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一学年,四至六年级人均8册,借阅率74.27%.
6.为方便各年级有秩序地借还书,制定了班级借还书时间安排表。
7.针对学生人多需求量大的特点,在每个班级培训好一批小图书管理员,发挥他们的管理职能,帮助老师做好班级借阅工作,并通过他们使得各类信息及时反馈。
8.做好图书借还、整理工作。
热情地为每位师生提供最便捷的服务。
为节省师生的时间,我们在提高工作效率上做文章、下功夫。
一是勤整理,对师生归还的图书每天及时归类上架;
二是勤检查,对师生在借阅时抽乱、插错的书籍勤查找;
三是勤过目,到书架旁勤看一看,对图书的位置了如指掌。
9.做好书架以及破损图书的修补工作,修补图书200余册。
10.及时高效地完成了报刊的征订工作。
2018年新增报刊15种。
在做好报刊征订的同时,注重搞好服务,每天收发的报刊几十种,不管时间再晚,工作再累,只要报刊到校,马上动手,每次都准确无误地于当天分发。
二、不懈努力、成效显著
1.图书室应用计算机管理系统在不断的实践、讨论、改进中已大致适应了我校的情况,并能有序,合理的管理好图书资料等。
2.图书管理员的职责,工作范围,工作要求明确,使得大家能各尽其职,使书架整齐、干净,工作有序进行。
3.为更多的教师和同学提供了方便快捷获得需要信息的途径,受到了广大师生的好评。
4.班级培训小图书管理员,不但增加了同学和图书馆间的交流,更使我们可以及时的,全面的了解到同学的需要,随时做出必要的调节。
也使有需要的同学能够更好的利用图书馆现有资源。
本学期,六
(2)班图书管理员已经可以独当一面,不仅可以做到帮助老师做好图书的借阅工作,对于所归还图书的整理、上架工作也基本可以完成。
三、存在的问题及原因分析
1.阅览室的部分书架,由于年久失修,有些架子因受力较重,已经变形,架子以及架子上的书有时会掉落下来,存在较大的安全隐患。
2.受到光照条件的影响,书的标签风化,部分书标以及条形码粘贴不牢,在流通过程中,标签以及条形码常有丢失的现象。
3.图书室运行多年,破损图书量逐渐增多,破损的情况各有不同,缺少修补工具。
四、改进措施(建议)
1.对书架进行维修或者更换,保证学生安全。
2.及时对图书进行检查,对条形码以及标签粘贴不牢的图书进行修补。
3.把相关图书放置各个功能室,调整借阅规则,加大图书的流通。
4.图书室应增添图书修补工具。
黄学芹
2019年元月8日
图书室工作计划
(2018~2019学年度第一学期)
一、指导思想
以“为师生服务”为指导思想来开展工作,牢固树立图书阅览室为师生服务意识,充分利用现有的图书资料及设备,开展丰富多彩的读书活动,激发学生的阅览兴趣,开创读书新局面。
二、工作要点
1、积极配合学校各项活动,做好服务工作。
2、开展丰富多彩的读者活动,引导读者充分利用图书馆资源。
3、不断添置新书,满足学生求知欲望,并做好新书的分类、编目和上架工作。
4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书,调动学生读书积极性。
5、增设校园图书角,便于学生课间阅读,提高学生阅读热情。
三、具体安排
1、为了提高图书的流通率,在开学初及时制定出图书借阅轮流表,方便大家的借阅,每周各年级固定时段到图书室借阅图书。
2、向学生宣传借阅制度、阅览制度
各班班主任利用晨会的时间,向学生宣传借阅制度,告诉学生借的图书应及时归还,丢失的图书要照价赔偿,损坏的图书要修补好。
在阅览室读书时,要保持安静,不得大声喧哗,阅后要及时将图书放回原位,将桌椅排放整齐,保持阅览室的干净、整齐。
根据各班的借阅情况,每学期评出图书借阅先进班级。
3、定期召开图书管理员会议,培养他们的管理能力
图书的借阅是一项繁杂的工作,只靠老师的有限精力是很难做好的,这时就应该发挥图书管理员的职能,让他们真正成为老师的好帮手、小助手。
学期初根据实际情况挑选出一些工作能力较强的学生,定期召开图书管理员会议,针对图书借阅中存在的一些问题,告诉他们如何处理这些存在的问题,培养他们的能力。
4、定期组织学生修补破损的图书。
图书在流通中难免会因各种原因而破损,针对这种情况,定期组织学生修补破损的图书,让学生在修补的过程中懂得爱惜图书。
5、做好图书的整理、归类、登记工作。
随着学校对图书室工作的日益重视,学校的图书、杂志、报刊越来越多,为了方便大家的借阅,也为了避免图书的流失,进一步做好图书的整理、归类、登记工作。
6、积极推动读书活动的开展 ①指导学生选择好书。
开展读书指导活动,引导学生选择阅读有意义的好书,使其从中陶冶情操,开拓视野,充实知识,更新认识,调剂学习生活,促进多方面素质的提高。
定期进行好书、新书推荐活动,给学生的读书活动导向。
②进行读书方法的指导。
引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法,读中增知,读中悟理。
鼓励学生认真做好读书摘记,积极写读后感。
并做到三结合:
阅读与自身兴趣爱好、与课堂教学、与自身知识结构的长处及不足相结合。
7、为教学工作做好保障
加强教师阅览室建设,经常巡视整理,保持室内清洁卫生,教师教学需要的书籍,想办法配备齐全。
图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天,越来越显得重要,为了更有效的发挥他的育人功能,校图书室将和全体师生共同努力,把工作扎扎实实做好。
一、指导思想随着社会的迅猛发展,教育教学不断进步的今天,阅读在一个人的成长中依然起着重要的作用。
我校在以新课程标准理念为指导思想,营造良好的阅读环境,提高图书馆、阅览室及图书资料利用率,丰富师生的阅读活动,培养学生的阅读兴趣的基础上,不断加强图书馆的基本建设:
图书管理员参加业务培训,注重其素质的提高;
用于藏书建设的资金逐年增加,配置各类型图书、阅览资料等硬件设施,师生阅读环境布置幽雅舒适……如今,我校的图书馆已成为校园里最吸引人的场所,知识容量最大的课堂。
为了使学校的老师和同学们进一步多读书、读好书,不断长善救失,逐步迈进灿烂的书香人生,本学期制定工作计划如下:
二、工作目标
1.添购新书,加大对科普类书籍的采购力度,调整藏书结构,使藏书在品种和数量上日趋合理。
2.通过宣传橱窗、讲座、演讲、手抄报、讲故事等丰富多彩的读书活动,更好地创设浓郁的读书氛围,促使老师、同学,甚至家长形成多读书、读好书、爱护书、多藏书的意识和习惯。
3.改进图书馆开放和借阅制度,进一步提高图书的利用
率,充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。
三、工作措施
1.安排好各年级学生借还书的时间,保证每班每周不少于1次借阅。
为了保证学生借书时间、质量,每天上午对当天轮到班级的还书及时归类入库,对未能按时归还的书与班主任及时联系。
下午学生借书后及时对书架进行整理。
每周对学生的借书情况及时与相关条线联系。
2.每学期必须保证新书及时编目上架,并及时发布新书信息。
做好书刊的入库、出借登记工作。
3.做好图书总括帐、个别登记帐及注销帐,及时向分管领导汇报。
随时做好破损书刊的修补工作。
4.制度化的学生管理员队伍。
学校图书管理员除了图书的采编上架,还要对一千三百多师生借阅,如果没有一支学生图书管理员队伍当助手,单凭一个专职人员,对学生大流量借阅的开放是不能顺利并持之以恒的。
学校对一部分学生经过选拔、培训,形成一支相对固定的学生管理员队伍,建立一定的学生管理员的制度,在这些小管理员的协助下,更好地发挥学校图书馆的作用。
5.形式多样的图书宣传工作。
以黑板报、橱窗的形式向师生进行图书宣传和推荐图书。
并组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛和征文活动。
在开展这些活动前,图书馆先做好资料配备,活动中配合做好组织宣传工作,事后尽量整理成馆藏文献及学生征文精品集,或横向交流,或投诸报刊。
6.掌握读者心理,提供优质服务。
小学生年龄一般是从七岁到十二岁,正由形象思维阶段逐步向形象思维与抽象思维并存的阶段发展。
这个年龄段的男生往往爱看历史、军事、科技、科幻科普读书及故事书。
女生爱看童话、散文、民间故事、儿童小说、中短篇小说。
(当然,这范围也不是孤立的,有时也相互渗透。
)孩子们不满足于课堂上所学知识,需要到图书馆寻找自己喜爱的图书。
怎样让孩子们选择适合的图书,就需要管理员的指导与教育。
管理员必须扮演好教育工作者、忠厚长者、知心朋友、公仆的角色。
此外,我们的老师都担负着比较繁重的教学任务,平时,大多是结合教学工作借阅一些参考资料,因此,图书馆要在教师继续教育方面做一些实事,如向老师们推荐一些适合他们阅读的书,以帮助广大教师在新形势下,不断更新自我,以新的思维方式和教学理念去培养新一代的学生。
对教师,还应及时提供教学及各项活动的资料。
总之,图书馆要积极配合各条线做好学校教育教学工作。
四、工作安排
十一月份:
1.开展读书节活动。
2.开展读书征文活动及手抄报、书法、征文等评比活动。
3.开展一次读书爱书活动。
4.做好2019年度报刊杂志的征订工作。
十二月份:
1.继续对所采购新书进行采编工作。
2.评选优秀图书管理员,并进行表彰。
3.配合学校工作,开展读书征文活动。
4.按照中图法对所采购新书进行采编工作。
一月份:
1.学生读书笔记、读后感展评,评选读书之星。
2.图书借阅流通情况通报。
3.进行各项年度统计工作。
4.做好2018年度报刊杂志的装订编目入库工作。
5.做好图书修补工作。
6.继续做好学生借阅工作。
7.评选优秀学生图书管理员。
8.图书归还工作和教辅用书的整理工作。
9.总结本学期图书馆工作。
2018年11月
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