七年级生物下册复习资料.doc
- 文档编号:1667857
- 上传时间:2022-10-23
- 格式:DOC
- 页数:7
- 大小:8.61MB
七年级生物下册复习资料.doc
《七年级生物下册复习资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《七年级生物下册复习资料.doc(7页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
七年级生物下册总复习
班级:
姓名:
一、人的由来
1、19世纪著名的进化论的建立者达尔文提出了现代类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。
2、四种现代类人猿:
大猩猩、黑猩猩、猩猩、长臂猿
睾丸:
产生精子和分泌雄性激素(男性的主要性器官)
3、男性生殖系统附睾:
贮存和输送精子
输精管:
输送精子
卵巢:
产生卵细胞和分泌雌性激素(是女性的主要性器官
4、女性生殖系统输卵管:
输送卵细胞,受精的主要场所
子宫:
胚胎发育的场所
5、胎儿生活在子宫内半透明的液体——羊水中,通过胎盘和脐带从母体中获得所需要的营养物质;胎儿产生的二氧化碳等也是通过胎盘经母体排出的。
6、分娩:
怀孕到第40周时,胎儿就发育成熟了,成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出的过程。
7、青春期的身体变化:
(1)身高突增是青春期一个显著特点;
(2)神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。
(3)青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。
8、为了控制我国人口数量和提高人口素质,我国已经把计划生育列为一项基本国策。
9、计划生育的具体要求:
晚婚、晚育、少生、优生。
10、少生的控制人口过快增长的关键,优生有利于提高我国的人口素质。
二、人体的营养
1、六类营养物质:
①糖类、脂肪、蛋白质(供能物质)②无机盐、水、维生素(非供能物质)
2、儿童、青少年应该多吃奶、蛋、鱼、肉。
因为这些食物中含有丰富的蛋白质,人的生长发育和受损细胞的修复和更新,都有离不开蛋白质。
3、水是人体细胞的主要成分之一。
约占体重的60%--70%。
4、人体对维生素的需要量很少,不是构成细胞的主要原料,也不为人体提供能量,
5、常见的几种无机盐、缺乏症。
(1)钙:
佝偻病、骨质疏松症。
(2)铁:
贫血
(3)碘:
地方性甲状腺肿、(4)磷:
厌食、贫血
6、常见的几种维生素缺乏症
(1)维生素A:
夜盲症
(2)维生素B:
脚气病
(3)维生素C:
坏血病,牙龈出血(4)维生素D:
佝偻病、骨质疏松症。
消化道:
口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门
7、消化系统 位于消化道外:
唾液腺、肝脏、胰腺(人体最大的消化腺是肝脏)
消化腺:
位于消化道内:
胃腺、肠腺
8、胰液、肠液中都含有消化糖类、蛋白质、脂肪的酶。
9、消化系统是由消化道和消化腺组成的
10、消化道中小肠中的消化液最多
12、肝脏是最大的消化腺,分泌的胆汁能够促进脂肪的消化。
13、小肠是消化吸收营养物质的主要场所(小肠有皱襞,皱襞上有许多绒毛状突起——小肠绒毛)
14、食物消化:
蛋白质:
消化始于胃,最终被消化成氨基酸
糖类:
消化始于口腔,最终被消化成葡萄糖
脂肪:
消化始于小肠,最终被消化成甘油和脂肪酸
15、淀粉的特性:
淀粉遇碘变蓝,麦牙糖遇碘不变蓝
三、人体的呼吸
1、呼吸系统的组成:
(1)呼吸道:
鼻、咽、喉、气管、支气管
(2)肺:
气体交换的场所,也是主要的呼吸器官
(3)呼吸道能够对吸入的气体进行处理,使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
2、、计算胸围差:
尽力吸气—尽力呼气=胸围差
3、、呼出的气体在组成成分上发生了变化:
呼出的气体中,氧气的含量减少,二氧化碳的含量增加。
(二氧化碳是在组织细胞中产生的)
4、肺泡适于气体交换的功能的特点:
(1)肺泡数量多;
(2)肺泡外包绕着毛细血管;(3)肺泡壁很薄,只有一层上皮组织。
5、肺泡与血液、组织之间气体交换:
二氧化碳二氧化碳
(1)肺泡内的气体交换:
血液肺泡
(2)组织里的气体交换:
血液组织细胞
氧气氧气
6、呼吸时膈肌、肋骨、胸廓、肺的变化:
(1)吸气:
肋间肌、膈肌收缩—胸廓扩大—肺扩张—气压变小
(2)呼气:
肋间肌、膈肌舒张—胸廓收缩—肺收缩—气压变大
(3)识记方法:
(下降收缩上升舒张)
7、探究活动:
采集和测算空气中的尘埃粒子
(1)采集和测算空气中的尘埃粒子,了解空气受污染的程度。
(2)学习抽样计数的方法。
(3)五点取样法:
先确定对角线的中点作为中心抽样点,再在对角线上选择四个与中心样点距离相同的点作为样点,这就是五点取样法。
9、控制污染物排放是防治大气污染、改善空气质量的根本措施。
10、植树造林是防治大气污染的有效措施。
四、人体内物质的运输
血浆:
含水、葡萄糖、无机盐、蛋白质等,能运载血细胞、运输养料和废物。
1、血液红细胞:
双凹圆饼状,成熟后无核,数量最多,能运输氧与二氧化碳。
血细胞白细胞:
较大,有细胞核,能吞噬病菌,有防御与保护的功能。
血小板:
最小、形状不规则,能止血凝血。
2、患急性炎症或白血病:
白细胞数量增多。
贫血时红细胞数与血红蛋白含量会明显减少
3、三种血管:
血管
功能
血管特点
动脉
将心脏血液送到全身
管壁最厚,血流最快
静脉(如青筋)
将全身血液送回心脏
管腔最大,血流慢
毛细血管
物质交换场所
管壁最薄,红细胞单行通过,血流最慢
血液总是从:
动脉毛细血管静脉。
通常我们输液时针刺入的是静脉。
判断方法:
箭头的起点为动脉,箭头的终点为静脉,中点为毛细血管。
4、输送血液的泵——心脏
左心房:
——与肺静脉相通(流动脉血)
左心室:
——与主动脉相通(流动脉血)
(1)四个腔:
右心房:
——与上、下腔静脉相通(流
静脉血)
右心室:
——与肺动脉相通(流静脉血)
规律1:
心房与静脉相通,心室与动脉相通。
规律2:
凡是与左心房、左心室相通的血管流的都是动脉血。
凡是与右心房、右心室相通的血管流的都是静脉血。
房室瓣:
——只能朝向心室开
瓣膜:
动脉瓣:
——只能朝向动脉开保证血液按一定的方向流动
静脉瓣:
心房心室动脉
7、血液循环的路线:
体循环:
左心室主动脉全身毛细血管上、下腔静脉右心房
(血液由含氧丰富、颜色鲜红的动脉血,变成含氧较少、颜色暗红的静脉血。
)
肺循环:
右心室肺动脉肺部的毛细血管肺静脉左心房
(血液由含氧较少、颜色暗红的静脉血,变成含氧丰富、颜色鲜红的动脉血。
)
8、输血原则:
同型血原则。
一个健康成年人一次献血200~400ml不影响健康。
能接受任何血型但不能输给别的血型的是:
AB型血;
能输给任何血型但不能接受别的血型的是:
O型血。
输血时血型不合,会凝集成团
9、对贫血患者输血,可以进行成分输血,只输红细胞,大面积烧伤患者,丢失的主要是血浆和组织液,所以应该输入血浆;血小板严重减少的患者缺少的中是血小板,只输小板。
五、人体内废物的排出
1、排泄:
二氧化碳、尿素和多余的水等排出体外的过程;
2、排遗:
食物消化后的残渣排出体外的过程。
3、排泄途径
(1)呼吸系统:
以气体的形式排出二氧化碳、水。
(2)泌尿系统:
以尿液的形式排出水、无机盐、尿素。
(3)皮肤:
以汗液的形式排出水、无机盐、尿素。
4、泌尿系统的组成:
(1)肾脏(形成尿液)
(2)输尿管(输送尿液)、(3)膀胱(暂时贮存尿液)(4)尿道(排出尿液)。
5、肾脏的结构和功能单位是肾单位:
肾小球、肾小囊和肾小管
6、尿的形成包括两大过程:
(1)肾小球、肾小囊的滤过作用
(2)肾小管的重吸收作用
7、理解血液、原尿(肾小囊中的液体)、尿液(肾小管中的液体)所含有的成份是哪些:
(1)血液:
大分子蛋白质、血细胞、葡萄糖、水、无机盐和尿素、
(2)原尿:
水分、无机盐、葡萄糖、尿素
(3)尿液:
水、无机盐、尿素
8、能从给出的资料中,能找出正常尿液、葡萄糖病人的尿液、肾小球炎症病人的尿液。
六、人体生命活动的调节
1、蓝眼睛与黑眼睛,其区别关键在于虹膜所含的色素不同。
2、我们从外界获得的信息中,大多是来自视觉,其次是听觉。
3、眼球与照相机相似的结构:
晶状体=镜头瞳孔=光圈视网膜=胶卷脉络膜=暗室的壁
4、视觉的形成:
外界物体反射的光线角膜瞳孔晶状体(发生折射)玻璃体视网膜(形成物像)视觉神经大脑(产生视觉)
5、不同光线下瞳孔大小的变化:
强光下瞳孔缩小,以减小进入眼内的光量,以保护视网膜不受过强刺激。
弱光下瞳孔扩大,增加进入眼内的光量,使视网膜得到足够的刺激。
6、近视眼的特点:
(1)眼球的前后径过长:
(2)晶状体曲度过大(过度变凸)(3)物像落在视网膜的前方(4)看不清远处的物体矫正方法:
戴凹透镜
7、远视眼的特点:
(1)眼球的前后径过短:
(2)晶状体曲度过小(3)物像落在视网膜的后方(4)看不清近处的物体矫正方法:
戴凸透镜
8、耳郭
外耳外耳道收集声波
鼓膜
耳的结构:
中耳鼓室
听小骨
半规管与维持身体平衡有关
内耳前庭
耳蜗:
能接受刺激产生神经冲动。
9、听觉的形成:
外界声波外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑(产生听觉)
10、为保护耳和听觉,除了减少和消除噪声外,应注意:
遇到巨大声响时,迅速张开口,使咽鼓管张开,或闭嘴、堵耳,以保持鼓膜两侧大气压力平衡;
11、神经系统是由脑、脊髓和它们发出的神经组成的。
大脑:
左右两个大脑半球表面是大脑皮
层,具有感觉、运动、语言等多种功能(高级中枢);
中枢神经系统
脑小脑:
使运动协调、准确、维持身体平衡
脑干:
调节心跳、呼吸、血压等人体基本的生命活动
神经系统
(1)能对外界的刺激产生有规律的反应,
脊髓:
(2)还能将这些刺激的反应传导到大脑,
(3)是脑与躯干、内脏之间的联系通路。
传导神经冲动
周围神经系统 脑神经:
脊神经:
12、神经元是构成神
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 年级 生物 下册 复习资料