中考复习单表测电功率.doc
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卉原中学初三物理导学案编制:
葛云桐 审核:
审批:
时间:
2014年1月7日 NO.80
§18-3单表测小灯泡的额定功率(定稿)
班级姓名学号等级
一、已知额定电压为U0的小灯泡单表测小灯泡的额定功率
1、额定电压为U0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值R的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电压表、三个单刀单掷开关和若干导线。
(1)电路图:
(2)步骤:
①把滑动变阻器的滑片移到阻值
最大端,闭合开关S、S2,断开S1,移动滑片P,使电压表的示数为U0。
②保持滑片P不动,断开S2,再闭合S1,记下电压表的示数U。
表达式:
2、额定电压为U0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值为R的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电压表、一个单刀单掷开关和一个单刀双掷开关和若干导线。
(1)电路图:
(2)步骤:
①把滑动变阻器的滑片移到阻值最大端,闭合开关S,把S1掷向2,移动滑片P,使电压表的示数为U0。
②保持滑片P不动,把S1掷向1,记下电压表的示数U。
表达式:
3、额定电压为U0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值R的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电流表、三个单刀单掷开关和若干导线。
(1)电路图:
(2)步骤:
①把滑动变阻器的滑片移到阻值最大端,闭合开关S、S1,断开S2,移动滑片P,使电流表的示数为;
②保持滑片P不动,断开S1,再闭合S2,记下电流表的示数I。
表达式:
4、额定电压为U0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值为R的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电流表、一个单刀单掷开关和一个单刀双掷开关和若干导线。
(1)电路图:
(2)步骤:
①把滑动变阻器的滑片移到阻值最大端,闭合开关S,
S1掷向1,移动滑片P,使电流表的示数为;
②滑片P不动,S1掷向2,记下电流表的示数I。
表达式:
二、已知额定电流为I0的小灯泡单表测小灯泡的额定功率
5、额定电流为I0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值为R的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电压表、三个单刀单掷开关和若干导线。
(1)电路图:
(2)步骤:
①把滑动变阻器的滑片移到阻值
最大端,闭合开关S、S2,移动滑片P,使电压表的示数为I0R0。
②保持滑片P不动,断开S2,再闭合S1,记下电压表的示数U。
表达式:
P=(U-I0R)I0
6、额定电流为I0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值为R的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电压表、一个单刀双掷开关和若干导线。
(1)电路图:
(2)步骤:
①把滑动变阻器的滑片移到阻值最大端,闭合开关S、S1掷向2,移动滑片P,使电压表的示数为I0R。
②保持滑片不动,S1掷向1,记下电压表的示数U。
表达式:
P=(U-I0R)I0
7、额定电流为I0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值R的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电流表、三个单刀单掷开关和若干导线。
(1)电路图:
(2)步骤:
①把滑动变阻器的滑片移到阻值最大端,闭合开关S、S1,断开S2,移动滑片P,使电流表的示数为I0。
②保持滑片P不动,断开S1,再闭合S2,记下电流
表的示数I。
表达式:
P=I0(I-I0)R
8、额定电流为I0的小灯泡、电源(电压未知)、一个阻值R的定值电阻、一个滑动变阻器、一个电流表、一个单刀单掷开关、一个单刀双掷开关和若干导线。
(1)电路图:
(2)步骤:
①把滑动变阻器的滑片移到阻值最大端,闭合开关S,S1掷向1,移动滑片P,使电流表的示数为I0。
②保持滑片P不动,S1掷向2,记下电流表的示数I。
表达式:
P=I0(I-I0)R
三、等效替代法单表测小灯泡的额定功率
9、额定电压为U0的小灯泡、电源(电压未知)、一个电阻箱、一个滑动变阻器、一个电压表、两个单刀单掷开关和若干导线。
(1)电路图:
(2)步骤:
①把滑动变阻器的滑片移到阻值最大端,断开S2,闭合S1,移动滑片P,使电压表的示数U0。
②保持滑片P不动,S2闭合,断开S1,调节电阻箱使电压表的示数仍为U0,读出电阻箱的阻值R。
表达式:
10、用电源、电流表、滑动变阻器、电阻箱各1个,2个开关及若干条导线,对额定电流为0.1 A的小灯泡的额定功率进行了测定。
(1)电路图:
(2)步骤:
①把滑动变阻器的滑片移到阻值最大端,只闭合S1,移动变阻器滑片,使电流表示数为0.1A;
②滑片P不动,断开S1,闭合S2,调节电阻箱,当电流
表示数为0.1A时,读出电阻箱连入电路中的电阻为R。
表达式:
P额 =(0.1A)2 R
【达标检测】
1.(2014,苏州)在“测量小灯泡的额定功率”实验中,已连接的部分电路如图甲所示,图中电源电压恒定,小灯泡上只有看到“3.8V”字样。
(1)请你用笔画线代替导线,将图甲中的实物电路连接完整。
(2)正确连接实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表有示数,其故障原因可能是____。
(3)故障排除后开始实验,当变阻器滑片滑到图示位置时,电压表的示数为3.0V,接着应将滑片向____滑动,直至灯泡两端电压为,此时电流表的示数如图乙所示,则灯泡的额定功率为____W。
(4)实验时某小组学生发现电流表损坏,他们想设计一个不用电流表测定该小灯泡额定功率的实验。
于是向老师要了一个阻值为R0的定值电阻(阻值适当)和一个单刀双掷开关(符号为:
),借助原有的实验器材,顺利完成了实验,假如由你来做该实验,要求电路只连接一次,请设计实验方案。
①在方框内画出实验电路图。
②简述实验步骤:
。
③写出灯泡额定功率的表达式:
2.测量“小灯泡的电功率”。
小灯泡的额定电流为0.3A,灯丝阻值在10Ω一15Ω之间。
所提供的器材有:
电流表、电压表、电源(电压恒为6V)、开关各一个,滑动变阻器(“5Ω2A”、“20Ω1A”)两个,导线若干
(1)图1是小明没有连接完的实物电路,请你用笔画线代替导线将实物图补充完整。
(2)小明选用的滑动变阻器的规格为 。
(3)闭合开关,移动滑片,当电流表的示数为0.3A时,电压表的示数如图2所示,读数为 V,小灯泡的额定功率为 W。
(4)小红没用电压表,但多用了一个开关,其它器材与小明的相同,也测出了小灯泡的额定功率。
请在虚线框内画出她设计的电路图,并写出实验步骤及测定额定功率的表达式。
实验步骤:
。
表达式:
P额= 。
3.(2014•铁岭)小宇和同学们在“探究电流与电阻关系”的实验中,所用的器材有:
三节新干电池,“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω”的电阻各一个,滑动变阻器一个,电流表使用0~0.6A的量程,电压表使用0~3V的量程,开关和导线若干.请你和他一起完成下列实验:
(1)小宇选用器材时发现电流表指针如图甲所示,他应该 ;在连接实物电路的过程中,开关要 .
(2)小宇连成如图乙所示的电路,他刚要闭合开关,同组的小红提醒他,实物连接有一处错误,请在错误的导线上划“×”,并画出正确的连线.
(3)改正错误连接后,闭合开关,移动滑片P观察两表的示数,为了记录相关的实验数据,请你帮他设计记录数据的表格.
(4)在实验过程中,控制定值电阻两端的电压为2V不变,当小宇用20Ω的定值电阻替换了15Ω的定值电阻后,继续进行实验,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表的示数都无法降低到2V,原因是 .
(5)小宇在实验时,用额定电压为“2.5V”的小灯泡L1替换定值电阻,想测量L1的额定功率,可是不慎电压表掉在地上摔坏了,老师又给他提供了一个标有“2.5V1.25W”的小灯泡L2和两个开关S1、S2,让他设计测量方案,他灵机一动,设计了如图丙所示的电路图,同样完成了实验,请你将下列实验过程补充完整;
① (填S、S1、S2的通断情况),调节滑动变阻器的滑片,使电流表示数为 A;
② (填S、S1、S2的通断情况),保持滑动变阻器的滑片位置不变,记录电流表的示数为I;
③小灯泡L1额定功率的表达式P额= .
4.(2014•本溪)中考复习时,一学习小组利用阻值不同的四个电阻、电压为6V的电源、滑动变阻器R(标有“50Ω1A”)及其它器材做电学实验.
(1)图甲是小明“探究电流与电阻关系”时连接的部分实验电路.
①将5Ω电阻接入电路,请用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,要求滑动变阻器的滑片P向右滑电流表示数变大;
②闭合开关,移动滑片P,使电压表的示数为2.5V时读出对应的电流值并记录;
③断开开关,用10Ω的电阻替换5Ω的电阻,此时如果他马上闭合开关,会造成 表损坏,正确的操作应该是先
,再闭合开关,移动滑片P使电压表的示数仍为2.5V;
④按正确操作完成余下实验后,得到电流与电阻关系图象如图乙所示,由此可得到的结论是:
(2)玉琦同学把图甲中的定值电阻换成额定电压为2.5V的灯泡,测量它的额定功率.
①闭合开关后,发现灯泡不亮,电流表和电压表都没有示数,原因可能是滑动变阻器 ;
②排除故障后,将滑动变阻器R的滑片移到某一位置时电压表示数为2.2V,要测小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器连入电路的阻值变 (选填“大”或“小”),当小灯泡正常发光时,电流表的示数如图丙所示,则小灯泡的额定功率为 W.
(3)张阳同学实验时发现桌上没有电流表,却多了一个滑动变阻器R0(最大阻值用R0表示),他设计如图丁所示电路,测出了额定电压为U0=2.5V的灯泡的额定功率,请补全下列步骤.
①闭合开关,先调节滑动变阻器 (选填“R0”或“R”)的滑片到最 端(选填“左”或“右”),再调节另一滑动
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- 中考 复习 单表测 电功率
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