秋学期七年级上册英语语法归纳Word文件下载.docx
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had+pp
7一般将时:
illd/eillleanthertrr一般将时:
ill(nt)+Ving/is(n’t)/are(n’t)+gingt+V原
8过去将时:
as/eret/ulddHesaidheuldleanthernext过去将时:
uld(n’t)/as(n’t)/ere(n’t)+V原动词不定式:
t+Ving
一、一般现在时:
概念:
经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况。
时间状语:
ften,usuall,alas,seties,everee(da,ear,nth...),neaee,nSundas,et.基本结构:
①be动词;
②行为动词否定形式:
①a/is/are+nt;
②此时态的谓语动词若为行为动词,则在其前加dn’t,如主语为第三人称单数,则用desn’t,同时还原行为动词。
一般疑问句:
①把be动词放于句首;
②用助动词d提问,如主语为第三人称单数,则用des,同时,还原行为动词。
二、一般过去时:
过去某个时间里发生的动作或状态;
过去习惯性、经常性的动作、行为。
ag,esterda,thedabefreesterda,lastee(ear,night,nth...),in1989,ustn,attheagef,neda,lnglngag,neupnatie,et.基本结构:
①as/ere+nt;
②在行为动词前加didn’t,同时还原行为动词。
①as或ere放在句首;
②用助动词d的过去式did提问,同时还原行为动词。
三、现在进行时:
表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。
n,atthistie,thesedas,et.基本结构:
a/is/are+ding否定形式:
a/is/are+nt+ding一般疑问句:
把be动词放在句首
四、过去进行时:
表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进行的行为或动作。
atthistieesterda,atthattie或以hen引导的谓语动词是一般过去时的时间状语等。
基本结构:
as/ere+ding否定形式:
as/ere+nt+ding一般疑问句:
把as或ere放在句首
五、现在完成时:
过去发生或已经完成的动作对现在造成的影响或结果,或从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。
reentl,latel,sine...,fr...,inthepastfeears,et.基本结构:
have/has+dne否定形式:
have/has+nt+dne一般疑问句:
have/has放于句首六、过去完成时:
以过去某一时间为标准,在此以前发生的动作或行为,或在过去某动作之前完成的行为,即“过去的过去”。
befre,btheendflastear(ter,nth...),et.基本结构:
had+dne否定形式:
had+nt+dne一般疑问句:
had放于句首
七、一般将时:
表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
trr,nextda(ee,nth,ear....),sn,inafeinutes,b...,thedaaftertrr,et.基本结构:
①a/is/are/gingt+d;
②ill/shall+d否定形式:
①a/is/are+nt+gingt+d;
②ill/shall+nt+d一般疑问句:
①be放于句首;
②ill/shall提到句首
八、过去将时:
立足于过去某一时刻,从过去看将,常用于宾语从句中。
thenextda(rning,ear...),thefllingnth(ee...),et.基本结构:
①as/ere/gingt+d;
②uld/shuld+d否定形式:
①as/ere/nt+gingt+d;
②uld/shuld+nt+d一般疑问句:
①as或ere放于句首;
②uld/shuld提到句首taesbsth=taesthtsbplasprts=dsprtsaltf=lfsfant+名词想要某物当主语是人anttdsth想做某事当主语是物antding意思同上12个月及说出生年月的顺序g不能直接跟宾语(除了副词外,如:
ghe,ghere,gthere)pla直接加体育运动,不能直接加乐器,要加上a或the,如:
plaaguitar介词后跟名词代词动名词at+时间,如:
at7:
00主语+谓语+宾语(naeislin
一词汇
⑴单词
1介词:
in,n,under,behind,near,at,f
1)in表示”在……中”,“在……内”。
例如:
inurlass在我们班上inbag在我的书包里inthedes在桌子里inthelassr在教室里
2)n表示”在……上”。
ntheall在墙上nthedes在桌子上ntheblabard在黑板上
3)under表示”在……下”。
underthetree在树下underthehair在椅子下underthebed在床下
4)behind表示”在……后面”。
behindthedr在门后behindthetree在树后
)near表示”在……附近”。
neartheteaher’sdes在讲桌附近nearthebed在床附近
6)at表示”在……处”。
atshl在学校athe在家atthedr在门口7)f表示”……的”。
apiturefurlassr我们教室的一幅画aapfhina一张中国地图
2冠词a/an/the:
冠词一般位于所限定的名词前,用署名名词所指的人或事物。
冠词有不定冠词和定冠词两种。
不定冠词有两个形式,即a和an。
a用在以辅音音素开头的词前,如ab;
an用在以元音音素开头的字母前,如anapplea或an与可数名词单数连用,泛指某类人或某物中的一个。
Thisisaat这是一只猫。
It’sanEnglishb这是一本英语书。
Hisfatherisarer他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前,也可以用在不可数名词前,表示某个或某些特定的人或事物,也可以指上提到过的人或事物。
h’sthebinthehat?
戴帽子的男孩是谁呀?
------hatanuseeinthelassr?
------Ianseeabag------here’sthebag?
------It’snthedes-------你能在教室里看到什么呀?
------我能看见一个书包。
------书包在哪呀?
------在桌子上。
3se和an①在肯定句中用se例如:
Therearesebsnthedes桌子上有一些书。
Luhassegdbs露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用an。
Isthereanininurpen?
你的钢笔里有墨水吗?
Duhaveanbrthersandsisters?
你有兄弟姐妹吗?
Thereisn’tanaterintheglass杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①se亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中,这一点我们不久就会学到。
ulduliethaveseapples?
你想吃苹果吗?
②an也可用于肯定句中,表示”任何的”。
Annefusandthis我们当中任何一个都能做这个。
se和an的用法是经常出现的考点,希望大家能准确地掌握它们的用法。
4failfail看作为一个整体时,意思是”家庭”,后面的谓语动词be用单数形式is;
如把fail看作为家庭成员时,应理解为复数,后面的谓语动词be应用are。
failisabigfail我的家庭是个大家庭。
failareallathen我的家人现在都在家。
Fail强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。
he指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。
huse指”家”、”房屋”,侧重居住的建筑本身。
Hisfailareallrers他的家人都是工人。
heisinBeiing我的家在北京。
Heisn’tathen他现在不在家。
It’sapitureffail这是一张我全家的照片。
little的用法alittledg一只小狗,alittleb一个小男孩。
little常用修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义,意为”少的”,加不可数名词。
Thereislittletie几乎没时间了。
Thereislittleaterintheup杯中水很少。
⑵词组nthedes在桌子上behindthehair在椅子后underthehair在椅子下面inherpenil-bx在她的铅笔盒中nearthedr在门附近apiturefalassr一个教室的图片latthepiture看这张图片theteaher’sdes讲桌aapfhina一张中国地图failtree家谱haveaseat坐下,就坐thisa这边走
二日常用语
1eandeetfail
2GandseeIthinit’sLiLei
3Gladteetu
4hatanuseeinthepiture?
Ianseeal/sebs
anuseeanrange?
es,Ian/N,Ian’t
6here’sShenzhen?
It’snearHngng
7Letesee(口语)让我想想看。
see在这是”明白、懂了”,不可译作”看见”。
8Pleasehaveaseatseat表示”座位”,是个名词。
haveaseat表示”就坐”,也可以说taeaseat,和sitdn的意思相同。
三语法
1名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系,通常用名词所有格的形式,意为”……的”。
一般有以下几种形式:
(1)一般情况下在词尾加”‘s”。
ate’sfatherate的爸爸ther’sfriend我妈妈的朋友
(2)如果复数名词以s结尾,只加”‘“。
Teahers’Da教师节Thebs’gae男孩们的游戏(3)如果复数名词不以s结尾,仍加”‘s”。
hildren’sDa儿童节en’sDa妇女节(4)表示两个或几个共有时,所有格应加在后一个名词上。
LuandLil’srLu和Lil的房间ateandi’sfatherate和i的爸爸动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加”‘s”,而常常用介词f的短语表示。
aapfhina一幅中国地图thenaefherat她的猫的名字apitureffail我的家庭的一张照片thedrfthebedr卧室的门2祈使句祈使句主要用表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。
祈使句一般不用主语,读时用降调。
为使语气委婉、礼貌,常在句首或句尾加please。
在句尾时,please前多用逗号。
(1)祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Gandsee去看看。
ein,please请进。
(2)祈使句的否定形式常用dn’t于句首。
Dn’tlaturbs不要看书。
Dn’tplantherad不要在马路上玩。
3Therebe的句子结构Therebe是一个”存在”句型,表示”有”的意思,肯定句的形式为:
Therebe+名词(单数或复数)+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定,看be后边第一个名词,当所接主语为单数或不可数名词时,be动词形式为is;
当所接主语为复数名词时,be动词为are;
当be动词后接两个以上主语时,be动词与最临近主语保持数上的一致。
意思为”某地有某人或某物”。
如:
Thereisaneraserandtpensnthedes桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
Therearetpensandanerasernthedes桌上有两支钢笔和一块橡皮。
(1)therebe的否定句,即在be的后面加上nt。
否定形式为:
Therebe+nt+(an)+名词+地点状语。
Thereisntanatinther房间里没猫。
Therearen’tanbsnthedes桌子上没书。
(2)therebe句型的疑问句就是将be提到句首:
Bethere+(an)+名词+地点状语?
肯定回答:
es,thereis/are否定回答:
N,thereisn’t/aren’t---Isthereadginthepiture?
画上有一只狗吗?
---es,thereis有。
---Arethereanbatsintheriver?
河里有船吗?
---N,therearen’t没有。
(3)特殊疑问句:
Hanarethere(+地点状语)?
”某地有多少人或物?
”回答用TherebeThere’sne/Therearet/three/se有时直接就用数字回答。
ne/T---Hanstudentsarethereinthelassr?
教室里有多少学生?
---There’snlne/Therearenine只有一个。
/有九个。
(4)如果名词是不可数名词,用:
Huh+不可数名词+isthere+地点状语?
Huhateristhereintheup?
杯中有多少水?
Huhfdisthereinthebl?
碗里有多少食物
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- 学期 年级 上册 英语语法 归纳