镇江市生物中考指南主题4Word格式文档下载.docx
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不同点
无胚乳
有胚乳,贮存营养
子叶两片,贮存营养
子叶一片
(2)种子萌发的条件
①自身条件:
种子的胚是完整的,并且是活的。
②外界条件:
适量的水分、适宜的温度、充足的空气。
(3)种子萌发的过程
种子吸水膨胀后,胚根先发育成根,接着胚轴伸长,胚芽破土而出,发育成茎和叶。
(1)芽的发育:
植物的茎、叶和花都是由芽发育而来的。
(2)叶芽、根尖的结构:
叶芽结构示意图
根尖结构示意图
(3)叶芽的发育:
叶芽顶端生长点的细胞不断分裂,使芽轴逐渐伸长,发育成茎,叶原基发育成幼叶;
幼叶发育成叶;
芽原基发育成侧芽。
这样,叶芽就发育成了枝条。
(4)根的生长过程,根的生长主要是由于根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞的伸长。
(1)绿色开花植物有性生殖的全过程:
开花→传粉→受精→果实和种子的形成。
(2)花的结构
子房的结构示意图
桃花的结构示意图
(3)开花:
当花的各部分发育成熟,花被(包括花萼花和花瓣)展开,露出花蕊的过程。
(4)传粉:
花开放后,雄蕊的花药破裂,花粉散出,落到雌蕊柱头上的过程。
(5)绿色开花植物的双受精:
指两个精子分别与卵细胞和极核相融合的现象。
(6)绿色开花植物的果实和种子的形成过程:
(7)植物的营养繁殖(无性繁殖):
扦插、嫁接、压条、组织培养(植物快速繁殖技术)。
4、绿色植物的生活需要水和无机盐
(1)无土栽培:
根据植物生长所需要的无机盐种类和数量的不同,将水和各种不同比例的无机盐配制成植物营养液,用来栽培植物。
(2)植物需要量最大的三类无机盐:
含氮、磷、钾的无机盐。
(3)植物细胞吸水原理
当细胞内溶液浓度>
细胞周围溶液浓度,细胞吸水;
当细胞内溶液浓度<
细胞周围溶液浓度,细胞失水。
根吸水原理:
根毛细胞内溶液浓度>
土壤溶液浓度。
(4)植物吸收水分和无机盐的主要部位:
根尖的成熟区。
(5)植物体内运输水分和无机盐的结构:
导管。
5、绿色植物的蒸腾作用
(1)蒸腾作用的概念:
水分以气体状态从植物体内散发到体外的过程。
(2)气孔:
叶表皮上一对保卫细胞的空隙,是叶片散失水分以及与外界进行气体交换的“门户”。
气孔的开闭模式图
(3)蒸腾作用的意义:
促进植物对水和无机盐的吸收和运输;
降低植物体的温度;
参与生物圈中的水循环。
6、绿色植物的光合作用
(1)绿色植物制造有机物的主要器官:
叶。
(2)光合作用的概念:
绿色植物利用太阳提供的光能,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有机物,同时把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里,并且放出氧气的过程。
(3)光合作用的公式
二氧化碳+水有机物(主要是淀粉)+氧气
(4)光合作用的实质:
一是物质转变,把二氧化碳和水等简单的无机物转变成淀粉等复杂的有机物;
二是能量转变,把光能转变成储存在有机物中的化学能。
(5)光合作用的意义:
光合作用制造的有机物,不仅用以满足自身的生长需要,而且是动物和人营养物质的最终来源;
光合作用储藏在有机物中的能量是植物、动物和人体生命活动的能量来源。
光合作用产生的氧气,是空气中氧的主要来源,有助于维持生物圈中的碳一氧平衡。
7.绿色植物光合作用原理在生产上的应用:
合理密植、增加光照、提高二氧化碳浓度等。
8.绿色植物的呼吸作用
(1)呼吸作用的概念:
生物体的细胞分解有机物,产生二氧化碳和水,同时释放能量的过程。
(2)呼吸作用的公式:
有机物十氧二氧化碳十水十能量。
(3)光合作用和呼吸作用的比较
呼吸作用
光合作用
所有生活着的细胞都能进行
只在含有叶绿体的细胞中进行
有光、无光都能进行
在光照下才能进行
吸收氧气,放出二氧化碳
吸收二氧化碳,放出氧气
把有机物分解为二氧化碳和水,并释放能量
把二氧化碳和水合成为有机物,并贮藏能量
9.绿色植物为许多生物提供食物和能量。
10.绿色植物有助于维持生物圈中的碳一氧平衡。
呼吸作用、燃烧等
二氧化碳十水有机物十氧气
11.绿色植物在生物圈水循环中的作用
绿色植物吸收的水通过蒸腾作用参与生物圈中的水循环(有资料表明,森林上空的湿度比农田上空的湿度高20%~30%。
树木强大的蒸腾作用,使森林增加的降水量,占陆地总降水量的1/3以上。
每亩森林比无林地至少多蓄水2×
104kg)。
绿色植物还具有保持水土、涵养水源的作用。
12.绿化家园的活动
我国确定每年的3月12日为植树节。
(通过绿化、提高森林和草地植被的覆盖率,不仅美化了环境,而且对调节生态系统的水循环的平衡起着重要的作用)
【例题评析】
例l下图为海尔蒙特的实验过程,请据图回答问题:
(l)海尔蒙特研究的问题是____________________________________________。
(2)在这个实验中,海尔蒙特使用了一些最基本的实验方法是_______________(多选)。
A.测量法B.比较法
C.控制变量法D.观察法
(3)实验中选用雨水浇柳树的原因是_______________________。
(4)海尔蒙特对陔实验的解释是:
组成植物体的物质主要来自______________。
这个结论是错误的,因为海尔蒙特在整个实验中忽略了一些重要因素,那就是______________________________________。
【解析】海尔蒙特设计实验对柳树生长所需要的营养成分进行探究,他在实验前后对柳树生长的土壤进行了称重比较,本想看看柳树生长从土壤中获得多少营养物质,最后却发现柳树生长前后土壤质量只减少了60克,跟柳树质量增加的76.7千克相比可以忽略不计。
而在这一过程中他只给柳树浇了几乎不含养料的雨水,鉴于当时的科学研究和认识有限,所以得出的结论是:
柳树生长需要的物质是水。
海尔蒙特进行实验使用了观察法,观察柳树的生长;
测量法,测量柳树前后的质量,测量土壤前后的质量;
同时采用了控制变量法,除了水之外不给予柳树生长的其他营养物质(但是其实柳树还从空气中获取了二氧化碳);
另外还对测量结果进行了比较,用了比较法。
【答案】
(1)植物生长需要的物质是否来自土壤
(2)ABCD(3)雨水中几乎不含其他营养物质(4)水植物的生长还需要阳光、空气等
例
2将盆栽扶桑枝条上一叶片的主脉切断(见右图)。
在阳光下照射4h后,取下该叶片脱色,加碘液处理,叶片的上半部呈棕黄色,下半部呈蓝黑色。
这个实验结果表明光合作用需要___________。
【解析】“绿色植物的光合作用”为理解层次的内容。
本题的解答需要学生运用很多知识点进行分析和综合。
水分是光合作用的原料之一,产物主要有淀粉,淀粉遇碘液变蓝。
水分是由根吸收并通过导管向上运输,在植物叶片中,导管在叶脉里。
切断导管,切口上半部的叶肉细胞无法得到水分,不能进行光合作用,没有淀粉合成。
叶片切口的上半部和下半部是一组对照,导致实验现象不同的唯一变量是有无水分,因此,这个实验结果表明光合作用需要水分。
【答案】水分
【自主检测】
一、选一选
1.一粒小小的种子能萌发长成一颗参天大树,其原因在于种子中含有()
A.胚芽B.胚乳C.子叶D.胚
2.小明探究种子萌发的环境条件时,满足所有环境条件后,发现一些种子仍不能萌发,其原因是()
A.没有适量的水B.种子自身条件不具备
C.没有适宜的温度D.没有充足的空气
3.你知道菜豆种子是怎样萌发的么?
仔细观察下图你会发现,种子萌发时,最先突破种皮的是()
A.子叶B.胚根C.胚芽D.胚轴
4.公园里绿树成荫,被人们称为天然氧吧,你认为在公园“吸氧”的最佳时间是()
A.早晨B.上午C.下午D.黄昏
5.一条根能够不断伸长的原因是()
A.根冠不断增加新细胞B.伸长区的细胞不断伸长
C.分生区不断增加新的细胞D.分生区细胞分裂和伸长区细胞的不断伸长
6.一棵大树的枝条是由植物器官中的某一部分发育成的,该部分是()
A.茎B.根C.叶D.芽
7.在植树过程中,为了提高树苗成活率,应该采取的措施是()
①带土移栽②去掉部分叶片移栽③在烈日炎炎的中午移栽
A.①③B.①②C.②③D.①②③
8.玉米开花时,对传粉最有利的天气是()
A.微风无雨B.大风大雨C.连绵阴雨D.无风有雨
9.控制植物蒸腾作用强弱的结构是()
A.气孔B.叶片C.表皮细胞D.叶肉细胞
10.在维持生物圈中碳-氧平衡的过程中,起重要作用的生物是()
A.绿色植物B.细菌C.各种动物D.真菌
11.如右图所示,根吸收水分和无机盐的主要部位是()
A.①
B.②
C.③
D.④
12.进行植物无土栽培能获得成功,其主要原因是植物能从营养液里获得足够的
()
A.水分和氧气B.水分和有机物C.水分和无机盐D.无机盐和氧气
13.地球上的氧气主要来自绿色植物的()
A.呼吸作用B.蒸腾作用C.光合作用D.吸收作用
14.植物生活需要量最大的三种无机盐是()
A.含氮、磷、钾的无机盐B.含钙、铁、钾的无机盐
C.含氮、镁、锌的无机盐D.含钙、磷、硼的无机盐
15.将四株大小相似的同一种植物的幼苗,分别培养在下列溶液中,一段时间后,溶液中的幼苗可能生长最旺盛的是()
A.糖水B.盐水C.土壤浸出液D.自来水
16.小华给花生苗施肥,可是却出现了“烧苗”现象。
造成这一现象最可能的原因是()
A.施肥少了,花生苗缺乏营养B.施肥多了,土壤溶液浓度过高
C.土壤板结,花生苗无法吸收水分和无机盐D.根细胞吸收无机盐过少
17.为了探究植物的呼吸作用,某实验小组的同学做了以下实验。
他们选取几种不同的实验材料,分别装入密封的塑料袋中,然后放在黑暗处24h。
第二天,分别将塑料袋中的气体通入澄清的石灰水中。
实验结果显示,能够使澄清的石灰水变浑浊的实验材料是()
A.大米B.青菜C.煮熟的萝卜D.晒干的小麦种子
18.储藏蔬菜和水果时,往往向仓库中通入一定浓度的二氧化碳或低温冷藏,其目的是()
A.降低库内温度B.促进库内气体流动
C.抑制呼吸作用D.有利于有机物的积累
19.正确表达呼吸作用的公式是()
A.有机物十氧→二氧化碳十水+能量 B.水十二氧化碳→有机物十氧十能量
C.水+氧→有机物十能量十二氧化碳D.有机物十二氧化碳→水十氧十能量
20.下列选项中不是种子萌发必备的环境条件的是 ()
A.适宜的温度 B.一定的水分 C.充足的空气 D.光照
21.下列对植物开花和结果的过程下列描述正确的是()
A.开花→传粉→受精→果实种子形成B.传粉→开花→受精→果实种子形成
C.开花→受精→传粉→果实种子形成D.受精→开花→传粉→果实种子形成
22.要将产量低,果实品质欠佳的苹果、梨、桃等果树尽快培育成优质品种,最合理的措施是进行()
A.果枝扦插B.果枝嫁接C.种子繁殖D.全部换载
23.我们把绿色植物作为生态系统中的生产者,其原因是()
A.是绿色的B.能产生二氧化碳C.能制造有机物D.能放出氧气
24.韩国料理中的泡菜一直很受大众的欢迎。
与腌制前相比,大白菜腌制后的变化是()
A.大白菜会变硬,体积变大B.大白菜会变硬,体积缩小
C.大白菜会变软,体积变大D.大白菜会变软,体积变小
25.发生洪涝灾害后,一些植物往往会发生烂根而死亡。
其主要原因是洪涝灾害
()
A.抑制植物的光合作用B.抑制植物根的有氧呼吸
C.破坏植物的组织器官C.造成植物缺乏营养物质
26.甲、乙两地生产同一种甜瓜,甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高。
经调查,在甜瓜的生长季节,甲、乙两地的光照条件和栽培措施等基本相同,但温度条件有较大区别,见下表:
观察时间
处理放式
甲地的平均温度/゜C
乙地的平均温度/゜C
白天
33
夜间
12
22
从调查数据中可以推断,甲地的甜瓜比乙地的甜瓜含糖量高的原因是()
白天甲、乙两地甜瓜植株通过光合作用合成的糖类的量相等
白天甲、乙两地甜瓜植株通过光合作用合成的糖类的量不等
夜间甲、乙两地甜瓜植株通过呼吸作用分解消耗有机物的量相等
A.
B.
C.
D.
27.煤炭、石油和天然气等燃料中的能量最终来自()
A.亿万年前地壳中特殊的岩石和液体 B.亿万年前地壳中特殊的液体和气体C.亿万年前动植物的遗体 D.亿万年前植物通过光合作用积蓄的太阳能
28.用糖拌西红柿,不久会有许多汁液流出,其原因是外界溶液的浓度()西红柿细胞的细胞液浓度,造成细胞失水,其状态如()图所示()
A.大于甲B.大于乙C.小于甲D.小于乙
29.养鱼缸里经常要放一些新鲜的水草,这样做的主要目的是()
A.水草的呼吸作用可以增加二氧化碳的含量
B.新鲜的水草可以美化鱼缸
C.水草是鱼的重要饵料
D.水草的光合作用可以增加鱼缸内氧气的含量
30.将燃烧的蜡烛分别放在下列4种完全密闭的玻璃实验装置中,蜡烛燃烧时间最长的一组是()
A.有植物、动物、土壤中含适量的水的装置
B.有光照、动物、土壤中含适量的水的装置
C.有植物、光照、土壤中含适量的水的装置
D.有植物、动物、光照的装置
31.有同学以“过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发是否产生影响”为研究课题,进行了有关实验,两组种子数量为20粒。
定期观察种子萌发的情况,结果如下
观察时间
第3天
第4天
第5天
第6天
加入水的油菜种子萌发数量/粒
1
6
11
14
加入过期板蓝根溶液的油菜种子萌发数量/粒
3
从上表数据可以得出的推测是()
A.过期的板蓝根溶液对油菜的生长有抑制
B.过期的板蓝根溶液对油菜的生长有促进作用
C.过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发有抑制作用
D.过期的板蓝根溶液对油菜种子的萌发有促进作用
32.科学研究发现,用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的溶液)浇灌植物,能促进植物的生长。
原因是它能()
A.增强呼吸作用B.增强光合作用C.增强蒸腾作用D.促进水分吸收
33.一朵桃花的哪一部分被虫吃掉后,不能结出果实和种子?
A.花瓣B.雄蕊C.雌蕊D.萼片
二、你能填
1.生活经验告诉我们,天气温暖的时候,种在潮湿松软土壤里的种子容易萌发,这是因为:
温暖的天气为种子的萌发提供了适宜的__________,潮湿松软的土壤为种子的萌发提供了___________和___________。
2.光合作用不仅为植物自身的生长发育提供了营养物质,而且是人和动物______的最终来源。
光合作用合成的__________中的能量是植物、动物和人体生命活动的能量来源。
另外光合作用还保证了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。
3.植物体内运输水分和无机盐的结构是_____________。
4.绿色开花植物雌蕊的主要结构是________,当花粉管里的两个精子分别与卵细胞和极核受精后,胚珠发育成___________,子房发育成___________。
5.根毛是位于根尖_______区的具有吸收功能的重要结构。
如果根毛细胞内溶液的浓度____土壤溶液的浓度,土壤溶液里的___________就会渗入到___________中。
6.农谚说“有收无收在于水,收多收少在于肥”。
这说明植物的生活需要_______和肥料中的____________。
7.叶片上的________是植物散失水分以及进行气体交换的“门户”。
蒸腾作用对植物自身也具有重要的意义。
如蒸腾作用使水分从叶表面大量散失,降低了_____________________。
8.在“观察叶表皮气孔”的实验过程中,制作叶表皮的临时装片的正确操作步骤是:
应先在载玻片中央滴一滴________,然后夹取一小片表皮放在水滴中,并__________,然后盖上盖玻片。
9.植物参与生物圈水循环的过程是:
植物通过蒸腾作用将大量的水分以____________形式送入大气,然后水以___________形式落到地面。
落到地面的水,一部分流入海洋湖泊,一部分渗入地下被植物吸收,经_______作用再返回大气。
因此,绿色植物在调节生态系统水循环的平衡中起着重要的作用。
10.晴天的上午,在一盆栽植物的分枝上套上一个透明塑料袋,扎紧袋口;
一段时间后,塑料袋内出现了一些小水珠,这是由于植物体内散发出来的___________凝结而成的,它是_________作用的结果。
下午打开袋口,迅速将一支快要熄灭的火柴伸进袋内,火柴复燃了,说明袋内的________气较丰富,这是植物_________作用的结果。
傍晚再套上塑料袋,扎紧袋口。
第二天天亮将袋内气体通入澄清石灰水,石灰水变浑浊了,说明袋内的____________较丰富,这是植物___________作用的结果。
三、辨对错
1.绿色植物白天只进行光合作用,晚上只进行呼吸作用。
2.在植物体内,水能从低处往高处流,这主要是蒸腾作用的结果。
3.植物通过蒸腾作用丧失了吸收的99%的水分,这是一种浪费。
(
)
4.冬季植物落叶是植物对环境的一种适应。
5.植物生长需要无机盐,因此植物生长离不开土壤。
6.农民耕地疏松土壤的主要目的是为了促进植物根的呼吸作用。
7.水果储存久了重量会减轻,是因为呼吸作用消耗大量的有机物。
8.菜豆种子萌发所需要的营养是由胚乳供给的。
9.植物体所有的活的器官,都在一刻不停地进行着呼吸作用。
10.种庄稼施肥的作用主要是给植物的生长提供无机盐。
11.种子萌发需要足够的水分,所以应将种子完全浸入水中直至幼苗形成。
12.植物的茎可以用来无性繁殖,但根和叶不可以。
四、连连看
1、将下列生活现象与其相关的生物学概念或原理用线连接起来
A.给农作物一次施肥过多①生物体进行呼吸作用
B.潮湿的种子堆里发热②烧苗
C.移栽花木时根带土坨③不能进行光合作用制造有机物
D.花草长期放在黑暗处死亡④保护幼根,利于成活
2、请将光合作用的相关内容用线连起来。
A.光合作用的原料①有机物和氧气
B.光合作用的产物②二氧化碳和水
C.光合作用的条件③叶绿体
D.光合作用的场所④光
五、来探究
1.下图表示某学校生物兴趣小组进行光合作用实验的过程,请据图分析回答问题:
①暗处理②部分遮光③酒精脱色④滴加碘液⑤显色
(1)该实验首先要消耗掉叶片内的有机物,通过图______(填序号)所示步骤可达到此目的。
(2)设置对照实验:
用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,如图②所示。
该实验的变量是__________。
(3)在“酒精脱色”步骤中,将绿叶放在酒精中隔水加热的目的是使__________溶解到酒精中。
(4)经过图④所示步骤的处理后,叶片变蓝色的是___________(填“遮光”或“未遮光”)部分,原因是绿叶在光下制造了____________。
(5)在①暗处理中,植物不能进行的生理活动是()
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用
2、小明同学为探究溶液浓度大小对植物吸水或失水的影响,他选用新鲜的萝卜,切取大小粗细相等的两根萝卜条放在浓盐水和清水中进行观察。
据图回答有关问题。
(1)请你在下列图中用箭头表示水分的进出方向。
(2)根吸收水分和无机盐的主要部位在_______________。
(3)当根细胞内溶液浓度________(填大于或小于)土壤溶液浓度时,植物的根就从土壤溶液中吸水;
当根细胞内溶液浓度________(填大于或小于)土壤溶液浓度时,植物的根就会失水。
3.灵灵同学为了探究种子萌发的环境条件,设计了如下实验:
分别在塑料器皿的六个凹槽内各放入六粒黄豆种子,A组、A1组用水全部淹没种子,B组、B1组用水淹没种子一半,C组、C1组不放水;
A组、B组、C组都放在常温下,A1组、B1组、C1组都放在低温下(5゜C),观察实验现像(见下图)
通过观察上图中的实验现象,你认为最早萌发的是哪一组?
________,因为该组有
________、________、________。
4.许多菜农利用温室大棚生产蔬菜,请回答下列问题。
(1)为了提高温室大棚内蔬菜的产量,应采取的措施有(可多选)()
A.适当加大昼夜温差B.合理密植C.提高二氧化碳浓度
(2)下表是三个大棚的温控情况,大棚________更有利于提高蔬菜产量,因为该棚白天温度高,光合作用合成的有机物________,晚上温度低,呼吸作用消耗的有机物________。
棚号
温度/゜C
甲棚
乙棚
丙棚
25
晚上
20
六、巧分析:
1.下图是地球表面水循环的示意图,请据图回答问题:
(1)绿色植物对地球上的水循环起到了重要作用。
植物依靠_______从土壤中吸收水分,植物吸收的水分大部分通过_________作用散发到大气中去。
(2)蒸腾作用是指植物通过气孔将气体状态的水分从植物体内散发出去。
气孔是由一对_______细胞组成,是植物体内散发__________和与外界进行_____________的“门户”。
2.请你当一回科学家,帮英国科学家普里斯特利分析一下他所做的3个实验:
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