春七下语文检测题第五单元试题含答案Word格式.docx
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6.根据课文默写古诗文。
(10分,每空1分)
(1)念天地之悠悠,。
”(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)不畏浮云遮望眼,。
(王安石《登飞来峰》)
(3),。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
(陆游《游山西村》)
(4)陆游《游山西村》中渲染出农家丰收欢乐气氛的句子是:
,。
(5)默写龚自珍的《己亥杂诗》
7.请仿照画波浪线的句子,在横线上续写两句话,使之构成排比。
(4分)
《经典咏流传》是继“中国汉字听写大会”“中国诗词大会”“朗读者”等节目持续热播后,优秀传统文化再一次引发的广泛共鸣。
这个节目唤起很多人心中沉睡的关于读古典诗词的美妙感觉。
春天,莺飞燕舞,遂想起“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”;
,
;
,。
春天,因此变得更加生动……
二、阅读(45分)
(一)望岳(10分)
杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
8.用原诗句回答下列问题:
(1)借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句是:
(2)虚实结合,表现泰山秀美、高大的语句是:
(3)表现作者志向高远、坚定的语句:
9.“会当凌绝顶,一览众山小。
”已成为流传千古的名句,试分析这两句诗表达了诗人怎样的思想感情?
蕴含了怎样深刻的哲理?
10.对这首诗赏析有误的一项是()(3分)
A.诗人由实望泰山而产生登临意愿,于是想象登临泰山绝顶的景象和心理感受。
B.诗的第二句,作者没有用笔墨去勾勒泰山是多么高大,而是写泰山占地多么广大以距离广远衬托山势高峻,用笔不凡。
C.第三句中的“造化”是运气、福气的意思,这句是说神奇秀美都聚集在此,实为泰山的运气。
D.全诗格调高亢,尤其是七、八两句表现了诗人勇攀高峰、俯视一切的雄心和气概,读来催人奋进。
(二)紫藤萝瀑布(10分)
(1)我不由得停住了脚步。
(2)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极,只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。
仔细看时,才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分和在和阳光互相挑逗。
(3)这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵,有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
(4)“我在开花!
”它们在笑。
(5)“我在开花!
”它们嚷嚷。
(6)每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。
颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱。
船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆?
我凑上去,想摘一朵。
(7)但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。
流着流着,它带走了这些时
直压在我心上的焦虑和痛楚,那是关于生死谜、手足情的。
我沉浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。
(8)这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。
后来索性连那稀零的花串也没有了。
园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。
那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。
我曾遗憾地想:
这里再看不见藤萝花了。
(9)过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布计划遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。
(10)花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的美酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。
它是万花中的一朵,也正是由每一个一朵,组成了万花灿烂的流动的瀑布。
(11)在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。
11.下列句子没有运用拟人修辞手法的是()(3分)
A.它依傍一株枯槐爬得很高……好像在察颜观色,试探什么。
B.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!
C.船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容就要绽开似的。
D.只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。
12.下列说法有误的一项是()(3分)
A.文章围紫藤萝花来抒发感情,可以分为看花、忆花、悟花三部分。
B.文章的第八自然段插叙了紫藤萝在十几年前的遭遇,以此由花及人,引出了本文主旨“花和人都会遇到各种各样的不幸,但生命的长河是无止境的。
”
C.面对紫藤萝瀑布,作者的感情变化由原先的“我”心中本来充满了焦虑悲痛到“我”获得了生活的勇气和动力,振奋向前,最后“我”获得了“精神的宁静和生的喜悦”。
D.文中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法,使文章语言生动。
13.文章采用了怎样的写作手法?
读了这篇文章,你认为作者通过描写紫藤萝花的勃勃生机,想告诉人们什么?
(三)鸭的喜剧(15分)
林海音
“好,被我发现了!
”
尖而高的声音从厨房窗外传进来,说话的是我们那长睫毛的老三。
俗话说得好:
“大的傻,二的乖,三的歪。
”她总比别人名堂多。
这一声尖叫引起了反应,睡懒觉的老大、吃点心的老二,连那蹒跚学步的老四,都奔向厨房去了。
正在洗脸的我,也不由得向窗外伸一伸头,只见四个脑袋扎作一堆,正围在那儿看什么东西。
啊,糟了!
我想起来了,那是放簸箕的地方,昨天晚上……“看!
”仍然是歪姑娘的声音,“这是什么?
橘子皮、花生皮,还有……”
然后四张小脸抬起来冲着我。
长睫毛的那个,把眼睛使劲挤一下,头一斜,带着质问的口气说:
“讲出道理来呀!
我望着正在刮胡子的丈夫,做无可奈何的苦笑状。
我的道理还没有编出来呢,又来一嗓子干脆的:
“赔!
我们喜欢在孩子们睡觉以后吃一点东西,没有人抢,没有分配不均的纠纷。
在静静的夜里,我们一面看着书报,一面剥着士林的黄土炒花生,窸窸窣窣,好像夜半的老鼠在字纸篓里翻动花生壳的声音。
我们随手把壳塞进小几上的玻璃烟灰缸里,留待第二天再倒掉。
“哪儿来的花生皮?
”我被质问了,匆忙之间拿了一句瞎话来搪塞:
“王伯伯来了,带了他家大宝,当然要买点东西……给他吃呀!
”我一说瞎话就要咽吐沫。
但是王伯伯不会天天带大宝来,我们的瞎话被揭穿了,于是孩子们防备起我们偷吃东西来了。
他们每天早晨检查烟灰缸、字纸篓。
我们不得不在偷吃之后,做一番灭迹工作。
“我一定要等,”有一次我们预备去看晚场电影,在穿鞋的时候,听见老二对老三说,“他们一定会带东西回来偷吃的。
“我也一定不睡!
”老三也下了决心。
这一晚我们没忘记两个发誓等待的孩子,特意多买了几块泡泡糖。
可是进门没听见欢呼声,天可怜见!
一对难姊难妹竟合坐在一张沙发上睡着了!
两个小身体裹在我的一件大衣里,冷得缩成一团。
我把她们抱上床,我试着轻轻地喊:
“喂,醒醒,糖买回来啦!
”四只眼睛努力地睁开,可是一下子又闭上,她们实在太困了。
小孩子真的这么好欺骗吗?
起码我们的孩子不是的。
第二天早上,當她们在枕头边发现留给她们的糖,高兴得直喊“奇怪”,她们忘记是怎么没等到妈妈就回到床上睡的了。
但是这并没有减轻我们做灭迹工作的热情,当烟灰缸、字纸篓都失效的时候,我居然怪聪明地想到厨房外的簸箕。
谁想还是“人赃俱获”了呢!
讲条件也不容易,他们喊价很高,一场电影、一个橘子、一块泡泡糖,电影看完还得去吃四喜汤团。
一直压到最后只剩一场电影,是很费了一些口舌的。
逢到这时,母亲就会骂我:
“惯得不像样儿!
”她总嫌我不会管孩子,我承认这一点。
我实在不会管孩子,我的严肃的面孔常常被我那不够严肃的心情击破。
这种情形,似乎我家老二最能给我道破。
火气冒上来收敛不住,被我一顿痛骂后的小脸蛋儿都傻了。
发泄最痛快,在屋小、人多、事杂的我们的生活环境中,孩子们有时犯些不太紧要的过错,也不由得让人冒火儿,其实只是想借此发泄一下罢了。
怒气消了,怒容还挂在脸上,我们对绷着脸。
但是孩子们挨了骂的样子,实在令人发噱。
我努力抑制住几乎要发出的狂笑,把头转过去不看他们;
或者用一张报纸遮住脸,立刻把噘着的嘴唇松开来。
这时我就会听见老二的声音,她轻轻地对老三说:
“妈妈想笑了!
果然我真忍不住笑了起来,孩子们恐怕也早就想笑了吧。
我们笑成一团,好像看滑稽电影。
我曾经把我的孩子们称为三只丑小鸭,但这个称号在维持了八年之后的去年却不适宜了,因为我们又有了第四只。
我用食指轻轻地画着她的小红脸,心中一片快乐。
看着这个从我身体里分化出来的小肉体,她给了我许多人生神秘和奥妙的感觉,所以我整天搂着我的婴儿,不断地亲吻和喃喃自语。
我是快乐的女人,我们的家一向充满喜剧气氛,随时都有令人发笑的可能,那么天赐我四只鸭子,是有道理的了!
(选自《读者》2018年第9期,有删减)
14.文章叙述了哪几件家庭小事,请用简洁的语句概括?
15.文章运用了大量描写方法刻画人物,请举两例,并作分析?
16.文中画横线的句子写到“长睫毛的那个,把眼睛使劲挤一下,头一斜,带着质问的口气说:
‘讲出道理来呀!
’”。
请揣摩“老三”的心理活动,并用第一人称描写出来。
17.作者将文章的标题拟定为《鸭的喜剧》,有什么妙处?
(四)(10分)
范进不看便罢,看了一遍,又念一遍,自己把两手拍了一下,笑了一声,道:
“噫!
好了!
我中了!
”说着,往后一跤跌倒,牙关咬紧,不省人事。
老太太慌了,慌将几口开水灌了过来。
他爬将起来,又拍着手大笑道:
好!
”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。
走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。
众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
众人大眼望小眼,一齐道:
“原来新贵人欢喜疯了。
”老太太哭道:
“怎生这样苦命的事!
中了一个甚么举人,就得了这个拙病!
这一疯了,几时才得好?
”娘子胡氏道:
“早上好好出去,怎的就得了这样的病!
却是如何是好?
”众邻居劝道:
“老太太不要心慌。
我们而今且派两个人跟定了范老爷。
这里众人家里拿些鸡蛋酒米,且管待了报子上的老爹们,再为商酌。
当下众邻居有拿鸡蛋来的,有拿白酒来的,也有背了斗米来的,也有捉两只鸡来的。
娘子哭哭啼啼,在厨下收拾齐了,拿在草棚下。
邻居又搬些桌凳,请报录的坐着吃酒,商议他这疯了,如何是好。
报录的内中有一个人道:
“在下倒有一个主意,不知可以行得行不得?
”众人问:
“如何主意?
”那人道:
“范老爷平日可有最怕的人?
他只因欢喜狠了,痰涌上来,迷了心窍。
如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴,说:
‘这报录的话都是哄你,你并不曾中。
’他吃这一吓,把痰吐了出来,就明白了。
”众邻都拍手道:
“这个主意好得紧,妙得紧!
范老爷怕的,莫过于肉案子上胡老爹。
快寻胡老爹来。
他想是还不知道,在集上卖肉哩。
”又一个人道:
“在集上卖肉,他倒好知道了;
他从五更鼓就往东头集上迎猪,还不曾回来。
快些迎着去寻他。
18.请简要概括范进发疯过程。
(每处不超过4个字)(3分)
①昏厥→②→③→④
19.“好!
”这两句话道出热衷功名范进此时的什么心态?
说明了什么问题?
120.选文画横线处作者运用了什么写作手法?
这样写有何作用?
三作文(50分)
每个人心中都有一个月亮。
月亮以皎洁、静美的姿态入诗、入画、入曲、入文,人们歌咏她,是因为她寄托了人们无限的情思。
“海上生明月,天涯共此时”,张九龄歌咏她,是因为她道说着相思;
“不知江月待何人,但见长江送流水”,张若虚歌咏她,是因为她倾诉着等待;
“庭下如积水空明,水中藻荇交横”,苏轼歌咏她,是因为她书写着闲适;
“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上”,朱自清歌咏她,是因为她典雅、清丽……请以“那个月亮,那”为题,完成作文。
要求:
(1)题目补充完整,作文不少于500字;
(2)写真人真事,抒真情实感;
(3)除诗歌外,文体不限;
(4)文中不得出现真实的的校名、地名、人名。
题目:
110
220
330
440
550
附加题(10分)
阅读下面《鹪鹩还在唱歌》短文,根据自己的阅读感悟,批注三次。
(每一次批注,最高可得3分,书写占1分,共10分)
沉闷、多雨的春天,尽管并不太冷,寒意却阵阵袭上心头。
春雨连绵无尽,我的心情逐渐陷入黯淡,开始与天气匹配。
又是一个雨天。
我做完零活,以最快的速度返回温暖的房子。
忽然,一个清脆、透亮的声音穿透淅淅沥沥的雨声飘进我的耳朵。
我跑进后门躲雨,然后,转身向纱门外望,试图寻找刚才声音的发源处。
当我静听的时候,那清亮的声音再度响起。
我的眼睛定焦于不远处的丁香丛。
时值丁香花盛开,因此,在大团的氤氲紫色中,很容易辨认出一只站在细枝上的小鹪鹩。
它将自己的巢筑在了番茄汁瓶中,那是我妈妈多年前挂在丁香枝上的。
风将鹪鹩的房子吹得摇摇晃晃,雨下得越发紧了。
鹪鹩用小爪子紧紧抓住细枝,仰着头,对天空忘情地独唱。
尽管它的巢摇摇欲坠,它仍然在唱歌。
也许,我们可以从鸟身上学到一课。
向它们学一学怎么筑巢、怎么喂养幼子,以及怎么对命运歌唱。
鸟不要求更好的巢,不要求更好的筑巢材料。
它们不抱怨自己的遭际、命运,平静地接受发生在自己身上的一切,并且,尽最大的努力用生命创造一些美丽。
风、雨和生命的风暴同样地光顾人与鸟。
当你的世界摇晃时,请抬起头,记得鹪鹩还在唱歌!
“无需忧虑生命吃什么,无需忧虑身体穿什么。
因为,生命胜于食物,身体胜于衣裳。
2018-2019学年七年级语文下册第五单元同步测试题
参考答案
一、1.B2.B3.C4.D
5.
(1)迸溅
(2)仙露琼浆(3)猥琐
6.
(1)独怆然而涕下。
(2)自缘身在最高层。
(3)箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
(4)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
(5)浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
7.参考答案:
小草吐绿,遂想起“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”;
花瓣飘落,遂想起“无可奈何花落去,似曾相识燕归来”。
二、
(一)8、
(1)岱宗夫如何?
齐鲁青未了
(2)造化钟神秀,阴阳割昏晓(3)会当凌绝顶,一览众山小
9.不怕困难,敢于攀登绝顶,俯视一切的雄心气概和远大抱负。
蕴含了站得高才能看得远的哲理。
只有不怕困难,敢于攀登绝顶,才能俯视一切。
10.C
(二)11.C.12.C
13.托物言志;
感悟:
花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。
人不能深陷在伤痛与焦虑中,停下前进的脚步,不能让昨天的不幸把人压垮,每个人都应该像紫藤萝的花朵一样,振作精神,以饱满的生命力,投身到生命的长河中去。
(三)14.
(1)父母在儿女入睡后“偷吃”东西;
(2)儿女们对父母吃零食“严加提防”;
(3)儿女们发现“赃物”后双方讨价还价;
(4)母亲责骂孩子又和她们笑成一团
15.示例:
(1)“好,被我发现了!
”运用了语言描写,未
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