尔雅哲学与人生章节anWord下载.docx
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C、“打破砂锅问到底”的怀疑精神;
C我的答案:
C得分:
【单选题】以下关于哲学的描述,哪一项是不确切的
A、哲学有着很强的实际功用,因此青少年应该加强学习;
B、能够改进世界观、人生观与方法论;
C、提高理论素养与文化素质;
D、提升生存境界,丰富精神生活。
A我的答案:
A得分:
【判断题】对世界及人生有着好奇心、想象力与发问精神,是学习好哲学这门学问的有利条件。
主观意志与客观实际已完成成绩:
66.6分
【单选题】“我思故我在”这一命题
A、是唯心主义哲学命题;
B、是唯物主义哲学命题;
C、兼具两种哲学流派特征。
【单选题】关于唯物主义哲学的论述,不正确的是
A、主张物质决定意识;
B、主张存在决定思维;
C、主张社会思维决定社会意识。
【判断题】一切从实际出发,是辩证唯物主义最基本的观点。
×
得分:
0.0分
客观实际是人生选择的前提和基础已完成成绩:
80.0分
【单选题】“实事求是”这句成语中的“是”指的是()。
A、客观实际;
B、客观规律;
C、主观愿望;
D、正确观点。
【单选题】下列成语中可以体现从客观实际出发进行人生选择的是()
A、量力而行;
B、自知之明;
C、妄自菲薄;
D、不自量力。
20.0分
【单选题】每个人都有选择的自由,但是人没有不选择的自由”。
这句关于人生选择的论述,来自以下哪位哲学家()
A、海德格尔;
B、萨特;
C、黑格尔;
D、尼采。
4
【判断题】“实事求是”中的“实事”就是客观存在的一切事物。
5
【判断题】人生选择是人根据自己的一定的目的和理想,认识外部环境和时机,主动对未来发展做出的决断和选择。
总有一条道路适合你已完成成绩:
75.0分
【单选题】下列说法正确的是
A、可能性很大的事情是必然发生的;
B、可能性很小的事情也有可能发生;
C、若明天降雨的概率是90%,则明天一定会下雨;
D、不确定的事情发生的机会都是50%。
25.0分
【单选题】以下关于物质的论述,错误的是
A、物质世界是客观实在的;
B、物质世界具有多样性;
C、物质世界具有统一性;
D、多有的物质世界之间是彼此孤立的。
【判断题】决定成败的关键是所选择的道路是否符合自己的客观实际。
【判断题】物质世界的客观实在性,决定了人生选择的多样性。
我的答案:
认清自我,立即行动已完成成绩:
66.7分
【单选题】以下哪一项不属于需要人生行动的正确原因()
A、通过人生行动,才能有衣食住行需要的生存资料;
B、通过人生行动,才能提高人的认识和各种能力;
C、通过人生行动,才能实现人生理想和人生价值;
D、通过人生行动,才能实现个人利益最大化。
【单选题】关于物质与运动的描述,不正确的是
A、物质是运动的物质;
B、运动是物质的运动;
C、世界上的一切事物都是运动的;
D、存在绝对静止的物质。
【判断题】“稳如泰山”这个成语形象说明,泰山这样的庞然大物,是绝对静止的。
完善自我,立即行动已完成成绩:
【单选题】刘邦听从张良、樊哙劝诫,退出秦宫,最终夺取天下;
这个实例说明:
A、历史的发展带有偶然性;
B、善待批评,方能取得更大的进步;
C、谋事在人成事在天。
【判断题】只有积极进取,立即行动,人生才能发展和进步。
把握规律,善于行动已完成成绩:
【单选题】冒险蛮干,盲目行动,总是会事与愿违,造成失败的结果,因为()
A、缺少科学规划,没有遵守事物内在的客观规律;
B、目标不切实际,超出人的能力范围;
C、事物自身内在的规律非常复杂,难以把握。
【判断题】敢于行动,不等于成功行动。
【判断题】如同破茧的蝴蝶,人的成长过程也有其固有的规律。
人生是自觉能动的过程已完成成绩:
【单选题】
黑猩猩事例不能说明()
A、自觉能动性是人特有能力;
B、自觉能动性是人区别于动物的根本特点;
C、黑猩猩也具有自觉能动性。
战国时期的荀子认为人“最为天下贵也”。
这说明他()
A、认为人有自己特殊的能力;
B、是形而上学唯物主义者;
C、承认规律的客观性;
D、夸大了人的主观能动性。
【判断题】半途而废与误入歧途的人生经历,大多与不能克服自己对欲望的追求有关。
【判断题】人生的成功不需要社会他人的帮助,只要自己努力就行。
自强自立创造人生已完成成绩:
【单选题】以下哪一项不属于自觉能动性的表现()
A、积极主动的进取精神;
B、吃苦耐劳的牺牲精神;
C、贪图享乐的生活作风;
D、百折不挠的坚强意志。
【判断题】人的存在和发展都是自觉能动的过程。
自强不息走好人生每一步已完成成绩:
【单选题】要正确发挥自觉能动性,首先需要我们
A、坚持从实际出发;
B、树立远大理想;
C、抓住中心和关键。
【单选题】以下哪一项不是自觉能动性与客观规律辩证统一关系的体现()。
A、越是强调尊重客观规律,就越能发挥主观能动性;
B、尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础;
C、发挥自觉能动性是认识和利用客观规律的必要条件。
【单选题】客观规律性与主观能动性统一的基础是()。
A、规律;
B、意识;
C、人;
D、实践。
【判断题】只要具有并充分发挥自觉能动性,就能赢得成功、获取幸福。
联系是普遍的已完成成绩:
【单选题】“鱼儿离不开水,瓜儿离不开秧”与“瑞雪兆丰年”的俗语说明()。
A、世界上任何事物都是与其他事物处于普遍联系当中,不是孤立存在的;
B、个人的发展离不开所在的集体;
C、事物是发展变化的。
【单选题】以下哪一项不属于唯物辩证法的观点。
()
A、世界上一切事物都处于普遍联系和永恒发展之中;
B、事物内部矛盾是事物发展的根本动力;
C、变化指的是数量的增减、位置的移动和简单的重复,没有质变。
【判断题】唯物辩证法用联系、发展、全面的观点看问题,形而上学则反之。
正确看待人际关系已完成成绩:
【单选题】以下说法错误的是()。
A、联系可以改变、决定事物的性质;
B、人际交往关系物质世界普遍联系的最高形式;
C、个人的秉性具有稳定性,人际交往关系不能改变、决定身处这种关系中的个人。
【判断题】只要发挥主观能动性,即使离开与他人的关系,人依然能够生存并发展。
积极看待人际和谐已完成成绩:
60.0分
【单选题】下列关于联系的说法,错误的是()。
A、联系具有多样性和复杂性;
B、不同的联系对事物的存在和发展所起的作用是各不相同的;
C、偶然联系是一种本质联系。
【单选题】孟子说“天时不如地理,地利不如人和”,这种说法说明了
A、人际和谐的重要性;
B、物质决定意识;
C、事物是变化发展的;
D、客观决定主观,主观反映客观。
【判断题】人际和谐对人生发展是重要的,因此,人际和谐在现实中也是很容易实现。
【判断题】生存是第一位的,因此人的自然属性是人的本质属性。
【判断题】外部的、非本质、偶然的和次要的联系,不会影响事物发展的进程。
发展的实质和特点已完成成绩:
【单选题】“芳林新叶催陈叶,流水前波让后波。
”这句话蕴涵的哲理是
A、新事物代替旧事物是客观世界发展的普遍规律;
B、事物的发展是量变和质变的统一;
C、事物发展的曲折性是不可避免的;
D、事物发展是前进行和曲折性的统一。
【单选题】新出现的事物不一定都是新事物,这是因为新出现的事物不一定都是
A、符合事物发展规律的;
B、强大和完善的;
C、吸取了旧事物的精华;
D、有新的名称和旗号。
【单选题】以下哪一项不属于发展的实质
A、同一事物的简单重复和循环;
B、新事物代替旧事物;
C、是前进上升的运动;
D、是事物由低级到高级、由简单到复杂的变化。
【判断题】发展就是显著的运动变化。
【判断题】量变是质变的前提和必要准备,质变是量变的必然结果。
积极进取,谋求人生发展已完成成绩:
【单选题】《礼记》说:
“苟日新,日日新,又日新。
”对这句话理解不正确的是()
A、人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识;
B、学会用发展的眼光看待自己;
C、要努力追求明天的“我”,不断塑造新的自我;
D、发展的过程具有曲折性。
【判断题】青少年唯有用发展的眼光看待人生,树立积极的人生态度,才能谋求自身的发展。
用发展的观点看待顺境与逆境已完成成绩:
【判断题】只要正确认识自己,保持清醒的头脑,积极吸取失败教训,逆境也可以转化为顺境。
【判断题】人生的发展不可能一帆风顺,是前进行性与曲折性统一。
矛盾是事物发展的源泉和动力已完成成绩:
【单选题】下列哪一项描述不属于矛盾普遍性。
A、矛盾存在于一切事物之中;
B、任何事物内部外部都有矛盾;
C、矛盾贯穿于事物发展的始终。
D、有些事物是没有矛盾的。
【判断题】世界上任何事物都包含矛盾;
不包含矛盾的事物是不存在的。
【判断题】矛盾双方,既相互排斥、相互对立,又相互依赖、相互统一。
积极面对和解决人生矛盾已完成成绩:
【单选题】“讳疾忌医”这个典故说明什么样的哲学道理?
A、矛盾是普遍存在的,应该具体问题具体分析;
B、矛盾是普遍存在的,不应该掩盖、回避矛盾;
C、矛盾的普遍性要求我们要坚持一分为二地看待问题;
【判断题】生活中遇到矛盾,可以选择躲避矛盾。
【判断题】
“一国两制”方案成功解决香港和澳门问题,是成功运用具体问题具体分析方法的典范。
坚持内外因相结合,促进人生发展已完成成绩:
【单选题】“鸡蛋因适当的温度而变化为小鸡,但温度不能使石头变成鸡,因为二者的根据是不同的。
”下列哪一项对毛泽东这句话的哲学解释最恰当:
()
A、在事物发展变化中,外因发挥着与内因同样重要的作用;
B、内因对事物发展起着决定性作用,外因通过内因起作用;
C、事物是发展变化的,要用发展的眼光看问题;
【单选题】关于内外因的描述,哪一项是错误的。
A、内因起决定作用;
B、外因起辅助作用;
C、外因通过内因起作用;
D、内因通过外因起作用。
【判断题】事物的发展,往往只需具备内外因两个因素之一就能实现。
实践出真知已完成成绩:
【单选题】宋代诗人陆游在一首诗中说:
“纸上谈来终觉浅,绝知此事要躬行。
”这里是强调
A、读书不能获得真知;
B、实践是认识的来源;
C、实践与认识互相决定;
D、认识能够指导实践。
【单选题】关于认识与实践,以下说法不确切的是()。
A、实践推动认识的产生和发展;
B、如果没有实践,人们的认识只是无源之水、无本之木;
C、没有实践,只要努力学习书本知识,依然能够获得各种所需知识。
【判断题】因为实践决定认识、实践是认识的基础,因此我们只要重视动手实践就可以。
【判断题】实践是认识的基础,是认识的唯一源泉
成功源于实践已完成成绩:
【单选题】“实践、认识、再实践、再认识,这种形式,循环往复以至无穷,而实践和认识之每一循环的内容,都比较地进到了高一级的程度。
”以下关于毛泽东这句话的论述,不正确的是()。
A、出自毛泽东《矛盾论》;
B、是辩证唯物论的全部认识论;
C、辩证唯物论的知行统一观。
【单选题】下列各项属于实践基本形式的有( )。
A、农民收割水稻;
B、法官审理案件;
C、演员演唱歌曲;
D、科学家做化学实验。
【判断题】成功与失败始终伴随着人类的发展,伴随着人生的发展,伴随着人们认识世界和改造世界的全过程。
在知行统一中体验成功已完成成绩:
【单选题】“知行合一”这种知行观出自以下哪位中国哲学家()。
A、朱熹;
B、程灏;
C、王守仁;
D、陆九渊。
【单选题】“实践是知识的母亲,知识是生活的明灯。
”这句谚语的哲学寓意是()。
A、学习知识比实践更重要;
B、在实践基础上形成的正确认识能够更好地指导实践;
C、有时候实践比认识重要,有时候知识比实践重要;
D、知识既源于书本,又源于实践。
【单选题】以下说法不正确的是()。
A、实践需要正确的理论来加以指导;
B、来自书本的理论知识与实践是两个领域,不能被实践检验正确与否;
C、青年学生要提高人生发展能力,必须做到知行统一。
【判断题】“知行合一说”符合马克思主义认识论的基本观点。
现象与本质已完成成绩:
【单选题】下列关于本质的描述哪一项是不确切的
A、是事物的根本性质和内部联系;
B、本质通过看、听、触等感官就可以把握;
C、是事物中能够体现一般性、共同性、必然的联系;
D、本质只有通过抽象的理性思维才能把握。
【单选题】关于现象的描述,错误的是()
A、是事物表面特征和外部联系;
B、现象有真有假;
C、现象是多变的、具体的、看得见摸得着;
D、现象能够直接反映本质的规律。
【判断题】本质是看不见、摸不着的。
【判断题】自然界和人类社会都存在是非混杂、真假混淆的现象。
透过现象把握本质已完成成绩:
【判断题】把握本质,只需要对现象做认真的分析和研究,就可以做到。
【判断题】现象和本质是有着对立的关系,因此我们对事物的认识不能停留在表面现象上。
借你一双慧眼已完成成绩:
【单选题】以下说法,哪一项是错误的
A、相同的现象可以表现为不同的本质;
B、相同的本质可以表现为不同的现象;
C、相同的现象只能表现为同一种本质。
【判断题】即使客观条件不同,本质表现为现象也是相同的。
【判断题】本质以否定、歪曲的形式表现出的现象,就是假象。
科学思维方法的特点和作用已完成成绩:
【单选题】下面对科学的思维方法功能的概括,最全面的一项是
A、有助于我们认识世界并改造世界;
B、把握事物的本质和规律;
C、提高我们面临新情况、解决新问题的能力;
D、以上说法都正确。
【单选题】形式逻辑肇始于
A、古希腊;
B、古巴比伦;
C、古代中国;
D、古代印度。
【判断题】形式逻辑仅仅考察逻辑的形式,不涉及逻辑的内容。
掌握科学思维方法已完成成绩:
【单选题】关于演绎和归纳,以下说法错误的是().
A、归纳的结论,超出了前提,可以产生新的思想;
B、演绎的结论,没有超出前提的范围,但也会产生新的思想;
C、演绎的结论,一般不会产生新的思想;
D、科学发展史上,很多新的发现,是运用归纳方法产生。
【单选题】科学的思维方法不包括()
A、演绎;
B、数学;
C、归纳。
【判断题】辩证思维方法的实质与核心是内外因辩证关系的方法。
演绎是一种发散型思维方法,归纳是一种收敛型思维方法。
以科学求创新以科学促创新已完成成绩:
【单选题】以下关于创新思维的特点或作用,描述不正确的是
A、科学的本质是创新;
B、科学精神就是创新精神;
C、创新思维更多的是质变的产物,跟量变关系不大;
D、提倡创新思维,培养创新能力,对于增强综合国力,具有重要意义。
以下关于创新的说法,正确的是()
A、创新来源于实践需要和对前人、他人成果的继承与总结
B、创新因不墨守成规,可以凭空产生
C、创新就是标新立异
D、创新能力是一种天生的能力
【判断题】创新的能力可以通过学习和训练得到提高。
【判断题】创新是人类主观能动性最高的表现形式。
人生发展离不开目标指引已完成成绩:
【单选题】哈佛大学关于人生目标对人生结果影响的调查说明()。
A、人生目标对人生发展有着重要的影响和指引;
B、不同的人对成功有着不一样的理解,我们不能用统一的标准去衡量人生成功与否;
C、成功需要艰辛的努力,一份付出,一份收货。
【判断题】成功意味着取得预期的结果,意味着理想、目标的实现。
【判断题】要实现人生的成功,主要在于辛苦努力,走好脚下每一步,和目标、人生规划没有太大关系。
在正确人生目标引
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