初中8年级滑轮组练习题与解析.docx
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初中8年级滑轮组练习题与解析.docx
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1.同一物体沿相同水平地面被匀速移动,如下图所示,拉力分别为F甲.F乙..F丙,不记滑轮与轻绳间的摩擦,比较它们的大小,则()
A.F甲<F乙<F丙 B.F甲>F乙>F丙
C.F甲>F乙=F丙 D.F甲=F乙>F丙
图1
2.如图2所示甲.乙两个装置,已知A在地面上滑动时所受的摩擦力为40牛(不考虑绳与滑轮的摩擦)。
要使A向右匀速滑动,拉力F甲与F乙的大小分别为()
A.40牛,20牛 B.20牛,40牛
C.40牛,40牛 D.20牛,20牛
3.如图3所示,不计滑轮重与摩擦,物体A质量为2千克,物体B质量为5千克,体积为103厘米3。
先用手握住A,待放手后()
A.物体B将沉到杯底 B.物体将停留在水面下任何地方
C.物体B将离开水面上升D.物体B最后浮在水面上
图2
图3
图4
4.如图4所示,G1=20N,台秤示数8N,不计滑轮重,物体G2(左)重()
A.2NB.18N
C.28ND.20N
5.如图6所示,用三个滑轮分别拉同一个物体,沿同一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别是F1.F2.F3,比较它们的大小应是()
F1
F2
F3
A.F1>F2>F3B.F1<F2<F3C.F2>F1>F3D.F2<F1<F3
图5
6.图6中A是____滑轮。
利用这样的装置把物体举高,用力的方向应向____(选填“上”、“下”)。
如果A重2牛,要提起50牛的物体,至少要用____牛的拉力。
若要使物体上升2米,应将绳的自由端拉动____米。
G
G
G
F1
F2
F3
7.如图7所示,重物G重40牛,若不计摩擦,匀速提起重物所用拉力为22牛,则动滑轮的重力是____牛,钩子1受到绳子的拉力为____牛,钩子2受到重物G的拉力为____牛。
图6
图7
图8
8.图8表示三种不同的滑轮组,用它们提起重为G=60N的相同重物,在A端所用的拉力分别为F1=__________,F2=_________,F3=_________,不计滑轮本身的重和摩擦。
M1
M2
9.如图9所示,绳子与滑轮重不计,物体处于静止状态,如果M1=5kg,那么M2应等于__________kg。
图9
图10
图11
10.如图10所示的滑轮组,不计滑轮重和摩擦,则F1=____G,F2=____G。
11.用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组,提升重力为G的物体(滑轮重力和摩擦力不计),在图11中分别根据对绳子拉力F的要求,画出绳子的绕法。
12.小智需要将一个25kg的物品吊到2楼,但是只有一根最大承重能力为100N的长绳,另有若干重20N的滑轮,他该怎么处理才能将物品吊上去而绳子不断。
请在右图画出示意图。
滑轮组练习题答案解析
1.B令物体与地面摩擦力为f,甲是定滑轮,F甲=f,乙为动滑轮,F乙=12f,丙是滑轮组,有三段绳子提供动力,F丙=13f。
2.A甲是定滑轮,F甲应与摩擦力相等,乙是动滑轮,两段绳子提供动力,所以F乙=12×40N=20N。
F1
F2
3.B如图,A的重力=20N,通过定滑轮后,对动滑轮的一端的拉力,也就是F1等于20N,此时,最左端绳子的拉力也是20N,也就是说,物体B受到来自动滑轮的拉力F2=40N,另外,物体B还受到浮力,F浮=ρgv=1000kg/m3×10N/kg×10-3m3=10N,F2+F浮=GB,所以物体B在水中悬浮。
F2
F1
4.B与上题类似,分析对象是G2,先从滑轮组开始,G1=20N,则F2=F1=10N,另外G2还受到台秤对它的支持力
F支持=8N,所以G2=F2+F支持=18N
5.D与第1题类似,设物体与地面摩擦力为f,左图为定滑轮,F1=f,中图为动滑轮,F2=12f,右图也是动滑轮,但是用法不同,但是由动滑轮的规律:
动滑轮中心承受的力等于两端绳子的拉力之和,或者是其中一端绳子的两倍。
所以F3=2f。
6.动,上,26,4如上题,动滑轮中心承受的力所挂物体与本身重力之和,算拉力时要算上滑轮A的重力2N。
7.4,22,40分析方法与第3题类似,加上动滑轮的重力。
8.60N,30N,20N第一个为定滑轮,两端绳子拉力相等,第二个滑轮组,起点在定滑轮上,有2段绳子分担物体重力G,第三个起点在动滑轮上,有3段绳子分担。
9.10与第3、第7题类似。
10.15,14把两个定滑轮遮住,左图有5段绳子分担重力G(方向都向上,与重力G相反),右图有4段绳子分担。
F
F
11.如图 12.如图
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