语文部编版九年级语文上册练习题 语言运用50Word文件下载.docx

语文部编版九年级语文上册练习题 语言运用50Word文件下载.docx

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2．阅读下面材料，按要求作答。

皮影戏，又称“影子戏”或“灯影戏”，是一种以兽皮或纸板做成的人物剪影以表演故事的民间戏剧。

表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵影人，一边用当地流行的曲调讲述故事，同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。

因其流行范围极为广泛，并因各地所演的声腔不同而形成多种多样的皮影戏。

皮影戏是中国民间古老的传统艺术，老北京人都叫它“驴皮影”。

据史书记载，皮影戏始于西汉，兴于唐朝，盛于清代，元代时期传至西亚和欧洲，可谓历史悠久，源远流长。

2011年，中国皮影戏入选人类非物质文化遗产代表作名录。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过30字。

（2）根据材料内容，以“皮影戏”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。

【答案】

（1）皮影戏种类多样、流传广泛、历史悠久、入选“非遗”代表名作录。

（2）示例一：

皮影戏以其浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔，源远流长的历史入选人类非物质文化遗产代表作名录。

示例二：

皮影戏用自己独特的魅力讲述着人间的喜怒哀乐。

（1）仔细阅读材料，我们可以提炼出这些关键词句：

“流行范围极为广泛”“多种多样的皮影戏”“历史悠久，源远流长”“入选人类非物质文化遗产代表作名录”。

再将这些要点进行加工即可。

（2）题干要求“根据材料内容”“用上一种修辞方法”来描述皮影戏。

因此，回答时需要先从材料中找到皮影戏的特点，再用修辞将它生动表述出来。

比如皮影戏“浓厚的乡土气息，丰富多彩的声腔”，“历史悠久，源远流长”，再如“中国民间古老的传统艺术”。

⑴皮影戏种类多样、流传广泛、历史悠久、入选“非遗”代表名作录。

⑵示例一：

【点评】⑴本题考查考生的概括能力，要求考生读懂材料，提取关键信息，关键语句，组织语言要简洁。

⑵本题考查考生的语言表达能力，注意题干的要求，要结合材料的内容进行作答。

3．阅读下面材料，按要求作答。

西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名“汉”。

我们这个民族为“汉族”，使用的语言为“汉语”，文字为“汉文”。

章太炎先生说：

“中国又称华夏，就因华山和夏水（今汉江）得名。

”是汉江赋予我们民族名字，将汉民族的血脉紧紧地联系在一起。

汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神。

周封熊绎“子男五十里”，在汉江流域建立了楚国，几代楚人在荆山披荆斩棘，使楚国逐渐强大。

其“筚路蓝缕、以启山林”艰苦创业的开拓精神，令人景仰。

（1）请用一句话概括以上内容，不超过25字。

（2）根据材料内容，以“汉江”为描述对象，运用修辞手法，写一句话。

【答案】

（1）汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。

汉江是一条神奇的纽带，让华夏子孙心心相印，血脉相连。

几千年来，汉江守护着华夏一隅，涵养着民族精神，见证着历史变迁。

（1）这道题分别抓住“西汉刘邦曾住在汉江上游之汉中，被封为汉王，建立的朝代名‘汉’。

我们这个民族为‘汉族’”和“汉江万古流，她孕育了宝贵的民族精神”即可概括出这则材料的主要内容。

（2）写作时，要紧扣材料中汉江与华夏子孙，与民族精神的关系来写。

同时注意运用修辞。

如汉江如一条纽带，维系着华夏儿女，让炎黄子孙血脉相连。

⑴汉江赋予我们民族名字，孕育了宝贵的民族精神。

⑵示例一：

【点评】⑴本题考查考生对文段的概括能力，解答此题要求考生读懂材料，提取关键语句，抓中心句进行概括。

⑵本题考查考生语言表达能力，考生要读懂要求，注意紧扣材料和修辞的运用。

4．中央电视台播出的《国家宝藏》节目点燃了亿万观众的国宝热。

2018年央视春晚也设置了“国宝回归”的精彩环节，向观众讲述了国宝《丝路山水地图》历经数十载回归祖国的动人故事。

《丝路山水地图》是一幅属于明朝宫廷的皇家地图，于20世纪30年代流落国外，现藏于北京故宫博物院。

（1）结合上述材料，补充下列句子。

守护历史，守住国之瑰宝；

守护历史，守住________；

守护历史，守住________。

（2）不少拥有极高艺术和历史价值的中国文物在战火硝烟里、在时代变迁中“流离失所”，现仍散落在海外。

有人说，政府应该斥巨资购回流失文物。

也有人说，购回流失文物会掉进西方少数文物贩子设置的爱国主义陷阱中，让他们坐收巨额经济利益。

对此，请具体阐述你的观点。

【答案】

（1）盛世威仪；

文化遗产（文化基因；

精神命脉）

政府购回文物这一行为本身的象征意义是不可替代的，接流失文物“回家”，是政府乃至每个中华儿女义不容辞的责任，也向外界强有力地表明了我国对待流失文物的态度，展现了我国成功购回文物的信心。

海外流失文物作为中华民族历史、文化的见证者，无论在哪里都承载了我们民族的精神与文明，而它们“流落”他乡的命运更是那段屈辱历史的真实写照，这些流失文物就是爱国主义的“活教材”。

（1）解答此题，平时学习中一定要有与“国宝”有关的知识储备，比如常见的国宝，国宝的价值，国宝对于国家和民族的意义等，然后紧扣“国宝”的价值和对国家民族的意义补充即可。

（2）本题要求阐述自己的观点，无论持什么样的观点，都要站在国家和民族利益的立场上阐述理由，在此基础上言之有理、言之有序即可。

故答案为：

⑴盛世威仪 

【点评】⑴本题考查仿写能力。

仿写要注意三点，一是注意句式，二是注意修辞，三是注意字数，语意连贯。

如果给出的示例字数都相同，那么就要在字数保持相同的情况下做严格的仿写。

此题要在理解“国宝”意义的基础上再按上述要求进行仿写。

⑵本题考查表达观点的能力，其实也是考查语言表达能力，答题时要联系实际表达自己的观点和理由。

注意观点要鲜明，理由要充分，让人信服，语言准确、连贯。

5．诗人纪伯伦曾经说过：

“人的嘴唇所能发出的最美好的字眼就是母亲，最美丽的呼唤就是妈妈。

”是呀，母亲如花，装点着我们的生命；

母爱如阳光，让我们的世界备增温暖。

班级为此开展了以“感受母爱”为主题的综合性学习活动，请你踊跃参加吧！

在开展此次活动前，班上做了一次调查，仔细阅读表格，谈谈你的发现。

问题

愿意陪妈妈一起逛街

一天见不到妈妈会想她

妈妈累的时候会为她揉揉肩、捏捏腿

妈妈批评时会顶嘴

当妈妈没准备你需要的东西时会发脾气

小学

28

24

25

3

5

初中

12

10

8

20

21

（1）从变化的数据中，你发现了什么？

（2）为了赞美深深的母爱，有同学拟了一副对联。

请你根据上联写出下联。

上联：

两鬓白发尝尽人间疾苦

下联：

________

（3）老师要求每位同学搜集一篇反映母爱的散文，并编辑成书。

请你给本书拟定一个书名并阐释理由。

【答案】

（1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。

（2）一颗热心只为儿女幸福

（3）名：

《母亲的心》；

理由：

俗话说“言由心生”，母亲对子女的点滴关爱，无论是语言还是行动，都是母亲内心对孩子爱的表现，用“母亲的心”做书名概括性更强。

（1）仔细读这张表格，从纵向和横线分析数据，可知中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。

（2）首先要分析上联的特点，然后再根据对联的要求拟写下联，上联有“两鬓白发”“尝尽人间疾苦”两部分共10个字组成，其中“两鬓斑白”是偏正短语，“尝尽人间疾苦”是动宾短语，因此拟写的下联也要符合这个要求，如一颗热心只为儿女幸福。

（3）一本书的名字，可以从多角度考虑拟题，比如可以从内容或主旨的角度考虑，因为这本书搜集的都是反映母爱的散文，都表达的是母亲对儿女深沉的爱，因此可以根据这些文章的共同的主题拟写书名，如《母亲的心》。

拟写和分析合情合理即可。

（1）中小学生随着年龄的增长，对妈妈的关心越来越少，顶嘴、发脾气的越来越多。

（2）一颗热心只为儿女幸福

（3）名：

【点评】

（1）本题考查图文转换能力。

解答此题，要结合题目要求审清题意，重视结合标题理解内涵，再是要结合有关数字、关键词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯。

（2）本题考查拟写对联的能力，拟写对联的要求是：

①字数相等，断句一致。

②平仄相合，音调和谐。

传统习惯是“仄起平落”，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。

③位置相同，词性相对。

一般称为“虚对虚，实对实”，就是名词对名词，动词对动词，而且相对的词必须在相同的位置上。

④内容相关，上下衔接。

上下联的含义必须相互衔接，但又不能重复。

（3）本题考查拟写书名的能力。

平时读书时多注意和学习这些书名是从哪些角度拟写的，答题时可以根据书中的内容、主旨等拟写书名。

6．阅读下面的文字，完成小题。

自古以来，燕子就是诗词歌赋中的重要角色。

文人墨客对燕子从不吝惜笔墨，歌咏春燕的文赋不胜枚举，多有精粹之作。

北宋晏殊的《破阵子·

春景》以燕子开篇，寥寥数笔，春天的勃勃生机便跃然纸上。

现代作家也一样，对春燕（刮目相看/情有独钟），①________，惟妙惟肖。

郑振铎先生的《燕子》，（简洁/简捷）流畅，脸炙人口。

在他笔下，燕子在阳光下微风中翩跹起舞的景像，是春天最诱人的风景。

即便歇脚在电线上，②________，谱成嘹亮悠扬的春曲。

（1）下列字形和划线字的注音，全都正确的一项是（ 

）

A. 

角（jiǎo）色 

吝惜 

不胜（shè

nɡ）枚举 

B. 

精粹（cuì

） 

寥寥 

跃（yuè

）然纸上

C. 

翩跹（qiān） 

景像 

脍炙（zhì

）人口 

D. 

即（jí

）便 

嘹亮 

惟妙惟肖（xiāo）

（2）依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（ 

刮目相看 

简洁 

情有独钟 

简捷 

情有独钟 

简捷

（3）在文中两处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（ 

①燕子被刻画得细致入微 

②也是“五线谱”上的音符

①把燕子刻画得细致入微 

②也像“五线谱”一样

①把燕子刻画得细致入微 

【答案】

（1）B

（2）C

（3）D

【解析】【分析】⑴错误改正为：

A角色jué

sè

；

C翩跹piānxiān,景象；

D即便，惟妙惟肖wé

imià

owé

ixià

o，B项正确。

⑵画家作家都喜爱燕子，用“情有独钟”，刮目相看意思是指别人已有进步，不能再用老眼光去看他。

不合语境。

简洁流畅是常用搭配，简捷：

直截了当。

也作简截，不合语境。

⑶①空，句子主语是前面的“现代作家”，用主动句“把燕子刻画得细致入微 

”合适。

②“即便、也”表示假设关系，选择：

也是“五线谱”上的音符。

D项正确。

⑴B；

⑵C；

⑶D

【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。

答题时应注意，仔细把握句子的意思，根据前后内容和拼音确定词语，仔细区别同音字、形声字、形近字字形，正确规范地写出词语。

⑵本题考查理解词义和选词填空。

答题时应注意，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别搭配关系。

⑶本题考查句子的衔接和续写。

补充句子要遵循原则：

话题要一致，上下文衔接得体；

结构、句式要一致；

注意修辞、手法等的运用。

7．阅读下面一段文字，回答问题。

“全民K歌”是社交类型的K歌APP，属腾讯系产品，侧重社群运营。

比如可以用微信和QQ登陆“全民K歌”，直接导入好友，此外还有官方的家族，线上K歌房等。

说到底，“全民K歌”打的还是社交牌。

而“唱吧”是打造生态链，在线上运营线上商城，线下经营KTV。

而且“唱吧”更注重唱歌本身，曲库比较丰富，音质也相对较好，不少媒体都曾报道“唱吧”的打分比全民K歌科学性更高。

（1）根据上面的文字，给“全民K歌”下一个定义。

（2）小红很喜爱唱歌，今年初三毕业后，她想利用暑假提高一下自己的唱歌水平，请你从“全民K歌”和“唱吧”中推荐一款给她，并告诉她理由。

【答案】

（1）全民K歌是腾讯出品的侧重社群运营的K歌APP。

（2）小红你好，推荐你使用唱吧，与全民K歌相比，“唱吧”更注重唱歌本身，曲库比较丰富，音质也相对较好，打分科学性更高，你一定能借这个软件提高自己的唱歌水平的。

【解析】【分析】⑴“全民K歌”是社交类型的K歌APP，属腾讯系产品，侧重社群运营。

操作方法是直接导入好友，此外还有官方的家族，线上K歌房等。

根据以上主要信息，归纳为：

全民K歌是腾讯出品的侧重社群运营的K歌APP。

⑵注意要求：

从“全民K歌”和“唱吧”中推荐一款给她，并告诉她理由。

所以一定要介绍“唱吧”的优点有：

注重唱歌本身、曲库比较丰富、音质也相对较好、打分科学性更高，并且注意称呼和礼貌用语。

⑴全民K歌是腾讯出品的侧重社群运营的K歌APP。

⑵小红你好，推荐你使用唱吧，与全民K歌相比，“唱吧”更注重唱歌本身，曲库比较丰富，音质也相对较好，打分科学性更高，你一定能借这个软件提高自己的唱歌水平的。

【点评】⑴本题考查给词语下定义。

答题时应注意，下定义必须准确揭示事物的本质，用准确简洁的语言概括事物的本质特征，定义要求完整准确没有歧义。

⑵本题考查语言的简明得体。

答题时应注意，推荐语呀准确把握“唱吧”的特点，符合表达者身份和接受者身份，符合特定的场合，再就是要有分寸感，会用谦敬词。

8．阅读材料，回答问题。

周末回家，中学生青珊和家人一起吃饭看电视，期间她一直在低头玩手机，兴奋时还笑出声来，旁若无人。

母亲责怪她没和家人聊聊自己在学校的近况，埋怨道：

“现在的孩子，一个个都是手机不离手，到哪里一坐下来就开始玩手机，也不知道在玩什么。

”父亲也感叹道：

“唉，怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。

”

（1）请用简洁的语言概括上述材料反映的内容。

（2）假如你是青珊的朋友，你该如何对她进行委婉劝说。

【答案】

（1）学生家长对孩子离不开手机倍感无奈。

（2）略

（1）可分析“父亲也感叹道”“唉，怪不得网上流行这样一句话——世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机”等句，即可得出学生家长对孩子离不开手机倍感无奈的结论。

（2）劝说时要注意以下几点：

称呼恰当，理由充分，要动之以情晓之以理，有理有据，以理服人。

以诚恳的态度、商量的口吻劝说，语气柔和委婉而不生硬（你说呢、你觉得呢、好吗、行吗等），文明得体，表达清楚明白。

不能偏离“过度玩手机伤害身心”这一劝说主题。

⑴学生家长对孩子离不开手机倍感无奈。

⑵略。

【点评】⑴本题考查学生对信息的提取及概括能力。

答题时要分析所给的语言材料，找出每则材料所讲现象的重点，然后用一句话综合表达。

⑵此题考查口语交际的能力。

此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。

具体表达要有称呼，要有礼有节，要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。

9．阅读下列材料，按要求回答问题。

材料一：

作为世界唯一的表意文字，汉字传承着中华文化。

形成汉字的每一个构件，都表达着自己的意思，存在着书写的审美。

俗话说，“见字如见人”，正是如此。

当我们见到苍劲有力的字迹，会感受到书写者刚毅的性格；

见到舒展悠扬的笔画，能感受到作者的不拘一格。

中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为，汉字手写不应该、也不可能完全被电子输入所取代。

材料二：

近年，《中国汉字听写大会》《中国成语大会》《中国诗词大会》等文化节目倍受人们的关注。

三档电视节目的主创都认为，这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求。

材料三：

《通用规范汉字表》研制组组长、北京师范大学教授王宁说，一个社会的文化诉求是我们能写好字的关键，现在一些人随意拿汉字、汉语调侃、戏谑，解构汉语的语法规则，歪曲一些字的形音义等。

长此下去，作为母语的汉字本体就会发生蜕化和异化，它反过来又会侵蚀我们的精神和文化。

因此我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键。

（1）阅读上面三则材料，分别提取三则材料的主要信息。

（2）某学校组织促进同学们手写汉字的有关汉字书写系列活动。

小岚认为现代化的汉字输入方式更便捷，手写已经不再重要，这样的活动没有必要参加。

请你以朋友的身份劝说小岚积极参加此次活动。

（3）汉字中有一类字叫做“会意字”，清代学者王筠说：

“会意者，合二字、三字之意以成一字之意。

”请从给定的会意字当中选择一个，仿照示例对其字义进行解析。

会意字：

从、吠、休、炙、苗。

示例：

晶，由三个“日”字构成，“日”为发光体，三个“日”更具光亮，因此，“晶”是光亮的意思。

【答案】

（1）材料一：

汉字即能表意又具书写美，是不会被电子输入取代的；

汉字及语言类节目受欢迎的原因是人们对文化和文字知识的渴望；

写好汉字的关键是社会要有文化诉求和文化修养。

（2）小岚，汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化，作为中学生，伫立在时代的洪流中心，我们更应肩负起传承汉字文化的责任，因此希望你能加入到我们的活动中来。

（3）从，两个“人”构成“从”，二人相随，所以“从”是跟从的意思。

吠，由“口”和“犬”构成，狗之声从口出，因此“吠”指狗叫。

休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此有休息之意。

炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。

苗，上面是“草”，下面是“田”，田中长出植物，所以“苗”指初生的植物。

（1）从“中国社会科学研究院语言研究所的程荣教授认为，汉字手写不应该、也不可能完全被电子输入所取代”“三档电视节目的主创都认为，这是由于节目切中了观众心中对于文化、文字知识的渴求”“因此我们的社会要有文化诉求，要有文化素养，让这种文化修养、文化诉求走到全民层面上是写好汉字的关键”可以提炼出问题的答案。

（2）这是一道典型的劝告类口语交际题，解答此题要注意以下两方面要求：

第一要在准确了解事情前因后果的基础上，有的放矢吐露心声，以理服人，以情动人，文明得体；

第二要符合语体要求，根据具体情况确定使用口语还是使用书面语。

由题意可知，观点一定是手写仍然重要，这样的活动有必要参加。

（3）此题是根据字的构造对字进行趣解。

先明确字的构成，然后根据字的意义写一句连贯的话即可。

⑴材料一：

⑵小岚，汉字不仅蕴含丰富的表意文化，更具有独特的书写审美，这些都是传承千年的宝贵的中国传统文化，作为中学生，伫立在时代的洪流中心，我们更应肩负起传承汉字文化的责任，因此希望你能加入到我们的活动中来。

⑶从，两个“人”构成“从”，二人相随，所以“从”是跟从的意思。

休，由“人”和“木”构成，一人在树旁，因此有休息之意。

炙，上面是“肉”，下面是“火”，肉在火上烤，所以“炙”指烤肉。

苗，上面是“草”，下面是“田”，田中长出植物，所以“苗”指初生的植物。

抓住关键词，提取并组织每个语句中重要的语言标志，再加以综合表达，提炼出所有信息。

⑶本题考查理解会意字字义的能力。

答题时首先要了解会意字的特点，然后再分析这个会意字有哪几个字组成，每个字是什么意思，最后再把这几个字的意思综合起来进行思考，就能明确这个会意字的字义。

10．学校开展主题为“振兴中华传统节日，从我做起”的综合性学习活动，请你按要求完成下面活动。

（1）

【观点论述】众所周知，关于传统节日与“洋节日”的争论从未停止。

如何正确处理中华传统节日与“洋节日”之间的关系，已成为当下人们谈论的话题，对此，你怎么看？

请说说理由。

字数在80字以内。

（2）

【故事链接】下图与我国的一个传统节日有关，请你写出这个节日，并简要叙述该节日的主要习俗。

字数在60字以内。

（3）

【撰写对联】下面是和传统节日清明节有关的