课题申请表格式Word格式文档下载.docx
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二、本表报送一式5份。
复印请用A4复印纸,于左侧装订成册。
三、封面上方2个代码框申请人不填,其他栏目由申请人用中文填写。
四、请按“填写数据表注意事项”的要求,准确、清晰地填写数据表各栏内容;
假设有其他不明问题,请与xxx市xx教育局教研室联系。
五、本表须经课题负责人所在单位领导审核,签署明确意见,承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
六、未尽事宜,请与xxx市xx教育局教研室联系
联系:
xxxx
电子信箱:
xxxxxxxx。
填表说明
课题名称:
应准确、简明反映研究内容,最多不超过40个汉字〔包括标点符号〕。
“参加研究人员”指:
在研究中真正承担研究任务的研究人员。
本表第2页“近期与本课题有关的研究成果”指:
〔1〕此处的近期成果指:
三年内本课题组研究人员公开发表、出版或在校级以上会议上公开交流的论文等;
〔2〕与本课题有关指:
近期成果是与本课题研究的主要内容、主要观点、基本思路相关。
本表第3页“国内、省内、市内研究现状述评”指:
就本课题研究所涉及的主要领域而言,在教改实践研究或理论研究上,目前国内、省内、市内已形成了哪些重要观点、操作成果、研究视角以及研究中的不足或局限。
本表第3页“价值”指:
本课题研究成果对改善教育实践、提高教育教学工作水平、形成新的教育认识上的作用。
本表第5页“重要的文献资料”指:
用于启迪、指引、支撑本课题研究的重要文献资料,论文、研究报告、书刊等等。
论文须注明名称、作者、发表刊物、期刊号或〔进行交流的〕会议名称等;
书籍须注明书名、作者、出版社、出版时间等。
一、登录
课题名称
小
学
语
文
组
合
作
建
设
有
效
性
研
究
主题词
性
究
负责人姓名
性别
民族
出生日期
行政职务
专业职务
研究专长
参
加
人
员
年龄
职称〔职务〕
工作单位
备
注
二、负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果
成果名称
著作者
成果形式
发表刊物或出版单位或公开交流的场合
发表、出版
或交流时间
三、负责人和课题组成员曾经承担的区级及以上研究课题
课题名称
课题类别
批准时间
批准单位
完成情况
四、课题设计论证
■本研究的意义:
目的、教育改革价值〔300字以内〕
■相关研究述评:
市内、省内及国内教育改革领域内的研究现状、本研究的创新点〔700字以内〕
■拟研究的问题:
相关教育现状〔问题情景〕、拟实施的教育改革任务与教育现状间的差距或矛盾、由此形成的基本问题〔1200字以内〕
■改革方案概述:
针对拟解决的问题,本改革方案设定的基本主张与措施〔在什么样的先进理论、优秀经验认识的支撑下开展改革;
准备以什么样的策略、途径、方式、措施展开教育改革活动,对教育现状进行改革干预〕〔1800字以内〕
■预期改革效益:
在与课题的相关方面,学生发展、或者教师发展、或者教育活动方式体制的变化〔800字以内〕
五、完成课题的条件和保证
六、研究计划
研究计划〔1〕
序号
围绕哪些问题查找哪些
重要的文献资料〔限5—10项〕
资料来源及索取方式
1
新《课程》对小学语文课外阅读有哪些量和质的要求
《语文课程标准》
2
制定各学段课外阅读要求和目标
3
如何指导学生课外阅读
《小学语文教学》《教育导报》《小学语文教师》
4
如何选择合适的课外阅读内容
《语文课程标准》、书店
5
如何指导家长正确辅导学生阅读
网络、书店
6
如何建立科学的阅读评价体系
《中小学管理》《小学教学研究》
7
如何使课内与课外阅读有机结合
《小学语文教学》《语文教材教法》
8
教师应如何提高自身语文素养?
《小学教学研究》《小学语文教师》
研究计划〔2〕
教改实验的实施范围及布点,或调查研究范围及样本选择。
本课题以我校1——5年级学生课外阅读行为为研究对象,分高年级组和低年级组,重点要高年级组。
采取抓重点,抓典型,以点带面,分层实施的策略。
研究计划〔3〕
主要研究阶段
阶段拟解决的问题及成果形式
—
准备阶段:
明确研究课题,拟定实验计划,落实实验经费。
实验阶段:
对学生分学段提出阅读和具体目标,随时检测目标完成情况;
加强课外阅读的指导,开展丰富多彩的课外活动,各班成立课外阅读兴趣小组;
构建组织实施学生课外阅读达标的管理体系。
总结阶段:
收集、归纳并整理课题的各类资料、论文、做好数据统计和结题工作,撰写实验报告。
最终成果及形式
预期成果:
1、全校形成浓厚的阅读氛围,多数学生把课外阅读当成自己生活的一个重要内容,喜欢读书,能初步理解、鉴赏文学作品。
阅读量到达甚至超过各学段要求。
2、学生善于与人交流读书感受和体验,会用多种方式搜集信息,丰富自己的语言积累,读写能力大大提高。
有学生读书活动图片及优秀的学生习作集。
3、教师能撰写有一定理论深度的科研论文与研究报告;
能设计便于在小学实施的、针对不同年龄段特点的语文课外阅读活动方案。
4、构建组织实施学生课外阅读达标的管理体系,有阅读达标测评量表。
研究计划〔4〕
调研、测查项目及学术活动
规划及时间
课题筹备会
2007年3月
课题开题报告会
2007年11月
研究从员培训会〔校级〕
每周一次
研究从员培训会〔区级〕
每学期一次
研究从员培训会〔市级〕
每学年一次
组织人员外出培训参观
课题研究各阶段学术会、专题讨论、成果总结
研究成果展示会
每年一次
9
家长培训会
每月一次
10
家长座谈会
11
课题结题鉴定会
2009年6月
12
课题成果报告会
2009年6月
研究经费预算
总额
2007年
2008年
2009年
2010年
12000
3000
4000
5000
项目申请人所在单位领导意见
〔申请书所填写的内容是否属实;
本单位能否提供完成本课题所需的时间和条件;
本单位是否同意承担本课题的管理任务和信誉保证。
〕
单位签章负责人签字
年月日
科研管理部门推荐意见
〔学校教科室负责撰写推荐意见,并签字盖章。
科研管理部门签章负责人签字
立项审查意见
审查主持人签字年月日审查组织单位〔章〕
批准立项后的分级共同管理
管理人〔签字〕
年
月
日
管理单位
签章处
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