初二下学期期末考试语文测验完整版河北省保定市竞秀区Word文档格式.docx

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②人类是命运共同体，新冠病毒是人类共同的敌人，我们理应积极开展全球合作，最终战胜这次疫情。

③病毒是一种寄生生物，不能脱离宿主生存。

④在全球化的今天，不管病毒从哪个国家暴发，都会威胁全球公共健康。

⑤因此，病毒溯源不能单纯分析病毒序列，还要同宿主物种和样本采集时间一起分析。

A.③⑤①④②B.③④②⑤①

C.④⑤①③②D.④③⑤②①

【答案】A

（1）③句是总起，引出病毒跟宿主的关系。

（2）⑤句从上句“病毒不能脱离宿主生存”的原因，得出“病毒溯源要同宿主物种和样本采集时间一起分析”的论断，故③⑤。

（3）①句是对⑤句的转折，指出“急性感染的病毒溯源是很难的”，故③⑤①。

（4）④句承接前文，得出“在全球化的今天，不管病毒从哪个国家暴发，都会威胁全球公共健康”的结论，故③⑤①④。

（5）②句承接④句，进一步指出“新冠病毒是人类共同的敌人，人类要积极开展全球合作，最终战胜疫情”，故③⑤①④②。

故选A。

下列文学常识、文化常识表述有错误的一项是（）

A.《小石潭记》是我国古代文学游记类作品的经典之作，其作者在“唐宋八大家”之列。

B.陶渊明，东晋诗人。

“世外桃源”“不为五斗米折腰”等典故表现了陶渊明远离社会黑暗，不与统治者同流合污的高洁品格。

C.《诗经》是我国第一部诗歌总集，共305篇，简称《诗》，是儒家经典“四书”之一。

D.“龙腾虎跃”“猴年马月”“鸡犬相闻”中的动物都在十二生肖之列。

【答案】C

C.有误。

《诗经》是我国第一部诗歌总集，全诗共305篇，故又称为“诗三百”，简称《诗》，是儒家经典“五经”之一。

“四书”是《论语》《孟子》《大学》《中庸》。

故选C。

综合性学习

综合性学习。

材料一：

统编中小学语文课本中古诗文阅读量统计表

版本

总数（篇）

年平均数（篇）

增长率

小学

初中

2013版

69

64

11.5

21.3

79.70%

93.80%

2017版

124

20.7

41.3

材料二：

在中国抗击疫情最艰难的时期，世界上多个国家向我们伸出了援助之手，其中日本捐给中国抗疫物资上出现的古诗刷了一波屏。

日本漂洋送过来的物资上题有“山川异域，风月同天”等古诗，让国人眼前一亮。

我国也是一个诗词的泱泱大国，数千年来，古诗成为了这个民族传统文化最美的部分。

古诗的引用，很风雅、有韵致，很贴切。

一个多月后，在多国抗疫形势严峻之际，我国向韩国、日本、伊朗、伊拉克、巴基斯坦、意大利等疫情国家伸出援手，同时，我们的捐赠物品上也不乏“浮云游子意，明月故乡情”等诗意别致的古诗。

这些古诗，凝聚着人类美好的情感，自有它的韧性与穿透力，也同样刷屏。

（1）请概括从材料一图表中获取的两条主要信息。

（2）材料二中古诗“刷屏”的主要原因是什么？

【答案】

（1）①2017版中小学语文课本中古诗文阅读量总数和年平均数均高于2013版课本。

②初中的增长率高于小学。

（2）①很风雅、有韵致，很贴切。

②凝聚着人类美好的情感，自有它的韧性与穿透力。

（意思对即可）

（1）本题考查对图表信息的提取概括能力。

首先要注意题干或图表的主题、对象；

其次需要进行横向、纵向对比分析；

最后分析图表的变化，找出规律，然后用简洁的语言组织答案。

解答此题时，紧扣题干“统编中小学语文课本中古诗文阅读量统计表”，纵向比较，明显看出2017版中小学语文课本中古诗文阅读量总数和年平均数均高于2013版课本。

横向比较，明显看出初中的增长率高于小学。

（2）本题考查理解文章内容。

结合材料二内容回答。

根据“古诗的引用，很风雅、有韵致，很贴切”“这些古诗，凝聚着人类美好的情感，自有它的韧性与穿透力”提取答案即可。

诗歌鉴赏

阅读下面的文字，回答后面的问题。

卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？

身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？

黄衣使者白衫儿，手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绢一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）

A.这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。

B.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：

路远、车重、雪厚、人苦。

C.“把”“称”“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

D.“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。

【2】请对这首诗中加线的句子进行简要赏析。

【答案】

【1】B

【2】这一句话运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理。

【1】B“直接写出”对这首诗的理解和分析不正确。

应为：

“牛困人饥日已高”七个字就间接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：

【2】赏析诗句。

“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”：

衣衫单薄不能暖身，却希望炭能卖个好价而期待着天寒。

这描写的是一种矛盾的心理：

明知挨冻却甘愿受苦。

可以看出他的生活是多么窘迫！

这反映出社会给劳动人民生活带来的重压。

作者的爱憎也在此句中分明地体现出来。

文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

关羽，字云长，河东人也。

曹公东征，擒关羽以归，拜为偏将军，礼之甚渥①。

曹公壮②羽为人，而察其无久留意，谓张辽曰：

"

卿试以情③问之。

辽以问羽，羽叹曰：

吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军恩，誓以共死，不可背之，吾终不留。

吾要当立效以报曹公，而后乃归。

辽以羽言报曹公。

公曰：

事君不忘其本，天下义士也。

度何时去？

辽曰：

受公恩必效力而后去也。

及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。

羽拜书告辞而奔先主，左右欲追之。

曹公曰：

彼为其主，勿追也。

先主入益州，留羽督荆州军事。

尝为流矢所中，贯左臂，羽令凿骨劈之。

时与诸将饮食，血流盈④器，言笑自若。

及破曹仁于樊城，威振华夏。

曹公议迁都，以避其锐。

司马宣王、蒋济以为关羽得志，孙权必大怒。

权后果用吕蒙计，平荆州，虏羽，斩之。

注释：

①渥：

多，厚。

②壮：

佩服。

③情：

私人感情。

④盈：

充满。

【1】解释下列句子中加着重号的词语。

⑴谓张辽曰谓：

___________⑵不可背之背：

___________

⑶度何时去度：

___________⑷羽拜书告辞书：

【2】下列选项中，与“吾要当立效以报曹公”的“以”字意义或用法相同的一项是（）

A.策之不以其道《马说》B.以其境过清《小石潭记》

C.可以调素琴《陋室铭》D.去以六月息者也《北冥有鱼》

【3】把下列句子翻译成现代汉语。

⑴彼为其主，勿追也。

⑵时与诸将饮食，血流盈器，言笑自若。

【4】用简洁的语言概括选文中有关关羽的两件事

【1】告诉、对……说违背、背叛推测、估计信

【2】C

【3】⑴他为了自己的主人，不必追了。

⑵那时（关羽）和诸位将官一起吃饭，血流满了一盆（器皿），他谈笑和平时一样。

【4】①被曹操捉住后，不背叛刘备，报答曹操的恩情后离开。

②刮骨疗伤，谈笑自若。

【1】

本题考查文言词语的理解。

“谓”，动词，告诉、对……说；

“背”，动词，违背、背叛；

“度”，读duó

，推测、估计；

“书”，古今异义，指书信。

做题时注意结合语境确定词义。

【2】

本题考查文言虚词的意义和用法。

例句：

以：

连词，表目的，来；

A.以：

介词，按照；

B.以：

连词，因为；

C.以：

D.以：

介词，凭借；

【3】

本题考查文言语句的翻译。

注意重点词：

（1）彼：

代词，他，代关羽；

为：

为了；

勿：

不，不要；

（2）时：

当时；

盈：

满；

自若：

不改常态，依然如故。

【4】

本题考查对内容情节的理解与概括。

第一段根据“羽叹曰：

‘吾极知曹公待我厚，然吾受刘将军恩，誓以共死，不可背之，吾终不留。

吾要当立效以报曹公，而后乃归’”“及羽杀颜良，曹公知其必去，重加赏赐。

羽拜书告辞而奔先主”可知，写关羽被曹操捉住后，虽然备受曹操的厚爱，但关羽不背叛刘备，报答曹操的恩情后离开；

第二段根据“尝为流矢所中，贯左臂，羽令凿骨劈之。

时与诸将饮食，血流盈器，言笑自若”可知，写关羽刮骨疗伤，谈笑自若。

参考译文：

关羽，字云长，河东解县人。

曹操东征，活捉关羽而回，任命关羽为偏将军，待他很好。

曹操佩服关羽的为人，而观察他的心情神态并无久留之意，对张辽说：

“你凭私人感情去试着问问他。

”不久张辽询问关羽，关羽感叹地说：

“我非常清楚曹公待我情义深厚，但是我受刘将军的深恩，发誓与他同生死，不能背弃他，我终将不能留下。

我必当立功来报答曹公后，然后才离开。

”张辽将关羽的话回报给曹操。

曹操说：

“侍奉君主不忘自己的根本，是天下的义士。

你猜测他什么时候离开？

”张辽说：

“关羽受了您曹公的恩德，必定报答您然后离开。

”等到关羽杀了颜良，曹公知道他一定会离去，多加赏赐。

关羽呈上书信告辞，然后到袁绍军中投奔刘备去了，左右的人想去追他。

“他为了自己的主人，不要追了。

”

刘备进入益州后，留下关羽督掌荆州军事。

关羽曾经被一支飞箭射中，箭穿透了他的左臂，关羽让医生切开手臂。

当时关羽正申请将饮酒进餐，血流满了一盆，他谈笑和平时一样。

等到关羽在樊城攻破曹仁，关羽声威震动中原。

曹操建议迁离许都，以避开关羽的威胁。

司马懿、蒋济则认为关羽得志取胜，孙权是不会高兴的。

孙权后来果然采纳吕蒙的计策，平定荆州，俘虏关羽，杀了他。

现代文阅读

阅读下面文字，完成下面小题。

熬出生活的浓香

①“苦日子终于熬到头了”“他终于熬出来了”……在生活中，我们经常可以听到这样的不知是酸楚还是庆幸的感叹。

一个“熬”字，浸润了多少人生辛酸，又蕴含了多少人生哲理！

②熬，是一种炙热的历练，是一种能量的积蓄。

犹如小火慢煨，虽然火焰微小、火势温和，但却炙热长久，如果没有经受得住炙烤的钢骨铁身，难免会随时散架、消融，乃至在悄无声息中慢慢消弭，或曰死亡。

可一旦经受住了这种炙烤，便会积蓄起火热中饱蕴的能量，将执著、刚强、勇敢、大度等光辉品质融入血脉、骨髓和胸膛，从此一辈子坚强挺立、无所畏惧。

③熬，是一种长久的坚持，是一种坚毅的淡定。

人生没有捷径，成功都是熬出来的。

厚粥是熬出来的，高汤是熬出来的，蜜汁也是熬出来的。

只有饱经风霜，才能通达世事；

只有坚守希望、铭记梦想，才能在酸甜苦辣中品出滋味、在枯燥单调中透出华彩。

熬过了凄风苦雨，才能迎来丽日艳阳；

熬过了山重水复，才能迎来柳暗花明。

④然而，熬也有熬的“准则”和“法度”。

它不是心如死灰的妥协，更不是逆来顺受的苟且；

不是委曲求全的窝囊，更不是卑躬屈膝的无耻。

它表面上是无奈，骨子里却是坚韧；

看上去是退守，实际上却是进取。

熬中有窥望也有思索，有等待也有突破，有充满活力的努力也有充满活力的奋斗，有忍饥挨饿的窘迫也有扬眉吐气的从容。

⑤对待熬的不同态度，会得来熬的不同结果。

有些人熬着熬着前进了，有些人熬着熬着退缩了。

有些人熬着熬着成功了，有些人熬着熬着沉沦了。

熬得过，出众；

熬不过，出局。

熬不是消极等待，消极等待熬不出好日子；

不是无谓蛰伏，无谓蛰伏熬不出好名堂；

不是自然消磨，自然消磨熬不出好结果。

⑥因此，熬要有“三心”：

一是要有信心。

能否熬得出来，关键在于是否对生活充满信心。

遇到挫折，只要信念尚在，就会熬过痛苦，接近成功。

。

熬需要安然的心境、淡然的心态和超然的胸襟。

卧薪尝胆、忍辱负重，只有在耐苦的煎熬中才能实现；

蝴蝶羽化、凤凰涅槃，只有在耐久的煎熬中才能到达。

三是要有善心。

善心是这个世界上最美丽的元素，也是酿就事业成功最浓醇的酵母。

有了善心，就不怕风言风语伤害自己，也无畏污言秽语诽谤自己。

而成功这个天使，往往就在这种无私无畏的善心忍耐中翩翩而来。

（选文有删改）

【1】根据上下文，补写第⑥段横线处空缺的句子。

【2】结合第④段内容说说，“熬”需要遵循怎样的准则和法度？

【3】请你为第③段补充一个事实论据。

【1】二是要有耐心。

【2】坚韧、进取。

有窥望也有思索，有等待也有突破，有充满活力的努力也有充满活力的奋斗，有忍饥挨饿的窘迫也有扬眉吐气的从容。

【3】示例：

跨栏飞人刘翔，在十几年的刻苦训练中，每天面对的就是奔跑、起跳、跨越；

跨越、奔跑、起跳。

十几年如一日的刻苦训练，成就了刘翔，雅典奥运会上，一个令西方世界惊诧不已的东方神话横空出世。

本题考查文意的衔接。

结合上下文的内容补写。

下文“卧薪尝胆、忍辱负重，只有在耐苦的煎熬中才能实现；

蝴蝶羽化、凤凰涅槃，只有在耐久的煎熬中才能到达”阐明的是耐心对成功的作用。

结合“一是要有信心”“三是要有善心”的句式，可知应补写为：

二是要有耐心。

本题考查理解文章内容。

结合关键句子回答。

第④段解释了熬的“准则”和“法度”，即“它表面上是无奈，骨子里却是坚韧；

熬中有窥望也有思索，有等待也有突破，有充满活力的努力也有充满活力的奋斗，有忍饥挨饿的窘迫也有扬眉吐气的从容”。

据此提取答案即可。

本题考查补充论据的能力。

补充论据，首先看清要求补充的论据的类型，本题要求补充事实论据，其次要紧扣第③段的论点“熬，是一种长久的坚持，是一种坚毅的淡定”，从古今中外名人中任选一人，举出他们因熬而成功的事例即可。

如，爱迪生曾花了整整十年去研制蓄电池，其间不断遭受失败的他一直咬牙坚持，经过了五万次左右的试验，终于取得成功，发明了蓄电池，被人们授予“发明大王”的美称。

名著阅读

根据你阅读《钢铁是怎样炼成的》的储备，完成下面小题。

【1】下面文段中“六个月心血的结晶一下子给偷去了”指的是什么事？

“哪能不气愤呢，英诺肯季·

帕夫洛维奇！

六个月心血的结晶一下子给偷去了。

我每天都要紧张地劳动八个小时啊！

这帮寄生虫真该死！

”列杰尼奥夫极力安慰他。

一切不得不重新开始。

列杰尼奥夫给他弄到一些纸帮助他把写好的稿子用打字机打出来。

一个半月之后第一章又脱稿了。

【2】保尔在筑路过程中遇到了哪些困难？

【1】保尔·

柯察金花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》（或《暴风雨所诞生的》）的手稿被邮局弄丢了。

【2】①恶劣的劳动环境：

秋雨，泥泞，寒冷；

②艰难的生活条件：

衣服单薄、食物缺乏、三餐单调、住房简陋等；

③尖锐的阶级斗争：

匪徒，肃反，开小差；

④还有生产条件差，物资缺乏，工具简陋等。

本题考查识记名著内容。

保尔全身瘫痪、双目失明，而且花了六个月写的中篇小说《暴风雨的儿女》的原稿在邮寄途中被邮局弄丢了，他万念俱灰，想自杀。

但是他忍住了，并很快从低谷中走了出来。

《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章：

为了供应城市木材，要在三个月内修一条铁路。

于是保尔和共青团员被调去修筑铁路。

筑路队的工作条件非常艰苦，武装土匪的骚扰和疾病、饥饿威胁着保尔他们。

保尔忘我地工作，连靴子都烂了。

寒冬，人们仍然在冰天雪地里奋力劳动。

另外，秋雨、冻土、大雪、泥泞、匪帮的袭击，威胁着保尔他们，而且物资匮乏，没有枕木，运输工具；

他们还面临尖锐的阶级斗争：

匪徒，肃反，开小差等。

但是工人发誓一定要按时建成这条铁路。

朱赫来视察工地，看到青年们的劳动热情，高兴地称赞说：

“他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。

阅读下面的文字，完成下面小题。

母亲的哲学

母亲读书不多，可是母亲的话语，却是我用一生来验证的哲学。

小时候，我每天上学要走一段河堤。

秋收过后，宽阔河堤被种上成片的油菜苗。

冬去春来。

阳光施展魔法，在碧翠的油菜上，撒上金灿灿的黄金。

蝴蝶上下翻飞，亲吻着油菜花的额头。

我看得眼睛发亮。

那扇动的翅膀，仿佛是蝴蝶在向我招手，我按捺不住，追蝶滑入油菜地里。

我轻轻地踮起脚尖，屏住呼吸，拇指和食指张开成八字，慢慢地向蝴蝶靠近。

蝴蝶突然飞起，我抓了个空，一次、二次……可它依然扇动翅膀，挑逗我的耐性。

“挨抽的蝴蝶，我削掉你的得意!

”我气急败坏，找来两根竹枝，对着油菜花上飞舞的蝴蝶狂抽。

竹枝飞舞，呼呼作响。

蝴蝶像丧家犬，四处逃窜；

油菜花七零八落，遍地金黄点点。

想起上学快迟到了，我赶在铃声响起前跑到教室。

傍晚放学回家。

见明爷爷坐在桌旁，那杯红枣沙糖泡的开水，已快喝干见底。

看来他来了有一会儿了。

“闰儿，是你用竹条抽明爷爷家的油菜?

”母亲阴沉着脸。

“蝴蝶飞来飞去，我抓不到，就用竹条抽。

”我低着头，怯怯地望一眼母亲，又望一眼明爷爷，弱弱再强调一句，“我真的只想抽蝴蝶。

母亲牵着我往外走。

我十分抵触，身子往后，被她拽着，往河堤走去。

远远看见两根竹枝交叉躺在地上，像老师用笔在油菜地边划了一个巨大的叉。

走近油菜地，油菜花点点，似细碎的黄金，撒落在黑色的沃土间；

油菜叶片片，像零星的翡翠，散落在黄金间，点缀出一片狼籍。

“你看看，油菜流泪了。

”母亲扶起油菜杆，心疼地说，“明爷爷辛苦栽种的油菜，你把油菜花抽掉，将颗粒无收，能不哭吗?

我看到油菜泪流满面。

那绿莹莹的泪珠是对面朝黄土背朝天的乡亲和父母哭泣；

是对我的无知贪玩不知悔恨的泪水。

我强硬的心，瞬间柔软。

母亲为我的调皮买单，用自家的一块油菜地，赔偿给了明爷爷。

那次，我的调皮随着自己的泪水流出，渐渐懂事；

母亲用流泪的油菜，给我上了一堂别开生面的情感课。

后来家里买来六只小鸭。

嫩黄色的茸毛，扁扁的嘴巴，走起路来左摇右摆，憨态可掬。

养了几天后，五只鸭子竞赛似的，一只比一只漂亮可爱。

最瘦的一只“鸭子”，像中了丑蛊毒，越长越丑不忍睹。

它瘦不啦叽，鹅黄的绒毛也掉了色，变成白里透黄，灰不溜秋，一缕一缕。

母亲叫它“丑小鸭”。

“闰儿，你是丑小鸭!

”母亲在一天早晨给我梳头时掰过我的脸，认真端详后说道。

“为什么我是丑小鸭?

”想起喂的丑小鸭遭同伴们攻击，我心有余悸。

“我的闰儿是丑姑娘，没有慧表姐三分之一漂亮。

”母亲像鉴宝大师，数出条条框框，“慧是白嫩的鹅蛋脸，闰儿是糙米色的大饼脸；

慧是一双丹凤眼，闰儿是两颗黑葡萄；

慧伶牙俐齿吃四方，闰儿小嘴上翘不善言辞。

我一知半解，不明其意，但清楚地记得，我是丑姑娘。

“我不是丑小鸭!

不做丑小鸭!

”带着哭腔，我央求母亲。

“像你这么丑，将来一定没人喜欢，嫁不出去。

“母亲认真地为我找解决的方法，“丑姑娘一定要多读书、勤做事，性格温和、知书达礼，才能讨人喜欢。

母亲的丑小鸭改变方法，我牢记于心。

为了能嫁出去，我不再浪费课堂的每一分钟，不会漏掉老师讲课的任何一句话；

为了讨人喜欢，我主动做家务活，不再贪玩。

期末考试，我从中下成绩，跃入班级前三，老师兴奋地拿着我的试卷点评，看我的眼神中，有赞许、有欢喜。

父亲惊喜地发现，我变得酷爱读书；

母亲更欣喜，我从野孩子变得越来越淑女。

如今，四十多年过去了。

每当我遇到人生旅程中的悬崖，母亲的哲学都会给我插上翅膀，飞过悬崖，飞过天堑。

【1】文中流泪的油菜使我明白了什么道理？

【2】母亲说我是丑小鸭有什么用意？

【3】揣摩下列语句，回答括号里的问题。

⑴我按捺不住，追蝶滑入油菜地里。

（分析加点词语的表达效果）

⑵油菜花点点，似细碎的黄金，撒落在黑色的沃土间；

（从修辞角度赏析句子）

【4】请从结构和内容两方面分析结尾段画线句的作用。

【1】要珍惜别人的劳动成果；

要勇于面对自己的错误。

【2】激励我多读书、勤做事、做一个性格温和、知书达礼，讨人喜欢的人。

【3】⑴“滑入”在这里是“不经意进入”的意思，形象地写出我因为追蝴蝶不知不觉走进油菜地的情形，突出了我贪玩的天性（或者玩得投入）。

⑵运用比喻的修辞，把被我抽过的油菜花比作细碎的黄金，油菜叶比作零星的翡翠，形象地写出油菜地被我破坏的惨状。

【4】结构上：

总结全文，照应标题，与开头段相呼应。

内容上：

点明主旨。

写出母亲为人处世的智慧帮助我战胜所有困难，同时指出面对困难要保持一颗积极向上的心，勇于挑战自我。

本题考查对文本的理解。

解答时，要通读全文，理清文章思路，结合上下文意思对“流泪的油菜”进行分析。

结合文本可知，“我”为了抓蝴蝶把明爷爷的油菜花抽得七零八落。

根据“我看到油菜泪流满面。

母亲为我的调皮买单，用自家