小学六年级语文下册一单元质量检测题及答案三篇Word文档下载推荐.docx
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souchú
nshú
(____________)(___________)(___________)(____________)
dǎomé
ihé
ǎijuà
nlià
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二、比一比,再组词。
棚(__________)袖(__________)壤(__________)篷(__________)
绷(__________)柚(__________)嚷(__________)蓬(__________)
三、把成语补充完整,并按要求填空。
(15分)
(_____)(_____)之心生意(____)(____)(____)(_____)不舍
(_____)(_____)棋布(____)(____)自得(____)(_____)不绝
(_____)(_____)有力心灵(____)(____)
四、选择恰当的关联词语填空。
姿势姿态
1.秋风中,菊花迎风怒放的(________)尤其优美。
2.军训时,教官让大家保持立正的(________)。
无论……都……因为……所以……不是……而是……只要……就……
3.长大后,我(________)走到哪里,(________)不会忘记我的故乡。
4.(________)不来台风,我(________)可以收几大箩桂花。
5.(________)摇花对我来说是件大事,(________)我总是缠着母亲摇桂花。
6.我喜欢的(________)梅花,(________)桂花。
五、按要求写句子。
1.地球是那样美丽壮观,和蔼可亲。
(改成比喻句)
________________________________________________________
2.在地球资源枯竭的时候,我们不能移居到别的星球上去。
(换一种说法,保持意思不变)
3.我的眼前又浮现出同学们关切的话语。
(修改病句)
4.为小区公共草坪写一条标语,提醒大家爱护草坪。
不要用“爱护”“禁止”一类的词语。
六、阅读短文,回答问题。
(20分)
改变一生的闪念
①这是我的老师的故事,至今珍藏在我心里,让我明白在人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。
②多年前的一天,她正在家里睡午觉,突然电话铃响了,她接过来一听,里面传来一个陌生粗暴的声音:
“你家的小孩偷书,现在被我们抓住了,快来啊!
”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
③她回头望着正在看电视的惟一的女儿,心中立刻明白过来,肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家里人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打到这里。
④她本可以放下电话不理,甚至也可以斥责对方,因为这件事和她没任何关系。
但通过电话,她隐约设想出,那是一个一念之差的小女孩,现在一定非常惊慌害怕,正面临着也许是人生中最尴尬的境地。
犹豫了片刻之后,她问清了书店的地址,匆匆忙忙地赶了过去。
⑤正如她所料的那样,在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩,而旁边的大人们,正恶狠狠地大声斥责着。
她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂在怀里,转身对旁边的售货员说:
“有什么事就跟我说吧,我是她妈妈,不要吓着孩子。
”在售货员不情愿的嘀咕声中,她交清了罚款,领着这个小女孩走出了书店。
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家中,好好清理了一下,什么都没有问。
小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你要看书,就到阿姨这里来吧。
惊魂未定的小女孩,深深地看了她一眼,便飞一般地跑掉了,从此再也没有出现。
⑥一晃十几年过去了。
一天中午,门外响起一阵敲门声。
她打开房门后,看到了一位年轻漂亮的陌生女孩,满脸笑容,手里还拎着一大堆礼物。
“你找谁?
”她疑惑地问。
但女孩却激动地说出了一大堆话。
好不容易,她才从那陌生女孩的叙述中,恍然明白,原来她就是当年那个偷书的小女孩,已经大学毕业,现在特意来看望自己。
⑦女孩眼睛里泛着泪光,轻声说道:
“虽然我至今都不明白,您为什么愿意充当我妈妈,解脱了我,但我总觉得,这么多年来,一直好想喊您一声妈妈。
”老师的眼睛开始模糊起来,她有些好奇地问道:
“如果我不帮你,会发生怎样的结果?
”女孩轻轻摇着头说:
“我说不清楚,也许就会去做傻事,甚至去死。
”老师的心猛地一颤。
⑧望着女孩脸上幸福的笑容,她也笑了。
1.“心中立刻明白过来是怎么回事了”一句中的“怎么回事”是指什么事情?
___________________________________________
2.小女孩临走时,老师“特意叮嘱”她再来看书的用意是什么?
_____________________________________________
3.文中第⑤段和第⑧段都写到了这位教师的笑,两次笑的原因分别是什么?
4.第⑤段中“她所料的那样”在文中具体指的是什么?
____________________________________________
5.请用简洁的语言概括故事的主要内容。
_________________________________________
6.当女教师问女孩“你找谁”时,女孩“激动地说出了一大堆话”,请你想象一下,女孩的“一大堆话”最可能有的话是什么?
七、习作。
请从以下两个题目中任选一题写作。
(一)以《我的拿手好戏》为题写一篇习作,可以写唱歌、剪纸、炒菜等生活中你擅长的事。
注意表述清楚,详略得当。
不少于400字。
(二)题目:
一件令我的事(人)
要求:
把事情的经过写清楚;
2.写出自己内心最真实的感受;
3.400字以上。
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参考答案:
一
道歉威胁咳嗽纯熟倒霉和蔼眷恋陶醉
二
棚架衣袖土壤帐篷绷带柚子叫嚷莲蓬
三
爱慕兴隆依依星罗悠然络绎铿锵纯洁
四
姿态姿势无论都只要就因为所以不是而是
五
地球像温情的母亲,是那样美丽壮观,和蔼可亲。
在地球资源枯竭的时候,难道我们能移居到别的星球上去吗?
我的耳边又响起同学们关切的话语。
草坪青青,踏之何忍?
六
1.肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了,而又不肯让家人知道,所以胡扯了一个电话号码,却碰巧打倒这里。
2.
(1)不想让小女孩再做类似的“傻事”;
(2)宽慰小女孩:
一个爱看书的小女孩犯了错误是应该可以得到原谅的,小女孩不必让“偷书”的罪名永远背在身上。
3.第一次是为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感(或为了安慰小女孩);
第二次是为了自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。
4.她一下子冲了上去,将那个可怜的小女孩搂到怀里,转身对旁边的售货员手:
看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸,她笑了笑,将小女孩领到家里,好好清理了一下,什么都没有问。
小女孩临走时,她特意叮嘱道,如果你有看书,就都阿姨这里来吧。
5.一位教师帮助一个偷书的小女孩,帮她摆脱困难,挽救了一个迷失的孩子的故事。
6.“我就是您当年从书店救出来的那个小女孩,那个因为偷了书店的书看被要求叫家长,最后您帮忙交了罚款,把我带回您家的那个女孩呀!
您还记得吗?
”
ró
u
měixiū
sè
bè
n
zhuó
dān
bó
pāi
shè
(_________)(_________)(_________)(_________)(________)
fēi
té
ngshēn
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mà
ixié
shāngtá
zuì
燥(_____)希(_____)陨(______)磁(_____)抵(______)
澡(_____)稀(_____)勋(______)慈(_____)低(______)
无(____)之宝飞禽走(___)千真万(___)气急败(___)
(___)言不讳饮水思(___)金碧辉(___)(___)珑剔透
尽管……可是……不但……而且……即使……也……
1.(____________)夜已经深了,(____________)老师仍然在电脑旁备课。
2.(____________)再狡猾的狐狸,(____________)斗不过好猎手。
3.小燕子搭的窝(____________)牢固,(____________)美观。
民族英雄郑成功的家乡是福建省南安县人。
_________________________________________________
2.这场变故突如其来。
他依然很沉着。
(用恰当的关联词语合并句子)
______________________________________________
3.几片树叶飘飘悠悠地从枝头落下来。
(改成拟人句)
________________________________________________
4.阅览室里真安静啊!
(改成夸张句)
夜间,月亮已经升得很高很高了。
我看见这个月亮从溪边乌桕树的枝丫间,把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。
这时我静静地听着:
啊,可是真的,慢慢地,慢慢地,我听见那个草丛的村庄里,传来一阵又一阵小提琴的演奏声。
——啊,我听人家说过,那草丛的村庄里,住着一位少年音乐家,名叫蟋蟀,他是一位勤奋的少年,天天晚上演奏小提琴。
因此,后来他成为童话世界里一位少年小提琴家。
这优美的小提琴声,是他演奏的吗?
啊,真的,真的,一阵又一阵小提琴演奏声,从那草丛的村庄里传来了。
那小提琴拉得多么好啊,我静静地听着,听着。
一会儿听来,感到那琴声,好像是泉水从山谷里流到溪中来了。
一会儿听来,感到那琴声,好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌,拉着一支伴奏曲。
一会儿听来,感到那琴声,好像是一阵细雨打在竹林里的声音。
我静静地听着,听着。
这小提琴的演奏声,是多么好听啊。
我一边听着一边想,这小提琴的演奏声,是从那草丛的村庄里,一座露天的音乐厅里传来的吧?
那村庄里,今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗?
这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗?
一定有好多好多的孩子来听演奏吧?
……
听啊,那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声;
看啊,天上一个扁圆的、黄色的月亮,也在悄声地听着,把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。
1.作者在文中展开了丰富的想象,运用了比喻和拟人的修辞手法,把蟋蟀比喻成_____________。
21.为什么说他(蟋蟀)是一位勤奋的少年?
__________________________
3.短文第一自然段和最后一个自然段都描写了__________(景物),这样写作的好处是_____________。
4.短文赞扬了蟋蟀___________的精神,表达了作者对________________的情感。
题目:
我尝到了的滋味
①在横线上填上适当的词语(如:
劳动、成功、读书……),把题目补充完整。
②通过具体事例写出真情实感。
③文中不要出现真实的人名、校名。
柔美羞涩笨拙单薄拍摄沸腾呻吟豪迈协商陶醉
干燥;
希望;
陨石;
磁铁;
抵抗;
洗澡;
稀少;
勋章;
慈祥;
低下;
价兽确坏直源煌玲
尽管可是即使也不但而且
1.民族英雄郑成功的家乡是福建省南安县。
/民族英雄郑成功是福建省南安县人。
2.虽然这场变故突如其来,但是他依然很沉着。
3.示例:
几片树叶跳着曼妙的舞姿,飘飘悠悠地从枝头落下来。
4.示例:
阅览室里真安静啊,连大家在纸上写字的“沙沙”声都能听到。
1.音乐家
2.因为蟋蟀天天晚上演奏小提琴。
3.月亮首尾呼应,可以使文章浑然一体,结构紧密,更容易引起读者共鸣
4.勤奋、努力蟋蟀的喜爱与赞美
huōkāigēdabīnggù
n
duò
jiǎotuí
rá
njǔsà
ng
籍(______)蓬(_______)钧(__________)峻(_________)
籍(______)篷(_______)钓(__________)竣(_________)
威风(___)(____)气势(_____)(_____)(_____)山野岭
(______)水穿石官(____)民(_____)(____)来(____)受
满面羞(_____)哀(______)遍野奔(____)不(____)
虽然……但是……因为……所以……无论……都……
如果……就……不仅……也……即使……也……
1.()知识的海洋是无边无际的,()学无止境。
2.为了祖国的边疆的安全,()忍受寂寞,()是值得的。
3.世界上的事物()有简单的联系,()有不少复杂的联系。
4.诚实是美德,()做什么,()要讲老实话,办老实事。
5.道德()只是个简单的是与非的问题,()实践起来却很难。
6.()水再上涨,江堤()有危险。
照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们。
(缩句)
__________________________________________
2.她看到了大海。
(扩句)
_____________________________________
3.大大小小的花圈堆满了整间屋子。
(改为“把”字句和“被”字句)
________________________________________
4.猹的皮毛很滑。
_______________________________________
5.每一处沙滩,每一片耕地,每一座山脉,每一条河流……在我们这个民族的记忆和体验中,都是圣洁的。
(仿写句子,用上加点的字)
____________________________________
父亲与儿子
因公因私,我已经好几年没回故乡了。
忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾,几乎忘记了独自生活在故乡老屋里的
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- 小学 六年级 语文 下册 单元 质量 检测 答案