外研社 新职业英语 第二版 职业综合英语1 教案unit2讲课讲稿.docx
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外研社新职业英语第二版职业综合英语1教案unit2讲课讲稿
外研社新职业英语第二版职业综合英语1Unit2教案
授课时间
班
周星期第节
班
周星期第节
班
周星期第节
课次
8
学时数
2
授课形式
(请打√)
纯理论□纯实践□理实一体化□习题课□其他□
授课题目
Unit2ReadingA:
Sectaries
教学目的
1.togetamainideaofthejobasasectary;
2.Ssmastertheusageofthenewwordsandexpressions;
3.Ssunderstandwhatthetextisabout.
教学重点
1.theusageofnewwordsandexpressionsinReadingA;
2.thestructureofReadingA,andthemainideaforeachpart.
教学难点
Theusageofnewwordsandexpressionsrelatedtothethemeoftheunit.
使用的教具/多媒体/仪器/仪表/设备等
Textbook;PPT
教学方法
case-analysis,teacher&studentinteraction
参考资料
EnglishforCareers(Book1)(1stEdition)
教
学
基
本
内
容
及
设
计
I:
Warm-up
TaskIReadMr.Thomson’sscheduleforTuesday.
TaskIIWriteyourschedulefortoday.
II:
ReadingASecretaries
1.Globlereading
(1)Listentothepassageandreadthenewwords
(2)informationcollection
Whatarethedutiesforatypicalsecretary?
Whichskillsarerequiredinagoodsecretary?
(AskSstopresenttheirideas.Knowledgeinsideoroutsidethetextiswelcome.Englishpreferred,ChineseisOK.)
Reference:
handlingcorrespondence,managingafilingsystem,keepingtrackofschedules,operatingandmaintaining,officeequipment,dealingwithphonecalls,handlingorders,budgetingorbookkeeping
2.Whilereading
(teacherexplainthestructureofthetextandkeywordsandexpressions)
avarietyof:
alotofthingsofthesametypethataredifferentfromeachotherinsomeway
e.g.Thegirlscomefromavarietyofdifferentbackgrounds.
Reflect:
v.toshoworbeasignofaparticularsituationorfeeling
e.g.ThelowvalueofthedollarreflectsgrowingconcernabouttheUSeconomy.
dependon:
e.g.1.Thepricedependsonthequality.
Itdepends(on)whetheryouwanttodoitornot.
Minimum:
n.thesmallestamountofsomethingornumberofthingsthatispossibleornecessary
e.g.Lookingafteracatcostsaminimumof$2,000ayear.
handle:
v.todothethingsthatarenecessarytocompleteajob
e.g.1.Computerscanhandlehugeamountsofdata.
Efficient:
a.workingwellandeffectivelywithoutwastingmoneyorenergy
e.g.AllstaffthinkMariaisaveryefficientsecretary.
Anticipate:
v.toexpectthatsomethingwillhappenandbereadyforit
e.g.Itisanticipatedthatnextyeartheworkers’wagewillincrease.
Confidential:
a.spokenorwritteninsecretandintendedtobekeptsecret
e.g.Doctorsarerequiredtokeeppatients’recordscompletelyconfidential.
prospect:
n.aperson,job,plan,etc.thathasgoodchanceofsuccessinthefuture;apossibilitythatsomethingyouhopeforwillhappen
Individual:
n.oneperson,consideredseparatelyfromtherestofthegrouporsociety;a.consideredseparatelyfromotherpeopleorthingsinthesamegroup.
Pursue:
v.tocontinuedoinganactivityortryingtoachievesomethingoveralongperiodoftime
e.g.Christinepursuedheractingcareerwithgreatdetermination.
Challenging:
a.difficultinaninterestingorenjoyableway
e.g.Teachingyoungchildrenisachallengingandrewardingjob.
3.Afterreading
Task2Decidewhetherthefollowingstatementsaretrue(T)orfalse(F)accordingtothepassage.
□III:
Homework
课后作业/思考题
Recitingthenewwords;
Task1,2,3,4inthelanguagelab.
教学后记
说明:
1.课程教案应按授课次数编写;重复班授课不再另行编写教案。
2.合班课的“授课时间”可以集中填写。
外研社新职业英语第二版职业综合英语1Unit2教案
授课时间
班
周星期第节
班
周星期第节
班
周星期第节
课次
9
学时数
2
授课形式
(请打√)
纯理论□纯实践□理实一体化□习题课□其他□
授课题目
Unit2:
Secretaries—ReadingBSWAPIndustriesNewsletter&Grammar
教学目的
1.Extensivereading----ReadingB,mastertheskillofskimming;
2.revisionofthetenses
教学重点
1.learnhowtowriteanewsletterinEnglish
2.revisionofthetenses
教学难点
Differencebetweendifferenttenses
使用的教具/多媒体/仪器/仪表/设备等
Textbook;PPT
教学方法
Team–work,case-analysis
参考资料
textbook
教
学
基
本
内
容
及
设
计
I.Revision
AbriefrevisionofwhathaslearnedinReadingA
TeacherremindSsofsomekeyexpressions
II.ReadingB:
Industriesnewsletter
1.FastreadinganddoTask1(T/F)
Task1Decidewhetherthefollowingstatementsaretrue(T)orfalse(F)accordingtothenewsletter.
2.Task2FillintheapplicationformandemailittoSara,expressingyourhopetoattendtheParty.
To:
sarawong@SWAPC
From:
wanglili@SWAPC
Subject:
ApplicationtoattendChristmasParty
III.Grammar:
TENSES
Task1:
Notesontenses
1.动词以一定的词形变化形式来表达事物之动作或状态的时间性者称为时态(Tense)。
1)词形变化的形式共有如下四种:
一般式(SimpleForm)进行式(ProgressiveForm)
完成式(PerfectForm)完成进行式(PerfectProgressiveForm)
2)动作或状态的时间性则可分为如下三个时段:
现在(Present)过去(Past)将来(Future)
3)现以“I”为主语,“do”为动词,把这十二种时态以实例表达如下:
(例序即为时态的次序)
1.Idoiteveryday.(我每天做这样的事。
)
2.Ididityesterday.(昨天我做了这件事。
)
3.Ishall/willdoittomorrow.(明天我要做这件事。
)
4.Iamdoingitnow.(现在我正在做这件事。
)
5.Iwas
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