初一语文下册第五单元教学资料Word文档格式.docx

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 呕（ǒu）心沥血蹙（c&

）眉头翩跹（pānxiān）粗犷（guǎng）吞噬

（sh&

igrave;

）

 二形近字：

 匆（匆忙）蜡（蜡笔）衷（衷心）掂（掂量）幅（幅员）蓦（蓦地）

 勿（勿要）腊（腊月）哀（哀痛）惦（惦记）辐（辐射）墓（墓地）

 词语解释：

 【亘古】:

自古以来。

 【翩跹】：

形容舞姿的轻盈。

 【伫立】：

久立。

 【呕心沥血】：

形容费尽心思和精力。

 【钦佩】：

敬重佩服。

 【真挚】：

真诚恳切。

 【喜出望外】：

遇到出乎意外的喜事而特别高兴。

 【周折】;

事情进程曲折，不顺利。

 【寡言】：

很少说话，不爱说话。

寡，少。

 【混沌】：

这里形容模糊一团的景象。

 【暴虐】：

凶恶残暴。

 【抿】：

稍稍合拢。

 【剔透】：

通彻透明。

 【蓦地】：

出乎意料地，突然。

 【木然】：

形容一时痴呆不知所措。

 【勾勒】：

用线条大约画出轮廓。

 【胆略】：

勇气和智谋。

 【真谛】：

真实的意义或道理。

 文学常识：

 1作者简介：

 黄传会中国作家协会会员，海军政治部创作室主任，一级作家，原籍浙

江苍南县。

着有小说集《婚约》《本岛无故事》;

长篇报告文学《中国一个县》

《首例农民告县长始末》;

电影《天涯并不遥远》;

电视剧《两个姑娘两个兵》

等。

 2写作背景：

 1984年11月20日，中国首次派出南极考察队从上海出发，赴南极考察。

人数之多，规模之大，令世人瞩目。

经过30天的艰苦航行，行程11，171海

里，中国南极考察船队于12月26日凌晨5时，胜利抵达南极洲。

然后，经

过全体队员的英勇奋战，仅用了26天，就建起了中国南极长城站。

从此，中

国在南极终于有了一个立足点。

 课文内容分析：

（一）题目解说：

 通讯的标题三个太阳;

，直接取自女画家为中国南极长城站所画壁画的内

容，既紧扣画家的画，又突出南极的特点：

没有黑夜，正如南极考察队员开

拓事业的忘我献身精神。

这样命题，新颖醒目，含义深长，给读者以充分想

像、深入思考的余地。

（二）.结构分析：

 课文四个小标题，领起紧密联系又相对独立的四个部分的文字。

 第一部分，投下一个漂流瓶;

。

写女画家向往并争取去南极工作的经过及愿

望实现后投放漂流瓶的激动心情。

这是文章的起始，故事的引子。

 第二部分，终于踏上乔治岛的雪原;

写女画家在南极紧张工作和生活，写

她对南极、对风暴以及对南极人的观察和感受。

 第三部分，站在长城站的后山上;

写女画家在长城站过生日以及她在长城

站后山上的所见所思所感。

这是故事的又一进程，为全文推向高潮蓄势。

 第四部分，留下三个太阳;

写女画家为长城站精心制作了一幅壁画，画中

的三个太阳给考察队员们留下了艺术想像的宽广天地。

 （三）整体感知：

 1、重点语段点拨：

 ①女画家在南极投下一个漂流瓶，里面写道：

是谁将拾到它?

也许是10

年、20年、100年、1000年之后?

也许你是一个白人、一个黑人?

也许，你也

是一个中国人?

不论时隔多久，不论你是谁，我想信人类之爱可以超越时间和

空间，把我们紧紧相连;

 段解：

瓶内的字条是画家的内心独白，表明她要把喜悦传给别人，让一个

人的喜悦变成千万个人的喜悦，反映了她精神的高尚。

 ②呵，这就是南极!

茫茫雪原组成一个纯洁、宁静的世界，万年冰山仿佛

凝固着这亘古不变的天地;

成群结队的企鹅步履蹒跚地朝你走来，用真挚的眼

神望着你，而调皮的雪燕，从空中俯冲而下，在你的帽子上轻轻一啄，又飞

走了

 她站在那里迟迟不敢迈步。

后来，她踮着脚尖轻轻地走着，只觉得每一脚

踩下去，腿都在微微发颤。

通过女画家的眼睛去看南极。

呵，这就是南极!

;

表现了女画家看到

南极的惊喜，也表现南极的美丽，作者在写景中倾注了自己强烈的热爱之

情，把南极写得十分可爱，同时也着意表现了南极对人类的亲近和欢迎。

 迟迟不肯迈步;

是不敢相信自己真的到了南极踮着脚尖;

轻轻地走着;

，可以

体会出她梦想成真后，生怕惊醒了好梦;

的小心，由此产生每一脚踩下去，腿

都在微微发颤;

的感受，突出了她的激动之情和南极带给她的神秘感。

 ③夜里，整理完好几张速写，刚躺下，便听见窗外传来一阵阵狂风的呼

啸声，不一会儿，呼啸声仿佛变成千万只野兽在怒吼。

来暴风雪了!

她的脑

子闪过这个念头，往窗外一看，只见值夜班的同志还在紧张卸货，她从床上

跳下，猛地扑向门外。

 海上巨浪翻滚，空中雪粒横飞，整个乔治岛混沌一片。

他们抬着器材、建

筑材料，穿梭似的飞抛着

 暴虐的狂风像是一头妖怪，咬牙切齿，要把长城站、乔治岛撕碎、吞噬。

 他们已经结合成了一个坚实的整体，用自己的身躯，用自己的毅力，与死

神搏斗。

这是对南极战斗生活的描写。

肆虐的暴风雪、艰苦的搏斗，具体地

反映了南极人生活的另一个侧面，从另一个侧面写出了南极精神的内涵：

艰

苦卓绝、不怕牺牲的团队精神。

 ④洁白而柔软的积雪，沿着45度斜坡缓缓向上铺展。

每踩下一脚，便出现

一个深深的雪窝。

慢慢地，一条清晰的歪歪扭扭的足迹，由山脚延伸到了山

顶。

 任凭冷硬的风吹拂着头发，她像雕塑一般伫立在山顶。

四周一层层雪浪好

似大海奔腾不停的波涛，一座座山丘犹如晶莹剔透的龙宫宝殿，一条条雪墙

像是翩跹起舞的银龙。

再远处便是紫雾缭绕的海了。

她两眼一眨不眨，久久

地凝望着这万古不变的永恒。

 她在山脚伫立良久。

第一段的描写，特别是第二、三句，暗示她成长的轨迹。

后两段对

南极的久久凝望，表现了她观察、体验生活时的专注与南极雄伟的景象对她

的熏染。

 ⑤从宿舍里走出来，她重新审视着身旁一个个熟悉而陌生的南极人;

，竭力

寻找和理解凝聚在他们身上的那种民族胆略和气概，那种南极精神!

 她踏着茫茫雪原，来到西海岸旁。

夕阳快要落下，淡淡的余辉缓缓地落在

千年冰川、莽莽古海上。

她思索着，南极，什幺是你的真谛?

 哦，她想起为了事业、为了祖国而不畏艰难险阻，连什幺都可以抛弃的老

知识分子父亲。

 一幅壁画终于诞生了!

这是人类赠给南极的第一幅壁画吗?

女画家在这幅画中给予了十分丰富的内涵，有她心中的南极人形

象，有她理解的南极精神的内涵，有她对一代代科学家的敬重，有她对南极

的热爱和衷情。

 2、重要句子点拨

 ①她望着夜空，夜空已变得像原来那样明净。

头顶上挂着一颗星星，只有

一颗，闪着莹莹蓝光。

 点拨：

那颗星在风暴后升起，隐喻女画家战胜了困难，硬是闯进了南极这

块远离祖国的本该属于男子汉的领地。

 ②这些南极人;

，这些身上凝聚着南极精神的南极人;

!

总结上文，突出南极人热爱南极及为南极献身的精神。

 ③会来的，一定会来的!

好象是山，好象是海，在这样回答

 点拨;

让南极的山、海来回答女画家的发问，表现了对老一代科学家的赞

颂，预示着人类完全可以和南极和谐相处，为南极带来更好的明天，也为人

类带来更美好的未来。

④南极!

南极!

三个南极;

的独词句，表现了女画家依依不舍、情系南极的强烈感

情。

 3、主题：

 这篇通讯记叙了中国女画家经过努力来到南极，战胜了生理和自然条件造

成的种种困难，为中国南极长城站建设出力并为之作画立传的经过。

表现出

南极考察队员为祖国，为事业艰苦卓绝奋斗的情景，赞颂了我国科学工作者

的民族气概和非凡的胆略。

 4、写作特点：

 1、线索清晰，构思巧妙，是这篇通讯的显着特点。

这是一篇文艺通讯，或

者说是记人的报告文学。

课文展现了女画家赴南极体验生活的全过程，但在

组材时，又没有逐日逐事的照录，而是抓住那些最能表现中国妇女的坚强意

志和高尚品质，中国科学家的献身精神和民族气概的事例，以女画家的切身

感受这一感情线索，将南极战斗生活中的一幕幕特写镜头组合有序地展现在

观众面前。

四个动作性很强的小标题揭示了各部分主要内容，突出了各自的

侧重点。

全文以时间顺序，结合运用了回忆。

各部分层次间的过渡也都有一

些表示时间或特定事物的词语和句子的连接。

使全文浑然一体。

 2修辞手法运用巧妙得体，记叙、描写、抒情、议论综合运用，富有表现

力。

写南极的海浪、狂风，写南极的冰雪世界，写女画家的形象和内心感

受，多处运用了确切的比喻（如第三部分第8段）。

拟人、反问的运用，以及

记叙、描写、抒情、议论的综合运用，都使文章或生动形象，或情满行间，

或深化中心，极富表现力和感染力。

 3语言准确、凝练，富有感情，表现力。

富有个性化的语言，如描写南极

人，寥寥数笔，人物个性便跃然纸上，考察队长有着强烈的民族自尊心、高

度的事业心和责任感、巧妙的鼓动艺术（第二部分第8段），以及丰富的情感

世界（第三部分第四段），女画家献身事业的执着追求，吃苦耐劳、自我砥砺

的高贵品格，热爱生活、充满激情的良好气质，从漂流瓶中字条的语言描

写，从她同暴风雪搏斗过后的心理活动，都可见一斑。

作者还善于根据画面

的特点，借助景物描写来烘托人物的内心世界。

此外，多处运用表现时间、

人物活动次数的量词，既体现了通讯内容真实可靠的特点，又反映了南极人

的可贵品格。

 5体验拓展延伸

 将到南极时，女画家曾将一个漂流瓶投进大海，里面装着一张写着她的梦

想和心愿的字条，如果你有幸拣到这个漂流瓶，你会想到什幺，又会做些什

幺?

 ____________________________

 翱翔（&

aacute;

o）倾听（tīng）经纬（wěi）溅落（ji&

agrave;

n）

 硕大（shu&

ograve;

）呼啸（xi&

o）悫（qu&

 二形近字、多音字

 倾（qīng）：

倾倒、倾听、倾销顷（qǐng）:

顷刻、少顷

 协（xi&

eacute;

）:

协调、协作、协议胁（xi&

胁迫

 泊（b&

oacute;

停泊、漂泊（pō）:

湖泊、血泊

 【出】：

文中是播放;

的意思。

 【溅落】：

重物从高空落入江河湖海中。

特指人造卫星、宇宙飞船等返回

地球时，落入海洋。

 【雀跃】：

像小鸟那样跳来跳去，形容高兴的样子。

 【硕大】：

非常大，巨大。

硕，大。

 【沉寂】：

十分寂静。

梦境

略

 1982年0月，正当党的十二大召开之际，我国向预定海域发射运载火箭获

得了成功，这是当时中央人民广播电台报道我国运载火箭水下发射成功的广

播稿。

 这是一篇录音广播稿。

录音广播稿和一般广播稿不同的是，它是由文字和

现场录音结合起来报道有关事件，比一般的广播稿更能全面、更具体生动地

报道事件的具体情况，使人犹如身临其境，课文中，括号里的内容就是对录

音内容的说明。

 全文共16段（括号中录音内容不算），可分为三个部分。

 第一部分（第1到第7段），报道火箭发射的情况。

以时间为序，由海面到

水下，再由水下写到海面。

 第二部分（第8到第15段），报道运载火箭落水的情景。

 第三部分（第16段），写对发射海区指挥所负责人的采访。

 1、重点语段分析：

（1）10月的一天，我们来到发射海区。

这里蓝天碧海，风平浪静，阳光灿

烂，运载火箭的水下发射试验就要在这里进行。

简洁描写了火箭发射海域的情况。

蓝天碧海，风平浪静，阳光灿烂;

既写出了发射海域的美丽，衬托了人们的心情，也从侧面说明发射时间和地

点的精心选择。

（2）离发射时间还有一分钟，潜艇的发射舱里充满着一片战斗气氛。

操作

手陆跃忠沉着冷静地站在操作台前，等待着发射命令。

 （出潜艇发射前的操作音响：

十五，四，三，二，一，发射!

以及发射时的

一声巨响）

 一声令下，陆跃忠果断地按下发射按钮，随着闷雷般的响声，运载火箭射

出了水面。

（出火箭出水后升空时的呼啸声，混播）

 这时候，人们看到火箭尾部喷出的橘红色火焰，立刻使海水剧烈地翻腾起

雪白的浪花，活像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上。

顷刻间，火箭

升高了，尾部的火焰也越来越长，如同一条出水巨龙，扶摇直上，腾空而

去。

火箭越飞越高，越飞越小，直到变成一个小亮点，消失在茫茫的太空之

中。

（出人们的欢呼声，然后压低混播）

先写潜艇发射舱里的情况。

十分简略地描写了操作手准备发射的神

情和发射的动作。

沉着冷静;

果断;

，都表现了他的熟练而有信心。

操作音响;

和发射的巨响;

使人们如在现场。

然后描写火箭刚发射出去的情景。

顷刻

间;

，说明时间短，速度快。

与此同时，混播火箭出水后升空时的呼啸声和人

们的欢呼声，使听众感受现场的气氛，也增强了真实性。

 （3）（实况：

汽笛声、国歌声）

 刘：

指战员们拉响了汽笛，扩大器中奏起了国歌，参试人员一齐拥向甲

板，欢呼雀跃。

我们看到不少同志激动得流出了眼泪，互相握手，互相拥抱

着。

（混播）

记者既描述了现场人们激动的情景，也对事件进行了议论，说明运

载火箭水下发射成功的意义。

先播实况汽笛声、国歌声;

烘托了严肃的气氛，

再混播人们欢呼的各种音响，使气氛非常热烈。

 （4）结束以后，我们请发射海区指挥所负责人王惠悫谈一谈。

他兴奋地说：

这次试验的运载火箭，是潜艇从水下发射的。

运载火箭发射很成功，飞行也

很正常，在预定的海域溅落;

各测控站跟踪良好，获得了全部的参数，达到了

预定的目的。

这是贯彻独立自主、自力更生方针的结果，也是参加这次试验

的全体工程技术人员、工人和解放军指战员大力协作、团结奋战的结果。

我

们决心在党的十二大精神指引下，继续努力，为发展我国的航天事业，作出

更大的贡献。

这段主要是发射海区指挥所负责人的讲话录音。

他的讲话包含了三

层意思：

一是发射很成功;

二是强调成功发射是由于贯彻了独立自主的方针，

是由于全体人员的团结奋战;

三是表达全体人员再作更大贡献的决心。

 2、重点句子点拨

（1）、像一朵硕大的莲花，怒放在蔚蓝色的海面上;

，如同一条出水巨龙，扶

摇直上，腾空而去;

两个比喻生动贴切地描绘了火箭在海水中发射以后以及出水飞向蓝

天的情景。

（2）人们含着激动的泪水欢呼起来，欢呼我国运载火箭水下发射成功是全党

全军全国人民为全国开创社会主义现代化建设新局面而奋斗的一声春雷。

一声春雷;

的比喻，点出了这次运载火箭水下发射成功的重大意义。

 这则录音新闻比较全面地报道了我国运载火箭水下发射成功的情况，赞扬

了全体工程技术人员、工人和解放军指战员大力协作、团结奋战为祖国作贡

献的精神，歌颂了党的领导。

（1）作为录音新闻，文字报道和现场录音结合运用，更真实、全面地报道事

件是它的主要特点。

由于现场录音和文字报道的结合，丰富了新闻报道的内

容，增强了真实性，缩短了听众和事件发生现场的距离。

如火箭出水升空时

的呼啸声和生动的文字描述相结合，使听众如临其境，效果十分理想。

（2）合理安排顺序，使事件的报道条理清楚。

这则新闻，以时间;

为顺序报道

事件的发生过程。

先报道发射情况。

再报道落水情况，这样安排，使事件的

发展十分清楚，便于听众的收听。

 （3）口语和书面语的自然结合是这篇报道的语言特色。

作为广播稿，对语言

要有特殊的要求，录音广播稿由于有许多现场报道和采访，这一要求更加明

显。

本文这样的安排，既使听众便于接受，又能把有关内容说得准确明白。

 现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。

许多人都有一个新颖独特

的网名，例如追梦少年、快乐小猪、诗坛雏燕、睡梦中的雄狮、醉里挑灯看

剑等等。

这些网名或寄托理想，或凸显个性，既生动形象，又好懂易记，让

人过目难忘。

 请你为自己另行设计一个具有个性特征和积极意义的中文网名（不少于四个

字），并将你的命名缘由写在下面。

 我的网名：

 命名原由：

 课后练习答案：

 1这道练习题是让学生体会课文语气、感情色彩和录音新闻特点的实践活

动，学生准备的过程就是体会、理解的过程，播得好的说明体会、理解得

深。

教师应在课前布置，在课堂上安排活动并作评议。

 2①能把潜艇行使下沉的动作写得十分具体、准确、形象。

 ②既形象地描写了火箭出海翻腾起雪白的浪花的情形，也表达了作者的赞

美之情。

 3①这个句子是描写运载火箭发射的海域。

朗读时，应有欣喜之情，但不

是很强烈，语调可以平缓一些，语速也不宜快。

②这个句子描写运载火箭出

水升空的过程。

看到这个场面，一定会令人激动兴奋，朗读时应充满激情，

但语速也不宜很快，以表现其过程;

，但末两个分句应加快，以体现其速度。

③这句话，是为了引起听众的注意，向听众说明要报道的内容，是说明性的

表达，语调要平稳，实况;

的定语部分应该说得慢一点，重一点，让听众听得

清楚明白。

④这依据是向听众叙述直升飞机进行照相测量的情况，带有欣喜

之情，语调应该平稳，语速不宜快，已经;

精确;

播音时应读重一点。

⑤这一句

叙述测量船上人们的反应，表明运载火箭水下发射成功。

欣喜的感情比上一

句强烈，语速应稍快，有节奏，语调高亢。

 一字音：

 瞩目（zhǔ）问鼎苍穹（dǐng）瞬间（sh&

n）蕴含（y&

n）

 浩瀚（h&

n）绥远（su&

iacute;

 二形近字：

 综（综合）翰（翰林）键（关键）瞩（瞩目）

 踪（行踪）瀚（浩瀚）健（健康）瞻（瞻仰）

 【出征】出外作战。

 【瞩目】注目，把视线集中在一点上。

 【极限】最高的限度。

 【演练】训练演习，操练。

 【横空出世】这里是为离开地球，飞向太空。

 【浩瀚】形容广大。

 【蕴含】包含。

 【几多】表示不确定的数量。

 【定格】电影、电视的活动画面突然停止在某一个画面上。

这里是固定的

意思。

 【致意】表示问候之意。

 文学常识

 廖文根《人民日报》

 2写作背景及题目解说：

 2003年10月15日9时，中国历史上的第一艘载人太空船神舟;

五号成功发

射升空，这标志着中国正式加入了航天大国的行列。

作为第一个进入太空的

中国人，38岁的杨利伟成为第431位进入的地球人。

 本文作者抓住了杨利伟出征这一个场面，以速写的形式对这件事情进行了

报道，角度独特，内容新颖，表现手段和表达方式也丰富多样，在众多的报

道中显示出明显的独特之处。

（一）文章主旨

 本文通过对神舟;

五号飞船航天员扬利伟出征场面的描写，表现了我国宇航

员的优秀素质，揭示了我国首次载人航天飞行的伟大意义，表达了中国人民

的民族自豪感。

（二）文章结构

 按时间顺序，全文可以分为四个部分。

 第一部分（12），评价这次出征的意义。

 第二部分（3-5），交代时间、地点，送行人群。

 第三部分（617），写为杨利伟奉命出征送行的场面。

 （三）重要语段分析

 1这是一次英雄的出征。

 这是中华民族历史上一次伟大的出征。

文章首先以两句话简要评价这次出征的伟大意义。

两句话，各成一

段，突出了每句话的分量。

前一句主要就杨利伟本人来说，英雄一词，表达

了对杨利伟的赞颂和敬意;

后一句是从我们民族的角度看这一事件，历史上一

次伟大的出征;

，表达了这次出征在民族的整个历史上的重要地位。

 2深秋的大漠，寒意袭人。

问天阁前的广场上，已经站满了送行的人们。

曾经和航天员朝夕相处的教练、专家们来了，举着鲜艳花束的少先队员