初一下册英语知识点归纳总结Word文件下载.docx
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It’snexttothelibrary.
3、BridgeStreetisagoodpla___tohavefun.
4、Ihopeyouhaveagoodtrip.
5.Ifyouarehungry,youcanbuyfoodintherestaurant.
6、Talkawalkthoughthepark..
7.IknowyouarearrivingnextSunday.我知道你下周日要来。
三、句型。
1、Istherea….?
句型Eg:
-Excuseme.Isthereahotelintheneighborhood.-Yes,thereis.No.thereisn’t
2、Whereis…?
-Whereisthepark,please?
-It’sbehindthebank.(肯定回答)-I’msorryIdon’tknow.(否定回答)
3、Whichisthewayto+地点?
句型.例如:
-Whichisthewaytothelibrary.
4、HowcanIgetto+地点?
句型.例如:
-HowcanIgettotherestaurant?
5、Canyou___methewayto+地点?
句型.例-Canyou___methewaytothepostoffi___?
6、Letme___youthewaytomyhouse.7、Justgostraightandturnleft.
Unit3Whydoyoulikekoalas?
wanttodosth.想要做某事want___todosth想要某人做某事wantsth想要某物
Let___dosth让某人做某事kindof有几分\种类akindof一种…
…yearsold…年龄liketodosth喜欢做某事likedoingsth
playwith…与...一起玩duringtheday在白天atnight在夜间
havealookat..看...one…theother一个...另一个...
二、句型与日常交际用语。
1、-whydoyoulikepandas?
/-Whydosehelikekoalas?
-Becausethey’reverycure.
2.Whydoyouwanttoseethelions?
Becausethey’re…
3、-Wherearelionsfrom?
-LionsarefromSouthAfrica.
4、-What(other)ani___lsdoyoulike?
-Ilikeelephants.
other+名词的复数.表示没有特定的数量范围
theother+名词的复数表示有特定的数量范围.
5.-Doyoulikegiraffes?
Yes,Ido./No,Idon’t
Unit4Iwanttobeanactor.
wanttobe+a/an+职业想要成为…shopassistant店员bankclerk银行职员workwith与…一起工作help___(to)dosth/___withsth帮助某人做某事as…作为…
workhard努力工作workfor为。
。
而工作workas作为。
而工作get..from…从..获得…
givesth.to.___/give.___.sth把某物给某人intheday在白天atnight在夜间talkto/with与…讲话
goouttodinners外出吃饭inahospital在医院newspaperreporter报社记者
movieactor电影演员
1.-Whatdo/does+某人+do?
例-Whatdoyoudo?
-I’mastudent./-Whatdosehedo?
He’sateacher.
2-Whatdo/does+某人+wanttobe?
例:
Whatdoyouwanttobe?
-Iwanttobeateacher.
3.-Wheredoesyoursisterwork?
-Sheworksinahospital.
4.-Doesheworkinthehospital?
Yes,hedoes/No,hedoesn’t
5.-Doessheworklate?
-Yes,shedoes/No,shedoesn’t
6.-英语中询问职业的几种表达方式:
Whatdo/does…do?
/Whatis…?
Whatisyourfather’sjob?
/What’sone’sjob?
Unit5I’mwatchingTV.
doone’shomework做家庭作业watchTV看电视eatdinner吃饭;
就餐cleantheroom打扫___talkonthephone___聊天sound+形容词听起来…thanksfor+n/doing为某事感谢某人goshopping/swimming去购物/游泳atthepool在游泳池
readnewspaper/abook看报纸/看书gotothemovies看电影writealetter写信
waitfor等待;
等候talkabout谈论。
playbasketball/soer/打篮球/踢足球
takephotos拍照TVshow电视节目Someof…中的一些aphotoofmyfamily我的家庭照
atschool在学校bewith和。
一起inthetree在树上inthefirst/lastphoto在第一张/最后一张照片with___和某人在一起
二、句型与日常交际用语
1.-What+be+主语+doing?
….正在做什么?
-主语+bedoing。
…正在做某事。
3.-Hereare/is…例:
Herearesomeofmyphotos.Hereisaphotoofmyfamily.
1.-Doyouwanttogotothemovies?
–Sure.
2.-Whendoyouwanttogo?
–Let’sgoatseven.
3.-Wheredopeopleplaybasketball?
–Atschool.
4.-What’shewaitingfor?
-He’swaitingforabus.
5.-What’shereading?
He’sreadinganewspaper.
6.Youcanseemyfamilyathome.Can+do(动词原形)可以…
四、语法:
现在进行时
1)现在在进行时的形式是:
助动词be(am,is,are)+动词-ing形式(也叫现在分词),表示现在(说话的瞬间)正在进行或发生的动作。
2)现在进行时的肯定句形式主语+be(am,is,are)+动词现在分词+其他I’mwatchingTV.
3)现在进行时的否定句形式主语+be(am,is,are)+not+动词现在分词+其他
Theyarenotplayingsoer.
4)现在进行时的一般疑问句形式及回答Is(am,are)+主语+动词现在分词+其他?
Yes,主语+is/am/are.No,主语+isn’t/aren’t/amnot.Areyoureading?
Yes,Iam.No,Iamnot.
5)现在进行时的特殊疑问句形式:
特殊疑问词+is/am/are+主语+现在分词+其他?
例:
Whatisyourbrotherdoing?
be动词(am、is、are)+not、
情态动词can+not、
助动词(do、does)+not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句:
1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+not。
2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+not。
3、如上述二者都没有,就应用助动词+not。
分四个步骤:
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。
(2)确定助动词用do、does,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
1:
“first”是序数词,与“the”相连,解释为第一。
2:
像“first,term,world”作为词组出现时前面要加“the”。
3:
“all”所有;
后面的可数名词用复数形式,be动词用“are”。
4:
“any”一些;
用在否定句和一般疑问句中,与“some”同义。
“some”用在肯定句中。
5:
therebe+数词,采用“就近原则”。
6:
a___pofChina与a___poftheworld要牢记。
7:
要用“onthewall”,不能用“inthewall”。
门、窗在墙上才能用“inthewall”。
8:
can后+动词原形。
9:
play+the+乐器;
play+球类;
10:
like的用法
11:
动词变动名词形式方法:
A--直接在动词后面+ing形式(大多数)。
B--以不发音的“e”结尾的,要去掉e后再+ing,比如:
dancing,___,riding。
C--重读be音节,末尾只有一个辅音,须双写末尾的字母后再+ing,如:
running,swimming,sitting,putting。
12:
现在进行时的构成:
be动词+动词ing形式。
标志:
now、look、listen、it'
stimeto。
13:
现在进行时的一般疑问句/问--be动词+人称+时态(动词ing)
答--Yes,he/She/itis/am/are.No,he/She/itisn'
t/aren'
t/amnot.
14:
用Areyou...?
Yes,Iam/weare.No,I'
mnot/Wearen'
t.
15:
动词后+人称宾格形式.
16:
一般现在时的构成:
第三人称单数(三单)。
要注意:
后面的动词+s或es。
特例:
have→hasdo→dosego→goes;
标志:
often,usually。
17:
有些名词变动词时要变形式,例如:
teacher→teach;
driver→drive.
一、注意名词单复数:
1、可数名词复数用于:
①How___ny后面;
②some/any/___ny/alotof/two,three…后面;
③these/those后面
④allthe后面;
⑤between后面跟一种物体时,这个物体用复数⑥like后面
⑦are前面的人称和名词用复数:
we/they/thechildren
2、名词复数的变化规则:
1)一般直接+s:
bears,students,
2)以s.x.sh.ch结尾,加es:
bus-buses,box-boxes,
3)以“辅音字母+y”结尾,把y变为i,再加ies:
library—librarieshobby---hobbiesstory---stories
4)不规则名词复数:
___n-men,wo___n-women,poli______n-poli___men,foot-feet,Child-children
3、不可数名词:
water,soup,milk,jui___,tea,coffee,bread(面包),ri___(米饭),hair等等。
二、注意一般现在时动词的第三人称单数;
(注:
所有否定句、疑问句中,动词都用原形。
)
1、肯定句中哪些情况下用第三人称单数:
1)人称代词he,she,it作主语时;
2)单个人名、地名或称呼作主语时;
3)单数可数名词或"
this/that/the+单数可数名词"
作主语时;
4)不可数名词作主语时;
5)当数字或字母作主语时,等等。
2、动词第三人称单数变化规则如下:
1)一般情况下,动词后面直接加s.如:
works/plays/reads
2)以s.x.sh.ch或o结尾的动词,在后面加es.
teach-teaches,watch-watches,do-does,go-goes
3)以辅音字母+y结尾的动词,把y变为i,再加es.
例:
study-stu___sfly-fliescarry-carries
4)不规则动词的第三人称单数:
have—has;
be—is
三、人称代词、名词所有格及序数词
1、主格用来作句中的主语,用于动词前面。
Theyaredoctors.
2、宾格用来作句中的宾语,放在动词或介词的后面。
本册书上出现的词组:
infrontofhershowheraroundpushmeteachyouWhat’swrongwithhim?
writehimaletter
Here’saChrist___scardforyou.Letme….chatwiththemontheIntergiveitacake
3、形容词性物主代词+名词
形容词性物主代词,之所以叫它们形容词是因为他们必须放在名词前面。
4、名词所有格作形容词性,表示所属关系;
在人名或称呼后加’s,以s结尾的,直接加’。
如:
mother’s,parents’
5、序数词first---second---third---fourth1)序数词一般要与the连用;
2)在某一层楼用介词on。
四、选择和用所给词适当形式填空
1、哪些情况加动词原形(注:
有to时,to跟后面的动词原形放在同一空格)
1)wantto+动词原形2)wouldliketo+动词原形3)it’stimeto+动词原形
4)情态动词can+动词原形5)助动词(do,does,don’t,doesn’t)+动词原形
6)let+动词原形7)祈使句中动词用原形(如Doyourhomework,please.)
8)否定句在句首加Don’t(如Don’tdoyourhomework,please)+动词原形
2、哪些情况加动词ing
1)like2)go3)begoodat4)be5)后面跟名词,如swimminglesson
动词+ing变化规则如下:
A、直接加上ing:
draw-drawingplay-playingread-reading
B、以不发音的e结尾,去e加上ing
skate-skating___ke-___dan___-dancing
have-havinge-ingwrite-writing
C、以重读闭音节结尾的单词要双写尾字母,再加上ing
从单词的末尾开始往前数符合“辅音-元音-辅音”结构的。
(注:
词尾是w和y的除外,如:
drawing,playing等除外);
run-runningsit-sittingput-puttingchat-chatting
get-gettingswim-swimmingstop-stoppingshop-shopping
3.形容词加名词(形名)如:
abeautifulgirl
4.动词加副词(动副)如:
swimwell
5.Some和any用法:
“some”一般用于肯定句,“any”用于否定句和疑问句。
但在一些表示委婉请求,想得到对方肯定回答时也用“some”。
(小技巧:
末尾是句号,句中是any,那这句型是否定句)
6.Therebe结构就近原则,be动词的选择取决于紧跟在后面的名词数量。
如:
Thereisateacherandsomestudentsintheclassroom.
7.乐器前加the,球类前不加the.如:
playthepiano,playfootball
8.Who当作特殊的第三人称单数(Whosingswell?
)
9.一般现在时构成:
1)主语+be(am,is,are)+其它。
2)主语+行为动词+其它。
关键词:
always,usually,often,sometimes,onSundays,every…
主语为第三人称单数,动词加s,es或辅音+y时,把y变为i再加es;
其他时候动词用原形)
10.现在进行时关键词:
look,listen,now(注:
be动词(isamare)+动词ing,两者缺一不可)
11.and前后谓语动词一致。
指当句子中有两个或两个以上的谓语动词共用同一个主语时,一般谓语动词的时态保持一致。
Sheoftengoesfishingandtakesphotos.Let’sgoandhavesomechicken.
12、相同意思不同用法的辨析:
1)有;
thereis/are和have/has
thereis/are表示在某地有某物(或某人);
表示存在;
therebe就近原则;
have/has表示某人有某物;
表示所属关系;
前面必须有主语。
2)也;
too-either-also
too用于肯定句和疑问句句末;
either用于否定句句末;
also用于句中。
3)都;
both-all
both用于两者都;
all用于三者及以上都。
4)好;
good-well
good+名词;
动词+well。
5)和;
with-and
with是介词,意思是“和……一起”,后面跟名词或代词的宾格。
and是连词,意思是“和”,用and连接两个单数名词或代词作主语时,谓语动词用复数。
五、句型转换
①同义句:
1.It’stimeforsth
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