踢球练习。

10

分

二、1、在教师安排下，组成四个小组进行练习。

2、按游戏规则积极开展游戏，气氛活跃。

3、认真听讲，仔细观察，做好徒手练习。

4、根据不同要求组织好各个练习：

1正脚背踢球模仿练习（重心稳，方向正）；

2对墙踢定位球练习；

3传球射门练习。

6

∫

8

次

结

束

部

分

一整理运动

二、小结

一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。

二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。

三、收拾器材，师生再见。

5

分

一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。

2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。

3、男生收拾器材，师生再见。

实

施

情

况

记

载

班级

1

2

3

4

预计

负荷

练习平均

密度45%心率145次/分

日期

场

地

器

材

足球场1面；

足球60只；

自制沙袋60个；

目标靶4个；

小红旗12面。

教

材

武术：

第一、二路弹腿；任选教材：

乒乓球——熟悉球性。

教

学

目

标

1、90%以上的学生能熟练完成第一、二路弹腿的动作，展现武术特点和风格；

2、学生愉快地参与各种练习，乐于和同伴配合学练，培养学生的集体主义精神；

3、90%以上的学生能掌握四种熟悉球性的练习方法，并能进行耍球和游戏活动；

4、武术：

3~4次；乒乓球：

6~8次。

教学过程

教学内容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

开

始

准

备

部

分

一、常规

二、队列练习

三、准备活动

一、1、教师提前到场，准备好场地器材。

2、接受体育委员报告，向学生问好。

3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。

二、队列队行：

教师口令指挥，原地三面转法；行进间齐步走、左右转弯；分队走。

三、1、游戏：

教师提示游戏内容及规则。

2、教师参与并组织活动，做好托球的示范练习。

3、武术拳法、步法练习。

5

分

一、1、学生到指定场地集合。

2、体育委员整队，检查汇报人数。

队行：

二列横队

×××××○○○○○

×××××○○○○○

★△

3、师生问好，认真听讲明确要求。

二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。

三、1、听清要求自由开展“看谁托得稳”游戏。

2、要求：

不碰人、不受阻、不丢球、不出界。

3、认真做好基本功。

1

∫

2

次

基

本

部

分

一、武术

一、1、教师与学生一起复习第一、二路弹腿的动作过程。

2、教师示范领做，动作娴熟，领做位置好。

3、教师巡回指导学生练习情况，纠正错误。

10

分

一、1、学生跟随教师集体回忆第一、二路弹腿动作，动作到位正确、精神振作。

×××××○○○○○

×××××○○○○○

×××××○○○○○

×××××○○○○○

★

3

∫

教学过程

教学内容

教师活动

时

间

学生活动

练习

次数

基

本

部

分

4、组织学生进行单个动作的回忆，教师领做。

5、完整动作的组合练习，让做的好的同学表演练。

∫

15

分

2、学生认真听取教师意见，领会动作的要点，记住动作的路线，仔细观察模仿。

练习队行如下：

A组

B组

C组

D组

3、学生练习接受教师指导，记住典型动作。

4、学生单个练习，把动作组合起来，由同伴呼喊动作名称相互进行练习。

5

次

二、乒乓球

二、1、教师示范乒乓球的握拍方法。

要点：

用力适度，手腕灵活。

2、教师提示学生根据自己的不同爱好选择握拍方法。

3、组织学生进行乒乓球的熟悉球性练习。

10

分

二、1、学生模仿教师动作，掌握握拍方法，动作正确。

2、学生自由组合小组，按要求开展练习。

3、各种熟悉球性练习：

握拍托球；颠球；对墙连续击球；两人一组对面击传球。

6

∫

8

次

结

束

部

分

一、游戏

二、常规

一、教师讲明游戏名称、方法、规则，组织学生游戏，领做放松操。

二、小结本次课学习情况，吩咐收拾器材，师生再见，宣布下课。

5

分

一、听清游戏名称及规则，在音乐伴奏下进行游戏，围成圆圈作放松操。

二、分小组小结，组长总结汇报，女第2组收器材，师生再见。

实

施

情

况

记

载

班级

1

2

3

4

预计

负荷

练习平均

密度40%心率135次/分

日期