四年级下册班队教案主题班会Word下载.docx
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不挑吃不挑穿惜粮物节水电
爱整洁常洗澡勤刷牙习惯好
不旷课不迟到对老师有礼貌
上课时用品齐敢发言多动脑
做作业写工整按时完卷面净
广播操要做好炼身体争达标
保视力做眼操三个一要做到
集合时快静齐做值日要积极
个人事应自理家务活要学习
衣和物放整齐学做饭会洗衣
过马路走横道乘车船要买票
买东西按顺序看影剧不吵闹
保古迹爱益鸟护庄稼爱花草
迷信事要反对坏书刊不去瞧
烟酒赌不能沾不玩火防危险
好与坏要分清坏行为敢斗争
好习惯早养成有教养益终生
刚才我们共同朗诵了“小学生日常行为规范三字歌”那下面我又要来考考大家了
1、升旗是应该怎样做?
2、上课时应该怎样做?
3、上操时应该怎样做?
4、集合时要怎样做?
看来大家通过这次班会都收获了文明之果,希望你们能把礼貌用语挂嘴边,团结友爱记心间。
下面请看儿歌表演:
儿歌:
集体小天地,大家在一起,今天你帮我,明天我帮你,谢谢你同学,不用谢,别客气,你我同进步,团结友爱记心里。
齐说:
你我同进步,团结友爱、互相帮助记心里。
三、活动总结
同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名即将加入少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;
上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;
讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡起;
爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
第四周
家庭用电注意事项
主题班会《学雷锋,做有道德的人》
一、活动目标:
1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校园”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动准备:
1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。
2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、具体活动过程(主持人台词实录)
1、出旗,唱队歌。
2、(用雷锋的名言引入)
主持人甲:
人的生命是有限的,
主持人乙:
为人民服务是无限的,
主持人(合):
我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!
这句话是雷锋同志说的?
今天我们进行四(5)班学雷锋、树新风主题班会——
三月风
首先我们一起来唱一唱《学习雷锋好榜样》这首歌吧!
3、(全班齐唱《学习雷锋好榜样》)
下面请听故事:
《雷锋的童年——孤儿》
4、﹙主持人乙、甲:
讲雷锋的故事《孤儿》﹚
让我们来读一读、背一背雷锋的这句名言吧!
﹙全班齐读雷锋的名言:
人的生命是有限的,为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去!
﹚
5、﹙全班齐背雷锋的名言﹚
主持人乙:
大家心目中的新时代的雷锋是怎样的呢?
什么人可以称为当代的雷锋?
6、(两位主持人请同学来说说自己心目中的新时代的雷锋)
下面让我们来告诉大家人民心目中的新时代的雷锋吧!
7、(主持人乙、主持人甲:
讲人民心目中的新时代的雷锋)
大家知道哪些行为是正确的,哪些行为是错误的吗?
8、(表演和评讲身边错误的行为)
欢菁,我知道我们班有许多好人好事,你记得吗?
我当然记得啦!
比如:
陈利经常帮助摔跤的同学等。
相信大家也记得很多好人好事吧,让我们大家也来说说吧!
下面进行四人小组讲讲我们身边的好人好事。
9、(四人小组讲讲我们身边的好人好事。
)
湘旖,我们来玩个游戏吧!
好啊,好啊!
这个游戏的名字叫:
《学雷锋,编故事》。
哈!
编故事可是我的拿手本领1
可这次有点难哦!
我会出示3组词语,你可以选一组词语,来编故事。
10、(出示3组词语,你可以选一组词语,来编故事。
真的有点难哦,我得好好思考一下了。
还不如让大家也来帮帮忙吧,下面进行四人小组编故事。
下课的铃声已经打响,让我们在歌声中结束今天的主题班会吧!
11、(跟音乐学唱《学雷锋》歌曲。
12、呼号,退旗。
第六周
本周安全播报
《缅怀革命先烈,弘扬民族精神》主题班会
一、班会目的:
1、通过活动开阔学生视野,增加有关现代历史知识和文学知识的积累。
2、提高对今天幸福生活来之不易的认识。
培养他们热爱生活、热爱和平的感情和社会责任感。
二、会前准备:
1、课件。
2、串联词
三、主持人:
班长:
王怡文王昱懿
四、班会程序:
1、班主任致辞
2、主持人导入并宣布班会开始
3、默哀三分钟
4、活动开始
(1)播放老电影《地道战》的视频
(2)、歌曲:
《感恩的心》
(3)、让学生们表决心
(4)、大合唱:
《少年先锋队队歌》
5、主持人宣布班会结束,并请班主任总结
6、班主任总结
第八周
1、个人卫生安全教育
2、交通安全教育——十字路口
主题班会《日行一善》
班队会内容:
《日行一善》
班队会目的:
鼓励每个学生每天坚持做好事,使他们在头脑中建立正确的道德意识,树立善念、拥有善心、实践善行,培养学生尊老爱幼,为他人着想的良好品质,传承和发扬中华民族的优良传统。
一、引入主题。
草木为了感激春的到来而吐露新芽;
鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
硕果为了感激秋的到来挂满了枝头;
雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
二、教师讲解日行一善的含义。
日行一善就是多做善事好事,积善成德。
不以善小而不为,不以恶小而为之。
善就是一心一意为他人着想;
恶就是做对个人道德家庭社会乃至对国家不利的事。
日行一善让我们心中怀有善念。
我们践行“每日必做,日行一善”。
现在“日行一善,善行一生”主题班会现在开始
三、理解日行一善
日行一善的意思是多做善事好事,积善成德。
她的出处是:
古代有位葛繁日行一善,后来官职太守职务,有人请教他如何“日行一善”,他说:
“比如这里有条板凳,到了碍人走路,就弯腰把她扶正放好,即是一善。
”日行一善,就是培养和引导我们从中华民族的传统美德中寻找善念,发现善源。
日行一善就是培养和教育我们语言文明,会恰当使用礼貌用语,会理解别人、安慰别人、鼓励别人。
日行一善就是培养和教育我们向善、行善、从善的心理品质,拥有爱心、富有同情心、怀有感恩心等。
日行一善就是培养和教育我们养成良好的行为习惯,主动为需要帮助的人提供方便,日行一善是一个从想要善、言善、写善到行善、思善、扬善,是一个不断发展与升华的过程。
需要帮助的人提供方便,那么怎样才能做到日行一善呢?
就是捡起地面上的一片纸,只是弯下腰那么简单。
如果在上车遇到老弱病残、孕妇,给谈么让座也是在做善事这样的善行故事很多很多,同学们日行一善你今天做到了吗?
请听我们的善行故事。
四、践行日行一善,讲善行小故事
归纳总结:
我们如何做到日行一善?
(1)关心自己、友爱同学
(2)我为班级做点事
(3)身边的小事人人做
(4)关爱弱者
(5)捡起地上的一片纸。
(6)帮组同学做事。
五、教读《日行一善拍手歌》
六、全体学生在承诺书上签名。
七、教师总结。
看来,帮别人便是帮自己。
用中国的一句成语说就是“善有善报”。
日行一善,一定“要每天做一件好事”,只要看到别人需要帮助,就慷慨地伸出你的援助之手吧,感受帮助别人的快乐。
愿我们都成为一个时刻给他人施以善举的凡人!
我们都是善人,我们日行一善,并用行善来指引我们的人生!
让我们善行一生!
第十周
1、防溺水安全教育
2、个人卫生教育
《热爱劳动》主题班会
四
(1)班“劳动最光荣”主题班会现在开始!
五一国际劳动节,是全世界劳动人民的节日。
1886年5月1日,在美国芝加哥,20万工人举行大罢工,要求实行8小时工作制。
这一斗争得到世界各国人民的支持。
后来,国际工人组织为了纪念这个有意义的日子,就把这天定为国际劳动节。
由我们全班同学齐唱:
《劳动最光荣》。
走在乡间的小路上,牧归的老牛是我同伴……每当唱起这首《乡间小路》时,我就想起“农民老伯伯劳动归来,小伙伴放牛回家”的情景,请欣赏诗朗诵《晚归》
各行各业的劳动者,在自己平凡的岗位上辛勤的劳动着,为我们创造了今天这样的幸福生活。
请听诗朗诵《矿工的太阳》
彭德怀是我们国家的开国元勋,也是八路军的总指挥,他非常体谅农民伯伯的辛苦,请听《彭德怀开田的故事》
主持人:
劳动是人间最亮丽的风景线,幸福的生活靠劳动创造,请听诗朗诵《五一颂》。
劳动创造了世界,光荣永远属于伟大的劳动者,请听故事《我的名字叫劳动者》
浪漫从诗篇中走来,走向轰鸣的机床,走向劳动者光荣的岗位。
劳动永远是美丽的,劳动永远伴随着芳香的浪漫。
请欣赏诗朗诵《五一节劳动之歌》
劳动者的世界丰富多彩,劳动者的心灵细腻透彻,传世的乐曲在思念中,追述着劳动者的浪漫。
下面请欣赏相声,《劳动创造了人》。
“锄禾日当午,汗滴禾下土,谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”。
请听诗朗诵《站在季节边缘》
主持人;
劳动创造了今天的业绩,劳动装点着祖国的繁荣,请听为我们讲述一个动人的故事《劳动者的故事》
没有建筑工人的辛勤劳动,就没有我们漂亮的教室,舒适的房间,请听诗朗诵《建筑工人》
劳动描绘了美好的前景,劳动酿造了甘甜的美酒,欢乐与我们共享,幸福与我们共享,让我们一起为祖国干杯,让我们全班为劳动者一起高唱《蜗牛与黄鹂鸟》
“要学喜鹊造新房,要学蜜蜂采蜜糖,劳动的快乐说不尽,劳动的创造最光荣!
”同学们,用我们的双手去劳动,用我们的双手去酿造更甜美的生活!
第十二周
安全播报
心理健康教育主题班会
班会目的:
通过这次主题班会,使学生能够体谅父母,能缩短与父母的心理距离,学会如何与父母沟通,真正走近父母。
班会准备:
调查问卷、课件制作
开展方法:
讨论法,说说、议议。
班会程序:
一.课前填写调查问卷
发一纸条,调查学生与自己父母的关系,不需写名字,请真实填写。
A亲密B比较紧张C疏远和一般
填完马上收齐,统计。
二.根据课前统计情况,
导入:
是谁,把我们带到这美丽的世界?
是谁,呵护我们、保护我们、照顾我们?
是我们的父母!
可是,现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感?
今天,就让我们来学习如何走近父母。
三.出示一些图片,内容是
1.不顾父母劝阻,长时间上网,荒废功课;
2.放学迟迟不愿回家,贪玩。
3.经常“煲电话粥”
除了以上情况?
你是否还会不愿与父母外出,或长时间看电视,或与父母争吵等情况?
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张?
如果你有以上情况,父母会如何惩罚自己?
请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚,责骂,或者打,你会觉得父母很不近人情。
那让我们站在父母的角度上看看
四.从父母角度看
投影毕淑敏的“孩子,我为什么打你”。
毕淑敏《孩子,我为什么打你》
五.从自身找原因
是的,打与不打都是爱,那被打事件中,你又有没有做错?
请曾经被父母惩罚过的同学,说说自己做错了什么?
六.小组活动
写一写,算一算父母每一天要为家庭做多少事,付出多少时间?
想一想,父母容不容易?
你有没有分担父母的艰辛?
议一议,对自己父母不满意的同学,说一说你认为谁的父母最理想?
说一说,拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。
说说,可以调换父母吗?
七.怎么与父母交流
既然父母不能调换,我们就一定要包涵、接纳自己的父母,并尽量和父母多一点交流。
那我们该怎么和父母交流呢?
1.老师说说自己与父母孩子交流的情况?
2.学生说说自己与父母交流的情况。
3.选出一些写得比较好的“给父母的一封信”,请同学读出来,并把父母的回信也读出。
由此可见,我们与父母的关系并非不能改变,父母也不是不近人情的,他们也在关心我们,也在想办法走近我们。
那我们就该主动走近父母。
走近父母的方法
1.多向父母表达你爱他们。
主动承担家务;
纪念日、节日送点小礼物;
遇特别情况写一封信表达感激;
适时为父母倒杯茶、削个水果。
2.和父母有分歧时学会换位思考,站在父母的角度上去想一想。
3.应让父母感觉你相信他们,多交流并经常给予赞美。
多向父母说说自己的情况,自己的愿望;
多倾听父母的话;
遇上烦恼,告诉父母,寻求父母的帮助。
4.回家和外出主动给父母打招呼。
5.时时紧记,父母只会爱孩子,决不会害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母,你就和父母走近了。
八.布置作业
1.做一个表格,列举父母工作之余为家庭做了什么事,花多少时间?
2.给父母送一张卡片,表达你对他们的爱:
3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
第十四周
1、夏季个人卫生安全教育
2、夏季预防疾病须知
(一)
主题班会《洒扫应对》
活动目标:
1、通过活动,使每位学生懂得:
“洒扫应对”的含义。
2、培养学生从现在做起,从自我做起,从一点一滴做起,努力提高自己的道德修养,做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备:
1、《孔融让梨》、《程门立雪》的故事。
2、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。
活动流程:
一、本周安全播报
二、活动过程
(一)、故事引入
1、学生讲《孔融让梨》的故事。
2、主持人介绍“洒扫应对”的含义:
“洒扫应对”是儒家教育、学习的基本内容之一。
所谓洒扫,即生活的技能;
所谓“应对”,即和人沟通的技能、处理人际关系的技能。
老师讲《程门立雪》的故事。
二、学习《小学生日常行为规范》、《日常文明用语介绍》
1、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
谁来说一说。
小组派代表进行交流。
2、讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
3、《日常文明用语介绍》请、谢谢、对不起、不客气、早上好……(指名说一说)。
三、辨析导行
1、请听诗歌朗诵《一点儿》。
2、这一点,那一点,我们都要注意点。
下面请看小品《在公共汽车上》
3、小组讨论讨论:
你喜欢小力还是小方?
为什么?
(指名回答)
4、大家说得都很对,我们来唱响《乘车文明歌》。
5、社会礼仪用处大,文明礼貌传天下。
请听:
《社会礼仪新童谣》
6、礼仪知识竞猜活动。
(班主任先念选择题,再念判断题,会答的举手发言,答对的发给剪纸花,打错的其他人补充)
四、活动结束(希望寄语)
班主任:
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。
现在,老师给大家提出十个道德好习惯的要求,分别是:
1、文明用语,微笑待人。
2、文明休息,文明坐行。
3、不懂就问,勤于思考。
4、勤俭节约,计划用钱。
5、自己的事情自己做。
6、说了就要努力去做。
7、、及时感谢别人的帮助。
8、用过的东西放回原处。
9、集体的事情一起干。
10、干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己,让我们携手共进,共创美好的明天!
第十六周
1、夏季用火、用电安全
主题班会《与好书交朋友》
1、知道阅读好书能增长知识、开阔视野,有利于少年儿童的健康成长。
2、喜欢阅读课外书,并在阅读中感受到快乐。
3、养成读课外书刊的好习惯。
(一)、启发谈话,引入新课。
1、导入:
同学们,今天我给大家带来了一位朋友。
它既是我的朋友,也是你们的朋友,你们知道它是谁吗?
教师拿出课外书。
2、提问:
你们看过哪些课外书?
读后有什么收获?
3、小结:
你们才上二年级,就看了这么多课外书,和许多书交上了朋友。
有一个少年英雄,名叫赖宁。
他和你们一样,也特别喜欢读课外书,他是怎样和好书交朋友的呢?
二、认识赖宁
1、介绍赖宁。
2、听故事。
提问:
赖宁是怎样和好书交朋友的?
小结。
3、提问:
当爸爸妈妈出差或赖宁过生日时,父母问他要什么礼物?
他回答只要书。
赖宁为什么只要书?
赖宁和好书交朋友有什么好处?
三、补充事例。
1、老师讲刘倩倩的故事。
提问:
刘倩倩是怎样读书的?
四、联系实际。
1、提问:
赖宁、刘倩倩他们读课外书,有很多收获,你们和他们一样也读了许多书,谁给同学们介绍一下你阅读了课外书之后有哪些收获?
2、学生发言时展示名人名言。
五、总结全课。
第十八周
主题班会《珍惜时间,做学习的主人》
通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;
热爱学习,热爱生活。
活动重点和难点:
让学生明白为什么要珍惜时间,如何去珍惜时间。
1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。
一:
宣布活动开始:
主持甲:
我请大家猜个谜语:
最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么?
(谜底:
时间)
主持乙:
今天我们在这里举行主题班会,请时光老人一起来参加好吗?
时光老人:
同学们,你们好!
我是时光老人,今天和大家一起参加主题班会,我好高兴。
我们先来感受一下一分钟有多长。
(时光老人喊“开始”同学们闭眼,静听嘀哒声,一分钟后喊“停”再睁开眼睛。
你们感觉一分钟怎样?
生(齐答):
好长啊!
那平时你们感受到一分钟有这么长吗?
没有!
是啊!
时间一分一秒地过去,我们根本就感觉不到,也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!
现在我们来看看一分钟能写多少字,能算多少口算题。
(先用一分钟时间写字,再用一分钟时间算口算,并统计,得出大概的平均数。
刚才我们试验了一下,一分钟能写二十多个字,能算十几道口算题,对于我们来说,时间就是什么?
时间就是知识。
那么在工农业生产中,一分钟能创造多少财富,请大家看:
(一分钟:
1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。
1台新型的太阳能水泵可抽水3.8吨。
1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。
1条彩色电视机生产线可组装1.5台电视机。
对于工人来说,时间就是什么?
时间就是产品。
对于农民来说,时间就是什么?
时间就是粮食。
对于军人来说,时间就是什么?
时间就是胜利。
对于企业家来说,时间就是什么?
时间就是利润。
对于医生来说,时间就是什么?
时间就是生命。
俗话说:
“光阴好比河中水,只能流去不能回。
”浪费时间就等于浪费生命;
珍惜时间就等于延长生命。
现在我们来做个和时间赛跑的游戏。
二游戏:
和时间赛跑
室内游戏,众人围圈,圈内放置数张小椅,张数比人数小一,由时间老人领头小跑,并与众人对话:
“嘀嗒嘀嗒几点钟?
”“嘀嗒嘀嗒一点钟”……直到十二点钟。
每到一个整点时间,众人便四处散开抢占椅子,余下的一人便为失败者,需表演节目。
(表演的节目自己选择,唱歌、表演、朗诵等都可以。
时间日夜不停地向前奔走着,她好像是河中水,只会流去不能回。
它不因人们酣睡,无人监督而放慢脚步,也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。
只有珍惜时间才能占有时间,利用时间,让我们来看看名人是如何珍惜时间的。
同学一:
讲爱迪生珍惜时间的故事。
同学二:
讲《 鲁迅 先生惜时如命》的故事。
名人如此珍惜时间,才有如此大的成就。
现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
时间抓起来就是金子,抓不住就像流水。
(欧洲谚语)
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
寸金失了有寻处,光阴失了无处寻。
同学三:
少壮不努力,老大徒悲伤。
同学四:
时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。
(鲁迅)
同学五:
时间就像海绵里的水,只要挤,总还是有的。
……
同学们搜集的名言警句可真不少,我在这里送大家一首诗:
《时光老人的礼物》
主持乙:
我们感谢时光老人给我们的礼物!
通过今天的活动,我们明白时间是宝贵的,要珍惜时间。
珍惜时间,从今天做起。
珍惜时间,最重要的是着眼于“今天”。
因为昨天已成为过去,明天还未到来,能够把握住的只有“今天”。
愿大家
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