《好书伴我行》读书节主题班会教案文档格式.docx
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是啊,毛爷爷还曾经说过:
饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读。
可见他已经把书看成了形影不离的好朋友。
同学们,你们喜欢读书吗?
(生答)
你们都从读书中获得了什么乐趣呢?
学生畅所欲言,说说自己从读书中获得的乐趣。
演讲《我读书我快乐》
读书的乐趣可真多啊!
我们能从书中读出自己的智慧,读出自己理想。
我们更能从读书中读出自己前进的方向。
现在,我们就请大家把自己的座右铭展示给同学们看。
学生把自己的座右铭展示出来,并说明自己是在哪里看到这句话的,
为什么要把这句话作为自己的前进航标。
我们从读书中得到快乐。
我们在读书中茁壮成长。
瞧,在前辈们的影响下,一群快乐的读书郎唱着歌向我们走来。
歌舞表演《读书郎》。
生1:
主持人,我想和同学们说几句心里话。
好啊!
我平时最喜欢看书了,可是在家里看书就像和妈妈捉迷藏一样。
你看!
小品表演《如此读书》。
我的妈妈平时就是这样对待我看课外书,你们说她这样地做法对吗?
讨论:
为什么要读书?
你看,我们这里就有好多的例子来证明这一点的。
我们不妨来采访一些同学。
(甲乙:
分别采访班级中爱看书的同学,并依次展示自己的成功之处,从中让学生体会到读书的好处。
)
看来,我今天回家要好好地把这些事实对我妈妈说一说,并且还要让她和我们一样与好书交朋友!
歌德说:
读一本好书,就是和一个高尚的人谈话。
我们能从中汲取知识与力量,不信,你听——
你把书说得这么好,那世界上有这么多书,到底哪些书才适合我们小朋友看呢?
怎样的书才是我们的好朋友呢?
我最近经常发现班级里的一些同学总是在看漫画书呢!
是啊,在前不久,我们各小组同学就对这个问题作了交流和讨论。
现在,我们就请他们来为我们做一个汇报吧!
(各小队汇报并推荐适合他们年龄阶段读的书籍)
这么多的好书啊,我一定要好好把他们读过来!
你这话就不对了,读书可急不来,决不能囫囵吞枣,要细“嚼”慢“咽”,只有运用正确的方法才能得到收获,要不然会弄出笑话来的。
小品剧《他的读书理论》
现在我知道了,读书要像蜜蜂采蜜,一要多读,读各类书;
二要努力读懂,不能不懂装懂;
三要在读书的过程中反复思考,领会汲取书中有用的知识。
不然就要像小品中的人物了。
对了,只有好读书,读好书,书才会成为你的朋友。
其实读书不仅能够让我们获得知识,而且还能教我们懂得做人的道理。
现在就请同学们把自己的读书笔记展示给大家看。
读书笔记展览。
我从同学们的读书笔记中读出了你的快乐,你的感动,你的希望?
?
俗语说:
“书山有路勤为径”,是的,只有刻苦学习,发奋读书,读一些好书,才能从书中汲取更丰富的知识。
让这些科学文化知识充实我们的头脑、丰满我们的羽翼,将来我们才能成为建设祖国的栋梁之才。
同学们,就让我们行动起来,把自己的读书感言与大家一起分享。
正像高尔基说的:
书是知识的源泉!
书啊,当我们捧起你的时候,我们就像捧起了整个世界。
书,带领我们畅游绚丽多彩的知识世界。
书,领着我们探索古今中外的奇闻趣事。
好书能帮我们明辨是非,分清美丑。
好书能帮我们指明生活的方向,教我们做人的道理。
书啊,我们在您的带领下自由翱翔在美丽的天空中。
我们在您的陪伴下逐渐成长。
我们的心情是那么欢快,那么喜悦。
因为是您让我们感受到了生活中的阳光充满了色彩。
但是,我们不会忘记,老师是我们的导航者,陪伴我们在书海里遨游。
“读书好,好读书,读好书。
”冰心奶奶的这九个字我们会牢记心头。
让我们都来和好书交朋友,让好书陪伴我们成长道路上的每一天。
《好书伴我行》主题班会教案
通过活动了解古今中外的名人的读书事例,使学生明白读书的重要意义。
教育学生明辨是非,有选择性地阅读书籍,并且教给学生正确的读书方法,让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
(一)引入活动。
小时候,我常常缠着妈妈给我讲故事听。
我问妈妈:
您为什么会讲这
么多好听的故事呢?
妈妈对我说:
长大了,你可以去书中寻找答案。
长大了,我终于明白了妈妈所说的答案,那就是——在读书中寻找快乐。
在我们的成长过程中,能有好书相伴,是多么的重要。
六(3)班主题队会《好书伴我行》现在开始。
资料
毛泽东的特殊爱好
几十年来,毛主席一直很忙,可他总是挤出时间,哪怕是分分秒秒,也要用来看书学习。
他的中南海故居,简直是书天书地,卧室的书架上,办公桌、饭桌、茶几上,到处都是书,床上除一个人躺卧的位置外,也全都被书占领了。
为了读书,毛主席把一切可以利用的时间都用上了。
在游泳下水之前活动身体的几分钟里,有时还要看上几句名人的诗词。
游泳上来后,顾不上休息,就又捧起了书本。
连上厕所的几分钟时间,他也从不白白地浪费掉。
一部重刻宋代淳熙本《昭明文选》和其他一些书刊,就是利用这些时间,今天看一点,明天看一点,断断续续看完的。
毛主席外出开会或视察工作,常常带一箱子书。
途中列车震荡颠簸,他全然不顾,总是一手拿着放大镜,一手按着书页,阅读不辍。
到了外地,同在北京一样,床上、办公桌上、茶几上、饭桌上都摆放着书,一有空闲就看起来。
毛主席晚年虽重病在身,仍不废阅读。
他重读了解放前出版的从延安带到北京的一套精装《鲁迅全集》及其他许多书刊。
有一次,毛主席发烧到39度多,医生不准他看书。
他难过地说,我一辈子爱读书,现在你们不让我看书,叫我躺在这里,整天就是吃饭、睡觉,你们知道我是多么地难受啊!
工作人员不得已,只好把拿走的书又放在他身边,他这才高兴地笑了。
我读书,我快乐。
书,把我带到了美丽的童话世界,让我展开了想像的翅膀。
我真希望自己是那机灵活泼的小红帽,有个疼爱自己的奶奶;
我真希望自己是那丑小鸭,可以凭借自己的努力,变成一只美丽的白天鹅;
我真希望……这些童话故事点缀了我金色的童年。
书,把我带到了植物、动物的王国。
在《少儿百科全书》、《十万个为什么》等书里,我知道了水的三种状态;
还认识到了植物的光合作用;
知道了天上为什么是先打雷,后下雨;
知道了为什么含羞草一碰就会缩起来;
还知道了……这些科学知识类书籍让我变得更聪明起来。
书,把我带到了历史长河中。
在书中,我认识了宁死不屈的文天祥;
认识了爱国将领丁汝昌;
认识了英勇就义的夏明翰;
认识了少年英雄王二小、海娃、小萝卜头;
认识了……明白了他们舍生忘死究竟是为了什么?
因为他们热爱自己的祖国。
这些书让我明白了“有国才有家”的道理。
书,还把我带到了诗词的海洋。
古代作家精心创作的诗、词、曲等,寥寥数语,却可以表情达意。
让我深刻体会到了我国
古代文学那博大精深的内涵,让我被祖国那悠久的文化底蕴而深深地折服……
学生把自己的座右铭展示出来,并说明自己是在哪里看到这句话的,为什么要把这句话作为自己的前进航标。
×
同学为我们带来了诗朗诵:
《书——我们的朋友》。
篇一:
读书主题班会教案班级活动
读书主题班会教案班级活动
活动内容:
快乐阅读,美好生活
活动过程:
幻灯播放图片和轻音乐
一、读书好:
戏剧大师莎士比亚说过:
“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;
智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们,由此我们可以想到,读书对我们是何等的重要。
你们知道我国古代那些关于读书的典故吗?
出示三个成语:
凿壁借光、囊萤映雪、悬梁刺股。
例:
1、凿壁借光:
匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。
邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。
同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书。
匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。
主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:
“我希望能得到你家的书,通读一遍。
”主人听了,深为感叹,就把书借给他读。
读书的作用和是重要性:
让学生齐读:
1、读书破万卷,下笔如有神——杜甫
2、书犹药也,善读之可以医愚——刘向
3、发奋识遍天下字,立志读尽人间书——苏轼
4、读书百遍,其义自见——《三国志》
5、非学无以广才,非志无以成学——诸葛亮
6、玉不啄,不成器;
人不学,不知道——《礼记》
7、饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读——毛泽东
8、读过一本好书,像交了一个益友——藏克家
9、为中华之崛起而读书——周恩来
10、阅读的最大理由是想摆脱平庸,早一天就多一份人生的精彩;
迟一天就多一天平庸的困
扰——余秋雨
12、如果把生活比喻为创作的意境,那么阅读就像阳光——池莉
14、读过一本好书,像交了一个益友——藏克家
15、书是人类进步的阶梯——高尔基
16、书籍是人类知识的总统——莎士比亚
17、人的影响短暂而微弱,书的影响则广泛而深远——普希金
18、理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·
托尔斯泰
20、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
21、书籍是造就灵魂的工具——雨果
22、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯
23、读一本好书,就是和许多高尚的人谈话——歌德
24、知识就是力量——培根
25、不读书的人,思想就会停止——狄德罗
26、不读书的人,思想就会停止——狄德罗
27、与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己——马克思
28、知识是珍贵宝石的结晶,文化是宝石放出的光泽——泰戈尔
30、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
上面中外名人对读书意义谈到了自己的感受,那么你认为读书有什么好处呢?
(分组讨论,组长汇报)
二、多读书,可以让你觉得有许多的写作灵感。
可以让你在写作文的方法上用的更好。
多读书,可以让你全身都有礼节。
俗话说:
“第一印象最重要。
”从你留给别人的第一印象中,就可以让别人看出你是什么样的人。
多读书,可以让你多增加一些课外知识。
培根先生说过:
“知识就是力量。
”不错,多读书,增长了课外知识,可以让你感到浑身充满了一股力量。
这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。
从书中,你往往可以发现自己身上的不足之处,使你不断地改正错误,摆正自己前进的方向。
多读书,可以让你变聪明,变得有智慧去战胜对手。
书让你变得更聪明,你就可以勇敢地面对困难。
让你用自己的方法来解决这个问题。
好读书:
在书中想要找到快乐的前提,是你要会读书。
1.毛泽东的读书法
毛泽东毕生珍惜时间,博览群书。
其中“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”是他主要的读书方法。
他在青年时期就熟读了《史记》、《汉书》等古籍,并且不断地重温;
就是到了晚年,对他喜爱的同一本史书,也是反复研读,并有读过一遍书在封面划上一个圈作记号的习惯,所以,在他读过的许多书籍中,均留下了他读过二遍、三遍的圈记。
毛泽东在青年时代读书时即有“读得多,想得多,写得多,问得多”的习惯。
2.鲁迅的读书法
鲁迅在博览群籍的基础上,形成了有自己特色的读书方法。
一是泛览,他提倡博采众家,取其所长,主张在消闲的时候,要“随便翻翻”。
二是硬看。
对较难懂的必读书,硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止。
三是专精。
他提倡以“泛览”为基础,然后选择自己喜爱的一门或几门,深入地研究下去。
否则,读书虽多,终究还是一事无成。
四是活读。
读的书活起来。
”他还主张用“自己的眼睛去读世间这一部活书”。
五是参读。
3、杰克.伦敦的“饿狼式”读书法
美国作家杰克伦敦经过苦难磨练,十分珍视读书机会。
你把东风带给树枝,
让小鸟快活地飞上蓝天;
你把青草带给原野,
你把阳光带给山谷,
让积雪化成淙淙的泉水;
你把细雨带给田地,
让种子闻到泥土的香味?
你把春天带给我们,
人说一寸光阴一寸金,
你比黄金要贵上千万倍!
世界上再没有谁,
比你更慷慨更公正;
你把一年的大好时光,
三百六十五天,
谁也不多,谁也不少;
就看我们呀--
能不能把你安排得最好?
糊涂的人整天东荡西游,
你就从他身边悄悄溜走,
把一大堆没做完的事情,
我们可不糊涂也不懒惰,少先队员谁也不肯落后;
因为我们知道:
相信我吧,时光老人,
我们跟往年一样地热爱着你;
当每天晚上撕下一张日历,难道能向祖国缴上白卷?
今年我要叫身体更结实,因为我是一个未来的工人;
将来下矿井,钻煤层,难道还能常常闹病?
今年我要学会更多知识,
在农业社里什么全得靠学问;
即使饲养一头奶牛,
时光老人呀,请你瞧一瞧,你给我们的礼物是多么美好!
灿烂的春光一望无边,祖国的山河到处都在等着我们!
篇二:
我读书我快乐班会主题教案___
我读书,我快乐(302班主题班会教案)
金洪丽
班会目的:
一、导入
师:
伴随你们成长的是什么?
二、明确读书重要性
常读书的人,心里总是充满被感动的快乐和惮悟般的轻松,它们像一个个不需花钱便能走遍天下的旅行者,常常在骤然间展现于眼前的美景妙境,勾起胸中绵绵不尽的诗意。
三、怎样读书?
四、明确为什么而读书
2、读书是为了充实自己,为满足心理和感情的需要
五、读书的时候应该注意什么
4、能自己选择较好的环境。
5、能爱护书籍。
七、总结
我们是祖国的希望,我们是祖国的未来,我们是学习的主人。
希望我们三02班同学都能养成博览群书的好习惯,在读书中享受学习的快乐,享受生活的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落。
篇三:
爱学习爱读书主题班会教案
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爱学习爱读书主题班会教案
作者:
admin资源:
原创点击数:
一、教育目标
二、主题
爱读书爱学习
三、内容
四、形式
五、过程
(一)准备阶段
(二)实施阶段
1、学生讲述古代名人读书的故事
3、学生讲述现代名人读书的故事
4、师:
同学们知道这么多的名人读书的故事,能不能完成下面的连线题呢?
三年不窥园李密
韦编三绝匡衡
牛角挂书欧阳修
炼字炼句董仲舒
囊萤照读孔丘
凿壁偷光车胤
同学们为什么而学习?
刘丽说:
“为把我们的祖国建设的更繁荣,更强大,走在世界前列而学习。
你赞成谁的观点?
不赞成谁的观点?
为什么?
分析一下,持哪种观点,学习会产生强大而持久的动力?
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