语文山西省运城市景胜中学学年高一期中考试试题Word文件下载.docx
- 文档编号:16680875
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:10
- 大小:27.78KB
语文山西省运城市景胜中学学年高一期中考试试题Word文件下载.docx
《语文山西省运城市景胜中学学年高一期中考试试题Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《语文山西省运城市景胜中学学年高一期中考试试题Word文件下载.docx(10页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
所以,要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化,仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够的,必须让能写一手好字重新成为实用追求,甚至让手书汉字不仅成为一项技能,更加成为一种普遍认同的美的享受──就如同现代社会节奏再快,也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致。
而我们知道,咖啡和可乐的入侵并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。
也许,拿起笔享受书写,比将其看作宏图重任更加轻松,更加实际。
选自《科技日报》(2010年8月5日)
1.下列对“提笔忘字”的相关叙述,不正确的一项是
A.“提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一划书写汉字,而是在使用手机或电脑时用拼音进行交流的现象。
B.“提笔忘字”时不去翻字典,而是拿出手机用拼音打出忘记的字,这种解决问题的办法,在人们生活中普遍存在。
C.“提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普遍存在的现象,将给以汉字为基础的中华文化带来一定程度的损失。
D.“提笔忘字”现象可以不再恶化,但必须让能够写一手好字重新成为实用追求,更加成为一种对美的享受。
2.下列对汉字书写的表述,不准确的一项是
A.汉字书写不仅是生存和生活技能,而且还寄托着中国文化之精髓,担负着重要的文化传承作用。
B.如今写一手好字已经不再令人惊叹,也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的对象的功用。
C.无纸化自动办公比手写汉字更加高效,也更低碳,所以政府不能要求人们在一切场合使用手写。
D.“提笔忘字”的最实际解决方案是拿起笔来享受书写,正如中国人停下来喝茶,并享受茶香一样。
3.下列表述与原文意思不符的一项是
A.美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象,这一报道引起了国内媒体的纷纷报道和评论。
B.用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择,但淡忘了汉字书写却表现出传统文化的衰退。
C.台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产,其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄托了中国文化精髓。
D.行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲,正如木兰秋闱无法提升哪怕是保持军队战斗力。
二、古代诗文阅读(36分)
(一)文言文阅读(19分)
4.选出全有通假字的一项:
()
①金就砺则利②虽有槁暴,不复挺者③则知明而行无过矣④假舟楫者,非能水也⑤君子生非异也⑥不积跬步,无以至千里⑦师者,所以传道受业解惑也⑧或师焉,或不焉
A.①③⑤⑥⑦B.②④⑤⑥⑧C.②③⑤⑦⑧D.①②④⑥⑦
5.下列各项中对加点字的解释不正确的一项是:
A.余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。
(奖励)B.士大夫之族,曰师曰弟子云者。
(类)
C.非利足也,而致千里。
(达到)D.于其身也,则耻师焉,惑矣(疑惑)
6.下列对加点字的解释说明不正确的一项是:
()
A.假舟楫者,非能水也,而绝江河。
(名词作动词,游泳)
B.爱其子,择师而教之,于其身也,则耻师焉。
(以…为耻)
C.(蚓)上食埃土,下饮黄泉。
(名词作动词,向上爬)
D.吾从而师之。
(以……为师)
7.把下列句子译成现代汉语。
(10分)
(1)君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣。
(5分)
译文:
_______________________
(2)句读之不知,惑之不解,或师焉,或不焉,小学而大遗,吾末见
其明也。
_______________________
(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首唐诗,完成8~9题。
(11分)
采莲曲
[唐]王昌龄
荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。
乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。
8.作者是如何将采莲少女与美丽的大自然融为一体的?
结合诗歌前两句,谈谈你的理解。
答:
________________________________________________________________________
9.古典诗词特别讲究炼字,请简要分析“乱入”一词在诗中的表达效果。
(6分)
(三)名篇名句默写(6分)
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)韩愈在《师说》篇中指出:
“___________,____________。
”这与《荀子•劝学》篇中指出“青,取之于蓝,而青于蓝。
”的观点是相同的。
(2)韩愈认为择师的标准是:
___________,____________,___________,____________。
三、实用类文本阅读(25分)
学问源于乐趣,藏宝最终散尽
曾有一种说法,21世纪可能还会出现个钱钟书,王世襄是出不了了。
2009年11月28日,著名文物专家、学者、文物鉴赏家、收藏家王世襄因病医治无效在北京去世,享年95岁。
王世襄的离世,意味着中国又一位标志性文化老人的陨落。
王世襄生于1914年。
他的曾祖父、祖父、父亲都曾是朝中大官,母亲出身书香门第。
他年轻时就在燕京大学读书。
王世襄虽然出身名门,拥有很好的教育背景,对书画、陶瓷这些也都较为精通,但是他更关注社会底层的文娱活动,如捉獾、养鸽、驯鹰、养狗等。
然而,他的很多关于这方面的研究却并没有被一般人看成是学问。
王世襄是杂家也是通家。
他的许多学问最初都起源于乐趣。
王世襄生前有一句名言:
“一个人如果连玩都玩不好,还有可能把工作干好吗?
”他被称为“京城第一玩家”.少年的“王家二少爷”养狗、玩葫芦、养鸣虫,在京城可算是小有名气。
他玩过一只白鹰,是鹰中绝品,当时叫价一百块钱,而当时一袋面粉才两块五。
王世襄平生头一次借钱,买走了这只白鹰。
王世襄的心思从小就不在学业上,他对自己的评价是:
我自幼及壮,从小学到大学,始终是玩物丧志,业荒于嬉。
但启功先生却不认同这种说法,他曾说,王世襄先生的“玩物”是“研物”,许多被人看作是玩的东西,在王世襄眼里都是学问。
王世襄曾说:
人生价值不在于据有事物,而在于观察赏析,有所发现,使之上升为知识,有助于文化研究。
即使是“雕虫小技”,王世襄都能玩出道道。
他曾经出版过《中国金鱼文化》《竹刻艺术》《北京鸽哨》等。
他收藏的东西除了像家具这样的大家伙,还包括蛐蛐罐、鸽哨这样的小玩意,他在这些方面的研究同样也都非常精深。
2000年,王世襄将自己一生所写的大部分文章交由三联书店以“锦灰堆”为名出版,书中涉及家具、漆具、竹刻、工艺、则例、书画、雕塑、舞乐、忆往、游艺、饮食、杂稿等十二类。
王世襄于1940年曾应梁思成之邀加入中国营造学社,在国难频仍的年代,他们在荒野中寻找中华文明存在的久远证据,将历史传统缝合。
1945年8月,日本投降。
经当时故宫博物院院长马衡和梁思成推荐,王世襄被派遣回北平清查战乱中损失的文物。
当时,许多日本和德国文物贩子与收藏家在中国收买文物,伺机盗运出境。
王世襄宴请了四五十位知名的古玩商,请他们提供线索。
他得知河南某地出土的青铜器多数被德国人杨宁史买去,于是通过他父亲的友人找到宋子文详陈原委,最终没收了杨宁史的240件青铜器,其中包括价值连城的“宴乐渔猎攻战铜壶”、“商饕餮纹大钺”等。
文革时期,王世襄跑到国家文物局,请求文物局的“内行红卫兵”前来抄家,就此保住了大批文物。
王世襄毕生为追回国宝而努力,收藏了那么多宝贝,却在晚年全部拍卖回流到社会。
王世襄选择了“散尽”,这些宝贝也有了更多前世今生。
王世襄自称“书呆子”,在“反右”已经开始的情况下,他还热情地邀约黄苗子、郁风以及漫画家张光宇来自己的四合院“芳嘉园”住。
小院越来越热闹,成为二十世纪五六十年代京城文化圈里一个不可多得的雅致场所。
但由于人越来越多,王世襄便将宝物缩回一间漏雨的小屋,将数十件形态、大小各异明清家具塞满狭小的空间。
两个明代的柜子被王世襄拼在一起,他和老伴袁荃猷睡在里面,以至黄苗子专为这张特殊的“大床”写了一幅对联---移门好就橱当榻,仰屋常愁雨湿书,横批---斯是陋室。
有一件物什是王世襄始终珍藏的,那就是他与夫人用了多年的买菜的提筐。
2003年,妻子去世,王世襄在怀念亡妻的诗中,深情地回忆与妻“提筐双弯梁,并行各挈一”的情景。
他还说,到将来自己辞世之后,请人把这个提筐放在他们俩的墓穴中间,能与妻子“生死永相匹”。
11.下列对传记有关内容分析和概括,最恰当的两项是()(5分)
A.文章开篇引用一些人的说法“21世纪可能还会出现个钱钟书,王世襄是出不了了”,并不是在否定钱钟书国学大师的地位,而是为了突出王世襄在民俗研究和文物收藏上的贡献。
B.文中写王世襄借钱买白鹰一事,以实例说明他的心思从小就不在学业上,而对“玩物”投入热情,也说明了他的“杂”与“通”。
C.王世襄从一开始就秉持研究文化、实现人生价值的理念,有意识地关注“雕虫小技”,《中国金鱼文化》《竹刻艺术》《北京鸽哨》《锦灰堆》等书都是其成就的代表作。
D.王世襄毕生为追回国宝而努力,收藏了许多宝贝,却在晚年散尽收藏,这表现出他对国家、对传统文化的热爱,也表现出了他豁达的性情。
E.这篇人物传记以议论为主,间有记叙,展现了王世襄性格的不同侧面。
12.文章写了王世襄的哪些方面?
请加以概括。
13.王世襄有一句名言:
一个人如果连玩都玩不好,还有能把工作干好的吗?
而他对自己的评价又是:
始终是玩物丧志,业荒于嬉。
这两句话是否矛盾?
请作简要分析。
14.这篇传记的标题是“学问源于乐趣,藏宝最终散尽”,既概括出了王世襄的生平,又道出事理,颇有深意。
请你就对“学问与乐趣”“藏与散”这两组关系的理解,任选一组,结合全文,谈谈你的看法。
(8分)
第Ⅱ卷表达题
四、语言文字运用(20分)
15.下列各句中,划线的成语使用恰当的一项是()(3分)
A.“权钱交易”“权权交易”等时下的腐败病症,在文艺界虽不说样样俱全,但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。
B.入夜,月色溶溶,水天寥廓,我们或坐在树下安之若素,或坐在船上叩舷高歌,或立于小石桥上对月凝思。
C.文艺演出现场,身着盛装的表演者光着脚、微笑着,一边跳着傣族舞,一边向人们泼水致意,在场群众纷纷拍手称快。
D.今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已成了明日黄花。
16.下列各句中,没有语病的一句是()(3分)
A.以“城市,让生活更美好”为主题的上海世博会,是由中国政府主办的国际性大型博览会。
本届世博会共有240多个国家和国际组织参展,创下158年世博史的最高纪录。
B.一次性用品已经成为文明生活质量的标志,但是由于回收管理不及时、消费者随意丢弃以及产品本身降解困难的原因,造成了日益严重的白色污染。
C.“TPR教学法”的精髓就是要向幼儿提供充分的视听信息,使幼儿自己透过观察与模仿深入了解并加工信息,不知不觉地说出一口纯正的英语。
D.美国医疗协会所出版的一份专门刊物中指出,一剂对人体无害的广泛使用的综合药物,在患者服用之后,会持续地破坏维生素C达3个星期以上。
17.给填入下文横线上的句子排序,正确的一项是()(3分)
北京奥运会奖牌创意取自中国古代龙纹玉璧造型,由象征尊贵和美德的“金”“玉”材质组合而成。
____。
在为期16天的北京奥运会上,“金镶玉”奖牌成为了一大亮点。
①整个奖牌尊贵典雅,中国特色浓郁,是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象工程中的又一次“中西合璧”
②奖牌丝带由机织而成,工艺精美,朱地云纹,喜庆祥瑞
③奖牌背面镶嵌着龙纹造型的玉璧,玉璧中的金属图形上镌刻着北京奥运会的会徽
④奖牌的挂钩由中国传统玉双龙蒲纹璜演变而成
⑤奖牌正面使用国际奥委会统一规定的图案,即展翅站立的胜利女神和希腊潘纳辛纳科竞技场全景形象
A.④②⑤③①B.①④②⑤③C.⑤③④②①D.①⑤③④②
18.《读者》电纸书广告语征集评奖结果于2010年10月揭晓。
专家评委会经过认真筛选评议,最后确定获奖名单。
下面是其中的两则获奖广告语,请选择一条作点评,说说其获奖原因。
(1)让阅读简单一“点”
__________________________
(2)电纸有芯容乃大读者无墨书亦香
19.在下面横线上续写两个分句,使之语义连贯并与第一个分句大致组成排比句式。
(6分)读冰心的散文,仿佛在一片冰雪莹净的世界里,聆听缕缕清婉的琴音;
, , ;
, , 。
如此深隽的滋味,恐怕只有在散文的笔调里,方能充分领略。
五、作文(60分)
20.根据要求写作。
(60分)
欣赏是人与人之间的一种理解和沟通,也包含了信任和肯定,欣赏是一种激励和引导,可以使人扬长避短,更健康的成长和进步.其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏,同样每一个人也应该学会去欣赏别人,人与人之间在互相欣赏之中,世界才能充满温馨和爱!
当然还有其他事物。
如生活,生命等等。
请以“欣赏”为话题,写一篇800字左右的文章,题目自拟,文体不限,可以叙事,也可以议论,但不要写成诗歌。
高一语文参考答案
(1-6题,每小题3分。
)
1.A(并不是使用拼音进行交流,而是使用拼音输入法)(3分)
2.B(“已经不再令人惊叹”说得过于绝对)(3分)
3.A(文中没依据证明中国存在“提笔忘字”现象是美国媒体率先发现,而只是美国媒体率先报道出来,而国内媒体纷纷报道和评论的不是“美国媒体的报道”,而是“提笔忘字”现象)(3分)
4.C
5.D(惑:
糊涂)
6.C
7.见参考译文
8.(5分)用比喻的手法。
首句说女子的罗裙绿得象荷叶一样;
次句的芙蓉即荷花,说少女的脸庞红润艳丽如同出水的荷花。
(2分)前两句作者描绘出一幅美丽的图景:
在那一片绿荷红莲丛中,采莲少女的绿罗裙已经融入田田荷叶之中,几乎分不清孰为荷叶,孰为罗裙;
而少女的脸庞则与鲜艳的荷花相互照映,人花难辨。
(2分)让人感到,这些采莲女子简直就是美丽的大自然的一部分,或者说竟是荷花的精灵。
这描写既具有真切的生活实感,又带有浓郁的童话色彩。
(1分)(意思相同即可)
9.(6分)乱入,即杂入、混入之意。
(1分)荷叶罗裙,芙蓉人面,本就恍若一体,难以分辨,只有在定睛细察时才勉强可辨;
所以稍一错神,采莲少女又与绿荷红莲浑然为一,忽然不见踪影了。
(2分)伫立凝望者在刹那间所产生的一种人花莫辨,是耶非耶的感觉,一种变幻莫测的惊奇与怅惘,被“乱入”一词诠释得恰到好处。
(3分)(意思相同即可)
10.
(1)弟子不必不如师,师不必贤于弟子2.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
11.
(1)答D给3分,答A给2分,答B给1分,答CE不给分。
A项“并不是在否定钱钟书的国学大师的地位,而是为了突出王世襄在民俗研究和文物收藏上的贡献”的表述正确但不全面,还隐含着对不能出现像王世襄这样的大家的担忧。
B项“也说明了他的‘杂’与‘通’的表述正确,但“以实例说明他的心思从小就不在学业上,而对‘玩物’投入热情的表述错误,写王世襄借钱买白鹰一事是为了证明王世襄是杂家也是通家,他的许多学问最初都起源于乐趣。
C项“从一开始就秉持研究文化、实现人生价值的理念”与文不符。
E项“以议论为主,间有记叙”的表述错误,应该是以记叙为主,间有议论。
(12)1在研究民俗方面,他是杂家也是通家,关注社会底层的文娱活动,不仅仅停留在“玩”的层面,还进行深入的研究,有助于文化发展;
2在抢救收藏文物方面,为保护民族文物竭尽心力,收藏广泛,最终却散尽藏宝;
3在为人处世方面,生活简朴,为人淡泊,待人热情,重感情。
(每点2分,意思对即可)
(13)不矛盾。
前一句的意思是:
人天性好玩,对玩投入极大热情,在玩的过程中可以总结知识,凝聚智慧,而如果没有这样的知识和智慧是干不好工作的;
后一句是王世襄的自谦之语,也是自得之言;
这两句话表明王世襄专注于不被一般人认可的“学问”,却乐此不疲,很有收获。
(观点明确2分,分析4分)
(14)示例一:
学问与乐趣。
1“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,兴趣是做学问的动力,带着兴趣去做学问,那么在做学问过程中不仅能获得知识、提高自身的文化修养,还能获得发现、探究、创新的乐趣;
2在做学问的过程中,乐趣能产生强大动力,可以化苦为甘,使做学问不再是枯燥的事情,而成为有益的探索过程;
3一个人学问成就的大小,往往与他在其中感受到的乐趣成正比。
(考生结合自身实际阐释也可)
示例二:
藏与散。
1对一切藏品而言,藏是暂时的,散是必然的,藏与散是收藏过程中的一对矛盾;
2藏是珍爱,也是保护,但并不是个人在物质上的占有;
3散是对藏品进行的更合理的再分配,藏品散于社会,让更多人了解其价值,由此可以传承文化;
4人对喜爱的东西应该懂得珍爱,藏时竭尽心力,也应该懂得与人分享,散时散得洒脱。
(观点明确2分,分析充分6分)
15.(3分)D(A不容置喙是"
不容许插嘴”的意思。
在这里应该用"
不容置疑”,不允许有什么怀疑。
表示论证严密,无可怀疑。
B安之若素:
对于危困境地或异常情况,一如平时,泰然处之。
此句没有“危困境地或异常情况”。
C选项中“拍手称快”的词义是“鼓掌欢呼,表示非常高兴。
多用于表示正义得到伸张时或事情的结局称人的心意”,泼水节泼水,并不存在正义得到伸张的意思。
D.明日黄花:
明日,指重阳节后;
黄花,菊花。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。
后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
16.(3分)A(B项中,“回收管理不及时”与“消费者随意丢弃”之间语序失当;
“由于”和"
的原因”语意有重复。
C项中,“透过”与“模仿”搭配不当。
D项中,“达”与"
以上”语义矛盾,不合逻辑。
17.(3分)C
18.(5分)
示例:
(1)“点”采用了双关,既扣住了电纸书轻“点”即开即读的特点,又表明随身携带的电纸书能让阅读变得轻松愉快。
语言简洁,便于记忆。
(2)形式上采用对偶,朗朗上口。
“有芯”“无墨”扣住了电纸书的特点,“容乃大”“书亦香”则宣传了电纸书容量大,随时随地方便阅读、领略书香的好处。
(指出修辞并解析好处3分,总体评述2分。
19.(6分)
读朱自清的散文,仿佛漫游在荷塘月色的意境中,吟唱美妙悦耳的《采莲曲》;
读贾平凹的散文,仿佛穿行在秦岭山间的小道上,放声大吼陕西人热爱的秦腔。
(仿句3分,概括作者散文特点3分。
20.(60分)参考2015年高考作文评分标准。
【译文】
裴仁基字德本,是河东人。
祖父伯凤,是北周汾州刺史。
父亲裴定,上仪同。
仁基少年骁勇,善於骑马射箭。
平陈之战,以亲卫兵的身份跟随出征,首先冲入敌阵,任命为仪同,赏赐织物一千段。
以本官兼任汉王杨谅府亲信。
杨谅反叛,仁基苦苦劝谏被囚禁;
杨谅失败,破格任命为护军。
李密据守洛口,皇帝命令仁基任河南道讨捕大使,据守武牢抵抗李密。
仁基看到大敌当前,士兵疲劳,所得到的军用物资,当即就分别赏给将士。
监军御史萧怀静制止他这样做,大家都对怀静感到愤怒。
怀静又暗地搜集仁基的过失,想要上奏弹劾仁基。
仁基害怕,杀死怀静,带领部队归附了李密。
李密授他为河东郡公。
他的儿子行俨,英勇善战,李密又授他为绛郡公,对他们非常信任亲昵。
王世充因为东都的粮食吃完了,率领全部人马抵达偃师,寻求决战。
李密和将领商讨对策。
仁基说:
“世充把全部精锐部队都带来了,洛阳一定空虚,可以分派军队守住各重要通道,让他无法东进,我们再挑选三万精兵,沿黄河西进,以逼近东都。
如果世充退回,我们就按兵不动;
如果世充再次进军,我们就又逼近洛阳。
这样,我方可以有充裕的体力,而敌方则疲於奔命。
兵法上所说的对方出战我退回,对方退回我出战,多次挑战使敌人疲劳,使用这策略迷惑敌人。
”李密说:
“裴公知其一,不知其二。
洛阳的军队有三方面难以抵挡,器械精良是其一,为了决战而来是其二,粮食吃完而战是其三。
我方按兵不动蓄积力量而寻求敌人的弱点,对方求战而找不到机会,想走又无退路,不超过十天,世充的人头可以悬挂在我的军旗之下。
”单雄信等各路将领轻敌,都请求出战。
仁基苦苦劝阻不住。
李密难以违抗将领们的请求,出战结果大败。
仁基被世充俘虏。
世充因为仁基父子都勇猛无比,对他们很礼敬,将侄女嫁给行俨为妻。
等到他伪称帝号,任命仁基为礼部尚书,行俨为左辅大将军。
行俨每次出战,所向披靡,号称万人敌。
世充对他的威名感到害怕,对他有猜忌防范。
仁基知道了这种情况,内心很不安,便和世充任命的尚书左丞宇文儒童、尚食直长陈谦、秘书丞崔德本等人密谋,让陈谦在送食物的时候,持匕首劫持世充,行俨带兵去接应,事情成功后,再去辅佐越王杨侗。
事情即将发生,将军张童儿告发了他们,全都被世充杀害。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语文 山西省 运城市 中学 学年 期中考试 试题
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)