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教育局出台的《关于加强中小学教师队伍管理的意见》、《关于加强中小学干部队伍建设的意见(试行稿)》、《中共中央纪委:
关于领导干部廉洁自律方面四大纪律、八项要求和五个“不许”规定》等文件有很多新规定、新举措,对于学校依法治校提供了强有力的制度保证。
三是纪律严。
会议开会期间一律关闭手机,会场一律不准抽烟、开小会。
会议期间一律不准请假、迟到和早退。
可见局党组领导作风过硬,纪律严明。
这无疑对于我们今后的工作纪律提出了警示。
因此,希望大家在今年暑假集训活动中,集中时间、集中精力、端正态度,认真学习、积极思考、深刻反思,达到振奋精神、武装思想、提升理念、交流经验、鼓舞斗志的目的,为打造“魅力实中”奠定坚实的思想基础。
下面,我代表学校讲三点意见。
供同志们参考。
一、总结成绩,正视问题,增强创办魅力实中的坚定信念。
(一)成绩令人欣慰。
1、加强了教师队伍建设,教师队伍素质不断提高。
一是认真抓好学校党建工作。
广大教职工认真学习实践科学发展观,按照“党员干部受教育、科学发展上水平,广大群众得实惠”的目标要求,学校党支部认真搞好党建,依照“五个基本”“七个体系”建设的要求,切实抓好党的基层建设,真正落实“围绕中心抓党建,抓好党建促工作”。
党建工作受到县委组织部、县机关工委、县教育局领导的表彰。
二是加强班子建设。
坚持民主集中制原则,定期召开支委会、校委会,讨论研究学校重大决策,定期召开民主生活会,开展批评与自我批评,达到坦诚相见,团结共事。
三是加强师德师风建设。
大力弘扬敬业爱岗、热爱学生、勤奋好学、求真务实、开拓创新、追求理想、追求卓越的教师精神,树立模范班主任、模范教师、先进教育工作者的先进典型,充分发挥先进示范引领作用。
多年来,一批师德高尚、无私奉献、绩效突出的模范脱颖而出。
四是加强了教师业务培训。
学校开展“大家面对面”教研沙龙活动,受到教育局、教研室领导的充分肯定;
学校为建设读书型学校,积极构建书香校园,今年春季,学校投入一万余元购置各种书籍、杂志一千余册(本),让广大师生多读书,读好书;
同时,多渠道、多方位组织教师参加业务学习,仅暑期,我们就先后派出20人次参加了省市组织的学科带头人、骨干教师培训。
一年来,学校集体备课、分组教研的风气蔚然成风,为提高教育教学质量提供了强有力的支撑。
2、加强了学生德育工作,学生行为习惯日趋规范。
一是突出了学校安全教育与防范的重要地位。
学生上学放学途中有领导教师组成的护校小分队值班,学校食堂小卖部的饮食安全有专人把关。
校园内安全有校警、班主任和广大教职工护航,校外安全与派出所民警、家长联手保障。
二是坚持全员德育管理。
学校无论是领导、教师、还是职工,人人都是德育工作者。
教师树立了“教书育人”、“成才先成人”的先进教育教学理念,把德育工作贯穿课堂教学的全过程;
职工确立了“实中是我家,管理靠大家”的主人翁意识,积极主动参与学校德育管理,从而形成了良好的育人氛围。
三是大力开展每月一个德育主题教育活动。
活动内容安排具体,活动主题突出,针对性强,方式灵活,效果显著。
3、突出了教学中心工作,教育教学质量再创辉煌。
一是规范办学行为。
全面开齐开足课程,严格按课表上课;
从前年开始,学校不办重点班,学生实行均衡分班;
并且逐步减少班额,不断减轻师生教学及课业负担。
二是加强常规教学管理。
定期检查或不定期抽查教师备、教、批、改情况,有效实行了教学过程的监管。
同时,学校领导坚持推门听课,深入教学第一线,深入课堂,深入到师生中去,为解决教学中存在的突出问题,掌握第一手材料,对促进校本教研起到了积极的作用。
三是全面推进素质教育,为学生终身可持续发展奠定坚实的基础。
学校定期开展美育节、体操比赛、体育运动会,扎实上好理化生实验课,经常性运用远程教育资源开展教学活动。
学校坚持开展阳光体育活动,在广大师生中确立“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”的健康观念,大课间活动开展得有声有色,生龙活虎。
四是教育教学质量再创辉煌。
八年级学生参加一中理科实验班考试,有14人进入前60名,打破了学校历届提前录取的纪录;
特别是今年的中考,更是取得了让人欢欣心鼓舞的成绩:
黄高14人,一中112人,普高
438人,各项指标均居全县同类学校之首。
4、改善了学校办学条件,教学设施设备日臻完善。
一是科技楼加层竣工后,学校加强了理化生实验室、保管室、多媒体教室、微机室、图书室设备添置工作,装备条件有了进一步改善,在全县初中当属一流;
二是争取到了国家义教阶段初中二期工程建设项目—学生宿舍楼工程,上级拨款108万元,经过招投标,工程建筑面积1416平方米,造价131万元。
现在学校大多数教师能在新楼办公,改变了过去跑教的历史。
三是加强了校园校舍维修、绿化管理、后勤服务中心管理,为师生工作、学习、生活创造了较好环境和条件。
5、调动各方积极因素,其他工作勇于争先。
一是学校工会情系教工。
关心教工健康,组织教工体检,组织教师五祖登山,组织教工球赛;
关心困难家庭,春节前组织慰问;
关心老同志,每年过好重阳节,组织春节慰问;
关心教职工工作和生活,提高相关福利待遇。
二是计生工作扎实。
每年两次一检三查做到全部按时检查,每年都被评为先进单位,这与全体教职工的支持是分不开的,也与分管领导、计生干部的高度的责任感是分不开的。
三是教育宣传工作再度被评为先进单位。
学校教师的典型事迹、学校工作的先进经验经常能出现在各级各类报刊上,学校编写的《教育年鉴》受到局领导赞赏。
四是家长学校工作受到市关工委领导的好评。
申报省级示范家长学校工作正在进行中。
五是市级体育传统项目示范学校已经被市体育局、市教育局授牌。
六是门前四包工作再度被县评为先进单位。
同志们,以上成绩的取得,凝聚了全体教职工的智慧和汗水。
是你们顽强的精神,书写了学校的历史;
是你们共同的理想追求,创造了今天的辉煌;
是你们创新的工作思路,打开了学校发展的新局面,是你们高雅的内涵素质,形成了学校的文化。
在总结成绩的同时,我们应当清醒地看到,学校过去工作还存在一些问题。
在我们向理想教育进军的交响曲中还夹杂了不和谐的杂音。
(二)问题不容忽视。
1、教育观念存在问题
每一个学生都是发展的人,有独立人格的人,有独特的个体生命物质的人,这是教育主体的基本定位。
教育教学工作就是尊重学生、理解学生、关爱学生、发展学生,不放弃每一个学生,不让一个学生掉队,让每一个学生的潜质在原有基础上得到最大限度的发展,这是检验办学质量的重要标准。
当前,我校部分班主任、部分教师存在着歧视差生、放弃差生的行为。
一些学生从小就受到不公正对待,在他们的心灵上留下浓浓的阴影。
一些学生从小就缺乏爱的熏陶和孕育,让他们内心性格扭曲,变得冷酷,少数学生从七年级起就开始厌学。
2、队伍建设存在问题。
少数教师师德不良,有禁不止,依然偷偷摸摸组织或参与有偿补课。
少数教师作风粗暴、方法简单,体罚学生现象时有发生;
少数教师不备课上课,教学质量差,群众反响强烈;
少数教师职业倦怠,学习不上心,工作缺乏热情和激情,饱食终日,无所用心;
少数班主任大局观念差,把班级当作“自留地”,学校工作对自己有利就干,无利能拖则拖,找出各种借口为自己开脱。
3、教学管理上还存在盲区。
有少数个别教师不备课上课,到检查前抢着补备课;
有些学科个别教师还存在放羊式教学,上课期间学生在操场上、教学楼前后、楼上楼下乱冲乱撞;
非中考学科有个别教师上课混课,甚至有人空课缺课。
这些问题的存在严重影响大多数教师的积极性。
4、学校全员德育工作有需要进一步加强。
学校每一位教职工要有主人翁的精神,校兴我荣,校衰我耻。
有个别人教职工对于学校工作是事不关已,高高挂起,没有把自己当作实验中学的主人,不少非班主任教师只教书不育人,对于学生的不良行为视而不见,放任自流。
5、后勤服务观念还有待进一步加强。
后勤服务的意识在少数教辅人员思想中淡薄,服务教学、服务师生观念不强。
尤其是有些地方管理不到位,造成学生家长和一些教师对学校有看法,严重影响了学校在社会上的信任度和公信力。
学校资金使用缺少管理,缺乏计划性,撞子打子、寅吃卯粮,造成学校赤字预算,学校目前债务沉重,资金缺口较大,严重制约了学校的持续健康发展。
这些不足和问题,是影响我校发展的“大敌”,要引起大家的高度重视,只要我们保持清醒的头脑,加强学习,深刻反思,科学解决,我们就一定能向理想教育快速前进。
二、认真学习理解“真教育”的深刻内涵,追求“真办教育、办真教育”的境界。
何局长在2010年第七期《湖北教育》第十三页上发表《三方对话“真教育”》中提出“办真教育”这一创新教育的理念。
这是对去年提出“创办理想的黄梅教育”思想的继承和发展,科学回答了怎样办教育的问题。
第一,科学认识“理想教育”和“真教育”的关系。
“创办理想的黄梅教育”是“办什么样的教育”的问题,是我们的目标;
“真教育”是解决“怎么样办好教育”的问题,是实现理想教育的重要手段和现实要求,是推动教育发展的核心价值取向。
第二,深入理解“真教育”的内涵。
何为“真教育”?
“真”,就是本源、规律。
“真教育”就是按教育规律办学,是教人求真、学做真人的教育,是教人追求真理的教育。
具体地说,就是办“真教育”,真办教育。
办“真教育”是每个教育工作者应该追求的教育观,办教育必须遵循规律,体现于内容上的求真、本真和归真。
求真是教育的出发点,本真是教育的状态,归真是教育的目标。
总的来说,就是要用真办教育的办法来办“真教育”。
第三,矢志真心创办真教育。
“真办教育,办真教育”要求教育工作者“心”在真教育,真教育在于心心相印;
“情”在真教学,真教学在于教学相长;
“赢”在真智慧,真智慧在于服务可持续发展;
“行”在真活动,真活动在于激发师生的生命活力。
“真教育”要求我们领导干部求真务实、真抓实干、不走过场,不耍花架子,用正理说服人,用行动感染人。
“真教育”要求我们广大教职工真备课、真教研、真上课、真做作业、真考试、真教书、真育人。
“真教育”要求我们育真才。
教育要为学生的终生发展服务。
一要树立学生高远志向。
志存高远,务实进取,才能不断超越,走向卓越。
二要修炼学生高尚品行。
从大处着眼,从小处入手,着重行为习惯的养成。
细化要求,严格训练,促进内化,做到教育到位,训练到位,管理到位,查评到位,提升人格素养,实现人生价值。
三要培养学生高雅情趣。
培养高雅的情趣,必将缔造幸福的人生。
培养学生读万卷书的习惯,让读书人成为人生至爱;
培养学生万里路爱好,让实践开出智慧之花;
培养学生交天下友的能力,让合作伴随着学生成长。
总之,我们要摒弃浮躁心态、功利思想,坚持一切从实际出发,下学上达,省已察人,既全面准确把握教育发展规律和特点,又深入了解本校本班的实际情况,统筹兼顾,遵循规律,注重做好教育观念的转变和引领工作,以科学的教育发展观,以经得起时间考验和人民检验的工作业绩,促进我校教育更好更快发展。
三、转变作风,求真务实,做好新学年各项工作。
(一)明确学校工作思路和新学年工作要求
以科学发展观为指导,以倡导“办真教育、真办教育”价值取向为抓手,解放思想,转变观念,端正办学思想,规范办学行为,求真务实,开拓创新,争创市级示范学校。
我们的工作思路是:
一年抓规范。
规范学校管理,规范教师从教,规范学生行为习惯,规范学校后勤服务到位,规范学校建设有序进行,规范学校工作和谐发展。
第二年抓特色。
实验中学就要体现实验性和示范性。
教研工作和课题实验工作要走在全县初中的前列,要起模范引领作用;
体育、艺术工作要有新的起色,要让体育、艺术特长生得到充分的发展;
诗词、楹联、书法等兴趣小组要经常组织活动,让有特长的学生扬长避短,充分展示自己个性。
第三年争创品牌。
创办人民满意的、社会认可的、鄂东有名的实验性示范性初中。
新学年工作要点:
1、加强学校党建工作。
全面、系统地抓好“五个基本”“七个体系”党的基层组织建设工作,继续深入开展践行科学发展观活动,大力加强学校干部队伍的作风建设、政建设。
2、加强教师队伍建设。
广泛开展师德师风教育活动,建立教师师德档案,积极推行教职工学期综合考核方案;
大力宣传先进人物事迹,着力实施“名师工程”,深入开展“十佳教师”、“十佳班主任”的评选活动;
大兴教师学习之风,构建学习型学校,利用多种形式大力开展教师政治学习、业务培训,努力提高教师队伍的政治和业务水平。
3、加强全员德育工作,在全校范围内形成“德育为首”、“个个抓德育”的氛围。
首先重视班主任队伍的建设,在选聘、培养、考核、激励等方面出台一系列措施,有效地把班主任工作的权、责、利捆绑起来。
其次调动全体教职工的德育工作积极性,把德育工作贯穿到学校各项工作的始末,真正做到“德育工作人人抓,个个是德育工作者”;
第三加强德育工作内容、形式的研究,建立适合我校初中生特点的新机制、新形式、新方法,重点抓学生日常行为规范的养成教育,突出抓校园安全工作,加强学生安全教育与管理,落实安全工作责任事故追究制,确保校园平安。
4、加强教学过程管理与课堂教学研究,突出教学为主的中心地位。
坚决纠正过去那种只问结果,不重过程的错误做法,把教学过程管理落实到日常教学的每一个环节。
新课程理念要求我们加强教学研究,提高课堂教学效率,教育教学质量提高的关键是课堂,因此,我们响亮提出“聚焦课效,决战课堂”的课改口号,全体教师必须努力学习洋思模式、东庐模式、晋梅模式的基本经验,不继探索提高课堂教学质量的新途径,新思路、新办法,大力创新实践“分层教学”课堂教学模式,为打造黄梅实验中学教学品牌而努力。
5、加强后勤财务管理,建立节俭型学校。
首先改变财务管理的无序状态,科学计划学校有限资金的合理使用,把钢用在刀刃上,把钱用在最需要的地方。
其次以节俭为原则,把无谓开支降低到最低限度:
如降低学校招待费比例、控制建设规模与速度。
三是抓好后勤服务中心管理、监督工作,切实维护师生利益,保障师生食品卫生安全,增强服务意识,提高服务水平,确保教职工在学校“规范、创新,改革、发展”中得到实惠。
6、加强工会工作,坚持依法治校,以德治校、民主治校,充分发挥教代会的监督职能,每年召开一次教代会。
工会要关心教职工工作和生活,努力提高教职职工幸福生活指数,做学校和谐干群关系的纽带和桥梁。
7、加大教育宣传工作的力度,加强教育宣传,扩大宣传范围,提高宣传质量。
利用多种媒体,经常性宣传学校工作新思路、新举措、新典型,不断提高学校的知名度和社会公信度。
8、加强计划生育管理,认真组织一年春秋两季一检三查工作,确保无一例计划外生育。
9、加强勤工俭学工作的管理力度,学生自愿项目严格按市场运作方式规范进行。
(二)实现新学年工作目标要求
完成新学年工作任务,不断追求理想教育目标,需要发扬三种精神,增强四种意识,大兴“五干”作风。
三种精神为:
①发扬奉献精神,既要甘做“蜡烛”、“春蚕”、“人梯”,又要在奉献中与学生一同成长。
②发扬拼搏精神,既要有“咬定青山不放松”的坚定信念,又要有“不达目的不罢休”的顽强意志。
③发扬创新精神,既要有学习他人的虚心态度,又要有改进工作,不断创新的聪明睿智。
如果说精神是唤起行动的动力,那么行动则是意识的反映。
要实现工作目标必须强化树立四种意识:
①大局意识。
要站在理想教育的高度,怀着对党、对国家、对人民高度负责的感情,做好新一年的工作,“永远做正确的事”。
要在行动上达到政令畅通,有令则行,有禁则止,不准搞上有政策,下有对策的阳奉阴为之举。
②规范意识。
要规范自己的言行,做工作讲规范,达到程序规范化,档案资料规范化,“永远把事做正确”。
③责任意识。
要有对党负责,对人民负责,对学生负责的态度和决心,将平凡的教书育人工作当作党和人民的重托。
④服务意识。
要对教育服务功能有深刻理解,用爱心、良心服务好每一个学生,让每一个学生获得终身可持续发展的能力素养。
大兴“五干”作风:
努力做到追求理想促想干,创新思想促会干,焕发激情促干成,加强学习促干好,转变作风促干净。
学校将给想干的人以机会,给干事的人以平台,给干好事的人以实惠,给不干事的人以危机。
同志们,教育成就人生,态度决定一切,细节决定成败。
追求教育理想,实现理想教育不是深不可测、高不可攀、望尘莫及的事,理想教育早已在我们许多教育工作者不断探索的过程中萌芽、生根。
而今,实现理想教育,需要的是勇气、是激情、是智慧、是意志、是行动。
让我们站在新的历史起点上,仰望星空,追求理想,脚踏实地,努力工作,用激情和睿智去创办理想教育,打造魅力实中,去拥抱黄梅理想教育辉煌的明天。
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