江城小学教师招聘考试真题及答案解析最全版Word文档格式.docx
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9:
班主任的工作是从( )开始的。
A、组建班集体
B、评定学生操行
C、了解和研究学生
D、教育个别学生
10:
某老师为了贯彻素质教育的观念,在班级中组织了绘画兴趣小组,规定每个同学都必须参加。
这位老师的做法( )。
A、正确,体现了面向全体学生的理念
B、错误,忽视了学生的个性差异
C、正确,体现了促进学生全面发展
D、错误,忽视了培养学生的创新精神和实践能力
11:
以合作学习方式学习的学生比独自总结或简单阅读材料的学生的学习效果更好。
( )
12:
要开展教师进修提高工作,其内容一般包括( )。
多项选择题
A、思想品德修养的提高
B、文化科学知识的学习
C、现代教育思想观念的学习
D、先进教育技术的学习
E、评定学生的品行和学业成绩
13:
一位同学课堂发言精彩,教师说:
表扬他!
同学一起竖起大拇指说:
你真棒!
请问,你如何评价这位教师的表扬方式?
( )[多选题]
多项选择题
A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试
B、改变了以往单一的评价方式,使学生的评价方式更多元化
C、能够充分调动学生的积极主动性
D、能够培养学生积极乐观的精神,促进学生情感态度与正确价值观的形成
14:
下列关于终身教育的说法错误的是( )。
单项选择题
A、终身教育是指非正规教育
B、终身教育这一理念是由法国成人教育家保罗
朗格朗最先提出来的
C、终身教育具有终身性、全民性、广泛性、灵活性和实用性的特点
D、教师和学生都应树立终身学习的理念
15:
( )是指辅导教师设身处地去体会受辅导学生的内心感觉,进入到他的内心世界之中。
A、关注
B、尊重
C、真诚
D、同感
16:
新课程改革中提出的课程三维目标
是( )。
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学力
C、知识与技能,过程与方法,情感、态度、价值观
D、知识、智力、情感
17:
历史上形形色色的教育目的可以归结为( )两种教育价值观。
A、社会本位
B、理性价值观
C、个人本位
D、感性价值观
18:
负强化与惩罚是两个不同含义的概念。
( )
判断题
对
错
19:
如果一个学生的学习动机主要是获得教师和家长等的赞许和同伙的接纳。
这属于( )
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、内在内驱力
D、能力内驱力
20:
人的教育活动与动物的教育
活动的本质区别是( )。
A、社会性
B、生产性
C、实践性
D、意识性E、科学性
21:
师者也,教之以事而喻诸德者也。
这句话体现了教师职业道德要求的( )特点。
A、一面性
B、双重性
C、典范性
D、针对性
22:
中国老百姓无论怎样穷、怎样苦,也往往要从牙缝里挤出钱来,供孩子上学念书。
他们很清楚只有这样才可能从根本上改变命运,才可能拥有未来。
运用到国家政策层面,毫无疑问,教育只应该是公益事业,是烧钱的事业。
这句话中烧钱的事业
可以理解为( )。
A、教育是一项非常费钱的事业
B、对教育应该投资而不应从中谋利
C、对教育的投资可能无法收回成本
D、国家应该增加教育投资力度
23:
在心理测验中,智力测验属于( )。
A、认知测验
B、人格测验
C、兴趣测验
D、成就测验
24:
教师向学生展示实物等直观教具,或做示范性实验,使学生获得关于事物现象的感性认识,这种教学方法叫( )。
A、参观法
B、实验法
C、演示法
D、练习法
25:
以下不涉及问题解决过程的学说有( )。
A、桑代克的尝试错误说
B、苛勒的顿悟说
C、巴甫洛夫的经典性条件作用论
D、杜威的分阶段说
26:
朱老师是三
(2)班的班主任,兼上两个班的语文,还是教科室主任,负责全校的科研工作。
但是,不管工作压力多大,事务有多繁杂,学生有多少问题,朱老师始终保持积极的工作态度,用微笑面对每一个同学。
这体现了朱老师( )。
A、职业心理健康
B、身体素质良好
C、教学水平高超
D、学科知识丰富
27:
《诗经》的语言形式主要属于( )。
A、四言
B、五言
C、七言
D、杂言
28:
儒家思孟学派在《礼记
中庸》中进一步提出( )的学习过程理论。
A、博学之
B、审问之
C、慎思之
D、明辨之
E、笃行之
29:
视其所以,观其所由,察其所安
这句话反映了教学的()。
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、尊重学生与严格要求相结合
30:
关于创造力与智力的关系,下列叙述正确的是( )
A、高智商又高创造性
B、低创造性智商可以高
C、高智商可能有低创造性
D、低智商不可能有高创造性E、高创造性须有高于一般水平的智商
31:
教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有( )特点。
A、示范性
B、长期性
C、复杂性
D、创造性
32:
最早提出教学的教育性原则的教育家是( )。
A、裴斯泰洛奇
B、赫尔巴特
C、夸美纽斯
D、柏拉图
33:
多动症儿童行为有哪些特征()。
A、活动过多
B、注意力不集中
C、冲动行为
D、交往困难
34:
只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
35:
在教师自编测验里,下面( )题型是主观题。
A、选择题
B、判断题
C、填空题
D、论述题
36:
某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验,他们的测验成绩为:
小赵没有小李高,小张没有小王高,小丁比小李高,而小王不如小赵高。
请问,小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高?
()。
A、小丁
B、小王
C、小赵
D、小张
37:
教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为课程。
38:
人们在保持知识时采用各种记忆术,实际是应用了记忆的( )。
A、精细加工策略
B、多重编码
C、过度学习
D、人为增加线索
39:
学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师,可以给予( )。
A、行政处罚
B、行政处分或解聘职务
C、撤销教师资格
D、追究民事法律责任
40:
构成教育活动的基本要素是( )。
A、教师、学生、教材
B、教师、学生、教学内容
C、教育者、受教育者、教育内容
D、教育者、受教育者、教育环境
41:
下列选项中,违反了《中小学班主任工作规定》的是( )。
A、班主任一般由学校面向社会额外选聘
B、担任一个班级班主任的时间要连续一年以上
C、班主任要主动与学生家长以及学生所在社区联系
D、班主任有采取适当方式对学生进行批评教育的权利
42:
主题班会的形式主要有( )。
A、演讲比赛
B、诗歌朗诵会
C、科技小制作成果展评会
D、主题讨论会E、主题报告会及汇报会
43:
大约从( )开始,儿童不再无条件地服从信任教师。
A、二年级
B、三年级
C、四年级
D、五年级
44:
教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。
45:
在感觉记忆中,信息的编码方式是( )。
A、概念体系
B、语义
C、图像和声像
D、图式
46:
课程设计作为教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件,是组织学校活动的基本纲领和重要依据。
47:
学习过程中,学习者利用多样化的复习方式巩固知识的学习策略属于( )。
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
48:
将教学目标由低到高依次分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次的心理学家是( )。
A、加涅
B、桑代克
C、布鲁纳
D、布卢姆
49:
约束群体内成员的行为准则称为( )
A、群体气氛
B、群体压力
C、群体凝聚力
D、群体规范
50:
义务教育阶段语文第二、三学段的学段课程目标对写作的要求为( )。
A、写话
B、写段落
C、习作
D、写记叙文
51:
就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是( )。
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
52:
教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A、主体
B、客体
C、教的主体
D、学的主体
53:
根据我国《宪法》的规定,我国公民可享有哪些基本权利?
A、平等权利
B、政治权利和自由权利
C、宗教信仰自由权利
D、言论自由权利
54:
调查法的局限在于( )。
A、全面调查
B、常规调查
C、重点调查
D、比较调查E、典型调查
55:
通常在一门课程或教学活动结束后进行,对一个完整的教学过程进行的测定称为( )。
A、配置性评价
B、总结性评价
C、诊断性评价
D、形成性评价
56:
一个教师经常思考学生喜欢我吗?
和同学们怎样看待我?
等问题时,说明该教师已进入关注情境阶段。
57:
滑滑板、溜冰属于( )动作技能。
A、徒手型
B、细微型
C、不连续的
D、器械型
58:
针对儿童厌学症可以采用哪些方法予以矫正()。
A、教育治疗
B、家庭治疗
C、心理治疗
D、社会治疗
59:
教师可以边讲课、边板书,这种注意品质是注意的()。
A、范围
B、稳定性
C、分配
D、转移
60:
教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式( )。
A、讲授法
B、谈话法
D、实验法
查看答案
答案B
解析
2:
答案正确
解析因为在这一水平上要将许多不同的价值标准组合在一起,消除它们之间的矛盾和冲突,并开始建立内在一致的价值体系。
3:
答案A
解析教学组织形式是为实现一定的课程与教学目标,围绕一定的教育内容或学习经验,在一定时空环境中,通过一定的媒介,教师与学生之间相互作用的方式、结构与程序。
4:
解析《中华人民共和国教育法》第四十二条规定,受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,可以提出申诉或者依法提起诉讼。
题干中班主任侵犯了小东的财产权,小东可以提出申诉或诉讼。
5:
解析【参考答案】A【名师点睛】指事是以象征性的符号来表示意义的造字法。
本
为指事字,日
为象形字,明
为会意字,樱
为形象字。
故本题选择A项。
6:
7:
答案D
解析略
8:
9:
答案C
解析了解和研究学生包括对班级群体和班级个体的了解和研究,是做好各项班级教育工作的前提。
10:
11:
解析见大纲关于合作学习模式的阐述。
12:
答案A,B,C,D
解析ABCD四项均属于教师进修提高的内容。
解析【参考答案】A【名师点睛】A项说法错误。
终身教育是人们在一生各阶段当中所受各种教育的总和,是人们所受不同类型教育的统一综合,包括教育体系的各个阶段和各种方式,既有正规教育,又有非正规教育。
解析题干是对同感的解释。
答案A,C
答案A,D
解析师者也,教之以事而喻诸德者也
的意思是:
教师的职责是既要教学生有关具体事物的知识,又要让学生矧晓立身处世的品德。
这体现了教书育人的双重要求。
解析【参考答案】B【名师点睛】阅读文段时会发现是
是
两句表示的是并列关系,因此要想准确理解烧钱的事业
的具体含义,就应该明确公益事业
的特点,它与烧钱的事业
是互为阐述、互为补充的同义项。
而B项强调投资而不谋利
恰好为公益事业
的特点,因此B项可以解释烧钱的事业
的含义,为正确答案。
解析略。
解析桑代克认为问题解决就是不断尝试,使错误逐渐减少的过程,苛勒认为问题解决是一个顿悟的过程,杜威认为问题解决是分阶段、循序渐进的。
解析《诗经》以四言为主,兼有杂言。
答案A,B,C,D,E
解析儒家思孟学派在《礼记
中庸》中提出了博学之
、审问之
、慎思之
、明辨之
、笃行之
的学习过程理论。
解析孔子的这句话,就是要从人的行为中认识他。
视其所以
是考察行为的动机;
观其所由
是考察行为的途径;
察其所安
则是观察其平时的所作所为。
这三步,可以一步一步地对人进行全面和完整的考察.反映了教学的因材施教原则。
解析教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有示范性特点。
解析德国教育家赫尔巴特率先明确提出,教学永远具有教育性。
他认为,理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的,只有让儿童掌握一定的知识,才能形成他们的人格。
教学是形成人的品德的基本途径,不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来,应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。
答案A,B,C
解析自我中心是前运算阶段的儿童思维的典型特点。
解析由题干可知小李
小赵,小赵
/B王
/b张。
小丁
小李.即小丁
小李
小赵
小王
小张。
故答案选A。
答案错误
解析教学内容是学与教的过程中有意传递的主要信息部分,一般表现为学科课程标准、教材和课程。
解析【参考答案】B【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第三十七条规定,教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生,经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
教师有前款第
(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
解析教育者、受教育者和教育内容是构成教育活动的基本要素,这三个要素既相互独立,又相互联系。
解析【参考答案】A【名师点睛】《中小学班主任工作规定》第五条指出,班主任由学校从班级任课教师中选聘。
故A项错误。
解析主题班会的形式主要有主题竞赛、主题晚会、科技小制作成果展评会、主题讨论会、主题报告会及汇报会。
解析低年级儿童对教师充满崇拜和敬畏,三年级开始不再无条件服从信任教师。
解析教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生主动参与问题的讨论。
解析感觉记忆的编码方式有图像记忆和声像记忆两种。
图像记忆是感觉记忆的主要编码形式。
解析多样化的复习形式是复述策略的一种重要方式。
解析群体规范是影响和约束群体及成员行为的行为准则。
解析课程标准在总目标
之下,按1~2年级、3~4年级、5~6年级、7~9年级四个学段,分别提出学段目标与内容
,体现语文课程的整体性和阶段性。
学段目标与内容从识字与写字
阅读
写作
(第一学段为写话
,第二、三学段为习作
)口语交际
四个方面提出要求。
解析就一个测验的优劣而言,效度是一个比信度更为重要的指标,因为一个低效度的测验,即使具有很好的信度,也不能获得有用的资料。
解析根据我国《宪法》的规定,我国公民可享有以下权利:
(1)平等权利;
(2)政治权利和自由权利;
(3)宗教信仰自由的权利;
(4)言论自由权利;
(5)社会经济权利;
(6)文化教育权利;
(7)国家保护华侨的正当权利,保护归侨和侨眷的合法权利。
答案B,C
解析诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价,是对教学活动的诊断;
形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动,引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价;
总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。
解析常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。
解析依靠器械等来实现的操作技能属于器械型操作技能。
答案A,B,D
解析注意的分配是指在同一时间内,把注意指向于不同的对象,同时从事着几种不同的活动。
边讲课、边板书就是在同一时间内做两种事情,属于注意的分配。
故选C。
解析依据题干可首先排除实验法和演示法。
讲授法是指教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法;
谈话法是指教师与学生互相交谈,以引导学生根据自己已有知识、经验,通过独立思考,回答提出的问题去获得新知识,借以巩固新知识或检查新知识的教学方法。
故选A。
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这段文字意在说明()
庙会商品交易的功能比宗教祭祀功能更为重要
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庙会的最初形式并没有商品交换的内容
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