初中物理电学探究实验复习.doc
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电学探究实验复习3
一、仪器使用
(一)电流表
(1)电流表的表盘上有一个字母____,用此表测量的电流值的单位是________.
(2)本身的电阻________,通常将电流表看成___________,电流表两端的______忽略不计。
例题1:
甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的分组实验中,闭合开关前,他们的电流表指针均指在零刻度处.当闭合开关试触时,发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙、丙所示的三种情况.请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题,并写在下面的横线上.
甲同学的问题:
________________________________乙同学的问题:
_________________________________
丙同学的问题:
________________________________________;
(二)电压表
(1)电压表的表盘上有一个字母____,用此表测量的电压值的单位是________.
(2)电压表本身的电阻_______,所以通过电压表的电流_______,若跟其他用电器串联,会导致其他用电器不能正常工作;故在电路分析电路时通常将电压表看成是__________。
(三)滑动变阻器
Ω
1、滑动变阻器是通过改变________________来改变电阻,达到改变电路中的________的目的。
2“50Ω、1.5A”,表示的物理意义是:
“50Ω”表示该滑动变阻器的____________为50Ω,或其电阻可在________Ω之间变化。
“1.5A”表示_______________________________是1.5A。
3.还要注意,将滑动变阻器接入电路时,在闭合开关前,应移动滑动变阻器的滑片P,使其接入电路的电阻________。
例题2:
如图是仪器作用___________,单位是_______
(四)电能表:
如图电能表示数______________
[典型例题]测量电磁炉的实际功率步骤:
需要测量物理量为__________和___________,原理公式是_________________
二、重点实验探究
(一)探究影响导体电阻大小的因素
考查内容:
1、电阻大小的显示方法;2、控制变量法的运用、实验步骤设计;
3、结论表达。
注:
实验结论的表述是重点
甲 乙
[示例]小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想:
猜想①:
在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关;
猜想②:
在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关;
猜想③:
在温度不变时,导体的电阻与导体的横截面积有关.
供她选择的导体如下表所示:
序号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.8
0.5
B
锰铜
0.8
1
C
锰铜
0.8
0.5
D
锰铜
1.2
0.5
她画出了如右图甲所示的电路图(M、N之间为导体),并正确连接了电路.请完成下列填空(只填序号):
(1)要验证猜想①,小芳同学应选择的两段导体是______
(2)要验证猜想②,小芳同学应选择的两段导体是______
(3)要验证猜想③,小芳同学应选择的两段导体是______
(4)电路中,电阻的大小可以通过___________________
_____________判断,其中________效果更好.原因是_____________________________________.在电路中接入小灯泡还________的作用.
(5)有同学提出,要探究电阻与温度的关系.老师向同学们提供了一个废灯泡的灯芯(图14-2乙),请用这个灯芯设计一个实验来研究这个问题.要求:
说明操作、判断的方法和可能的结果.
(二)使用电流表探究串、并联电路中电流、电压规律
图5
图6
1.在探究串、并联电路的电流规律时,同学们首先连接了如图5所示电路。
闭合开关后,两电流表指针偏转情况如图6所示。
(1)小龙发现灯L1较亮,灯L2较暗。
他对这一现象的解释是:
电流从电源正极出发,经过灯L1、灯L2,电流逐渐变小,所以灯L1较亮,灯L2较暗。
(2)小明看到电流表A1指针偏转较A2大,所以他也同意小龙的看法。
造成小明判断错误的原因是:
。
(3)小文对图6电路稍加改动(不增加器材),并根据观察到实验现象说明小龙的解释是错误的。
a.小文的做法是:
。
b.观察到实验现象是:
。
(4)如果连接电路后闭合开关,两灯泡都发光。
以下两种方法是否可以判断电路是串联还是并联?
请在表中空格填写“可行”或“不可行”。
方法
操作
现象
结论
方法是否可行
1
把其中一灯泡从灯座中取下
另一灯熄灭
两灯一定是串联
2
把任意一根导线断开
两灯都熄灭
两灯一定是串联
2.小红同学在探究并联电路的电流关系时,连接的实验电路如图7所示。
图7
⑴请你说明在开关S闭合后观察到的现象
_____________________________________________________。
⑵请你改动图中一根导线的连接位置,闭合开关S后,使两灯都发光,且电流表都有正常示数。
(在需要改动的导线上画“×”,并画出改动后的连线)
⑶电路改动后再闭合开关S,小红同学根据电流表A1和A2的示数可以得到的实验结论是______。
⑷小伟同学帮助小红同学在电路中又添加了一块电流表,他们利用再次改动后的电路进行实验,得到的实验结论是:
在并联电路中,干路电流等于支路电流之和,且支路电流相等。
你认为他们的实验是否还有值得改进之处?
如果有,应该如何改进?
V1
P
R2
图11
V2
R1
S
______________________________。
U1/V
5
4.5
4
3.5
3
2.5
U2/V
1
1.5
2
2.5
3
3.5
3.小明同学将滑动变阻器R1和定值电阻R2串联在电源电压为6V的电源两端,如图11所示,小明多次调节滑动变阻器的滑片改变R1两端的电压U1,记录电压表V2的读数U2,得到如表所示的实验数据,请根据表中数据,归纳出U2和U1的关系是 。
(三)探究欧姆定律[示例1]如图所示是探究电流与电压、电阻关系的实验电路图。
(1)实验探究分两步进行:
a.保持________不变,探究电流与电压的关系;b.保持_______不变,探究电流与电阻的关系。
(2)电路连接正确、各仪表工作正常后,小强按计划探究电流与电压的关系;测量R1两端电压分别为1V,2V和3V所对应的电流时,发现无论如何调节滑动变阻器都不能使R1两端的电压达到1V,原因可能是___________________________。
(3)某步骤的实验中,第一次是把15Ω的电阻接入电路,调节滑动变阻器的阻值,使电压表的示数为2.5V,读取电流表示数;再把15Ω的电阻换成10Ω的电阻,继续进行实验……
-- 0.6 3
-- 3 15
15Ω
10Ω
5Ω
C
P
D
B
A
S
a)请你在下图中连接第一次实验所需的电路;
b)当把15Ω的电阻换成10Ω的电阻后,闭合开关,电压表的示数将________;按照你连接的电路,详细叙述你接下来的操作过程:
________________________________________________
(4)在探究过程中,滑动变阻器所起的作用有:
a)___________________________________________;b)_________________________________________。
(5)上图是根据实验数据绘制的图像,其中正确表示电阻不变,电流随电压变化的图像是________图
(6)甲图像可得到的结论是___________________________________________________
[示例2]双语实验学校的同学们用如图所示的装置来探究“电流跟电压、电阻的关系”。
甲
乙
A
0
1
2
3
0
0.22
0.4
0.62
3
0.6
-
+
_
丙
序号
R/Ω
I/A
(4)
5
0.60
(5)
10
0.38
(6)
15
序号
R=10Ω
U/V
I/A
①
1
0.1
②
2
0.2
③
3
0.3
(1)图丙是小华根据电路图连接的实物图,请你连接完整。
(2)闭合开关实验前,他应该把滑动变阻器的滑片调到最
端(填“右”或“左”)。
(3)首先把10Ω的电阻接入A、B之间,调节滑动变阻器的滑片,依次测量的数据如下表一所示,由此可以归纳出的结论是;
(4)他们继续研究:
在电压不变的情况下,探究电流与电阻的关系。
其操作方法是依次把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入A、B之间,闭合开关,立即记录电流表读数。
电阻为15Ω时,电流表的读数如图乙所示,请将电流表的示数填入右表。
由右表中的数据发现,通过导体的电流与电阻不成反比,其原因可能是遗漏了重要的操作步骤,请你帮他写出来。
(四)测量定值电阻的阻值[示例]做测定电阻Rx阻值的实验。
(1)小明根据图甲所示的电路图,将图乙中的实验器材连接成实验电路。
同小组的小亮在检查时认为,从实验目的来看,实验电路上有一根导线连接错了,建议小明改接。
①请你在接错的那根线上打“×”,并另画一根导线,使电路连接正确;②如果不改接这根导线,对实验的影响是:
________________(具体说明是什么影响).
乙
丙
0
1
10
3
V
15
2
5
0
+
3
15
0.6
0
0.2
2
A
3
0.4
1
0
+
0.6
3
(2)小明将电路改接正确后,合上开关,调节变阻器的滑片到某位置时,电压表和电流表的指示如图丙所示,则电压表的读数是V,电流表的读数是A,被测电阻Rx的阻值是Ω。
(3)小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴,准备整理实验器材结束实验.你认为他们的实验真的结束了吗?
你会给他们提出什么建议呢?
①写出你的建议:
_____________________________________;
②你提出这个建议的目的是__________________________________________。
(4)小芳连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器的过程中发现,电流表的示数变大时,电压表的示数反而减小,电流表的示数变小时,电压表的示数反而增大。
经检查所有器材均完好。
你认为出现上述实验现象的原因是
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