《创伤与急救》实验训 指导文档格式.docx
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创伤与急救是一门以实际操作为主的实践性教学课程。
通过学习本课程,旨在让学生掌握创伤急救四项技术的操作要点,理解创伤现场救助基本技术的原理,识别出血、创伤,骨折的临床症状与体征表现,学会处置警务现场常见的锐器损伤、钝器损伤和枪弹伤。
同时掌握心肺复苏术的基本理论,操作规程,树立院前紧急救治的观念,提高院前救治的存活率。
教学内容的重点是创伤急救的四项技术,心肺复苏术的基本理论和操作方法。
教学重点在于创伤与急救的四项技术,心肺复苏术。
难点在于掌握常用的血管体表标志,判断实施急救的症状于体征。
二、实验项目
1.实验项目名称:
实验1:
止血术、包扎术
授课对象:
05本科刑事侦查1-7区人数:
84
实验目的与要求:
通过该项实验,使学生了解创伤与急救的概念、任务和意义;
树立院前救治的观念。
熟悉理解创伤与急救基本技术的原理,掌握创伤与急救的止血和包扎技术的操作要点。
实验原理:
运用医学基本知识,识别常见的出血、创伤表现。
实验器材:
1、仪器:
2、药品:
3、客体:
简易急救包
实验方法与步骤
(一)示教压迫止血法,指压法、间接止血法、加垫止血法
止血带止血法;
(二)示教绷带包扎法和三角巾包扎法
(三)教师指导下,2人一组练习止血术和包扎术
注意事项:
实验2:
固定术、搬运术
通过该项实验,使学生了解创伤与急救的概念、任务和意义,
树立院前救治的观念。
熟悉理解创伤与急救基本技术的原理,掌握
创伤与急救的骨折固定术及搬运术术的操作要点。
运用医学基本知识,识别骨折的临床症状及体征,掌握常见部
位骨折固定的基本方法,及创伤的搬运转送。
简易急救包、夹板
(一)示教:
骨折固定的基本方法,创伤的搬运转送。
(二)示教创伤的搬运转送
(三)教师指导下,2人一组练习骨折固定技术和搬运方法技术
实验3、4:
心肺复苏术
(1)
(2)
通过该项实验,使学生了解创伤与急救的概念、任务和意义,树立院前救治的观念。
熟悉理解创伤与急救基本技术的原理,掌握心肺复苏术的基本理论和操作方法。
判断实施急救的症状与体征。
运用医学基本知识,熟悉心肺复苏术的基本理论和操作方法,判断实施急救的症状与体征,掌握心肺复苏术八个步骤。
简易急救包、一次性呼吸面膜
心肺复苏术
(二)讲解并示教:
心肺复苏术八个步骤
(三)教师指导下按八个步骤实施心肺复苏术
三、实验报告:
实验一止血术与包扎术
一、实验目的
通过该项实验,使学生了解创伤与急救的概念、任务和意义;
二、实验内容
(一)常用止血术
(二)常用包扎术
三、实验器材
(一)弹性绷带、敷料、三角巾、水果刀、螺丝刀等
(二)报纸、杂志、保鲜膜、保鲜袋、纸巾等
四、实验方式
(一)示教
(二)教师指导下,2人一组练习止血术和包扎术
五、实验方法
(一)示教压迫止血法,指压法、间接止血法、加垫止血法、止血带止血法;
实验二固定术和搬运术
通过该项实验,使学生了解骨折的概念;
搬运术的重要意义。
熟悉理解骨折的症状、体征;
掌握创伤与急救的固定和搬运技术的操作要点。
(一)常用骨折固定术
(二)常用搬运术
(一)弹性绷带、敷料、三角巾、自制夹板等
(二)教师指导下,2人一组练习骨折固定术和搬运术
(一)示教前臂骨折固定、大腿骨折固定法;
(二)示教徒手搬运法
(三)教师指导下,2人一组练习骨折固定术和搬运术
实验三心肺复苏术
通过该项实验,使学生了解生命的三个重要系统,心肺复苏术的重要意义。
熟悉心肺复苏的基本原则,掌握心肺复苏术的八步操作要点。
(一)示教人体基本知识
(二)示教心肺复苏八步操作法
(一)一次性口腔隔膜,挂件式口腔隔膜,模拟人,人体脏器模型
(二)教师指导下,每位同学练习心肺复苏的八步操作法
(一)示教心肺复苏的八步操作法
(三)教师小结
实验四心肺复苏术
(一)心肺复苏八步操作法
(一)教师指导下,每位同学练习心肺复苏的八步操作法
(二)复习所学的理论知识
(二)教师以提问方式复习理论知识
对多项实验的课程,逐项分列,特别要注明实验所需的仪器、耗材、药品或试剂,可以加附页。
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