控制科学与工程学科博士研究生培养方案122919Word下载.docx
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指导小组的组成由导师提名和学院领导批准,小组成员一般由3〜5名教授(含导师)组成,联合对博士生的课程学习、
科学研究和学位论文进行指导,但博士生导师在博士生培养中起主导作用。
在培养过程中,采取理论学习和科学研究相结合的办法,选择高水平的科研项目以培养博士生的开拓创新和独立从事科学研究的能力,鼓励博士研究生参加国际学术交流活动,以提高本学科博士生培养的国际化水平。
四、培养类型与学习年限:
博士研究生根据选拔方式的不同,分为三种类型:
1.公开招考;
2.硕博连读;
3.直接攻博。
博士研究
生一般在入学后两年内完成课程学习,直博生不超过两年半。
用于科学研究和撰写学位论文的时间不少于两年。
博士研究生的学习年限一般为3〜5年。
五、课程设置:
组别
分组
情况
课程编号
课程名称
学
时
分
开课学期
授课方式
不计入
总学分
必选
考试方式
备注
G1
D17G110
01
中国马克思主义与当代
36
2
春秋
季
授课与研讨形式
否
是
考试
D16G120
学术英语
32
G2
D11G110
02
最优化方法
40
03
应用泛函分析
04
组合数学
M11G110
矩阵论
60
3
秋季
数值分析
数理统计
05
随机过程
春季
G3
M09G210
DSP实验
1
工业机器人运动控制创
20
集中
考查
06
新设计及实践
授课
M2
第3
组,选
2分
D02M110
26
自适应控制理论及应用
27
系统辨识理论及应用
28
现代鲁棒控制理论及应用
D08M110
09
火力控制高级论题
D09M110
控制理论进展
智能控制理论
动态系统故障诊断与容
错控制
现代信息融合理论及应用
机器视觉与机器学习
M09G110
线性系统理论
计算机控制系统
与研
讨形
式
数字信号处理
M09M110
智能控制理论及应用
57
最优控制理论及实现
58
最优估计理论及应用
62
数据分析与信号处理
68
非线性系统控制理论
76
信息融合技术及应用
88
系统辨识
M09M111
24
控制系统的工程化设计
与实践
M1
29
航天器控制
现代导弹制导与控制
31
复杂环境下图像处理方
法
控制系统的故障检测与
诊断技术
D03M110
水下航行器控制技术新进展
10
鱼雷现代制导系统
现代通信高级论题
信号与信息处理高级论
题
07
对策论及其应用
11
航空电子系统发展方向展望
12
航空系统工程与作战效
能评估
13
现代机载探测系统
现代火力控制与仿真验
30
证
综合电子战技术
模糊控制、神经网络、专
家系统及应用
卡尔曼滤波与组合导航原理
神经计算原理
08
环境工程与资源工程
自动化测试系统
检测与自动化装置可靠
性
模糊系统与控制理论
电气系统非线性控制
15
先进控制理论及应用导论
多分辨分析与小波滤波
16
17
飞行控制高级论题
21
混合系统的建模与控制
22
先进自主飞行控制
23
故障诊断和容错控制
飞行控制仿真与评估验证
25
图像实时处理与嵌入式系统
复杂网络理论及应用
非线性系统理论
35
航空交流起动发电技术
39
精密惯性导航及其控制系统
容错飞行控制
53
54
民机电传与主动控制技
术
D11M110
光电检测技术与系统
M02M111
微小卫星设计与应用
课堂
成像跟踪技术
未来飞行器智能控制技术前沿
讲授/
讲座
小波理论及应用
19
控制系统可靠性分析与
设计
智能化优化算法及其应
用
控制系统建模与仿真
47
机器人控制技术及智能
控制方法
飞行器航路规划与优化
48
技术
51
鲁棒控制理论及应用
55
模糊控制理论及应用
59
自适应控制
61
信号估计与检测
83
模式识别方法
87
多媒体理解与应用
89
系统工程
90
图像多尺度几何分析
92
DSP图像处理原理与应用
故障诊断与容错控制系
统
光学遥感信号处理进展
统计信号处理
14
空间系绳系统动力学与
控制导论
生物信息学前沿讲座
现代图像处理理论进展
惯性导航系统
18
现代陀螺技术
网络控制
37
导航系统
38
现代飞行控制理论
41
虚拟仪器
多操纵面飞机控制分配
理论与应用
机器学习理论及实践
深度学习与遥感图像分
析
直升机飞行力学与飞行控制
L
D17L1100
学术道德规范与人文素
养
M00L110
求职有道
M00L210
体育
D16L120
英语(二外)
D16L140
德语(二外)
D16L150
法语(二外)
D16L160
日语(二外)
D16L170
俄语(二外)
G1公共课(学位必修课,在下列课程中至少选4学分)
G2基础理论课(学位必修课,至少选7学分,其中,在博士生基础理论课至少选2学分,硕士生基础理论课至少选5学分)
G3公共实验课(至少包括一门公共实验课1学分)
M2专业基础课(学位必修课,在下列课程中至少选8学分,在硕士生专业基础课中至少选6学分,在博士生专业基
础课中至少选2学分)
M1专业课(学位选修课,在下列课程中至少选9学分)
A博士学科前沿课(选专业课为前沿课,专业基础课和专业课中选修一门作为学科前沿课程,但不可重复选修)
L综合素养课(学位选修课,至少选修《学术道德规范与人文素养》1学分,其余课程不计入最低总学分)
L1跨一级学科课程(跨一级学科课程2学分)
六、培养环节:
1•课程学习
课程学习是博士研究生重要的培养环节,需达到相关学分要求。
(1)学术英语课程,博士生在达到相关要求后可申请免修;
(2)学术道德规范与人文素养课程内容包括:
科学道德与学术规范、知识产权、人文、艺术、心理学、学术文献查阅、学术论文撰写、科学研究方法、科研项目申请书撰写等内容;
(3)跨一级学科课程各学科应选择其它一级学科课程目录中基础性强、覆盖面宽、教学效果好、学生选学人数多的专业课程作为跨一级学科课程,课程类别和数量由各一级学科自定;
(4)学科前沿课程可由各学科邀请国内外知名专家学者为博士研究生讲授,参加名家讲堂或其它专家讲座可取得该课程学分;
(5)直博生生应在导师指导下按培养方案制定课程计划,允许分阶段选课,但最迟须在入学后1年内完成选课。
修课时间可根据需要选择,或安排在论文工作前,或课程学习与论文工作同时进行,但学位
必修课须在第一学年内完成,所有课程须在两年半内完成。
在申请学位论文答辩前必须修完所规定的学
分。
2•科研实践
在培养博士研
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 控制 科学 工程 学科 博士研究生 培养 方案 122919
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