年外研版九年级教材分析MM精华版Word文件下载.docx
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Theydiscuss when togo(=whenthey should go).他们商量了什么时候动身。
【拓展】discussion是discuss的名词形式,意为“讨论,议论”,其常用短语有:
Havea discussion进行讨论underdiscussion在讨论中
2. Well,each of usreadsa favourite bookand writesareviewforthe discussion.噢,我们每个人读一本最喜爱的书并为讨论写一篇评论。
Each作代词,意为“每个,各个”。
可单独做主语,也可后接“of+复数名词(或代词”作主语,其谓语动词用单数形式。
若用做同位语,须放在主语的后面,主语用复数形式。
如:
Eachofthem hasanew book.他们每个人都有一本书。
They eachwantto getthe ball.他们每个人都想得到那个球。
【拓展】
(1)each用作定语,修饰可数名词单数。
如:
Eachstudenthasadictionary.每个学生都有一本词典。
(2)each可作副词,意为“各自地”,常放在动词之后或句末。
The ticketsaretenyuaneach.这些票每张10元。
辨析:
each与every
each
用于两者或两者以上中的每一个,强调个体,可用作副词或代词,可作定语、状语、主语和同位语
Each ofthe studentshas anewbike.
=The studentseachhave a newbike.
=Thestudentshaveanew bikeeach.
=Eachstudenthasa newbike.
每个学生都有一辆自行车。
every
用于三者或三者以上的每一个,强调整体。
用于形容词,作定语。
Everystudenthasanewbike.
每个学生都有一辆自行车
3.We’restillinfluencedby Confuciusideas,and Shakespeare’splaysalsomakealotofsense toustoday.直到今天我们还受到孔子思想的影响,莎士比亚的戏剧现在对我们来说也仍然很有意义。
(1)influence此处用作动词,意为“影响“。
be influencedby意为“受到……的影响”。
Don’t letme influenceyourdecision.不要让我影响你的决定。
【拓展】influence可作可数名词,意为“影响”。
Television hasastronginfluence onpeople.电视对人们影响很大。
(2)makea lotofsensetosb.意为“对某人很有意义”。
Makesense意为“有意义”。
Sense作不可数名词,意为“道理;
意义;
合理性”。
This sentencedoen’t make anysense.这个句子没有意义。
Itwouldmakesensetoleaveearly.还是早点儿离开好。
4.Bytheway,what doyouthinkofMarkTwain, the greatAmericanwriter inthenineteenthcentury?
顺便问一下,你认为19世纪美国的著名作家马克·
吐温怎么样?
bythe way意为“顺便提一下,顺便问一下”。
例如:
Bytheway,do youfindyourlostkeys?
顺便问一下,你找到你丢失的钥匙了吗?
By theway,Ihavesomethingtotell you. 顺便说一下,我有件事要告诉你。
5.suppose推测,猜测。
其常见用法如下:
(1)猜想,推测如:
Isuppose he’llcomebacknow. 我想他这会儿该回来了。
(2)认为,以为 如:
What do you supposeI willdo?
你认为我会做什么?
(3)意味着;
说明如:
Thenumberofthecarssupposethatthecitytrafficwouldgetbusierandbusier.这些汽车的数量意味着城市交通会越来越繁忙。
(4)besupposedtodosth.应该做某事 如:
You’resupposedtohandin your homeworkontime.你应该按时上交作业。
Unit2It is stillread and loved.它仍然被阅读和喜爱。
要点全解:
1.Heandhisbestfriend,Huck Finn,runawayto anislandin themiddle of theMississippiRiver.他和他的最好的朋友哈克·
芬恩逃到密西西北河中部的一个岛上。
(1)run away 意为“逃走,逃跑”。
如:
The thief ran away quickly.小偷迅速逃跑了。
(2)in the middleof意为“在……的中间,在……的中部”。
可用来表示地点和时间。
He isboatingin themiddleof the river.他在河中间划船。
Shecameinthe middleofthe day.她在中午的时候来了
2.Everyone issurprisedtosee thematfirst,butvery pleased tofindthattheyare alive.刚开始,大家看到他们都很惊讶,但是发现他们还活着(每个人都)很高兴。
(1)pleased形容词,意为“高兴的,满意的”,常构成短语:
bepleased with sb./sth.“对某人/某物满意”,bepleasedtodo sth.“对做某事感到高兴”,bepleasedwithoneself“洋洋得意”。
Theyoungandtheoldarepleased withthe plan.年轻人和老人都对这个计划感到满意。
pleased与pleasing
pleased
高兴的,满意的
多作表语,常与动词不定式、介词with或从句连用,其主语通常是人
pleasing
令人高兴的
强调某人/某物是令人高兴的
I am verypleased tomeetyou.遇到你我很开心。
Hewas pleasing.他是个令别人感到高兴的人。
(2)alive形容词,意为“活着的,在世的”。
Is theoldman alivenow?
那位老人现在还健在吗?
注意:
alive和living都可表示“活着的”,但是alive通常作表语或后置定语;
而living修饰人或物时须前置。
Alllivingthings needair.所有的生物都需要空气。
3.It describespeople’slivesin thesouthernstatesofAmerica t thattime.它描述了那时美国南部各州人们的生活。
southern形容词,意为“南方的,南部的”。
由表方位的名词south“南方”加后缀-ern构成。
Rice isthechiefofcropinmost southern provinces.水稻是大多数南方省份的主要作物。
【拓展】northern北方的,北部的 western西方的,西部的eastern东方的,东部的
Unit 3 Language inuse
1.Theworkisapunishment becausehemissedschool oneday.这份工作是一个惩罚,因为有一天他逃学了。
miss此处用及物动词,意为“漏掉,错过”。
missschool意为“缺课,逃学”。
He hasmissedschoolthisweek.本周他逃学了。
(1)miss及物动词,还可意为“想念”。
Whatdidyoumissmostwhenyoulivedthere?
你在那里生活的时候最怀念的是什么?
(2)Miss意为“小姐”,此时首字母要大些。
Miss Green格林小姐Miss Wang王小姐
2.Butsoonheturnsthesituation round, andhe ishelped(help)byhisfriendsinstead.但是很快他扭转了局势,取而代之他得到了朋友们的帮助。
turn round此处意为“(使)好转,使变得完全不同”。
Doyou thinkourhousingsaleswillturnroundduringthis year?
你认为今年我们的住宅小路会好转吗?
【拓展】turnround还可意为“转身”。
Theman inwhitedidn’tturnround.穿白色衣服的男士没有转身。
3. He askseachfriend togivehimsomethingvaluable, andinreturnthey areallowed(allow)to do someofTom’swork!
他要求每一位朋友给他一件有价值的东西,作为回报他们被允许做汤姆的一些工作!
Inreturn意为“作为回报”。
What didyou givehim inreturn?
你给他什么作为回报呢?
4. Somepeoplein thebookare notincludedinthefilm…书中的一些人不被包括在电影中……
include及物动词,意为“包括,包含”。
Somenewwords areincludedinthistext.一些新单词被包含在这篇课文中。
The priceincludes bothhouseand furniture.这个价格包括房子和家具。
辨析:
include与contain
(1)include及物动词,意为“包括”,被包括的东西是整体的一部分或要素。
Myfamilyincludesmyfather,mymotherandme.我家包括我父亲、母亲和我。
(2)contain及物动词,意为含有,装有“,通常指某种容器中盛有、装有某物,还指某物质中含有某种成分或其他物质。
Thisboxcontains sometoys.这个盒子里装着一些玩具。
5.Thereare many writersnow,but they writeontheInternet,forfree.现在有许多作家,但是他们在网上无偿地写。
Free意为“免费,无偿”。
Peoplelivinginthatcity cantakethebusforfree.住在那个城市的居民可以免费乘坐公共汽车。
6.getlost迷路如:
Whatifwegetlostintheforest?
如果我们在森林中迷路了怎么办?
7.Butdoesn’t hegetintotrouble?
但是难道他不会遇上麻烦吗?
(1)这是一个否定式疑问句。
否定是疑问句也称反问句,语气较强,带有强烈的否定、不满意、惊奇等感情色彩,翻译时常译为“难道……?
”。
回答时,Yes译为“不”,No译为“是的”。
这种疑问句中的连系动词be或助动词必须与not一起缩写。
—Don’t youknowitisgoingtorain today?
难道你不知道今天要下雨吗?
—Yes,Ido.不,我知道。
/No,I don’t.是的,我不知道。
(2)getintotrouble意为“遇上麻烦,陷入麻烦”,其后可以用介词with引导的短语表示“同……产生矛盾”。
Wethoughtshe had got intotrouble atthattime.我们认为那时她遇到了麻烦。
(1)bein trouble“陷入困境,有困难”。
(2)have(no)trouble withsth.“在某方面(不)费劲”。
(3)havetroubledoingsth.“做某事有麻烦”。
8.He gets lostinstrange places,andhe runsawayfromdangerallthetime.他在陌生的地方迷路,他总是能逃离危险。
allthetime意为“一直,始终”。
The babycriesallthetime.那个婴儿一直哭。
Ithingabout that allthetime.我一直在想那件事。
【拓展】at times意为“不时,偶尔”。
ImakemistakesattimeswhenIspeak English.我说英语时偶尔会出错。
9.Hewrotedownhisideasintheform ofmanyfamousdialoguesand letters.他以许多著名对话和书信的形式写下了他的思想。
intheformof意为“以……的形式”。
Mygarden isintheformofasquare.我的花园是方形的。
Hisfamily storyistoldin theformofaplay.他的家史是以戏剧的形式来叙述的。
模块大归纳:
一、基础知识:
(一)短语归纳:
1.makesense合情理;
明智,有意义;
2.bythe way顺便提一下;
3.notas…as…不如……;
4.livewithsb.和某人一起生活;
5.getinto trouble遇上麻烦;
6.run away逃跑,逃走;
7.inthemiddleof在……中间,在……中部;
8.takeaway拿走,带走;
9.bepleasedwithsth.对某事满意;
10. payfor为……付出代价;
11. ineverdayEnglish用日常英语;
12.intheformof以……的方式,以……的形式;
13.growup成长,长大;
14.get lost迷路,走失;
15.all thetime总是,一直;
16.missschool缺课,逃学;
17. turnthesituation round扭转局势;
18.inreturn作为回报;
19.beincludedin被包含在……;
20.for free无偿,免费
(二)基本用法:
1.What’sup?
什么是?
2.decribe…as…把……描绘成……,把……说成……
3.I suppose(that)+从句。
我猜想……
4.Whydon’t you do…?
为什么不……呢?
5. It’s apitythat+ 从句。
遗憾的是……
6. bepleasedtodosth.很高兴做某事
语法专项:
1.语态概念
英语语态是通过动词形式的变化表现出来的。
英语中有两种语态:
主动语态和被动语态。
主动语态表示主语是动作的执行者。
被动语态表示主语时动作的承受者,即行为动作的对象。
所谓“被动语态”,相当于汉语中常说的“被……”“由……”的句式。
ManypeoplespeakEnglish.许多人说英语。
(speak这一动作是由主语many people来执行的)
Englishisspokenbymanypeople.英语被许多人说。
(主语English是动词speak的承受着)
2.一般现在时被动语态的构成
一般现在时的被动语态由“助动词am/is/are+及物动词的过去分词”构成。
由主语的人称和数来确定用am,is还是are。
(1)肯定句:
主语+am/is/are+及物动词的过去分词+其他.
如:
Bikesare soldinthatshop.自行车在那家商店出售。
(2)否定句:
主语+am/is/are+not+及物动词的过去分词+其他.
Bikesarenotsoldin that shop.自行车不是在那家商店出售。
(3)一般疑问句:
Am/Is/Are+主语+及物动词的过去分词+其他?
—Are bikessold in that shop?
自行车在那家商店被出售吗?
—Yes,they are./No,theyaren’t.是的,它们是。
/不,它们不是。
(4)特殊疑问句:
疑问词+am/is/are+主语+及物动词的过去分词+其他?
如:
Wherearebikessold?
自行车在哪里被出售?
3.被动语态的用法
(1)不知道或者没有必要说明动作的执行者是谁。
Tables aremadeofwood.桌子是由木头制成的。
(2)强调动作的承受着,而不强调动作的执行者。
如:
The blackboardiscleanedeveryday.黑板天天被擦。
4. 主动语态变被动语态的方法
(1)把主动语态的宾语变为被动语态的主语。
(2)把主动语态的谓语变成被动结构(be+及物动词的过去分词)。
根据被动语态句子里主语的人称和数,以及原来主动语态句子中动词的时态来决定be的形式。
(3)把主动语态中的主语放在介词by之后作宾语,若为主格应该为宾格。
They makethebikesin thefactory.他们在这家工厂制造自行车。
→Thebikesaremadebytheminthefactory.自行车在这家工厂被他们制造。
口诀:
宾语变主语,主动变被动,主语变成介词by的小宾语一起往后移。
【语法专练】
1. Basketball________afterschooltwiceaweek..
A.isplayed B.willbe played C.wasplayed D.are beingplayed
2. Alift________togoup anddowneveryday..
A.isused B.areusedC.beused D.isbeing used
3.Cotton________inthesoutheastofChina.
A.is grown B.aregrownC.grows D.grow
4.The GreatWall ________ all overtheworld.
A.knows B.knew C.isknown D.was known
5. I amoften ________withmyEnglish.
A.help B.helps C.helping D.helped
Keys:
1~5 AAACD
阅读技巧:
“比较分析法”解答阅读理解题
阅读理解不仅仅停留在单句的理解上,有些题目往往要求考生准确理解一些有关联的句子之间的种种逻辑关系,如前因后果、行为动机、比较、条件等。
解答这类“句子理解题”要从上下文提供的隐含信息入手,比较四个供选答案的异同,然后做出正确的判断。
例如:
HuckFinn,thegreat characterfromtheMarkTwainbook,did notlikeschool.he preferredfloating downtheMississippiRiveronaraftandlookingfor adventure. That’swhy generationsof schoolboyshavelovedreadingHuck Finn:
theyfeelthesame way about school ashedid.
Formanyboys,being forcedtositalldayinaschoolroomislike beingpunishedfor acrimetheydidnotcommit. Thereareendless hours ofboredomspentlearningth
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