学习之星事迹材料3篇Word格式.docx

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此外，她积极参加各种社会实践活动以丰富自己的课余生活，xx年7月到8月在学院招生就业处进行暑期社会实践，负责招生咨询和接待工作，为学校的招生工作做出了自己的贡献，也为今后进入社会、融入社会打下了良好的理论和实践基础。

梁静同学积极参加校、院、系组织的学术、文艺、体育和社会实践活动，参加院运动会，积极参加“走进社区服务”、“环保宣传”等有意义的志愿者活动，锻炼自己的能和社会奉献精神。

并且在“淮信院专题研讨大赛”中团结队员，获“团体三等奖”，xx年9月，由于梁静同学认真负责的工作态度和优异表现，被外语系遴选为xx级新生531010班的助理班主任。

从新生入校的第一天起，她便倾注了自己的全部热情和时间，与新生同学朝夕相处，帮他们排忧解难，交流学习经验。

生活中，艰苦朴素，关心集体，尊敬师长，团结同学，主动帮助生活上有困难的同学，使他们能够安心学业。

在生活中建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

学习之星事迹简介2

黄洋洋，女，入党积极分子，650910班学生，任原信管系团学会事务部部长，在xx年9月，她怀着激动的心情来到向往已久的大学，由于在外地上学，大学是她的第二个家，在踏入大学的门那一刻，她就暗暗告诉自己：

这是人生的一个转折点，她要好好把握，在大学要实现自己的追求和梦想。

大学是个象牙塔，在安逸的环境下，她坚持自己的原则，因为自己没有那么多的条件去允许自己堕落，不再是年幼不懂事的孩子了，必须学会承担自己的责任。

从小在农村长大，她知道必须学会早当家，靠天靠地只有靠自己，要学会让家庭幸福，现在还在读书，无法为家庭提供经济支援，但可以表现优异，让家人放心和开心。

在进入大学那一刻，她对自己说：

自己的路自己走，要学会感恩。

她必须努力，因为没理由去挥霍大学的时光。

在大一，她进入淮安信息职业技术学院信息管理系市场营销班，那时比较害羞，不善于交谈，对周围的环境比较陌生，那时想放弃学业，但她知道家人不希望她半途而废，她坚持上学，渐渐融入集体，和老师、同学打成一片。

在大一上学期，在班级担任过文艺委员和劳动委员，她对文艺比较感兴趣，所以她想锻炼自己，也用自己的热情感染大家，后来改当劳动委员，很多人说她傻，她也想后悔，但为了班级，她必须放弃自己的爱好，她无悔。

她对大家说：

她会将班级的卫生搞定。

她最后做到了，她相信只要用心就会做好，不管过程多么的辛苦，只要结果完美就好。

在大一，她还参加她系的组织部，在与不同的人接触，她学到了很多，也交了一些朋友，在此基础，她不再是才开学的拘谨的样子，她可以落落大方的和人交流，克服自己的一些缺点。

进入大二，她不再仅仅考虑学习，必须让自己走出去，去接触社会，了解就业形势，她在课余时间，参加各种志愿活动和兼职，不仅将自己的专业知识运用到实践，还从中发现自己的专业的不足，能够积累经验。

在大二，也担任了系部部门部长，就想通过这样锻炼自己，不仅学习服从，还学习如何管理。

让自己在不同角色上进行锻炼。

不仅学习到很多，还可以让自己在做事的过程中体验那份满足。

在学习上，她感觉学习不是一个死板的过程，她们可以在学习中去体验快乐，边学习边放松，让学习成为一种快乐，这样可以提高学习效率，也让自己爱上这种学习方式，在大一，她不仅把握好自己的学业，也积极参加各种活动，获得“优秀标兵”和“优秀劳委”称号，在大一两学期，她成绩在班级名列前茅，曾获得“国家励志奖学金”、“院一等奖学金”，她自己也没

想过刻意追求什么，只要自己开心，自己觉得值就好。

在工作上，她大一在组织部担任干事，渐渐学习与别人交流，开阔自己的视野，不断提高自己的交流能力，她在大一还参加各类院系活动，获得“优秀干部”、“优秀共青团员”等荣誉称号。

在此过程中，她不仅愉悦自己的身心，也渐渐实现了自己的愿望。

在大二上学期，她自己开始找兼职，锻炼自己，干了各类的兼职，正好与自己的市场营销专业相吻合，学会如何与客户交流沟通、怎样将自己的产品进行销售等，在做兼职的过程中，她接触一些销售人员，他们也教她们一些销售技巧，不仅锻炼了自己，而且也交了一些志趣相投的朋友。

在大二，她进入团学会，在部门担任部长，由于第一次进行管理，比较没底，她没把自己的地位放得很高，而是与干事平等相处，大家一起学习，一起进步，不断把工作做好，让自己的部门能够很好的发挥作用，为老师和同学进行服务。

在生活上，她从小到大的生活习惯比较好，生活作息比较有规律，自她约束能力较强，在初中曾住校一年，对于住校并不陌生，从小和祖父母住在一起，学会很多的事情，比较独立，这为她在大学的生活奠定了基础，她能够很好的照顾自己，父母也对她比较放心，能够定期与家人进行联络，沟通感情。

她受老一辈的影响，从小养成勤俭节约的习惯，在学校，不和其他同学攀比吃穿，她遵守学校的规章制度，从大一开学，她成为她们宿舍的闹钟，每天定时叫舍友起床，虽然很平常，但她坚持下来，为大家服务感觉很开心，用自己的行为，影响大家，用自己的行动引导大家。

大学的生活，让她不仅在学业上更上一层楼，而且也让她在工作中和生活上体验很多，她找到理想的大学生活，活出自己的精彩，这些过往经历将成为她以后继续努力地动力，她会时刻提醒自己，要活出自己，实现理想，在未来的路上不管怎样，她都会坚强的走下去，只要用心和坚持，她相信，她总有一天实现自己的理想，天道酬勤是不变的道理。

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学习之星事迹材料

（2）|返回目录我叫xxx，是xx学院电气xx级02班的学生，在过去近三年的大学生活里，我刻苦学习，认真工作，踏实做事，乐于助人，团结同学，受到老师和同学的一致好评。

我始终保持着积极向上的心态，时刻严格要求自己，努力做到全面发展。

我们无法计算人生的路途有多远，但是我们可以把握的是旅途中的每一个站台，每一个人，每一件事，每一道风景。

我是一个充实的人。

在近三年的大学生活中，我在各方面严格要求自己，努力使自己成为一名德、智、体各方面全面发展的优秀大学生。

在老师、学长的辛勤教育指导下，经过自己的不懈努力，建立起了正确的人生观和世界观，端正了学习和生活的态度，明确了自己人生发展的目标，坚定信念，激励自己向高素质人才靠拢，并坚持不懈地为之努力奋斗。

在思想上我积极要求进步，刚入学时就郑重向党组织提交了入党申请书，坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，积极认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"

三个代表"

重要思想以及科学发展观和党的基本理论知识，以理论知识来武装自己。

积极参加党课培训，不断向党组织靠拢，并在XX年12月光荣的成为中共预备党员，在以后的生活和学习中我更加严格要求自己，更加注重自身素质的提高，带头践行社会主义荣辱观，发挥党员先进性作用，在日常生活中发扬八荣，告别八耻，争做一名政治合格的大学生，并以此来与自己的学习相结合，来提高学习能力和水平。

在我看来，学习是学生的天职。

因此我一直坚持积极刻苦学习，但我并不是一味的死学，在学习上，我有着自己独特的学习方法，我很高兴自己在很短的时间内适应了大学的学习环境和学习方法。

在上每节课之前，预习是很重要的，因为通过预习我们才能知道哪个知识点看不懂，并用笔作出记号，这样带着问题去听讲，目的很明确且有侧重点。

这样不但可以使听课精力集中，而且能轻松的听懂并理解。

课堂上要记笔记，但不是老师所写的都要记，要善于捕捉老师所说的书上没有的知识点，并记在书上相关内容的旁边，这样在复习时才可以随时看到，加深记忆。

课后及时复习是学习的关键，知识只有经常去看去记，才能变成自己的东西。

所以在没有课的时候，我总是在自习室自习，及时对所学的内容进行复习巩固。

每天都是早出晚归没有间断，并将继续下去。

正所谓活到老学到老。

然而，作为当代的一名大学生，要想将来有点成绩并能在竞争激烈的社会中占有一席之地，不仅要有扎实的专业知识，更要做到全面发展。

所以自入学以来，我就严格要求自己，一直以一种端正、认真的态度去对待学习，刻苦努力、勤奋上进。

在努力学习专业知识外，我还经常去图书馆学习更多的知识，拓展自己的知识面，并积极参加学校和学院组织的各种活动，提高自己的综合能力。

此外，我也注重将所学的知识用于实践，坚持理论联系实际。

实践能够促进对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，并做到勤学善思力行创新，帮助同学解决学习上的困难，主动帮助班委搞好班级的班风建设，监督同学不逃课，来保证上课出勤率。

监督同学不迟到、不早退，按时积极完成作业，带动同学共同进步。

功夫不负有心人，我们班的成绩一直都是我们专业里最好的，受到了老师和同学的一致好评。

正是由于自己有比较适合自己的学习方法和自己的刻苦努力，并在老师悉心的教导和同学热心的帮助下，我取得了很好的成绩：

在大一学年我以班级第一的成绩获得了一等奖学金和国际励志奖学金;

在大二学年，我又以专业第一的成绩获得了国家奖学金;

通过自己的自学一次性通过国家英语四、六级考试和国家计算机

一、二、三、四级考试，并获得相应证书（计算机四级尚未发证书）。

虽然取得了不错的成绩，但是我不会骄傲，我知道自己要走的路还很长，要学习的知识还很多，我将在此基础上继续不懈的努力，争取取得更好的成绩。

近三年的时间里，因为刻苦而成绩优秀，因为忙碌而生活充实，因为务实而受人赞赏。

我坚信，不管过去取得了怎样的成绩，对于明天的我来说，那都将成为过去，留给我的是一生用之不尽的精神财富，我将带着这沉甸甸的财富去创造我的未来!

岁月如梭，大学的美好时光即将逝去，在这个重要的半学期中，我会更加惜时如金，努力充实丰满自己。

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人生如旅途，我亦是行人"

，凡是经历过的，必将留下足迹，虽不掷地有声，但它却是永恒的记忆，心存感激之心，知足常乐。

努力、执着、自信、真诚的去敬畏在大学的每一天，将自己有限的精力投入到无限的追求中去!

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学习之星事迹材料（3）|返回目录提起九三分局山河小学五年三班的陈思,师生们都竖起大拇指,交口称赞。

都说他在学习上的进步令人佩服，那都是良好的学习习惯使这个孩子由一个学困生成为一名成绩优秀的尖子生。

陈思，从小生长在辽宁省的农村，由于父母长年忙于家里的蔬菜大棚，没有人过问他的学习。

他虽然在只有26人的班里学习还算可以，但没有一点好的学习习惯。

写作业要奶奶爷爷无数遍叮嘱，才拖拖拉拉地完成，而且迹还很潦草。

XX年的春节，家在黑龙江的二姑支看望陈思的爷爷奶奶时，发现陈思的学习非常令人操心，就把陈思带到了黑龙江省九三分局山河小学。

二姑是一名小学教师，开学的第一天，就把陈思带到了学校，那时他上三年级，发书时，陈思傻眼了，教材是北师大版的，而他在辽宁的课本是本地的实验教材，特别是英语，他从没有学习过，连26个母都不认识，这可咋办呀！

二姑也愁了，送回去？

不行！

到家没人管，留在这里教材又不一样，啥时候才能撵上别的同学呀？

陈思手里捧着沉甸甸的新书，直愣愣地站在新分的三年三班的教室门前。

班主任蔡老师给他安排个座位坐下。

下午老师拿出上学期的期末的语文、数学、英语三科的试卷，让陈思做一遍。

结果，语文63分，数学70分，英语0分，全校同年级倒数第一。

老师问陈思：

“你能行吗？

”陈思哭了，他也不知道是行还是不行，那就学着看吧！

放学了，二姑给他借了三年上学期的语文、数学、英语书，既要补习旧的知识，又要学习新的知识，这对于一个十岁的孩子来说谈何容易。

一向贪玩不爱写作业的陈思，一下子被学习锁住了手脚。

二姑和陈思商量制定出了一个学习计划：

每天学多少，都什么时间学习，怎样学，要养成一个好的学习习惯。

每天早上背一个小时，中午补练一小时，晚上补练一小时，下晚自习后再补一小时。

这四个一计划就这样开始落实了。

他每天到英语老师那学上一册书上的几个单词，第二天早晨必须背下来。

几天下来他有点烦了，他总出去玩，学习中也经常溜号，上课听讲注意力也不集中，老师和二姑都及时发现了，找他谈心，老师教育他要刻苦学习，养成良好的学习习惯，尽快把学习成绩提高上来，千万别灰心，先别和班级里的好学生比，自己和自己比，每天进步了多少。

这又坚定了陈思的学习信心。

二姑也教育他学习要有持之以恒的精神，“你远离父母，一定要学出个样来，给家人看看周恩来总理，12岁那年，离开家乡到沈阳读书，他胸怀大志，为中华崛起而读书，你有什么志向？

为谁而读书？

”陈思想了片刻：

我要为“祖国强大“而读书。

正是为了这个目标，他废寝忘食地发愤学习，按照制定的计划，一步一个脚印的往前走。

上课听讲认真了，课后按时完成老师布置的各科作业，迹十分规范，每天补习的知识也及时消化。

老师看到了希望，二姑看到了希望，他自己也信心时足。

每到下课，语文老师给他补习修改病句，填关联词，认识写作中的修辞手法等，这些新鲜的知识是他以前的学习中没有见过的题型。

他的阅读能力差，读个课文嗑嗑吧吧,不会断句,更谈不上抑扬顿挫了。

浓重的辽宁口音逗得同学直发笑。

大家背地叫他“小辽宁”，这个来自“马大帅”故乡的孩子，学起语文来还真有股子韧劲，咱不是不会嘛，那就下决心用功学，每当放学回家，写完老师布置的作业，他都要给二姑读课文，有的句子读不好，要重复读十几遍，他读课文还有个毛病，尾音拖长，要改口音也不容易，一遍又一遍的更正，一遍又一遍的重读，终于朗读进步了，那作文还差得远呢！

写作文不会选材，更不会组织材料，七拼八凑，上下都不连贯，老师没有放弃他，而是耐心地给陈思辅导。

二姑没有嫌弃他，领他去参观水上公园，青年文化宫，科技园等，每到一处每做一件事，向来都要写一篇作文，陈思还给自己订了读书任务，每天必读二篇以上的《小学生优秀作文》功夫不负有心人啊！

语文成绩赶了上来，能得八十多分了，老师看到陈思的进步经常鼓励他：

陈思，加油啊！

又过了一段时间，语文终于考到了九十多分。

数学他也不甘落后，每当遇到不会的题目，他都主动请老师给讲解，然后马上做练习题。

记得有一次，一道应用题把他难倒了，他用了半本的草纸，也没做出来，实在不会了，他才请老师讲解。

老师说“这孩子，学习上有股子不服输的精神，不会的题不弄明白不罢休！

难得的好习惯啊！

有的孩子见硬就回头，总等着老师讲解，而陈思是迎着困难上”。

做奥赛题，他吃了多少辛苦，师生们都知道，为了学习，他瘦了一圈呀！

那知识扩展题、思考题他做了多少，自己也不知道了。

学英语，从二十六个母开始，一遍又一遍地练发音，几天学会了。

开始学单词，这时候困难又出现了，他分写英语单词，不能快速准确地读出母，大小写的母对不上号，这时，陈思的二姑每天陪他学到晚上十点多，有时陈思给二姑背单词时，发现二姑都瞅着了。

为了使陈思学好英语，二姑也每天跟着英语老师学单词，再指导陈思的学习，终于陈思的英语能得四、五十分了，但在班里还是学困生。

陈思找到英语老师，恳求老师能否用节假日休息时间给他多补一些英语。

看到这个主动、好学的孩子，老师毫不犹豫地答应了他，星期天到老师家补，更令人佩服的是有一个大礼拜，教英语的顾老师在学校值班，陈思每天早上早来一个小时，中年、晚上吃过饭后就来到顾老师的值班室，进行单词背诵和句式的发音学习。

顾老师逢人就夸：

“陈思这孩子真行！

教他几个单词，一会就会背。

外面多少孩子在玩耍都干扰不了他，我真服了，要是都像他这样学习，就没有学困生了。

”

就这样，陈思的学习成绩直线上升，每次单元测试都在九十分以上，一百分也是常有的事。

全校倒数到班级正数前几名，有时还遥遥领先，是全班的第一名呢！

XX年期末考试陈思在全班排第6名，在家长会上受到了学校的表彰，还戴上了大红花。

7月份的期末考试陈思又进步了排在全校的第三名，再次得到了学校的表彰，又一次戴上了大红花。

师生只是看到了他的进步，又有多少人知道他成绩的背后，吃了多少苦少睡了多少觉！

请教过多少老师、同学！

少玩了多少啊！

现在队思再也不是个贪玩的孩子，他是一个爱学习的好学生啦！

每天的作业都自觉完成，完成作业后有计划地复习睡预习，做到温故知新的目的。

现在他又制定出一套新的学习计划，发现不足及时修订。

早晨早起背英语单词、背课文、背数学概念，因为早晨记忆力好，中午、晚上多做练习、多看书。

正是这样有规律的学习，使陈思的学习稳步提高，连续两年期末考试获学年组第三名，老师们都说：

养成良好的学习习惯是提高学习成绩的关键，在陈思的身上就是一个最好的证明。