初中化学科学探究专题复习导学案.doc
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初中化学科学探究专题复习导学案.doc
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时间:
2014.06.04执笔教师:
郭进铎授课教师:
教研组长签字:
领导审核:
学案编号:
835
九年级化学复习课导学案
课题:
初中化学科学探究专题复习
复习目标:
1、增进学生对科学探究的理解;2、发展学生的实验探究能力。
复习重点:
总结出解题的一般方法。
复习难点:
发展学生的实验探究能力和独立思考、解题的能力。
复习过程:
一、创设情境:
(2012·黄冈)某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀(如右图所示液,他们对此产生了兴趣。
[提出问题]这瓶溶液究竟是什么?
经过询问实验老师平时的药品保管得知,这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种。
为了确定该药品,他们首先进行了理论分析:
(1)小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是______。
(2)小英提出,碳酸氢钠、硝酸钠也不可能,你认为她的依据是_______。
为了确定该溶液究竟是剩余两种盐的哪一种,他们设计了如下实验。
[设计实验]
实验操作
实验现象
取少量样品于试管中,慢慢滴加BaCl2溶液,静置一段时间,倾去上层清液,向沉淀中继续滴加稀盐酸
先出现白色沉淀,后产生大量气泡
[实验结论]
(3)该瓶无色溶液是_______。
生成白色沉淀过程的化学方程式是_______。
[实验反思]
(4)小强认为上述设计实验还可简化,仍能达到目的。
小强的实验操作是______。
经查阅资料得知上述五种盐里碳酸钠、碳酸氢钠的溶液呈碱性,其余三种盐的溶液呈中性,请你再设计一种实验方法,确定该溶液究竟是哪种盐。
简述实验操作和现象____________________。
二、出示、明确目标:
三、知识储备:
科学探究一般步骤:
观察与问题、、、、
、、。
中心环节是。
四、典例分析:
例1:
(见创设情境)
小结:
解题方法
1、认真读题:
划出关键的语句,审清题意,明确要求。
2、找出题目中与教材相联系的知识点。
3、灵活应用基础知识解决探究题中的问题。
例2:
小兵同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶,其标签严重破损(如图所示).老师告诉他,这瓶试剂可能是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种.
小兵同学通过查阅资料得知,常温下这三种物质的溶解度如下表:
物质
H2SO4
Na2SO4
MgSO4
溶解度/g
与水任意比例互溶
19.0
39.0
小兵同学根据上述信息.分析认为此溶液一定不是 溶液.为确定其成分,该同学对此溶液进行如下实验探究:
【提出假设】该溶液可能是 .
【实验验证】
实验步骤
实验现象
实验结论
小结:
设计方案时要注意以下方面
1.科学性;2.安全性;3.可行性;4.简约性
五、当堂训练:
(母题迁移)
化学兴趣小组同学在实验室发现一瓶标签残缺的无色液体(如右
图)(温馨提示:
标签上的5%表示该混合物中主要成分所占的质量分数)。
他们对此瓶无色液体是什么产生了兴趣,于是进行了如下探究。
【猜想】猜想一:
水﹔猜想二:
稀硫酸﹔猜想三:
过氧化氢溶液
小组同学对标签又进行了仔细的观察、分析,他们一致认为猜想一不合理。
理由是____________________。
【设计方案】同学们结合所学知识设计出如下探究方案:
向盛有少量二氧化锰的试管中加入适量的该液体,并将带火星的木条放在试管口。
【实验】按上述方案进行实验.发现有大量气泡产生,带火星的木条复燃。
【结论与解释】
(1)以上事实证明猜想_____是正确的;
(2)产生气体的反应可用化学方程式表示为 .
【反思与评价】
(1)在实验中,某同学提出应该先将气体收集。
然后用带火星的木条检验,你认为 (填“有”或“没有”)必要。
(2)为避免在今后的实验中出现标签残缺的情况,在倾倒液体时应注意__________________________
【拓展与迁移】根据探究结果,重新贴好标签。
标签上化学式中氧元素的化合价为 价(已知氢元素显+l价)。
六、布置作业:
1、针对老师给出的某无色溶液(如图),同学们有如下讨论:
(1)小马:
可能是氯化钠或盐酸!
(2)小虎:
可能是氯化铜!
(3)小聪:
可能是氯化镁!
滴加氢氧化钠看是否有白色沉淀就可以确认!
(4)小明:
可能是氯化钙!
滴加碳酸溶液看是否产生白色沉淀就可以确认!
(5)小智:
可能是氯化钡!
滴加稀硫酸看是否产生白色沉淀就可以确认!
聪明的你,一定能就上述同学的发言分别做出正确的评析:
________________________________________________________________
________________________________________________________________
__________________________________________________。
2、本节收获:
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- 初中化学 科学 探究 专题 复习 导学案