教科版四年级上册科学第二单元《溶解》同步课堂练习含答案Word文档格式.docx
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A.
有沉淀
B.
在水中的分布是均匀的
C.
能被过滤出来
13.下列物体不溶解于水的是(
咖啡颗粒
奶糖
面条
14.过滤时,漏斗颈的底部应紧贴在烧杯的(
)上。
内壁
底
上部
四、解答题
15.沙子在水中的状态是什么?
16.溶液的两个特点是什么呢?
17.常见的分离方法有哪些?
教科版四年级上册科学第二单元第二课《物质在水中是怎样溶解的》
班级_____________姓名__________
一、填空
1.高锰酸钾________色细长斜方柱状结晶,带________色的金属光泽。
28.如果物质能够________、________分散在水中,不会自行________、也不能用________的方法把溶液中的的物质分离出来。
说明它在水中________;
反之则在水中不能溶解。
3.沙子________看到颗粒,分布________均匀,________出现,用________的方法分离。
4.食盐之所以能溶解这是因为它放入水中后,化成了________的微粒________地分布在水中,且不能用________的方法分离出来。
5.高锰酸钾________看到颗粒,分布________,________不出现,用________的方法分离
二、判断
6.沙子放入水中后,经过搅拌后仍然沉在水底没有什么变化。
7.不能用手直接取高锰酸钾,需要用药匙来取。
8.高锰酸钾不能溶解于水中。
9.食盐能在水中溶解,需要用蒸发的方法析出。
10.肥皂粉、食盐、沙子、白酒都可以溶解在水中。
()
11.沙子不能在水中溶解,需要用过滤或沉淀的方法析出。
12.高锰酸钾进入水中时的状态是(
)搅拌后高锰酸钾的状态是(
慢慢溶解溶解速度加快
溶解速度加快
慢慢溶解
慢慢溶解
水变为澄清、紫红色的液体。
13.关于白糖在水中溶解后,正确的说法是(
中间最甜
底部最甜
各个地方一样甜
14.过滤高锰酸钾溶液后,得到的溶液是(
无色透明的
浑浊的
紫红色
四、解答题
15.观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有哪些?
16.高锰酸钾进入水中变化是什么?
教科版四年级上册科学第二单元第三课《液体之间的溶解现象》
1.在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精,振荡后,食用油会变成乳状的液体,这说明________。
2.在不搅拌或不震荡的情况下,食盐在水中溶解的速度比胶水________。
(填“快”“慢”)
3.洗发水进入水中的状态,轻轻搅拌________,充分搅拌________,最后变成洗发水溶液。
4.某些固体物质溶解在水里,能够形成________、________、________的溶液。
5.把食用油加入水中,食用油会上浮,说明________。
二、判断
6.一些液体不能溶解于水,但可以溶解在其他液体中。
7.酒精能溶解在水中,但水不能溶解在酒精中。
8.液体和液体之间都能互相溶解。
9.食用油能在水中溶解。
10.醋能在水中溶解,但水不能在醋中溶解。
11.所有液体都可以溶解在水中。
12.下列几组液体中,(
)都能溶解于水。
洗发水和食用油
酒精和食用油
酒精和米醋
13.将下列物质分别放入水中,能形成溶液的是
(
)
花生油
泥土
蔗糖
14.配制溶液时,下列溶剂中最常用的是
酒精
水
植物油
15.酒精在水中溶解后,会分布在水的(
上部
下部
各个地方
16.妈妈煮的菜口味太淡了,你有什么办法改善吗?
怎么做
17.食用油在水中的状态是什么?
怎样才能使食用油溶解?
教科版四年级上册科学第二单元第四课《不同物质在水中的溶解能力》
1.不同物质在水中的溶解能力是________的。
2.汽水中的气体是通过________或________溶解了________。
3.我们常喝的碳酸饮料中溶解了大量的________气体。
4.水除了能溶解________体和________体之外,还能少量地溶解________、________等气体。
5.水能溶解固体、液体,还能少量的溶解________。
6.水中的动植物是________呼吸的。
7.了解某种物质在水中的溶解能力可以为生产和生活提供帮助。
8.汽水中没有气体。
9.物质是水中的溶解能力是无限的。
10.可溶物质在水中的溶解是没有限度的。
(
11.食盐能在水中无限制的溶解。
12.在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力是有大有小的。
13.小苏打在水中的溶解能力比食盐强。
14.下列现象中属于气体溶解在液体里的是(
酒精溶解在水中
食盐溶解在水中
汽水
15.比较哪种物质的溶解能力强就是比较(
溶解速度和溶解的量
相同量的水中,哪种物质溶解的多
哪种物质溶解的速度快
16.在同样多的水中加入白糖和小苏打,溶解越多说明这种物质在水中的溶解能力越(
强
弱
一样
17.海水怎么变成盐?
18.有人说“水中只能溶解固体和液体”,这句话对吗?
为什么
教科版四年级上册科学第二单元第五课《溶解的快与慢》
1.可溶性的固体物质(如食盐)在水中的溶解快慢与液体是否被____、水的________有关。
2.________、________、________等方法可以加快物质在水中的溶解。
3.在水温和搅拌条件相同的情况下,我们可以通过________加快水果糖的溶解。
4.研究搅拌对物质的溶解快慢的实验中,不同的条件是:
________。
5.搅拌和加热等可以加快面粉在水中的溶解。
()
6.搅拌的食盐溶解在水中一定比不搅拌的溶解的快。
7.水温高的溶解食盐肯定比水温低的溶解食盐快。
8.在“比较水温对食盐溶解快慢的影响”实验中,可以在其中的一个杯子中搅拌。
9.在“搅拌是否可以加快食盐的溶解”实验中,两个杯子的食盐一样多。
3、选择
10.关于比较溶解快慢的实验中,下列说法正确的是(
不断地往烧杯中加食盐
烧杯里的水可以不一样多
实验中只有一个条件改变
11.在研究加快食盐溶解的方法时,下列条件能形成对比的是(
)
搅拌与不搅拌
搅拌与加热水
搅拌与小颗粒
12.冲感冒冲剂时,为什么总是把药用热水冲服,而不用凉开水?
教科版四年级上册科学第二单元第六课《100毫升水能溶解多少克盐》
1.通过________、________、________的方法可以使食盐溶解量增大。
2.不能溶解在水中的物体会有________能用________的方法分离。
3.溶解在水中的食盐能用________的方法把食盐和水分离出来。
4.把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分________,最后析出________。
5.100毫升水中,食盐溶解的量是有限度的,大约________克。
6.一定量的水可以溶解________的物质,并不是无限溶解的。
2、判断
7.在相同条件下,不同物质在水中的溶解能力有大有小。
8.可以通过加热、搅拌等方法无限溶解。
9.水蒸发了,溶解在水里的食盐也同时蒸发了。
10.粗盐在水中溶解的快,细盐在水中溶解的慢。
)
11.相同条件下,不同物质在水中的溶解能力是相同的。
12..下列说法正确的是(
食盐能无限溶解在水中
选用的食盐颗粒要均匀,大小要一致
100毫升水大约能溶解60克食盐
13.在一杯水中不断加入食盐直到食盐不再溶解为止,此时杯中的食盐溶液处于(
饱和状态
不饱和状态
浑浊状态
14.将食盐放入盛有水的烧杯中,下列说法正确的是(
食盐在水中不能溶解
食盐在水中能一直溶解
食盐在水中溶解一定的量后就不再溶解了
15A.
过滤
沉淀
蒸发
16.在做“100毫升水能溶解多少克食盐”的实验时,你是怎么计量食盐的?
说说你的理由。
教科版四年级上册科学第二单元第七课《分离食盐与水的方法》
班级_____________姓名__________
1.酒精是容易________和________的液体,万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用________扑灭。
2.人们把海水引进________,用太阳的热量使海水中的水分________,最后析出盐的________。
3.酒精灯火焰中,________的温度最高,________其次,________的温度最低。
4.盖灭时需再重盖一次,以避免以后使用时________,绝对禁止用________。
5.盐能够________在水中,也能从水中________出来。
6.我们通常用酒精灯火焰的内焰给物体加热。
7.熄灭酒精灯时,绝对不能用嘴吹灭。
8.酒精灯温度最高的是焰心部分。
9.把盐水放在太阳底下晒,也可以将食盐和水分离。
10.我们可以用过滤的方法把溶解在水里的食盐分离出来。
11.石棉网的作用是让物体加热的更快。
12.用(
)的方法不能分离充分溶解的食盐和水。
给杯子中的盐水加热
把盐水拿到太阳底下晒
过滤
13.把一杯浓盐水放在窗台上,让杯子里的水蒸发。
如果杯子里的水全部蒸发了,原先溶解的食盐(
会不见了,和水一起蒸发了
不会蒸发,会留在杯底
会蒸发掉一部分,还有一部分留在杯底。
14.分离溶解在水中的食盐可以用蒸发的方法有哪些?
15.简述酒精灯操作注意事项。
参考答案
第一课
一、填空题
1.玻璃棒2.溶解;
溶解3.玻璃棒|烧杯|铁架台|漏斗4.搅拌棒;
三层滤纸;
内壁5.均匀;
沉淀;
过滤6.蒸发
7.×
8.×
9.×
10.√11.×
12.B13.C14.A
15.沙子沉在水杯的底部;
沙子在水里不容易溶解。
16.
(1)溶质变成肉眼看不见的微粒;
(2)溶液的稳定性。
17.食盐、糖等一些固体在水溶解后,能用蒸发方法析出结晶。
面粉、沙子等一些不能溶于水的固体物质能用过滤或沉降的方法分离出来。
第二课
1.深紫;
蓝2.均匀地;
稳定地;
沉降;
过滤;
能够溶解3.能;
不;
过滤4.肉眼看不见;
均匀;
过滤5.不能;
蒸发
6.√7.√8.×
9.√10.×
11.√
12.A13.C14.C
15.颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。
16.高锰酸钾进入水中时的状态:
极少数溶解,沉入水底。
轻轻摇晃杯子以后:
水底的高锰酸钾减少了,杯中的液体变成紫色。
充分搅拌高锰酸钾后:
全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液.
第三课
1.食用油在加入洗洁精后可以溶解2.快3.部分溶解;
全部溶解
4.均匀;
透明;
稳定5.食用油不溶解于水
6.√7.×
10.×
11.×
12.C13.C14.B15.C
16.有办法改变,可以加入一些能溶解在水中,有咸味的物质,如食盐、酱油等。
17.把食用油加入水中,食用油会上浮,说明食用油不溶解于水,在食用油和水的混合物中加入少量洗洁精,振荡后,食用油溶解。
第四课
1.不同2.加压;
化学方法;
二氧化碳3.二氧化碳4.固;
液;
氧气;
二氧化碳5.氧气、二氧化碳6.靠溶解在水中的氧气
7.√8.×
12.√13.×
14.C15.B16.A
17.把海水引进盐田,用太阳的热量使海水中的水分蒸发,最后就可以析出盐。
18.不对,水除了能溶解固体和液体之外,还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。
第五课
1.搅拌;
温度2.碾碎;
加热;
搅拌3.粉碎4.一杯搅拌、一杯不搅拌
5.×
6.×
7.×
9.√
10.C11.A
12.热水能加快溶解的速度,粉末状的感冒冲剂颗粒小,能更快地溶解
第六课
粉碎2.沉淀;
过滤3.蒸发4.蒸发;
盐的结晶5.36
6.一定量
12.B13.A14.C15.C
16.用天平称出2克食盐,放在纸上作为一份,取这样的多份,这样能最大限度地保证实验的科学性
第七课
1.挥发;
燃烧;
湿抹布或水土2.盐田;
蒸发;
结晶3.外焰;
内焰;
焰心
4.灯帽打不开;
嘴吹灭火5.溶解;
分离
二、判断题
6.×
7.√8.×
9.√10.√11.×
12.C13.B
14.阳台上暴晒、放在锅子里烧、放在酒精灯上加热
15.a、点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴,不能用燃着的酒精灯对着引火。
b、熄火时用灯帽盖灭,盖灭后需再重盖一次,以避免以后使用时灯帽打不开。
c、不能用嘴吹灭火。
万一有洒出的酒精在灯外燃烧,不要惊慌,可用湿抹布或沙土扑灭。
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