初中物理简单机械阶梯训练.doc
- 文档编号:1668171
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOC
- 页数:13
- 大小:847.78KB
初中物理简单机械阶梯训练.doc
《初中物理简单机械阶梯训练.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中物理简单机械阶梯训练.doc(13页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
初中物理简单机械阶梯训练
基础知识与基本技能
*1.根据使用情况的不同,杠杆可分为省力杠杆、费力杠杆、等臂杠杆三类。
省力杠杆的特点是:
,距离;
费力杠杆的特点是:
,距离;
等臂杠杆的特点是:
。
*2.根据使用情况的不同,滑轮可分为定滑轮和动滑轮。
从是否省力和是否改变用力方向的角度看:
定滑轮的特点是,;动滑轮的特点是,。
**3.如图9-1所示,摩擦不计,物重为100N。
(1)若动滑轮重不计,匀速提升重物时绳子的拉力为N。
(2)若动滑轮重为20N,匀速提升重物时绳子的拉力为N。
(3)若将绳子向上拉动4m,则物体向上移动m。
**4.如图9-2所示是一个简易的杠杆式起重机,F是动力,物重为阻力。
(1)画出动力臂和阻力臂。
(2)试说明这个起重机是省力机械还是费力机械。
图9-3
图9-2
F
·
图9-1
知识的应用
**5.在常见的生活用品和有关器材中,镊子是杠杆,老虎钳是杠杆,天平是杠杆,夹蜂窝煤的火钳是杠杆。
**6.如图9-3是一把杆秤,它上面有A、B两个提纽.秤砣现在所处的位置既可表示被称的物体质量为1.5kg,也可表示被称的物体质量为4kg.表示1.5kg时,说明用的是提纽;表示4kg时,说明用的是提纽(选填字母A或B)。
**7.如图所示,杠杆处于平衡状态。
根据问题作出下列选择:
A.杠杆保持平衡B.将顺时针转动
C.将逆时针转动D.无法确定转动方向
(1)若将两边的钩码都向支点移动一格,那么观察到的现象将是
(2)若在两边再各加挂一只钩码,那么观察到的现象将是
知识的拓展
***8.如图9-5所示,不计摩擦及杠杆自重。
悬挂物G=4.5N,作用在杠杆右端的力F与杠杆成30º角,当杠杆平衡时F的大小是N.
***9.如图9-6,杠杆OA在F1、F2两个力作用下平衡,图中已画出了杠杆A端受的力F1。
如果虚线OO/是力F2的力臂,请在杠杆上标出F2的作用点B(图上保留应有的作图痕迹),并画出力F2的示意图。
***10.用两个滑轮及绳子来组装滑轮组,最多可以有段绳子承担物重.当被提升的物重为600N时,作用在绳端的动力至少为N才能使物体匀速上升,这里所说的“至少”指的是在的条件下。
图9-5
F1
图9-6
·
O
A
Oˊ
杠杆杠杆的应用
基础知识与基本技能
*1.一根硬棒,在力的作用下能,就称这根硬棒为杠杆。
当杠杆在力的作用下处于状态时,就称该杠杆平衡。
*2.省力杠杆的特点是:
动力臂阻力臂。
在理发剪、羊角锤、缝纫机踏板中,属于省力杠杆的是。
(a)
(b)
*3.如图,图的握法更有利于拧紧或松开螺帽。
*4.如果作用在杠杆上的动力是200N,动力臂与阻力臂之比是4∶1,那么,杠杆平衡时,阻力是N。
*5.用一根硬棒撬石头,如果石头重2.4×l03N,动力臂是1.2m,阻力臂是20cm,那么,要把这块石头撬起,施加的动力应当是N。
*6.如图所示,杠杆上每小格的长度相等,每只钩码等重,杠杆在水平位置平衡。
请判断下列说法的正确与错误:
(1)左右两边各加挂一只钩码,杠杆仍在水平位置平衡()
(2)左右两边各加挂一只钩码,杠杆会顺时针转动()
(3)若右边再加挂一只钩码,左边必须再加挂两只钩码才能保持平衡()
(4)如果左边钩码向左移一格,则右边钩码必须向右移两格,才能保持平衡()
*7.下列说法中正确的是()。
A.点到力的作用点的距离称为力臂
B.杠杆平衡就是指杠杆处于静止状态
C.动力作用点离支点越远,一定越省力
D.力使物体转动的效果决定于力和力臂的乘积
**8.“研究杠杆平衡条件”的实验可采用图所示的装置。
实验时让横杆AB在水平位置平衡,这样做的好处是。
若开始实验前发现B端下沉,可将B端螺母向边调。
若每个钩码质量为50g,则在C点应挂只钩码杠杆才能平衡;若C点不挂钩码,改在D点用弹簧测力计拉,为使杠杆平衡,这时弹簧测力计的最小读数应为N,拉力的方向应。
**9.如图所示,AB为轻杆,AO=OC=CB,B端悬挂重为10N的物体,当A端施加竖直向下的力F=N时,杠杆平衡。
如果动力作用点从A点移到C点,能使杠杆仍平衡的力F至少是N,该力的方向是。
**10.判断下列说法的正确与错误。
(1)杠杆可以是直的,也可以是弯曲的()
(2)杠杆上的支点总是在动力作用点与阻力作用点之间()
(3)支点到力的作用点的距离叫力臂()
(4)作用在杠杆上的动力和阻力,方向不一定是相反的,有时可能是相同的()
**11.关于杠杆,下列说法中正确的是()
A.从支点到力的作用点的距离称为力臂
B.作用在杠杆上的动力和阻力,方向有可能是相同的
C.支点总是处在动力和阻力之间的某一位置
D.人们在生产劳动中使用杠杆的目的就是为了省力
**12.如图所示,现在杠杆处于平衡状态。
若在两侧的钩码下面再各加挂一只钩码(所有的钩码都是相同的),则()
A.杠杆仍保持平衡
B.杠杆左端会下降
C.杠杆右端会下降
D.无法确定会出现什么现象
**13.如图所示,F1、F2的方向均为竖直向下,但F1<F2,现在杠杆在水平位置平衡。
设想,保持F1和F2的大小和方向不变,而使它们的作用点分别以相等的速度向支点移动。
在移动过程中,杠杆的情况是()
A.仍保持在水平位置平衡
B.顺时针转动
C.逆时针转动。
**14.如图所示是自重不计的杠杆,O为支点。
已知LAO=3LAB,物重G=300N。
(1)在A端施最小的力F使杠杆平衡,画出该力的示意图。
(2)求出力F的大小。
知识的应用
**15.如图表示用杠杆提重物。
沿AB方向(竖直方向)、或者沿AC方向(与杆垂直的方向)、或者沿AD向(水平方向)都能使杠杆平衡。
其中,沿方向用力时,这个力的力臂最长,其力最小。
某人用弹簧测力计钩住杆的A端,沿水平(AD)方向拉住使杆在图示位置平衡,若他缓慢地使弹簧测力计向竖直(AB)方向旋转,且保持杆的位置不变,那么:
(1)旋转过程中弹簧测力计的示数会改变吗?
答。
(2)如果改变,是怎样改变的呢?
答。
**16.两个小孩坐在跷跷板上,跷跷板恰好在水平位置平衡。
那么,下列说法中正确的是()。
A.两个小孩一定等重
B.两个小孩到支点的距离一定相等
C.两个小孩各自的体重和到支点的距离的乘积相等
**17.瞧,图中那个人背了点东西多费劲!
你将建议他作下列哪种改进呢()
A.腰应当直起来
B.步子迈得小些
C.两手往前移一移
D.将棒往前拉一拉,使物体更靠近人些
**18.如图所示是用开启瓶盖的板手掀开瓶盖。
板手相当于一个杠杆,标出它的支点O,画出它受的动力(F1)和阻力(F2)的示意图。
**19.如图是一个简易压水泵。
用手向下压手柄,活塞杆会把活塞往上提;用手向上提手柄,活塞杆会把活塞向下推。
整个手柄是一个弯曲的杠杆。
(1)请在图上标出支点O,画出此时的阻力F2,作出F1、F2的力臂L1和L2;
(2)请回答:
这个手柄属于哪一类杠杆?
。
**20.如图是一个人挑担子的示意图。
扁担前端A处挂的重物质量是m1=20kg,后端B处挂的重物质量是m2=30kg。
求:
(1)前、后两物体各为多重;
(2)如果A、B两点间距离是1.5m,则他的肩与前端A的距离应为多大?
***21.长为80cm的杠杆,自重不计,支点在离右端20cm处。
若在左端挂20N的重物,则在右端应挂N的重物才能使杠杆平衡;若在两端再各加挂10N的重物,则杠杆的支点应向移动cm,才能使杠杆恢复平衡。
***22.如图的杆秤,提纽O处是支点。
已知AO为5cm,秤砣质量是500g,秤杆上B处的刻度(也叫“秤星”)表示2kg,当秤砣放在B处时秤杆平衡.则被称物体的质量是kg,OB之间的距离是cm。
再回答下列问题:
(1)如果将500g的秤砣换成一个550g的较大秤砣,秤钩上挂的还是原来的物体,这时秤砣的位置与提纽的距离应比原来(选填“大些”或“小些”)才能平衡。
这时从秤杆上读得的被称物体的质量比它的实际质量要(选填“大些”或“小些”)。
(2)现在社会上有些不法小商贩,采取偷换秤砣的办法来坑害顾客。
想想看,他们在卖货时,是用偏大的秤砣还是用偏小的秤砣?
答:
。
***23.如图所示,一根重为G的均匀铁棒OA可绕O自由转动,原来处在竖直位置(图中实线)。
若用始终保持水平方向的力F拉它的A端,在它绕O点转动的过程中,F的大小变化情况是()。
A.保持不变
B.逐渐增大
C.逐渐减小
***24.象图那样,用始终垂直于与木头的力F将木头缓慢地抬起,在抬起的过程中,力F大小将()。
F
A.不变
B.渐渐变小
C.渐渐变大
D.先变小后变大
***25.如图所示,轻质杆AB可绕支点O自由转动,其A端由一根细绳AC固定于地面。
若在其B端分别施加大小相同的四个不同方向的力,则当细绳AC承受的力最大时,B端对应的力应当是()。
A.F1
B.F2
C.F3
D.F4
***26.如图所示,一根轻木条左端放一支较矮的蜡烛,右端放一支较高的蜡烛,两支蜡烛一样粗细,在O处将木条支起,木条能在水平位置平衡。
同时点燃蜡烛,点燃后燃烧速度相同。
那么,在燃烧过程中,木条()
A.始终保持水平
B.左端会下沉
C.右端会下沉
***27.如图,要在杠杆的A端作用一个最小的力F使杠杆平衡,在图中画出这个力的力臂L及这个力的示意图。
***28.图9-25所示,两个小孩正在玩跷跷板。
现在是女孩把男孩跷起来了。
如果你是那个男孩,你有什么最简单的办法把女孩跷起来呢?
知识的拓展
****29.如图为一根硬棒,棒上标出了A、B、C三点,把它作杠杆使用。
则以棒上的点为支点、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 初中 物理 简单机械 阶梯 训练