北京市二年级上学期期中测试Word文档格式.docx
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fēnɡ
2.(5分)下面的音节词变成小写字母。
ZUN
JING
FU
MU
LAO
DONG
3.(8分)比一比,再组词。
哥________
刮________
站________
量________
歌________
话________
钻________
童________
4.(4分)课内语段阅读。
二十一岁的老师_____开蒙古袍衣襟,把十岁的孩子_____在身旁,在绵绵春雨中,_____孩子回家。
(1)把下列词语填在横线上
(送、解、搂)
二十一岁的老师________开蒙古袍衣襟,把十岁的孩子________在身旁,在绵绵春雨中,________孩子回家。
(2)从这段话中我们体会到________。
5.(7分)阅读短文,完成练习
(晴
清)明节,雨纷纷,
先人(墓
幕)前去祭扫。
过端午,赛龙舟,
粽子艾香满堂飘。
七月七,来乞巧,
牛郎织女会(鹊
雀)桥。
(1)选择括号里正确的字。
清)________明节
(墓
幕)________前
(鹊
雀)________桥
(2)端午节是_______。
A.农历四月初五
B.农历五月初五
(3)读了片段后,知道了端午节的习俗有________
(4)乞巧节过后的传统节日是________。
二、词语。
(共6题;
共40分)
6.(8分)一字组多词
攻________________
魔________________
轰________________
筑________________
7.(10分)比一比,再组词
晾________
讯________
佛________
待________
编________
凉________
迅________
沸________
诗________
遍________
8.(8分)将下列词语补充完整。
兴________采________
舍已________
________割舍
省________俭________
闪闪________
________不安
9.(5分)二月________初开放,三月________红十里。
我还知道春天开放的花有________、________、________。
10.(6分)给划线字选择正确读音
应________声(yì
ng
yīng)
堵塞________(sāi
sè
)
侮________辱(wǔ
wū)
造诣________(yì
zhǐ)
乘________机(ché
chè
ng)
为________设果(wé
i
wè
i)
11.(3分)给下列字选择正确的意思。
益:
增加
好处
①多吃红枣可以延年益寿。
________
②红军的队伍日益壮大。
③啄木鸟是益鸟。
三、句子。
(共3题;
共25分)
12.(12分)按要求写句子。
(1)把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。
不知细叶谁裁出,________。
诗意:
________。
(2)发挥想象,把下面的句子补充完整。
春天来了!
我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;
我们听到了她,她________;
我们闻到了她,她________;
我们触到了她,她________。
(3)这是多么美好的礼物啊!
(仿写感叹句)
________多么________啊!
(4)邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入树坑,又挥锹填了几锹土。
(仿写句子,连续运用至少三个动词)
13.(1分)照样子,给句子换一种说法。
例:
小鸡在草地上吃虫。
在草地上,小鸡吃虫。
官员们在大象面前想不出办法。
14.(12分)看图补充诗句。
(1)
娃撑________
艇,
偷________
莲________;
。
解藏踪迹,
浮萍________
道________;
(2)
荷________
露________;
,
蜻蜓________;
四、阅读理解。
共26分)
15.(6分)补充句子
(1)________,亲口尝梨知酸甜。
(2)莫看江面平如镜,________。
(3)黑发不知勤学早,________。
(4)________,人无再少年。
(5)________,老大徒伤悲。
(6)一寸光阴一寸金,________。
16.(5分)怎样爱护儿小动物?
五一期间,由于游人大量投食,鸟语林的鸟儿贪食过度,管理人员无奈,只得给鸟儿喂消食片……
说一说怎样做才是真正的爱护动物?
17.(15分)读一读,并填空。
有两个学生拜秋为师,跟他学下棋。
一个学生专心致志,一边听一边看老师在棋盘上布子,有不明白的地方还要问上几句。
另一个学生呢,听着听着就走了神儿,好像看到一只美丽的天鹅正从远处飞来。
他想,要是用弓箭把它射下来该有多好哇!
想着想着,双手不由得做出了拉弓射箭的动作。
老师发现了,提醒他注意听讲。
可他只听了一会儿,又去想别的事了。
用“一边……一边”造句。
找出一个学生专心致志学棋的语句。
(3)
另一个学生是怎样学棋的呢?
用一个词概括。
五、写话。
(共1题;
共6分)
18.(6分)在横线上填上恰当的词语。
________的声音
________的叮咛
________的歌吟
________的音乐厅
________的歌韵
________的谷粒
参考答案
1-1、答案:
略
2-1、
3-1、答案:
4-1、
4-2、
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、答案:
12-1、
12-2、
12-3、
12-4、
13-1、答案:
14-1、
14-2、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
15-6、
16-1、
17-1、
17-2、
17-3、答案:
18-1、
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