部编人教版七上历史期末专题复习Word格式文档下载.docx
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距今约6000年
住房样式
干栏式建筑
半地穴式圆形房屋
生产工具
磨制石器、骨
磨制石器
粮食种植
水稻
家畜饲养
猪、狗、水牛
猪、狗
手工业
陶器、玉器、
雕刻、天然漆
彩陶、乐器、
纺织、制衣
二、春秋战国时期
春秋时期,出现了铁制工具和牛耕,促进了农业上的深耕细作,为开发山林、过大耕地创造了条件,也为农业手工业的发展奠定了基础。
是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。
战国时期,铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高。
三、秦朝
秦始皇采取统一度量衡的措施,便利了经济的发展;
还把货币统一为圆形方孔半两钱,在全国流通,改变了币制混乱的状况,有利于国家对经济的管理,促进各地经济的交流。
四、汉朝
汉初:
经济凋敝,采取休养生息的政策,文景在位时出现了“文景之治”的局面。
五、魏晋南北朝时期——江南地区经济得到开发
1.原因:
①北方人的南迁,给江南地区带来大量的劳动力、先进的生产工具和生产技术。
②江南地区自然条件优越。
③江南地区战乱相对较少,社会比较安定。
④南北方劳动人民辛勤的劳动。
⑤统治者比较重视
2.表现:
农业
:
生产技术进步,荒地被开垦、兴修水利;
犁耕、粪肥;
育秧移栽、麦稻兼作;
生产方
式进步,种桑养蚕、培植果树、种植药材多种经营。
手工业:
快速发展;
商业繁荣:
建康是当时商业最为活跃的大都市
3.影响:
为日后中国古代经济重心的南移奠定了基础。
4.启示:
①充分利用并保护优越的自然环境;
②重视科技和人才;
③保持安定的社会环境;
④加强区域间经济合作交流。
民族关系篇
一、炎黄时期
五六千年前,中国进入部落联盟时期。
相传黄河流域活动着炎帝、黄帝、蚩尤等部落,部落之间展开攻伐,又不断合并进而结成部落联盟。
经过长期发展,这一部落联盟形成日后的华夏族,因此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的人文初祖,海内外华人也以“炎黄子孙”自称。
春秋时期的诸侯争霸战争一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,有利于国家走向统一;
出现了大规模的民族交融。
命大将蒙恬北击匈奴,并修筑成成;
开凿灵渠,派兵征服越族地区,统一岭南和东南沿海地区。
1.秦末汉初,游牧于蒙古草原的匈奴族,首领冒顿单于统一了蒙古草原;
2.西汉建立之初,不得不对匈奴实行“和亲”;
3.汉武帝,开始大举反击匈奴派卫青、霍去病率精骑出击匈奴,匈奴经过漠北战役的沉重打击,再无力与西汉对抗,部分匈奴人开始西迁。
4.公元前138年,汉武帝派张骞出使西域联络大月氏人夹击匈奴;
公元前119年,派张骞第二次出使西域,促进了汉朝与西域之间的相互了解和往来,为丝绸之路的开通创造了条件。
5.公元前60年(西汉汉宣帝)设置西域都护,标志着西域(今新疆)开始正式归属于中央政权,新疆成为我国不可分割一部分,也促进了民族交融
6.东汉明帝派班超再次出使西域,班超派甘英出使大秦,班勇继承父业,也出使西域,这些也是民族交融的例子。
五、魏晋南北朝时期
1.东汉魏晋时期,匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等北方和西方的少数民族陆续内迁。
(五胡乱华)
316年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
2.4世纪后期即十六国后期,氐族前秦王苻坚重用汉人王猛为丞相,励精图治,统一了黄河流域;
383还发动了企图灭亡东晋的淝水之战。
(草木皆兵、投鞭断流、风声鹤唳)
3.4世纪后期,鲜卑族建立北魏政权,439年,北魏统一北方。
北魏孝文帝即位后推行一系列的汉化措施:
494年迁都洛阳;
说汉语;
穿汉服;
改汉姓;
通汉婚,促进了民族交融,也增强了北魏的实力,有利于北方经济的恢复和发展。
思想科技文化篇
一、思想
学派
人物
著作
思想主张
儒家
孔子
《论语》
思想核心“仁”;
以德治国
创办私学,主张有教无类;
注重道德教育和文化知识教育;
提出了一系列教学原则和方法
孟子
《孟子》
仁政、民贵君轻、反对一切非正义的战争
荀子
《荀子》
“礼治”
道家
老子
《道德经》
顺应自然;
事物都有对立面,对立双方可以相互啊转化;
政治上主张“无为而治
庄子
《逍遥游》
治国要顺应自然和民心
墨家
墨子
《墨子》
主张“兼爱”“非攻”,提倡节俭。
法家
韩非子
《韩非子》
反对空谈仁义,强调以法治国,树立君主权威,建立中央集权专制统治。
二、科技
时期
科学技术
影响(地位)
西汉
用麻做的纸
是目前世界上已知的最早的纸,比欧洲早一千多年。
东汉
蔡伦
改进造纸术
世界各国的造纸术大多是从我国直接或间接传去的。
有利于人类文化的传播和保存。
《九章算术》
其中的某些内容在当时具有世界先进水平。
春秋
扁鹊
望闻问切
诊断疾病的方法一直被中医沿用。
华佗
麻沸散、五禽戏
这是世界医学史上的创举。
张仲景
《伤寒杂病论》
中医临床理论体系的开创者,被后世称为“医圣”
南朝
祖冲之
圆周率
在世界上第一次把圆周率的数值,计算到小数点后的第7位,这项成果领先世界近一千年
北朝
贾思勰
《齐民要术》
我国现存的第一部比较完备的农业著作
在世界农学史上占有重要地位。
三、文化
1.文字的演变:
半坡遗址的陶器刻划符号(陶器)→甲骨文(龟甲、兽骨)→金文/铭文(青铜器)→小篆(竹简、丝帛)→隶书(秦朝时竹简、丝帛;
汉朝时麻纸、蔡侯纸)→楷书(三国两晋)→草书、行书(三国两晋)
2.一俑——秦汉时期的雕塑艺术水平很高,它的杰出代表作是秦始皇陵兵马俑。
兵马俑的艺术群像,形象展现了两千多年前秦军横扫六国的磅礴气势,是世界艺术宝库中的璀璨明珠。
3.史学:
西汉汉武帝时期,我国古代伟大的史学家司马迁写成中国古代第一部史学巨著——纪传体通史《史记》,记述了从传说中的黄帝到汉武帝时约3000年的史事。
“史家之绝唱”——司马迁公正记事,爱憎分明,秉笔直书,对中国史学发展产生了深远的影响;
“无韵之《离骚》”——文笔优美,所记人物形象生动,在文学史上也有崇高的地位。
4.一书——东晋的书法家王羲之他的代表作《兰亭序》,“天下第一行书”,他被后人称为“书圣”,他写的字或端秀清新,或“飘若浮云,矫若惊龙”
5.一画——东晋的画家顾恺之他的代表作
《女史箴图》《洛神赋图》他笔下的人物,线条优美,活泼传神,富有个性。
6.两石窟——山西大同的云冈石窟、河南洛阳的龙门石窟。
这些宏伟精巧的雕像,继承了秦汉以来造型艺术的传统风格,同时吸收了佛教艺术的优点。
改革篇
时间
背景
目的
内容
作用
管仲改革
春秋时期
齐国(齐桓公)
春秋时期,王室
衰微、诸侯争霸
增加政府收入,实现
富国强兵
改革内政,发展生产,训练军队。
齐桓公成为春秋首霸
商鞅变法
BC356年
(战国时期)
秦国(秦孝公)
①战国时期,铁农具和牛耕进一步推广,生产力水平不断提高(根本原因)。
②新兴地主阶级势力增强
富国强兵,在兼并战争中取胜。
政治:
①确立县制;
②废除贵族的世袭特权;
③改革户籍制度;
④严明法度,禁止私斗。
经济:
①废除井田制②鼓励耕织,(富国)
③统一度量衡。
军事:
奖励军功,(强兵)
使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一天下奠定了基础。
(富国强兵)
王猛改革
4世纪初
前秦(苻坚)
整顿吏治,厉行法治,加强集权;
招抚流民,减赋禁奢;
大力兴办学校,提倡儒学
前秦境内胡汉之间的对立和矛盾有所缓和,前秦逐渐强盛,统一了黄河流域。
北魏孝文帝改革
5世纪末
北魏孝文帝
①439年北魏统一黄河流域;
②民族组交融的趋势
移风易俗,
巩固统治。
(1)迁都洛阳。
(2)汉化措施
①(说汉话)
②(穿汉服)
③(改汉姓)
④(通汉婚)
①促进了民族交融②也增强了北魏的实力。
决定改革成败的主要因素有哪些?
①是否顺应历史发展潮流,是否遵循社会发展规律
②最高统治者的态度
③改革的策略方针与用人是否得当
④是否符合人民的利益
古代改革对我们的启示
?
①改革是历史发展的要求与产物
②正确的改革是推动历史发展的主要动力之一
③是否顺应历史发展潮流是改革成败的重要因素
④改革不会一帆风顺,必将遭到旧势力的反对,充满着尖锐的斗争
战争篇
战役
对战双方
结果
意义
成语典故
阪泉之战
远古
炎帝VS黄帝
黄帝胜
两大部落结成联盟
涿鹿之战
炎黄VS蚩尤
炎黄胜
以后逐渐形成华夏族
长平之战
战国
秦国VS赵国
秦国胜
为秦统一东方六国奠定了基础
纸上谈兵
巨鹿之战
秦末
项羽VS秦军
项羽胜
歼灭秦军主力,加速秦的灭亡
破釜沉舟
官渡之战
200年
曹操VS袁绍
曹操胜
为统一北方奠定基础
赤壁之战
208年
曹操VS孙刘
孙刘胜
为三国鼎立局面的形成奠定基础
万事俱备只欠东风
淝水之战
383年
前秦VS东晋
东晋
北方的前秦土崩瓦解,陷入混乱;
南方暂时稳定,促进了江南地区的开发。
投鞭断流草木皆兵
风声鹤唳东山再起
2019-2020部编人教版七上中国历史复习提纲
第一单元史前时期中国境内人类的活动
第1课中国早期人类的代表——北京人
1、元谋人
1、发现地点:
云南省元谋县;
2、生活年代:
距今约170万年;
3、生活情况:
能制造工具,知道用火;
4、发现意义:
元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2、北京人
北京西南周口店龙骨山上;
距今约70万—20万年;
3、体貌特征:
能够直立行走,保留了猿的某些特征。
使用打制石器、木棒;
(生产工具)
4、生产生活状况采集、狩猎;
会使用天然火,会保存火种;
5、社会组织:
过群居生活,原始社会。
6、地位:
北京人是世界上最重要的原始人类之一;
周口店北京人遗址是迄今所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。
3、山顶洞人(会人工取火)
1、遗址:
位于北京周口店龙骨山顶部,距今约三万年;
2、体貌特征:
已经具有现代人类的特征;
3、生产工具:
已掌握钻孔技术和磨制技术(骨针);
4、观念:
已经有了审美的观念。
第2课原始的农耕生活
一、半坡人的生活和河姆渡人的生活:
原始居民
半坡人
距今年代
生活地区
黄河流域的陕西西安
长江流域的浙江余姚
房屋样式
干栏式房屋
使用磨制石器
使用磨制石器,如骨耜;
原始农业(种植作物)
种植粟、蔬菜
种植水稻
原始畜牧业(饲养业)
饲养猪、狗;
打猎捕鱼
饲养猪、狗和水牛
原始手工业
会雕刻,懂得使用天然漆
二、原始农业的发展
1、兴起时间:
距今约一万年左右的新石器时代
2、兴起地区:
黄河、长江、淮河等流域;
3、标志:
农作物种植、家畜饲养的出现以及聚落、磨制工具的发展;
4、意义:
为古代文明社会的形成奠定了重要的物质基础。
我国古代关于农耕的传说:
(1)伏羲氏:
结网捕鱼,创立八卦;
(2)神农氏:
教民播种,尝遍百草。
第3课远古的传说
1、炎黄联盟
1、阪泉之战:
黄帝打败炎帝,炎黄联盟形成。
2、涿鹿之战:
炎黄部落打败蚩尤部落。
3、影响:
华夏族逐渐形成,炎帝、黄帝被尊崇为中华民族的“人文始祖”。
2、传说中炎帝和黄帝的发明——反映了我国原始社会晚期的社会发展水平。
(了解)
1、炎帝(神农氏)的贡献:
(1)教民开垦耕种,制作生产工具,种植五谷和蔬菜;
(2)制作陶器,发明纺织,会煮盐,教人们通商交换。
(3)制作乐器琴瑟,有最早的图文和历法知识。
2、黄帝(轩辕氏)的贡献:
建造宫室,制作衣裳,挖掘水井,制造船只,教人炼铜,发明了弓箭和指南车。
3、黄帝时期:
仓颉创造文字,伶伦制作音律,隶首发明算盘,嫘祖擅长纺织并会缫丝。
三、尧、舜、禹的禅让
1、禅让制的含义:
将部落首领位子传给贤德之人。
2、推举人才的标准——贤德之人(德才兼备,以身作则);
3、禅让制的实质:
民主推举部落联盟首领的制度(民主推选、首领没有特权)
4、继黄帝之后,用“禅让制”推举出的首领有尧、舜、禹。
5、大禹治水:
与群众同甘共苦,三过家门而不入,治水有功。
体现了刻苦耐劳,坚持不懈,大公无私的精神。
★★
(1)河姆渡原始居民为什么要建造干栏式房屋呢?
姆渡人生活在长江流域,因为南方地区潮湿温热,既能通风防潮,又可防蛇虫之害。
(2)半坡原始居民为什么要建造半地穴式房屋?
半坡人生活在黄河流域,气候干旱寒冷,风沙大,居住半地穴式房屋,既可以抵风挡雨,又可以保暖。
第二单元夏商周时期:
早期国家的产生和社会的变革
第四课早期国家的产生和发展
一、夏朝的兴衰(夏朝是奴隶社会的形成时期)
1、建立:
约公元前2070年,禹建立夏朝,这是我国历史上第一个奴隶制王朝,标志着中国早期国家的产生。
2、“家天下”局面。
家天下的局面是从启开始的。
启继承父位,成为夏朝第二代国王,标志着世袭制代替禅让制,标志着“公天下”变成了“家天下”。
3、巩固统治
4、都城遗址:
二里头遗址;
5、灭亡:
桀统治残暴,约公元前1600年被商汤所亡。
二、商朝(商朝是奴隶社会的发展时期)
1、建立:
约公元前1600年,汤建立商朝。
2、盘庚迁殷:
盘庚迁都至殷,统治稳定。
3、灭亡:
商王纣统治残暴,约公元前1046年,周武王伐纣,双方在牧野大战,商朝灭亡。
周武王建立周朝,史称西周。
三、西周(西周是奴隶社会的鼎盛时期)
1、建立:
公元前1046年,周武王建立周朝,定都镐京,史称“西周”
2、西周的分封制
(1)目的:
稳定周初的政治形势,巩固疆土。
(2)内容:
①周王根据血缘关系远近和功劳大小,将宗亲和功臣分封到各地,授予他们管理土地和人民的权力,建立诸侯国;
②诸侯具有较大的独立性,但需要向周王进纳贡物,并服从周王调兵。
受封者可以在自己的封地内进行再分封。
(3)分封制的意义或作用:
保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围。
(4)实质:
确立了周王朝的社会等级制度。
(西周时期社会等级:
周天子→诸侯→卿大夫→士)
(5)弊端:
诸侯国具有较大的独立性。
当诸侯国力量强大后,会威胁到周天子的统治地位,最终导致春秋战国的战乱与纷争。
3、灭亡:
公元前841年,周厉王时发生国人暴动。
公元前771年,周幽王时,西周被犬戎族所亡。
四、东周建立:
公元前770年,周平王东迁洛阳,史称东周。
★★总结讨论:
(1)夏、商、西周三朝灭亡的共同原因。
都是由于国君暴虐无道,统治残暴、腐败,失去民心。
(2)从夏朝和商朝灭亡中我们能得什么启示?
得民心者得天下,失民心者失天下;
得道者多助,失道者寡助。
★★溥天之下,莫非王土。
率土之滨,莫非王臣。
——《诗经》
第5课青铜器与甲骨文
北京人、山顶洞人时期用的生产工具是什么?
打制石器
石器时代
河姆渡人、半坡人时期用的生产工具又是什么?
磨制石器
夏商西周时期用的生产工具又是什么呢?
青铜器青铜时代
1、青铜器的高超工艺:
1、青铜器的成就:
商周时期:
①用途与功能:
主要用于饮食、祭祀及军事等,功能由食器发展到礼器。
②特点:
青铜器种类丰富,数量众多,制作工艺高超。
代表:
司母戊鼎(迄今世界上出土的最大青铜器);
四羊方尊(造型奇特);
利簋[guǐ]
2、制作工艺高超:
(1)成分:
铜锡、铅;
(2)方法:
泥范铸造法
2、甲骨文记事:
1.甲骨文的含义:
商周时期刻写在龟甲和牛、羊等兽骨上的文字。
2.发现情况:
1899年,清朝人王懿荣首次发现甲骨文。
3.记载内容:
甲骨文记载内容丰富,涉及祭祀、战争、天文历法等
4.发现意义:
(1)甲骨文是中国发现的古代文字年代最早、体系较为完整的文字,对中国文字的形成与发展有深远的影响。
(2)证明我国有文字可考的历史从商朝开始。
3、甲骨文的造字特点:
1、造字特点:
使用象形、指事、会意、形声、假借等造字方法。
2、影响:
甲骨文已经具备了汉字的基本结构,是汉字形成与发展的重要阶段。
第6课动荡的春秋时期
1、公元前770年周平王东迁洛邑,史称“东周”
2、东周分为春秋和战国两个时期:
(1)春秋:
公元前770年—公元前476年,春秋是我国奴隶社会的结束时期。
(2)战国:
公元前475年—公元前221年,战国是我国封建社会的开始时期。
名称
历史特征
社会特点
前770——前476年
奴隶制瓦解:
诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯
战乱与纷争
春秋以争霸为主
战国以兼并为主
前475——前221年
封建制度形成:
兼并战争更频繁,规模更大,有统一的趋势
注释:
春秋,因鲁国编年史《春秋》而得名;
战国,因各诸侯国连年争战而得名。
一、春秋时期的经济发展:
1、农业:
春秋后期,铁制农具和牛耕出现,促进了农业上的深耕细作。
2、手工业:
规模扩大。
3、商业:
出现商品交换市场、金属货币。
二、王室衰微
1、原因:
社会动荡,各种制度遭到破坏,分封制逐步遭到瓦解。
2、表现:
略
3、结果:
周王室地位下降,大的诸侯国势力崛起。
他们竞相称霸,操控政治局面,实际上取代了周天子的地位。
3、诸侯争霸
1、背景:
略
2、经过:
齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公等先后称霸中原;
到春秋末期,长江下游的吴国和越国也先后北上争霸。
(春秋时期的第一个霸主是齐桓公)
3、影响(结果):
(1)消极影响:
给社会和人民带来巨大的灾难;
(2)积极影响:
①在争霸过程中,有的诸侯国被灭掉,一些强大的诸侯国的疆域不断扩展,加快了统一的步伐。
②出现了大规模的民族交融。
第7课战国时期的社会变化
一、战国七雄
1、七国形成:
(1)三家分晋:
赵、魏、韩
(2)田氏代齐
(3)齐楚秦燕赵魏韩——东南西北到中间
2、社会状况:
兼并战争
(1)战争特点:
规模很大,参战兵力多,交战区域广,持续时间长。
(2)著名战役:
桂陵之战、马陵之战、长平之战
(3)战争结果:
秦国成为最强盛的诸侯国对东方六国构成威胁。
(4)影响:
实现国家统一奠定了基础。
二、商鞅变法
(1)根本原因:
社会生产力水平不断提高,新兴地主阶级的势力增强。
2、目的:
3、时间、人物:
公元前356年,秦孝公任用商鞅主持变法。
4、商鞅变法的内容:
政治
(1)确立县制,由国君直接派官吏治理(建立县制,对后世影响最为深远)
(2)废除贵族的世袭特权(损害了旧贵族的利益,是后来商鞅被处死的原因)
(3)改革户籍制度,加强对人民的管理。
(4)严明法度,禁止私斗。
经济
(1)废除井田制,允许土地买卖(最能体现变法性质)
(2)鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役(国富)
(3)统一度量衡。
军事
奖励军功,对有军功者授予爵位并赏赐土地(兵强)
5、作用:
使秦国的国力大为增强,提高了军队的战斗力,一跃成为最强盛的诸侯国,为以后秦统一全国奠定了基础。
三、造福千秋的都江堰(了解)
1、修建:
公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。
2、构成:
由渠首和灌溉网两大系统工程构成。
3、功能:
防洪、灌溉、水运等。
4、影响:
(1)使成都平原成为沃野,变成天府之国;
(2)两千多年来,都江堰一直发挥着巨大的作用,在世界水利史上绝无仅有,充分反映出我国人民的智慧。
★★商鞅变法以及各诸侯国变法——中国确立了封建制度
★★商鞅变法成功的原因:
①根本原因:
顺应了历史发展的潮流;
②变法得到了秦孝公的支持;
③商鞅个人敢于与旧势力坚决斗争。
★★商鞅具有的品质:
坚持真理,不畏艰难,敢于和顽固势力作斗争,勇于创新,为改革不怕牺牲。
第8课百家争鸣
一、春秋时期各学派代表人物及其思想:
1、老子:
(道家学派创始人。
)
主要思想:
事物都有其对立面,对立的双方可以相互转化;
无为而治
2、孔子:
(儒家学派创始人。
由其弟子编写的《论语》记述了孔子言论)
(1)政治思想:
核心思想是“仁”;
以德治国;
(2)教育思想(教育教学成就):
教育:
创办私学,主张“有教无类”。
教学:
因材施教、温故知新等。
(3)文化成就:
整理古籍,编纂《春秋》。
3、孙武:
兵家创始人,是杰出军事家,主张:
“知彼知己,百战不殆”,著作《孙子兵法》。
二、百家争鸣:
战国时期,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。
此时的学术思想领域非常活跃,形成了不同的学派,各陈其说,史称诸子百家。
2、战国时期的主要思想派别、代表人物及其思想:
(1)墨家:
创始人是墨子,主张:
“兼爱非攻
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