届河南省六市高三第一次联考一模语文试题图片版Word文件下载.docx
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B项“读书没有选择”“希望成为作家是学生时代每一个人的目标”分析有误。
D项“呼吁人们回归经典”属无中生有。
5.(5分)第一问:
①“书呆子”指脱离现实生活、习性乖戾、蛰居苦读的人。
②“真正的读者”指充满好奇心、思想活跃、心胸开阔、善于交际、热爱生活的读书人。
(3分,答对一点1分,答对两点3分)
第二问:
作者通过对比,意在告诉读者什么才是正确的读书态度。
(2分)
6.(6分)①拉近作品与读者的距离,使读者更容易代入自己的阅读经历,从而产生共鸣。
②使文章内容更真实生动,如作者对少年时期阅读经典作品时的心理描写,让读者觉得细腻真实。
③更好地表达情感,如“我们静静的一生中起着不小作用的人物”,生动地表达了作者对当代著作的喜爱和感激之情。
(每点2分。
若有其他答案,言之有理可酌情给分)
(三)实用类文本阅读(12分)
7.C(非物质文化遗产“国画颜料制作技艺”是说《千里江山图》卷,不是各种釉彩大瓶。
8.(5分)A、B(C项曲解文意。
《国家宝藏》成功原因是多方面的,题干表述为单方面。
D项“它们的历史、艺术、科学和观赏等价值最高”说法不合文意,原文说“历史价值、艺术价值、科学价值和观赏价值的结合体,更能传递出有益于当下的文化内涵”。
E项“都主要以故宫博物院的文物”说法错,材料三中主要以湖北省博物馆的“镇馆之宝”曾侯乙编钟来说明,尽管提到故宫博物院,重点不是说彰显文化自信。
选对一项给2分,选对两项给3分,回答三项或三项以上不给分。
9.(4分)
①采用更为直观的方式,让观众感受文物背后的故事。
②敢于创新,采用让年轻人喜闻乐见的话语体系、讲述方式;
③引入与文物有关的人物,向观众表现他们对文物的情感与思考;
④讲述“大国重器”的前世今生,让文物与我们的生活发生关联;
⑤要抓住文物真正让人动容的核心及其背后所蕴含的人文精神。
(每点1分,答出4点即得满分,言之成理的其他答案酌情赋分。
二、古代诗文阅读(35分)
(一)文言文阅读(19分)
10.D(原文标点:
乾象誓死报,复缒而出。
自是,贼中举动无不知。
乃遣部将诈降,诱崇明至城下。
乾象因自内纵火,崇明父子遁走泸州,乾象遂以众来归。
11.A(古代男子和女子一般都有名有字。
男子20岁举行冠礼时取字。
女子15岁及笄时取字。
12.C(“深受当地百姓爱戴”为无中生有)
13.(10分)
(1)朱燮元于是带领全部军队会聚在长宁,崇明父子逃入红崖大囤,官军围攻并攻打下红崖大囤。
(“掣”、“蹙”、“拔”各1分,句意2分)
(2)朱燮元十分偏袒贵州将领,多次上奏朝廷,被四川巡按御史马如蛟弹劾。
燮元竭力请求罢职,皇上安慰并挽留他。
(“右”、“劾”、“罢”各1分,句意2分)
(二)古代诗歌阅读(11分)
14.(5分)AB(C项“坐依”句不是以主观感觉反映客观环境。
D项“运用对比的手法描绘山中景象”错。
E项“专为依依不舍的游者送行”分析有误。
选对一项得2分,选对两项得满分。
15.(6分)①“龙在”句属于想象,是虚写,作者突发奇想,池水澄澈清莹,大概是龙潜于此而致。
②“雨开”句写眼见,是实写,雨过天晴,山色显得格外清朗、明净、鲜润。
③“碧”“鲜”两字色调明朗,传神地形容出色彩的明亮;
“长”“更”两个字修饰准确,恰当地突出了色彩的程度。
(6分,每点2分,意思对即可)
(三)名篇名句默写(5分)
16.(5分)
(1)余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
(2)闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
(每空1分,与原文不符该句不得分)
三、语言文字运用(20分)
17.D(①及锋而试:
趁锋利的时候用它。
原指乘士气高涨时使用军队,后比喻乘有利的时机行动;
正确。
②空谷足音:
比喻难得的音信、言论或事物。
③箪食壶浆:
形容军队受欢迎。
此处望文生义。
④百花齐放:
比喻各种不同形式和风格的艺术自由发展;
也形容艺术界的繁荣景象。
不合语境。
⑤差强人意:
大体上还能使人满意。
⑥倍道而进:
加快速度前进。
18.B(A项“负载……观念”搭配不当;
C项“涉及到”成分赘余;
D项“升空发射”语序不当,应为“发射升空”。
19.A(B“椿萱并茂”比喻父母都健在,不能用于形容儿女。
C“垂询”是敬辞,表示别人询问自己。
D“忝”是谦辞,表示自己处于某种地位、职务而辱没他人,自己有愧。
20.(6分)①来复兴蕴含在服饰上的传统文化②也认为传统服饰不方便日常生活③则可以穿传统民族服饰。
(每句2分,大意吻合即可)
21.(5分)
参考示例:
当新生事物出现的时候,我们不能不加重视或过于悲观,也不能反应过度,过于乐观;
应保持应有的理智和清醒,通过理性分析做出符合实际情况的判断。
(本题为开放题,无统一答案。
据答题实际评分。
四、写作(60分)
22.(60分)参考立意:
(1)从奔驰车主的角度:
①应遵守交通规则,强化规则意识。
②有钱不能任性违法。
(2)从比亚迪车主的角度:
①重证据,用证据说话是法治意识强的表现。
②不能用简单粗暴的方式对待违法行为。
(3)从网友的角度:
看问题要全面,避免非此即彼、非对即错的表面化认识。
(4)从公民的角度:
①行为处事,均应以尊重生命为前提。
②公民应遵纪守法,合法合情处理问题。
(如有其它立意,言之成理,亦可酌情赋分。
文言文译文:
朱燮元,字懋和,浙江山阴人。
万历二十年进士。
天启元年,朱燮元升迁为左布政使。
将入朝觐见,恰逢永宁奢崇明反叛,蜀王要求燮元整治军队。
崇明僣越使用不合法的国号,设立丞相五府等官,统领所部及塞外杂蛮数万人,分兵几路奔赴成都。
指挥周邦太投降,雷安世、瞿英战死。
成都士兵只有二千人,粮饷又不够。
燮元下令征召罗纲、松、茂诸道士兵率军救援,聚集二百里以内的粮食,运入成都。
朱燮元偕同巡按御史薛敷政、右布政使周著、按察使林宰等分城墙把守。
贼兵堆垒土山,在上面架设蓬荜,埋伏弓弩射击城中。
朱燮元用火器击退敌兵,又派遣人打开都江堰水注入濠沟。
又斩杀城中二百多通贼的人,贼兵失去内应。
后来贼兵又在四面设立望楼,高与城齐,朱燮元命令死士出城攻击,击杀三贼帅,烧掉敌人的望楼。
贼稍稍退却。
有一书生陷入贼兵手中,派人对朱燮元说贼将罗乾象欲归附朝廷。
朱燮元让与罗乾象一起前来,招呼他们在戍楼之中饮酒,不让他们解下随身携带的佩刀,与之同榻睡觉。
罗乾象发誓以死相报,又从城墙而下返回。
自此,贼兵中的一举一动没有不知道的。
朱燮元于是派遣部将假装投降,引诱崇明至城下。
罗乾象趁机在城内放火,崇明父子逃向泸州,罗乾象于是率领众人前来归附。
成都城被围一百零二天后解围。
天启三年,朱燮元谋划直取永宁,聚集将佐曰:
“我们长久没有战胜贼兵,是我们分散兵力,贼人合兵的缘故。
”于是带领全部军队会聚在长宁,崇明父子逃入红崖大囤,官军围攻并攻打下红崖大囤。
记录战功,朝廷进封朱燮元为右都御史。
崇祯元年六月,又征召朱燮元兼任巡抚贵州,赐予尚方宝剑。
当时贼人作乱日久,乡里日益萧条,贵阳百姓不及五百家,山谷里住的大多是少数民族之人。
朱燮元招抚流亡百姓,广开土地,招募勇武之人。
总兵官许成名、侯良柱、副使刘可训在五峰山、桃红坝遇到十万贼兵,大破之。
贼兵奔逃,占据山巅。
诸将趁着大雾努力攻打,贼又大败。
又追赶并在红土川击败贼兵,奢崇明被杀。
捷报上闻,皇帝大喜。
但因为许成名与侯良柱争功,赏赐很长时间没有兑现。
当初,奢崇明之死,实际上是四川诸将的功劳,但是贵州将士争功。
朱燮元十分偏袒贵州将领,多次上奏朝廷,被四川巡按御史马如蛟弹劾。
四年,阿迷州土官普名声作乱,攻陷弥勒州曲江所,又攻打临安及宁州,远近人士十分震动。
朱燮元派遣军队前来,于是土官被安抚。
不久,被安抚的土官中有人叛乱,诸将方国安等军失败,朱燮元受到牵连贬官一级。
十一年春朱燮元死于任上,年七十三。
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