专题17 完形填空之记叙文教学案高考英语考纲解Word文档下载推荐.docx
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记叙文一般通过一件平常事来说明一个人生哲理,或作者的感悟,因此把握好其中的道理,对理解细节有更为准确的作用。
注意不要把自己的观点放到文章中去,一切都以作者或主人公的态度和观点为线索展开。
5.把握时间线索,做出正确判断
有些记叙文叙述一件事,故事情节随着时间而不断推进。
我们可以抓住里面的时间线索,利用情节的变化来巧妙地做出判断。
例1、(2017·
全国Ⅰ卷)
Whilehighschooldoesnotgenerallyencouragestudentstoexplorenewaspectsoflife,collegesetsthestageforthatexploration.Imyselfwentthroughthis____1.____processandfoundsomethingthathaschangedmy____2.____atcollegeforthebetter:
IdiscoveredASL—AmericanSignLanguage(美式手语).
Ineverfeltanurgeto____3.____anysignlanguagebefore.Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends.The____4.___languageswereenoughinallmyinteractions(交往).LittledidIknowthatIwoulddiscovermy____5.___forASL.
The____6._beganduringmyfirstweekatcollege.IwatchedastheASLClub____7.___theirtranslationofasong.Boththehandmovementsandthevery____8.____ofcommunicatingwithoutspeaking____9.____me.WhatIsawwascompletelyunlikeanythingIhadexperiencedinthe____10.____.Thisnewnessjustleftme____11.____more.
Afterthat,feelingtheneedto____12.____further,IdecidedtodropinononeofASLclub'
smeetings.Ionlylearnedhowto____13.____thealphabetthatday.Yetinsteadofbeingdiscouragedbymy____14.____progress,Iwasexcited.Ithenmadeitapointto____15.____thosemeetingsandlearnallIcould.
Thefollowingterm,I____16.____anASLclass.Theprofessorwasdeafandanytalkingwas____17.____.Isoonrealizedthatthesilencewasnotunpleasant.____18.____,iftherehadbeenanytalking,itwouldhave____19.___ustolearnless.Now,Iappreciatethesilenceandthe____20.____wayofcommunicationitopens.
1.A.searching B.planning
C.natural D.formal
2.A.progressB.experience
C.majorD.opinion
答案:
B解析:
根据下文的内容可知,作者发现了把自己的大学经历(experience)变得更美好的东西。
progress“进步”;
major“专业”;
opinion“意见,想法,看法”。
3.A.chooseB.read
C.learnD.create
C解析:
以前,作者从没感觉到(自己)有学习(learn)任何手语的强烈欲望。
choose“选择”;
create“创造”。
4.A.officialB.foreign
C.bodyD.spoken
D解析:
根据上文中的“Myentirefamilyishearing,andsoareallmyfriends”及下文中的“languageswereenoughinallmyinteractions(交往)”可知,口语对作者所有的(社会)交往来说已经足够了。
spokenlanguage“口语”符合语境。
official“正式的,官方的”。
5.A.loveB.concern
C.goalD.request
A解析:
根据上下文语境可知,作者不知道自己会喜爱(love)美式手语。
concern“关心,担心,忧虑”;
goal“目标”;
request“要求”。
6.A.meetingB.trip
C.storyD.task
8.A.ideaB.amount
C.dreamD.reason
手部动作和无需用语言交流的想法(idea)吸引了作者。
amount“数额,数量”;
dream“梦想”;
reason“原因,理由”。
9.A.disturbedB.supported
C.embarrassedD.attracted
参见上题解析。
attract“吸引,引起……的注意”,符合语境。
disturb“打扰,打搅”;
support“支持”;
embarrass“使……尴尬,使……难堪”。
10. A.endB.past
C.courseD.distance
根据上下文语境可知,作者看到的完全不像自己过去(past)所经历过的任何事情。
end“结尾”;
course“过程,课程”;
distance“距离”。
11. A.showingB.acting
C.sayingD.wanting
这种新事物使作者想要(接触)更多。
show“展示”;
act“表演,扮演”;
want“想要”。
12.A.exerciseB.explore
C.expressD.explainx.kw
14.A.slowB.steady
C.normalD.obvious
根据上文的“Ionlylearnedhowtothealphabetthatday”可知,作者并没有对自己缓慢的(slow)进步感到沮丧。
steady“稳步的”;
normal“正常的”;
obvious“明显的”。
15.A.chairB.sponsor
C.attendD.organize
根据语境,尤其是上文的“madeitapointto”和下文的“andlearnallIcould”可知,作者努力做到参加(attend)这些会议。
chair“主持(会议、讨论等)”;
sponsor“赞助,举办”;
organize“组织”。
16.A.missedB.passed
C.gaveupD.registeredfor
根据下文的内容可知,作者注册参加了一个美式手语课程。
miss“想念,错过”;
pass“通过”;
giveup“放弃”;
registerfor“注册,选课”。
17.A.prohibitedB.welcomed
C.ignoredD.repeated
19.A.requiredB.caused
C.allowedD.expected
require“要求”;
allow“允许”;
expect“期望”。
20.A.easyB.popular
C.quickD.new
根据语境可知,作者现在非常喜欢这种无声以及它打开的新的(new)沟通方式。
easy“容易的”;
popular“受欢迎的”;
quick“快速的”。
【变式探究】(2017·
全国Ⅱ卷)
In1973,Iwasteachingelementaryschool.Eachday,27kids____1.____“TheThinkingLaboratory.”Thatwasthe____2.____studentsvotedforafterdecidingthat“Room104”wastoo____3.____.
Freddywasanaverage____4.____,butnotanaverageperson.Hehadtherarebalanceoffunandcompassion(同情).Hewould____5.____theloudestoverfunandbethesaddestoveranyone'
s____6.___.
Beforetheschoolyear____7.____,Igavethekidsaspecial____8.____,T-shirtswiththewords“VerbsAreYour____9.____”onthem.Ihadadvisedthekidsthatwhileverbs(动词)mayseemdull,mostofthe____10.____thingstheydothroughouttheirliveswillbeverbs.
Throughtheyears,I'
drunintoformerstudentswhowouldprovide____11.____onoldclassmates.IlearnedthatFreddydidseveraljobsafterhis____12.___fromhighschoolandremainedthesame____13.____personImetfortyyearsbefore.Once,whileworkingovernightatastore,heletahomelessman____14.____inhistruck.Anothertime,he____15.____afriendmoneytobuyahouse.
Justlastyear,Iwas____16.____aworkshopwhensomeoneknockedattheclassroomdoor.Awoman____17.____theinterruptionandhandedmeanenvelope.Istoppedteachingand____18.____itup.Insidewerethe“Verbs”shirtanda____19.____fromFreddy'
smother.“FreddypassedawayonThanksgiving.Hewantedyoutohavethis.”
Itoldthestorytotheclass.Assadasitwas,Icouldn'
thelpsmiling.AlthoughFreddywastakenfromus,weall____20.____somethingfromFreddy.
文章大意:
本文是一篇记叙文。
作者讲述了自己的学生Freddy的性格特征,以及多年后他的生活和工作状况,并说明了作者自己从他身上学到了一些东西。
1.A.builtB.entered
C.decoratedD.ran
考查动词。
在1973年,作者正在教小学。
每天27个小孩进入“思想实验室”。
enter“进入”,符合语境。
build“建造”;
decorate“装饰”;
run“管理,经营”。
2.A.nameB.rule
C.brandD.plan
考查名词。
根据下文的“Room104”可知,“TheThinkingLaboratory”是学生们选举出来的名字。
name“名字”;
rule“规则”;
brand“品牌”;
plan“计划”。
故选A项。
3.A.smallB.dark
C.strangeD.dull
5.A.speakB.sing
C.questionD.laugh
根据下文中的“theloudestoverfun”可知,Freddy对有趣的事情会笑得最大声。
故选D项。
6.A.misfortuneB.disbelief
C.dishonestyD.mistake
根据上文中的thesaddest可知,Freddy对别人的不幸是感到最悲伤的。
misfortune“不幸”;
disbelief“不信,怀疑”;
dishonesty“不诚实”;
mistake“错误”。
7.A.changedB.approached
C.returnedD.ended
根据语境可知,此处表示在学年结束前。
end“结束”,符合语境。
change“改变”;
approach“靠近”;
return“返回”。
8.A.lessonB.gift
C.reportD.message
在学年结束前,给孩子们的应是礼物。
故选B项。
9.A.FriendsB.Awards
C.MastersD.Tasks
根据下文可知,作者认为尽管动词看起来是枯燥的,但是孩子们在一生中所做的大多数趣事就是动词。
再结合选项可知,A项符合语境。
10.A.simpleB.unique
C.funD.clever
考查形容词。
由while可知,空处与dull形成对比,故选C项。
simple“简单的”;
unique“独特的”;
clever“聪明的”。
11.A.assessmentsB.comments
C.instructions D.updates
13.A.daringB.modest
C.caringD.smart
根据下文中的“heletahomelessman...afriendmoneytobuyahouse”可知,他让一个无家可归的人睡在他的卡车里,还借给朋友钱去买房子,故可推知他仍然是作者四十年前遇到的那个乐于助人的人。
caring“乐于助人的”,符合语境。
故选C项。
14.A.waitB.sleep
C.studyD.live
根据上文中的“whileworkingovernight”可知,Freddy上夜班时,让一位无家可归的人在他的卡车里睡觉。
15.A.paidB.charged
C.lentD.owed
因为Freddy是一位乐于助人的人,所以是借给朋友钱买房子。
lend“借出”,符合语境。
pay“支付”;
charge“(向……)收费”;
owe“欠(钱),负(债)”。
16.A.observingB.preparing
C.designingD.conducting
根据下文中的“Istoppedteaching”可知,作者正在举办一个研习班,这时有人敲教室的门。
conduct“实施,执行”,符合语境。
observe“观察”;
prepare“准备”;
design“设计”。
17.A.regrettedB.avoided
C.excusedD.ignored
19.A.pictureB.bill
C.noteD.diary
根据下文中的“FreddypassedawayonThanksgiving...”可知,这个信封里装着一张Freddy的妈妈写的便条。
picture“图片”;
bill“账单”;
diary“日记”。
20.A.choseB.took
C.expectedD.borrowed
B解析:
根据上文中的“AlthoughFreddywastakenfromus”可知,尽管Freddy从我们中被带走了,但是我们所有人都从Freddy那儿拿走了一些东西,即从Freddy的身上学到了一些东西。
全国Ⅲ卷)
ATorontomanisofferingafreeround-the-worldairtickettotherightwoman.But____1.____apply.YoumustbenamedElizabethGallagherandhaveaCanadian____2.____.
JordanAxani,28,saidheandhisthengirlfriend,ElizabethGallagher,bookedheavilydiscountedround-the-worldairticketsinMay,buttheir____3.___endedandhedidnotwantherticketto____4.____.Thetickethadastrictno-transfer(不可转让)____5.____,butsincepassportinformationwasnotrequiredwhen____6.____,anyCanadianElizabethGallaghercan____7.____it.
“Ijustwanttoseetheticketgotogooduseandforsomeoneto____8.____alotofjoy,”saidAxani.Hepostedhis____9.____onasocialnetworkingwebsite,andreceivedthousandsofe-mails,includingthirtyfromactualElizabethGallagherswiththe____10.____passports,“More____11.____,therearehundredsofCanadianswhoareinterestedin____12.____theirnametoElizabethGallagher,”Axanisaid.“Itwasabsolutelyoutof____13.____,thousandsofe-mails,peoplearoundtheworld____14.____theirstoriesoftravel.”
Axaniwroteinhispostthatheisnot____15.____anythinginreturnandthatthewomanwhousesthe____16.____ticketcanchoosetoeithertravelwithhimor____17.____theticketandtravelonherown.
The____18.____isscheduledtostartonDecember21inNewYorkCityandcontinueontoMilan,Prague,Paris,BangkokandNewDelhibefore____19.____inTorontoonJanuary8.Hesaidthe____20.____womanwillbeannouncedonthewebsiteandthetripwillbesharedonline.
1.A.benefitsB.deposits xk-w
C.restrictionsD.examinations
2.A.originB.passport
C.accentD.fr
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