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名言链接:

要写好风景，首先要立足“情感”。

——格非

散文可以偏重于风景，但必须有思想.-—丁玲

现代散文的作者处处不忘自我，也处处不忘自然与社会.——郁达夫

二、品味揣摩

天净沙·

秋天净沙·

秋思

[元]白朴［元]马致远

孤村落日残霞，枯藤老树昏鸦，

轻烟老树寒鸦，小桥流水人家，

一点飞鸿影下。

古道西风瘦马.

青山绿水，夕阳西下，

白草红叶黄花。

断肠人在天涯。

夕阳的残照,在路旁的层楼脊上还看得出来.店头的灯火,也星星的上了。

日暮的空气，带着微凉，拂上面来。

城外一带杨柳桑树上的鸣蝉，叫得可怜，它们的哀吟，一声声沁入了我的心脾，一种淡淡的悲哀，把我的全身溶化了。

——郁达夫《还乡记》

车过了松江，风景又添了一味和平的景色。

弯了背在田里工作的农夫，草原上散放着的羊群，平桥浅渚，野寺村场，都好像在那里作会心的微笑.一家泥墙草舍里忽有几声鸡唱的声音,传了过来。

草舍的门口有一个赤膊的农夫,吸着烟站在那里对火车呆看。

啊!

我几年不与你相见的和平的村落啊！

选最能表现自己感情的独特景物感情色彩鲜明的词语

真情实感情景交融

选本身带有感情色彩的传统景物借助恰当的修辞手法

（1）于坚《云南冬天的树林》

一片叶子的落下是一次辉煌的事件！

它只是在风来的时候，或者雨中，或者随着一只鸟的沉浮，一匹兽的动静……忽然就从那绿色的大陆上腾飞而起。

它从他的角度，经过风的厚处和薄处,越过空间的某几层……它并不向下，而是漂浮着。

躺下……内心充满的不是孤独、反抗或期待（期待另一个季节），不是忍受，而是宁静、自在、沉思或倾听。

点评:

于坚是一个“有情人"

，也是“有心人"

，他躺在自然的怀抱中，聆听自然的絮语，凝视自然的神韵，描绘出了云南冬天树林的色彩、温度乃至生命.

不应流于所谓的绿叶象征向上,落叶必定凋零俗套，应除去他们的遮蔽，以审美的姿态去接近事物本身。

达到物我同一的澄明之境。

（2）矛盾《雷雨前》

然而猛可地电光一闪，照得屋角里都雪亮。

幔外边的巨人一下子把那灰色的幔扯得粉碎了！

轰隆隆，轰隆隆，他胜利地叫着.胡——胡—-挡在幔外边整整两天的风开足了超高速度扑来了！

蝉儿噤声，苍蝇逃走,蚊子躲起来,人身上像剥落了一层壳那么一爽。

　　霍!

霍！

巨人的刀光在长空飞舞。

　　轰隆隆,轰隆隆,再急些!

再响些吧！

　　让大雷雨冲洗出个干净清凉的世界！

茅盾《雷雨前》生动形象地描绘了大雷雨来临之前的风、雷、电，以及人的状态，暗含了革命处于低潮但又是新的高潮就要到来之时的社会现状。

三、散文模式研究：

欣赏一篇完整的写景抒情散文.

（一）听雨

快乐的叶子

雨声，蕴含一种淡淡忧愁的诗意。

[抒情诠释]

听雨，则是觉察人生苦闷后的洒脱,“帘外雨潺潺”闭帘细听窗外雨声，犹能得雨之真味。

［引发联想]

细雨斜飞,无论飞落何处,隔窗听来，皆似飘风一般不知其所终.雨声渺渺而带哀色,似最能震颤心灵深处暗藏的忧伤心弦，而与之一起律动，一起摇撼着灵魂。

人生的苦闷遂纷至沓来,心灵饱受淋漓之苦。

此种雨声带来的感受虽不得意，但隐隐然自有一种淡而高远的孤清.似乎天地荒芜，惟有淅沥的雨声与听雨者自己才是宇宙中唯一的存在.［感悟哲思］

雨声不自觉地寄托了听雨者绝对的孤独,而听雨者呢，因雨声自应有不可言传地一笑，是心有灵犀的会意，还是放开怀抱的欢畅？

听雨，最妙犹在深夜。

[变换角度］

夜色苍茫，抹去了所有的颜色,遮掩了一切的亮光。

窗外一切若无，惟有雨声潺潺。

张耳细听，在无穷的暗夜里，真是清妙的天籁呀！

如飞珠溅玉，声声滴在心灵的最敏锐处,给予听雨者最直接地震荡，像落叶飘风,像静夜飞花，像寒山寺的钟声,像赤壁的划然一啸。

［诗意描写]

夜雨潇潇，空阶滴到明的惆怅都因这空灵的妙音而冰雪消融了。

李义山吟咏，“留得残荷听雨声”真是悲秋后的旷达！

［文化链接］

听雨,能听出人生的一种况味来，又岂止留在残荷上的一片雨声。

［含蓄结尾］

思考：

文章的写作思路？

文章的写作角度?

借景抒情散文写作模式一：

引出景物——诗意描写——联想想象-—感悟哲思

（变换角度）

诗意描写—-联想想象——感悟哲思

（变换角度）

诗意描写-—联想想象——感悟哲思

…………

教师示范：

月是诗意的,梦幻的.

鲜亮的月色，如一泓柔水，化在万物之上，似有一种淡淡的香，轻飘飘弥散在夜空。

仰望苍穹，目光直抵那无垠的太空，心也完全溶进了这浩瀚的宇宙，没有私心杂念,没有烦恼忧伤，只存清明和澄澈。

当大地被蒙上一层梦幻般的色彩，空气中便流淌着贝多芬的《月光奏鸣曲》。

优美的旋律同回忆一样悠长，若隐若现的琴音里仿佛牵着许多东西。

那音乐之手，似正在轻轻梳理着一种灿烂。

（二）飘落心灵的枫叶

我是怀着失落、彷徨的情绪走到这儿来的,可我回去的时候却感觉心里充溢的是一种对命运的顿悟，真实而又朦胧。

早上来公园的时候是起着风的,又因为时近晚秋了，所以小路边的梧桐林虽将那秋日里和熙的太阳捣碎后筛得满地都是,却也禁不住在秋风中洒下些枯黄的树叶来,扬扬洒洒,飘落在地.透过这眼前浮动秋叶的空气,我似乎又看见了父亲那浑浊却又饱含无奈伤痛的眼神，又听见了母亲劳动归来不停的喘息。

面对这样的家境，残酷的命运竟让我痛苦地作出决定——为了这个贫困的家放弃学业，随乡邻南下做工。

或许这种命运不止降临在我一个人的身上，但我现在才如此真实地感受到命运残忍的一面，它来得如此急促，似乎很快便要冲毁我那还很薄弱的心灵防线。

我真的无法接受，没想到生活的阳光道我只是迈了几小步便又要终止。

眼前秋叶仍在不停地随风零落，一片接着一片，这是生活在为我哭泣么?

忽然有一种想伸手抓住一片落叶的欲望,于是慢慢地伸出手去，一片火红的梧桐叶立刻飘落到手掌上。

仔细端详这片秋叶，竟然发现秋叶曾经被撕裂过，在那业已枯萎的身躯上仍很清晰地留着一道弯曲的疤痕,可是疤痕处却又连着一小片梧桐叶，它是接着疤痕与残损的树叶一起生长着的！

又一阵清风吹来，送走了手掌里的树叶，可我的脑海里涌动的依旧是那片沟通心灵的红树叶。

猛地觉得这片树叶是生活给我的一种暗示，因为树叶的一生与我的处境竟是如此的神似。

那一道深深的伤疤不就是生活迫使我做出的痛苦决定么，为什么它能在伤疤的一端顽强地生长出另一片小树叶,仍然蓬勃地延续着自己短暂的生命？

而我，却始终彷徨在绝望的生命线上，总是难以挣脱命运的束缚呢？

我应该振作起来，应该对我的一生负责。

毕竟生命太珍贵，哪怕是一丁点儿的失去也会带来无尽的伤痛。

望着这片火红的梧桐树，我激动地流下了眼泪。

其实命运在为难你的同时也在用自然给你生存的暗示。

毕竟生命的长途需要你的跋涉。

当我转身走出这片树林时，我的心里默念着：

感谢梧桐叶，感谢生命。

这篇散文的结构有点类似于朱自清的《荷塘月色》属于圆形结构。

不同的是本文首段就作了清楚的交代。

这样有利于让阅卷老师一下子把握文章的思路。

次段写事，即造成自己心绪不宁的原因，并且和话题联系起来，提出选择的原因与作出的选择.三段写景,触景生情，并从中得到启示，获得情感的开解.末段作结，为全文收束，并作升华。

借景抒情散文写作模式二：

第一段：

写心情不佳及发生的转变或者只写心情不佳（如《荷塘月色》的“这几天心里颇不宁静”）。

[自己的心境]

第二段:

写心情不好的原因，交代简要交代事情。

[相关的事情]

第三段：

触景生情，细致描写景物以及景物给自己的感触.（注意与话题联系）［看到的景物］

第四段：

升华主旨。

（最好有一定的哲理。

如前文没有交代心情的变化，这里要补充交代）[恰当的升华]

四、构思训练：

以话题“坦然是一种美丽"

列一个借景抒情散文的写作提纲

五、经典散文欣赏：

晚秋初冬

（日）德富芦花

霜落，朔风乍起。

庭中红叶、门前银杏不时飞舞着,白天看起来像掠过书窗的鸟影；

晚间扑打着屋檐,虽是晴夜，却使人想起雨景。

晨起一看，满庭皆落叶。

举目仰望,枫树露出枯瘦的枝头，遍地如彩锦，树梢上还剩下被北风留下的两三片或三四片叶子，在朝阳里闪光。

银杏树直到昨天还是一片金色的云，今晨却骨瘦形销了，那残叶好像晚春的黄蝶,这里那里点缀着.

这个时节的白昼是静谧的。

清晨的霜，傍晚的风，都使人感到寒凉。

然而在白天，湛蓝的天空高爽,明净；

阳光清澄，美丽。

对窗读书，周围悄无人声，虽身居都市,亦觉得异常的幽静.偶尔有物影映在格子门上,开门一望，院子的李树，叶子落了，枝条交错，纵横于蓝天之上。

梧桐坠下一片硕大的枯叶，静静躺在地上，在太阳下闪光.

庭院寂静,经霜打过的菊花低着头，将影子布在地上。

鸟雀啄含后残留的南天竹的果实，在八角金盘下泛着红光。

失去了华美的姿态,使它显得多么寂寥。

两三只麻雀飞到院里觅食。

廊椽下一只老猫躺着晒太阳。

一只苍蝇飞来,在格子门上爬动,发出沙沙的声响。

内宅里也很清静。

栗、银杏、桑、枫、朴等树木，都落叶了。

月夜，满地树影，参差斑驳，任你脚踏，也分不开它们。

院内各处，升起了焚烧枯叶的炊烟，茶花飘香的傍晚，阵雨敲打着栗树的落叶，当暮色渐渐暗淡下来的时候，如果是西行，准会唱几首歌的。

暮雨潇潇，落在过路人的伞盖上，声音骤然加剧，整个世界仿佛尽在雨中了。

这一夜，我默默独坐，顾影自怜。

月色朦胧的夜晚，踏着白花花的银杏树落叶，站在院中。

月光渐渐昏暗，树隙间哗啦哗啦落下两三点水滴——阵雨，刚一这样想,雨早已住了.月亮又出现了.此种情趣向谁叙说？

月光没有了，寒星满天。

这时候，我寂然伫立树下，夜气凝聚而不动了.良久，大气稍稍震颤着,头上的枯枝摩戛有声，脚下的落叶沙沙作响.片刻，乃止.月光如霜，布满地面。

秋风在如海的天空里咆哮.夜里，人声顿绝,仿佛可以听到一种至高无上的音响.

特点分析：

色彩的运用、动静的结合、诗情画意、手法多样（比喻、拟人、夸张等修辞手法）、细致入微

一夜之间秋去冬来，伴着寒意是这样的匆匆。

心中涌出别样一番滋味。

展现了一幅凄美的晚秋初冬图景。

静态的心境中描绘自然界的动态,在动态的景物变化中体现宁静的心态。

它表现出一种，使人感受作者孤寂的内心世界中的一种超美。

通过“白昼的静谧，庭院寂静、内宅清静、月夜寂静”来衬托内心世界的清静和寂寥，又通过“落叶、生灵、炊烟、暮雨"

等秋声表现富有生机的大自然景色，表明静中有动，动中有静的自然乐章。

孤寂的内心世界，夹杂着一种崇高的力量,一种宁静而至远的超然心态和深思中一种豁达的积极向上的人生观。

作者对自然深切的热爱。

五、如何写出有特色的写景抒情文

借景抒情作文的三种取胜之道

■文以“情”胜

梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；

我们开始追捉她那离合的神光了。

揪着草，攀着乱石,小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。

瀑布在襟袖之间；

但我的心中已没有瀑布了。

我的心随潭水的绿而摇荡。

那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。

我想张开两臂抱住她；

但这是怎样一个妄想呀。

——站在水边，望到那面，居然觉着有些远呢！

这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。

她松松的皱缬着，像少妇拖着的裙幅；

她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；

她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩,令人想着所曾触过的最嫩的皮肤；

她又不杂些儿法滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色-—但你却看不透她！

我曾见过北京什刹海指地的绿杨,脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了.我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。

其余呢，西湖的波太明了,秦淮河的又太暗了。

可爱的,我将什么来比拟你呢?

我怎么比拟得出呢？

大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿；

仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。

—-那醉人的绿呀！

我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女；

她必能临风飘举了。

我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲妹；

她必明眸善睐了。

我舍不得你；

我怎舍得你呢?

我用手拍着你，抚摩着你,如同一个十二三岁的小姑娘。

我又掬你入口，便是吻着她了。

我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”，好么?

——节选自朱自清《绿》

【简评】这篇写景抒情的散文最大的特色是寓情于景,字里行间洋溢着作者对梅雨潭的深情。

因情而写景，是写景散文写作的原因。

记住，未动笔,先生情。

浓浓的情感,始终贯穿对每一个景物的描写。

■文以“理”胜

花，从来都是文人的所爱。

一千多年来，宋代理学家周敦颐的那句“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，成为了描写莲花最脍炙人口的句子。

莲花有淡雅恬静的脸庞，亭亭玉立的腰身，碧绿优雅的罗裙，淡淡醉人的清香，然而,最让她与众不同的，却是这出淤泥而不染的高洁。

她既有入世的执著,又有出世的清逸.若是无法逃遁尘世，何不如莲花一般不蔓不枝，在俗世污流中独善其身呢？

高洁之美，是莲的至美。

夏日盛开的花万朵，但莲是不与她们争的.她在池塘中独自宁静。

路过的行人为之惊艳，她回以馨香；

采莲的女子在池中嬉戏，她微笑注目；

夜幕降临，月光作陪,她静静聆听那些睡不着的心事。

多少年来，每到夏日的夜晚，当人们心里颇不宁静的时候，总会想到荷塘边走一走，就像写下《荷塘月色》的散文家朱自清那样，看看那田田的叶子，宛如明珠般的花朵，和微风送来的缕缕清香。

那也是莲的给予，在喧嚣的尘世里，慰藉疲惫茫然的心。

给予之美，是莲的高尚。

-—《荷魂》

【简评】把景物写出人生的哲理，可以使文章的立意更高，给人心灵的启迪,灵魂的洗礼.梁衡的《夏》，陆蠡的《囚绿记》（九年级课文）都在写景中蕴含着哲理，成为不朽的名篇。

在描写四季，自然现象（风雨雷电阳光等）,动植物时，都可以把景物写出“理"

来。

■文以“美”胜

一月的江南，竖起高领，瘦瘦地走进这家,却又胖胖地走出。

有关春天的消息，就这样家喻户晓了,就这样挂在嘴边了，守望，是所有的门窗。

往往在这个时候，阳光格外地温暖.

江南的二月，是少小离家的贺知章用碧玉妆成的。

可惜入诗的那把剪刀，裁不出故乡的云.要不，来去匆匆的他，定会佩了一朵去，用日月潭做版面，发表眼睛,和心.

三月的江南，常以村口的那冠苦楝树为笔，在蓝天的信笺上,写满思念。

而后在白云的一角，盖上太阳的邮戳。

集邮爱好者的你，定会在收藏这一枚春天的时候，读到她永久的心语:

淅淅沥沥，淅淅沥沥……

进入四月就进入了麦子抽穗的季节，在这个季节的入道口,油菜花大把大把地金黄，峰儿们大声大声地歌唱.那忽地长高的，除了庄稼,还有路。

这时候你出门,一准会被意译成小令或者慢调，轻启在江南的薄唇上。

而五月里最流行的,唯有阳光。

如果是盆地,必有人举之为杯，痛饮不醉。

江南是光着膀子，沐在阳光里的。

在他弯腰下去的地方，是一脉脉农民的血管,流尽了汗水。

当太阳乌黑了那头秀发，男人们的表白,再不是执一把铁梳。

六月的江南被钟情灌溉，害一汪绿绿的羞!

那蛙鼓，自是从田那边来，却是往梦那边去.梦的边缘是忠实的小径，开满朴素的脚印。

走过去便是七月。

七月的江南，从绿油油的藤上摘下，包熟包甜。

不少皮肤黝黑的童年，鱼一样游进,又鱼一样游出。

莲又长高了，高得能站在河边的柳荫下，亭亭地望了……

这时候若有一丝风走过，村口那株被骑歪了脖子的苦楝树，定会以蝉的方式发布消息。

许多人便在抬头的刹那，想起来，今晚的月亮是最圆的.八月的苦楝树是结了果的。

在许多人的注目之外，那果很青。

九月的江南在鸽子足下踱着，一如无限的草坪。

另一种形式的庄稼拔节的声音，时远，时近。

脚手架上飘扬的红旗,是一份无法掂量的心情.月的巨镰磨亮的黎明铿然落地的时候,是谁,再也抑制不住夺眶而出的心！

十月的每一穗稻谷，都有一个动人而又饱满的故事情节。

以至在收获的时候，江南人喜欢独坐田头，回顾，并且思考.收割后的田野有一种与生俱来的空白美。

这种美一旦读上眼，你就会读千遍也不厌倦。

—-《写写江南》

【简评】这篇散文最突出的特色是丰富和想象力和修辞手法的运用。

在写景抒情文中，单调的写景往往流于平淡,但一旦运用修辞,文章立刻灿然生光起来。

如“柿子树上缀满了黄澄澄的果实”,只是单纯写实,如果加上一句“如同燃烧在秋天田野中那一群群热烈的音符”，文章顿时就生动起来，是不是？

请你认真研究《写写江南》,学习怎样把景物写得美起来，诗意起来.

※教你一招：

动静结合来写景※

动态描写是指记叙文中对人物、景物作运动状态的描摹状写，创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法.如：

摇动的树枝、飘动的旗帜、奔腾的河流、飞驰的汽车、劳动的人们、飞翔的小鸟等等都是事物的动态。

它包括两个方面：

一是对运动着的景物的描写，一是对静物所作的动态（包括比拟动态）描写。

动态描写是记叙文中运用最普遍、最基本的一种方法，常与静态描写联袂相生，从不同角度刻画景物和人物的特征。

赋予客观事物以运动感、活力感、变化感，以克服形象的单调性,丰富形象的多样性,达到更好地表现事物,更强烈地感染读者的艺术效果。

只写静景，很容易使文章呆滞。

如果把两者结合起来，就会做到静中显动，动中有静，起伏跌宕，盎然生趣,那样所绘景物才会具体、生动，活泼,给读者留下深刻的印象，写出的文章方能情趣盎然。

【范文】独坐黄昏

　　暮色一点点漫过来，像一幅橘红色的柔纱，将天地朦胧在一片温暖的画图中。

一个人坐在旷野，对一天苍茫满地迷蒙，尽情享受黄昏的静美。

　　远处起伏的山峦由橘黄渐渐变幻为青紫色,像一幅正在融化的水彩画.天边和山脊迷茫成一片，在暮色中演变着,含蓄着.分不清那是山峦,那是天际,像是一幅抽象的大写意。

一会儿，天际与山峦之间现出一抹嫣红，将长天和群山分开。

天空愈加绚烂，山脊却如逐渐冷却的铁块，色彩渐渐暗淡下去，成了铁青色。

　　反射的霞光将远处起伏的山脊镶上了一道道耀眼的银边,像一条条蜿蜒的长蛇，在暮色中蠕动。

山的轮廓愈发清晰了，神情却更加肃穆。

在一派迷茫的暮色中沉默着，满怀着谁也猜不透的心事。

　　山脚下是一带暮色笼罩的树林,在暮色中，那一带树林似乎在流动，在飘渺。

隐隐约约，似真似幻。

不时有烟雾从林中飘出，在林的腰畔缠绕，飘散。

偶有行人从林中出入,搅动了一林的宁静,也将黄昏中的树林从仙境走回人间.

　　小河像一条橘红的飘带，铺叙在暗紫色的河滩上，不急不徐地舞动着，将眼前与遥远，现在与未来连接起来。

潺潺的流水在寂静的黄昏里弹奏起悦耳的乐曲，那些打着瞌睡的生灵欣欣然张开了眼睛，黄昏生动起来,美丽起来。

　　那种细碎的流水声像是儿时的谣曲，从遥远的记忆深处飘来，唤起一种久违了的甜蜜;

那种隐约的，时而清晰，时而模糊的流水声，又如母亲哼唱的摇篮曲，伴着温馨的暮色，不时潜入心底。

一种温暖，一种感动盈润周身。

独坐黄昏，犹如坐在母亲的怀抱.

　　几只倦鸟从城市的上空翩翩飞来，被苍茫的暮色熏染得影影绰绰，像一个个快乐的音符，在琴弦上跳跃。

小巧的身影又如几点黄色丝绢上晕染的墨点，描画出黄昏的诗意。

有几只鸟儿无声的从头顶上飞过，撩拨了一天的暮色，在我的眼前，耳畔流动，萦绕。

盘旋了一会儿，这些快乐的鸟儿像飞絮一样消失在苍茫的暮色之中。

　　独坐黄昏，坐进了一个如诗的意境中，坐进了一个如画的风景里,对着一天一地如诗如画的灿烂云霞和朦胧的山水，可以沉浸在迷茫的暮色中,选择与黄昏相融,同归沉寂。

在沉寂与迷茫中感受天地人的返璞归真，感悟人与自然的和谐美妙。

也可以用橘红的云霞将沉寂的心情煮沸，在寂静的黄昏中畅想人生；

用潺潺流水构思独坐黄昏的感悟与心得。

　　苍茫是一种美，朦胧也是一种美，自然界的一山一水又有哪一处哪一时不美呢？

用心去感悟，用敬畏的目光去看待我们周围的山川、河流和广袤的原野，即便独坐黄昏，感受到的仍然一种温馨,一种蕴藉.虽然有那么一点点惆怅和孤寂，但盈贯身心的仍是无以言表的美。

【赏析】《独坐黄昏》中的景物描写“小河像一条橘红的飘带，铺叙在暗紫色的河滩上，不急不徐地舞动着，将眼前与遥远，现在与未来连接起来.潺潺的流水在寂静的黄昏里弹奏起悦耳的乐曲，那些打着瞌睡的生灵欣欣然张开了眼睛，黄昏生动起来，美丽起来。

”这一段关于小河的描写，就调动了多种艺术手法。

开始就运用了比喻，把小河比喻成一条橘红的飘带，是从色彩和形态上比喻。

“铺叙”则运用拟人的手法,不但写出了缓缓流动的状态，而且将流水诗意化了，增加了文笔的灵巧与生动。

“潺潺的流水在寂静的黄昏里弹奏起悦耳的乐曲，那些打着瞌睡的生灵欣欣然张开了眼睛，黄昏生动起来，美丽起来。

”从声音入手,连续运用拟人，既突出了黄昏的寂静，又表现了流水的动感.与上文的静态描写相衬，达到了动静结合，绘声绘色的艺术效果。

“那种细碎的流水声像是儿时的谣曲，从遥远的记忆深处飘来，唤起一种久违了的甜蜜;

独坐黄昏，犹如坐在母亲的怀抱。

”这一段则在上一段生动形象描摹的基础上展开丰富的想象，将自然的景物描写融进了作者的感悟.将感情的抒发寓于景物的描写之中，由景到情，景物描写得到了升华.既遵循了“一切景语皆情语”的原则，也达到了写景是为了抒情这一终极目的。

把事物描写得精彩，需要细致地观察，需要调动多种艺术手段，需要有丰富的想象力，需要较强的语言表达能力。

有明确的写作目的，写出事物特征，也是很关键的.

《独坐黄昏》一文中关于“飞鸟”的描写“几只倦鸟从城市的上空翩翩飞来，被苍茫的暮色熏染得影影绰绰,像一个个快乐的音符，在琴弦上跳跃。

有几只鸟儿无声的从头顶上飞过，撩拨了一天的暮色，在我的眼前，耳畔流动,萦绕.盘旋了一会儿，这些快乐的鸟儿像飞絮一样消失在苍茫的暮色之中.”写这一段的目的就是想突出黄昏的静谧与美丽，渲染出人在黄昏中那种沉醉的心境。

所以在写作中突出了“暮色苍茫”的美学感受。

一篇作文的完成，是语文综合能力的体现。

熟练地运用各种艺术手法，是写好一篇作文的基本保证，没有捷径可走。

只有用心去观察，用心去感受，用心去阅读，用心去写作，才有可能写出好的作文。

六、写作练习

题目：

我与有个约定

要求:

要求：

①先把题目补充完整.②字数不少于600字。

③用借景抒情的写作手法。

④文中不能出现真实的地名、校名和人名。

上课情况

课后巩固

签字

教学主管:

教学教师：

学生：

课后记