人教版六年级语文下册期末检测题答案参考附后Word下载.docx
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②任尔东西南北风。
B.①谁道人生无再少?
②不拘一格降人才。
C.①自在娇莺恰恰啼。
②总把新桃换旧符。
D.①一片冰心在玉壶。
6.“我国首次载人航天飞行的成功,……它同时也充分表明:
中华民族几千年的梦想,几代人的执著追求,以及数十年坚持不懈、锲而不舍的奋斗,终于在今天变成了美好的现实。
”(摘自《千年梦圆在今朝》)
读到这些内容,自然联想到一句古诗[]
A.千锤万凿出深山。
B.咬定青山不放松。
C.不拘一格降人才。
D.一片冰心在玉壶。
二、填空题。
在每题的横线上填写正确的答案。
(8分)
7.根据课文内容填空。
(1)弈秋,通国之善弈者也。
使弈秋诲二人弈,其一人,惟弈秋之为听;
一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之。
(2)因为我们是的,所以,我们如果有缺点,就不怕别人批评指出。
不管是什么人,谁向我们指出都行。
只要你说得对,我们就改正。
你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。
(3)在六年级下册课文中,我们认识了许多人物,其中,给我印象最深刻,因为。
第二部分:
阅读(40分)
(一)吃袜子的蚂蚁
[美]爱玛瑞·
东尼克彭嵩嵩编译
①“哎哟!
哎哟!
”我尖叫起来,“鞋子里有什么东西在咬我!
”正在操场泥地上等着跳绳的一年级同学和两个摇绳子的都跑过来,围拢在我身边。
老师贝尔小姐听见我的叫声,好像风似的赶来。
她开始弯腰仔细检查,正在这时,我又感到一阵新的刺痛。
“快!
把你的鞋脱掉!
”贝尔小姐蹲下来要给我脱鞋。
②这时,我突然想起了袜子上的那些洞。
福利救济组织发的袜子穿不了多久就磨破了。
那时候大萧条刚过去没多少年,袜子上有破洞在我们家是常事。
我绝不能让人看见我那双已经褪色的红袜子上的破洞。
但鞋里的东西继续狠咬着我,眼泪从我疼得扭曲的脸上落下来。
③校长斯图尔特先生闻讯赶来。
“有什么东西在咬她的脚,但她就是不肯脱鞋。
”贝尔小姐赶紧解释说。
斯图尔特先生满脸疑云,把我抱到他的办公桌上。
“让我看一看。
”他差一点就把我的鞋子脱下来了,这时我已经看见了破洞……鞋子里的东西咬得更凶了,我也抓得更紧了。
④此时,五年级老师沃柏小姐也走进办公室。
贝尔老师对她解释说:
“我怀疑她的鞋子里有蚂蚁,但她却不让我们为她脱鞋。
”沃柏小姐见状用手搂住我发抖的肩膀,凝视着我那痛苦的、哭红的眼睛。
“哦,对了,”她好像突然想起一件事似的说道,“我也曾经被那种蚂蚁咬过一次。
你们知道吗?
它们是吃袜子的蚂蚁。
那次当我脱掉鞋子时,那只蚂蚁差点把我的整个袜底都给吃掉了呢!
”她冲我们点点头,笑着说,“这一次也肯定是那种食袜蚁。
让我来看一看。
”她把我的脚后跟从鞋子里解脱出来,“不出所料,食袜蚁已经吃掉了她的一部分袜子。
”
⑤沃柏小姐扒掉我的鞋袜,把它们拿到灰色垃圾桶上摇晃。
两只红色的火蚁掉了出来。
一只落在外面的火蚁正要朝墙上爬去,斯图尔特先生一伸脚把它拦住了。
我浮肿的脚颤抖着,肚子痛、头也痛。
沃柏小姐用酒精棉球擦拭着我火辣辣的伤口。
“我想现在快好了。
”她说。
这时上课铃响起,斯图尔特先生和贝尔小姐匆匆赶去上课了。
⑥我那红肿的伤口被抹上酒精后感觉凉凉的,刚才的刺痛也烟消云散了。
“你真是一位非常勇敢的小女孩,挨了蚂蚁那么多下咬。
我想你暂时还不能穿上鞋袜。
”沃柏小姐扶我从办公桌上下来,蹲下身,笑容可掬地望着我说,“放学以后等着我,我送你回家。
”沃柏小姐就像和煦的春风,把我小小的心都融化了。
⑦我心里明白,是沃柏小姐用她那个食袜蚁的故事挽救了我的自尊心。
这位细心的女教师教会了我什么叫同情心。
而我在自己后来37年的教学生涯里,也一直以她为榜样,努力做一个对别人的难处感同身受的好老师。
(选自《环球时报》XX年8月25日,有改动)
下列每一题都有四个备选答案,请你按题干要求选择一个你认为最恰当的,把序号填在[]里。
(每小题2分,共10分)
8.关于“食袜蚁”,下列说法正确的一句是[]
A.“我”的脚和袜子都是被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁给咬的。
B.沃柏小姐曾经被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁咬过。
C.“我”和沃柏小姐都被一种叫“食袜蚁”的蚂蚁咬过。
D.“食袜蚁”其实是沃柏小姐创作的美丽谎言。
9.“我”不肯让贝尔小姐、斯图尔特先生脱鞋子的原因是[]
A.“我”袜子上的破洞。
B.“我”脚上的伤口。
C.“我”的同情心。
D.“我”的自尊心。
10.第②自然段中,作者说“袜子上有破洞在我们家是常事”原因是[]
A.经济大萧条,袜子质量差,穿不了多久就破。
B.经济环境恶劣,生活困难,买不起新袜子。
C.自然大萧条,劳动强度大,袜子容易破。
D.自然环境恶劣,心情不好,不想买新袜子。
11.关于“沃柏小姐就像和煦的春风,把我小小的心都融化了”的含义,说法不正确的一项是[]
A.沃柏小姐的细心呵护,让“我”感到温暖、舒适和被尊重。
B.这是一个双重比喻的句子,突出沃柏小姐的细心和“我”的感动。
C.作者用春风来比喻沃柏小姐,极力渲染沃柏小姐漂亮,让“我”喜欢。
D.极力赞美心思细腻、善解人意的沃柏小姐。
12.关于下列句子中加点词语的表达效果,说法错误的一项是[]
A.“老师贝尔小姐听见我的叫声,好像风似的赶来”,这样写更形象地突出贝尔小姐速度之快。
B.“她好像突然想起一件事似的说道”,突出地表达了沃柏小姐因想起“一件事”而兴奋的样子。
C.“我那红肿的伤口被抹上酒精后感觉凉凉的,刚才的刺痛也烟消云散了。
”中“烟消云散”突出地表达“我”的刺痛感消失得快和彻底。
D.“斯图尔特先生满脸疑云,把我抱到他的办公桌上。
”中“满脸疑云”很形象地写出斯图尔特先生疑惑不解的样子。
二、简答题。
(每小题5分,共15分)
13.你认为第⑥自然段画的句子“沃柏小姐扶我从办公桌上下来,蹲下身,笑容可掬地望着我说”关键词是哪些?
请用“Δ”标注出来,并说明理由。
14.短文出现的人物有“我”、“跳绳”的同学、“贝尔小姐”、“斯图尔特先生”和“沃柏小姐”。
谁给你留下深刻印象?
为什么?
15.短文第③自然段写到“斯图尔特先生满脸疑云,把我抱到他的办公桌上。
‘让我看一看。
’他差一点就把我的鞋子脱下来了,这时我已经看见了破洞……”请联系上下文和生活实际,想像“我”当时的心理活动和动作神态,写几句话。
(二)城市,让生活更美好
①上海世博会!
世界各国最顶尖设计大师,紧紧抓住世博主题——“城市,让生活更美好”,在上海南浦大桥和卢浦大桥之间的滨水区域方圆5.28平方公里的世博园区内,尽情挥洒着创意、尽情书写着想像力。
②我们先来一睹将被永久保留下来的“一轴四馆”的芳容吧。
③世博轴是上海世博会的主出入口和世博园区的中央立体交通轴线,造价近30亿元,是世博园区内最大的单体项目。
世博轴有许多亮点,如,她拥有世界最大规模的张拉索膜屋面。
这一独特的结构,张拉起自由飘逸的白色索膜,让其下人流的来往聚散与自然界水流、气流的飘散汇集相互对应,以富有张力的体形表现出力与美的统一,实现了现代建筑艺术与结构科学的美妙结合。
④中国馆堪称一绝。
她外观的设计理念可以概括为:
“东方之冠,鼎盛中华,天下粮仓,富庶百姓”。
中国馆共分三个展区。
第一个展区是以清明上河图为代表的“东方足迹”核心展区,包括一部电影《历程》;
第二个展区是41米处的“寻觅之旅体验区”,游客可以乘坐轨道车游览诸如石桥、斗冠、园林这些具有中国建筑特色的展项;
第三个展区是在33米处的“低碳、行动、功能”展区,主要反映中国用“取之有度、用之有节”的东方智慧来破解现代城市节能减排的难题。
⑤世博主题馆外形设计从“折纸”的创意出发,屋顶则模仿了上海里弄“老虎窗”——正面开、背面斜坡的特点,显示上海传统石库门建筑的文化魅力。
世博主题馆的南广场、北广场和下沉式广场将在世博会期间举办各类活动、庆典和仪式。
⑥世博文化中心是上海世博会最重要的永久性场馆之一,造型呈飞碟状,不同角度和不同空间会呈现出不同形态,白天如“时空飞梭”、夜晚似“艺海贝壳”。
世博中心也是上海世博会的永久性建筑之一,在世博会期间将是国家元首级贵宾的会客室、大型庆典的宴会厅、重要论坛的大会堂。
⑦各个国家馆造型独特、别出心裁、超乎想像。
如,“种子圣殿”英国馆是一个没有屋顶的开放式公园,外部“生长”有6万多根向各个方向伸展的触须。
白天,触须会像光纤那样传导光线来提供内部照明;
夜间,触须内置的光源可照亮整个建筑,使其光彩夺目。
沙特馆主体建筑像一艘高悬于空中的巨船——月亮船,所以被称为“月亮之殿”;
芬兰馆宛若一座矗立于水中的岛屿,所以被冠名“冰壶”;
俄罗斯馆既似花朵,又似“生命树”……
⑧上海世博会除了建筑令人眼花缭乱外,在184天的盛会中,世界各国将用最新的科技、最超乎人们想像的创意,上演一场场无与伦比的视觉听觉饕餮盛宴。
(命题者根据有关资料编写)
(每小题2分,共6分)
16.将被永久保留下来的“一轴四馆”是[]
A.世博轴中国馆国际组织馆英国馆沙特馆
B.世博轴中国馆世博主题馆世博文化中心英国馆
C.世博轴中国馆世博主题馆英国馆沙特馆
D.世博轴中国馆世博主题馆世博文化中心世博中心
17.第⑦自然段采用的说明方法主要有[]
A.列数字打比方举例子
B.列数字打比方做比较
C.列数字下定义做比较
D.列数字下定义举例子
18.与“各个国家馆造型独特、别出心裁、超乎想像”中“别出心裁”一词意思相近的一组词语是[]
A.别具匠心别有用心别树一帜
B.别具匠心别具一格独出心裁
C.别有用心触类旁通标新立异
D.独出心裁别无二致别具只眼
(4分)
19.用简洁的语言概括文章的叙述顺序,并填空。
上海世博的位置→()→()→盛赞世博会视觉听觉盛宴
三、简答题。
(5分)
20.在文章中举到的上海世博建筑中,你最喜欢哪一座?
(如果你参观过上海世博,有其他你最喜欢的建筑,也可以)
第三部分:
习作(40分)
21.缩写《吃袜子的蚂蚁》,字数在150左右。
(10分)
22.小朋友们就要离开母校踏上新的人生旅途了,想像过二十年后的你、的母校、的母校老师、的同学……会是什么样吗?
假如你二十年后回母校……请以此为主要内容,写一篇作文。
要求展开想像的翅膀,写出内容具体,语句通顺,感情真实的习作。
题目自拟,字数在400字左右。
内容中不得出现真实的校名、姓名。
附:
答案参考
1.C、2.B、3.A、4.D、5.D、6.B
7.
(1)专心致志;
(2)为人民服务;
(3)略
8.D、9.D(若选A,得1分)、10.B(若选A,得1分)、11.C、12.B。
13.答案要点:
①关键词:
扶、蹲下身(或“蹲下”),笑容可掬地望着(或“笑容可掬”或“望着”);
②理由:
这些描写动作和神态的词充分表现出沃柏小姐的细心和发自内心的爱。
14、15、(略)。
16.D、17.A、18.B、
19.一轴四馆、各个国家馆。
20、21、22、(略)
附送:
2019年人教版六年级语文下册期末模拟试题
班级姓名分数
一、基础•积累(44分)
1.读拼音,写词语,并按要求回答。
(7分)
chāyānɡshūjí
shēnɡxiù
fēnxīāisī
()()()()()
上面这些音节中,前鼻韵母有()个,后鼻韵母()个,整体认读音节有()个,是____________。
2.给下列带点字选择正确的读音。
(对的打“√”)(3分)
瞅一眼(chǒuqiū)刹那间(chà
shà
)会计(kuà
ihuì
)
酸醋(cù
chù
)高兴(xīngxì
ng)校长(jià
oxià
o)
3.查字典,并按要求填空。
(2分)
查的字查大写字母查部首选择恰当的解释打“√”
守株待兔①牵连②量词,用于树③树桩
百闻不如一见①听见②有名望③用鼻感觉
4.将下面的字添上不同的偏旁部首构成新的字,并组词。
例:
子(仔)(仔细)
1、亥()()2、曷()()
5.比一比,再组词。
侠()蹒()胖()躁()籍()
挟()满()伴()操()藉()
6.把下列词语补充完整,然后按类别写在横线上。
鹤()童颜翠()欲流愁眉不()()()若失
一()不染秉()夜游一()千里神采()()
①描写人物外貌的:
______________________________
②描写人物神态的:
③描写人物动作的:
④描写景物的:
7.照例子,各写两个词语。
(3分)
大同小异(含有反义词):
___________、____________
三年五载(含有近义词):
鸡飞狗跳(含有动物的词):
___________、____________
8.选词填空。
(1分)
(1)我的校长是个很()的人,从来不苟言笑。
(严密、严肃、严格)
(2)班长已经()好几天不上学了。
(连续、继续、陆续)
9.按要求改写句子。
(1)值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
(缩句)
________________________________________________
(2)我的错误马上被朋友纠正了。
(改成“把”字句)
(3)我们遇到困难,怎么能退缩呢?
(改成陈述句)
(4)她对我说:
“我今天不舒服,请你代我向老师请假半天。
”(改为不带冒号、引号的句子)
10.在原句上修改病句。
(1)语文对我很感兴趣。
(2)造纸是我国的四大发明。
(3)李老师光荣地被评为全国教育系统“劳动模仿”的称号。
(4)小学生从小就要爱读书的习惯。
11.把下列的诗句、名言补充完整或按提示写诗句。
(1)爆竹声中一岁除,_________________________。
(2)最伟大的见解是___________________________。
(3)贺知章的《咏柳》中运用比喻手法揭示了“万条垂下绿丝绦”的原因是:
___________________________。
(4)《七步诗》中,“_________________________,_________________________”一语双关地指责曹丕对诗人的威逼,表达了诗人的内心悲愤。
12.口语交际。
你在离开生活了六年的母校前,最想对母校或六年级的班主任说些什么?
你对母校说:
_______________________________________________________________
你对六年级班主任说:
_______________________________________________________
二、阅读•理解(32分)
(一)阅读下文,回答问题。
孔子东游,见两小儿辩斗,问其故。
一儿曰:
“我以日始出时去人近,而日中时远也。
“我以日初出远,而日中时近也。
“日初出大如车盖。
及日中,则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?
“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤,此不为近者热而远者凉乎?
孔子不能决也。
两小儿笑曰:
“孰为汝多知乎?
1.解释文中加点的词语。
以:
___________去:
___________日中:
_____________曰:
______________
及:
___________决:
___________孰:
_______________汝:
2.写出文中带横线句子的意思:
_________________________________________________________
3.选择填空。
(只能填序号)(2分)
(1)文中带横线的句子采用了___________的句式,表现出两个小孩的天真可爱。
(A、疑问B、反问C、设问)
(2)从这篇文章可以看出孔子_________________。
(A、知识不渊博B、实事求是的态度C、孔子什么都不知道)
4.这两个孩子争论什么问题?
为什么争论不休?
_________________________________________________________________
(二)阅读课文片段,回答问题。
1927年4月28日,我永远忘不了那一天。
那是父亲的被难日,离现在已经十六年了。
那年春天,父亲每天夜里回来得很晚。
每天早晨,不知道什么时候他又出去了。
有时候他留在家里,埋头整理书籍和文件。
我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
我奇怪地问他∶“爹,为什么要烧掉呢?
怪可惜的。
”
待了一会儿父亲才回答不要了就烧掉你小孩子家知道什么
父亲是很慈祥的,从来没骂过我们,更没打过我们。
我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。
他不论多忙,对我的问题总是很感兴趣,总是耐心地讲给我听。
这一次不知道为什么,父亲竟这样含糊地回答我。
后来听母亲说,军阀张作霖要派人来检查。
为了避免党组织被破坏,父亲只好把一些书籍和文件烧掉。
才过了两天,果然出事了。
工友阎振三一早上街买东西,直到夜里还不见回来。
第二天,父亲才知道他被抓到警察厅里去了。
我们心里都很不安,为这位工友着急。
局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张。
他的朋友劝他离开北京,母亲也几次劝他。
父亲坚决地对母亲说∶“不是常对你说吗?
我是不能轻易离开北京的。
你要知道现在是什么时候,这里的工作多么重要。
我哪能离开呢?
”母亲只好不再说什么了。
1.在文段中没有标点的地方加上标点。
2.在文中找出下面词语的近义词。
(1.5分)
坚定()模糊()随便()
3.在文中找出下面词语的反义词。
凶恶()建设()轻松()
4.“我哪能离开呢?
”这句话的意思是___________________,“我永远忘不了那一天”是指_____________________________。
5.“局势越来越严重,父亲的工作也越来越紧张”主要表现在哪里?
请概括出来。
_____________________________________________________________________
6.在上文段中找出与下列句子相呼应的句子。
(1)我蹲在旁边,看他把书和有字的纸片投到火炉里去。
______________________________________________________________
(2)在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。
7.当朋友和母亲多次劝父亲离开北京时,李大钊同志为什么不走?
这说明了什么?
________________________________________________________________
(三)阅读短文,回答问题。
(12分)
难忘的八个字
随着年龄的增长,我发觉自己越来越与众不同。
我气恼,我愤恨——怎么会()生下来()是裂唇!
我()跨进校门,同学们()开始讥嘲我。
我心里很清楚,对别人来说,我的模样令人厌恶:
一个小女孩,有着一副畸形难看的嘴唇,弯曲的鼻子,倾斜的牙齿,说起话来还结巴。
同学们问我:
“你的嘴巴怎么会变得这样?
”我撒谎说小时侯摔了一跤,给地上的碎玻璃割破了嘴巴。
我觉得这样说比告诉他们我生出来就是兔唇要好受。
我越来越肯定:
除了家里人以外,没人会爱我,甚至没人会喜欢我。
二年级时,我进了老师伦纳德夫人的班级。
伦纳德夫人很胖,很美,温馨可爱。
她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。
每个孩子都喜欢她、敬慕她。
但是,没有一个人比我更爱她。
因为这里有个很不一般的缘故——
我们低年级同学每年都有“耳语测验”。
孩子们依次走道教室的门边,用右手捂着右边的耳朵,然后,老师在她的讲台上轻轻说一句话,再由那个孩子把话复述出来。
可我耳朵先天失聪,几乎听不见任何声音,我不愿把这事说出来,因为同学们会更加嘲笑我的。
不过,我有办法对付这种“耳语测验”。
早在幼儿园做游戏时,我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵,他们只注意你复述的话对不对。
所以,我每次都假装用手盖紧耳朵。
这次,和往常一样,我又是最后一个。
每个孩子都兴高采烈,因为他们的“耳语测验”做得挺好。
我心想,老师会说什么呢?
以前,老师们一般总是说“天是蓝色的”,或者是“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了。
我把左耳对着伦纳德老师,同时,用右手紧紧捂住了右耳。
然后,稍稍把右手抬起一点,这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后,伦纳德老师说了八个字,这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田,这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵,这八个字改变了我对人生的看法。
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