他提倡读书做到格物致知懂得把前人的经验和自身的经历结合一起进行总结其总结word版本 13页Word文档格式.docx
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A、意义?
B、内容?
C、宗旨?
D、目的正确答案:
C5下列说法错误的是()。
A、孟子谨言?
B、孟子善养“浩然之气”?
C、孟子把孔子的学说具体化?
D、孟子把孔子的学说更加系统化、学理化正确答案:
A我的答案:
A
6“天命之谓性”出自?
A、《大学》?
B、《论语》?
C、《周易》?
D、《中庸》正确答案:
D7下列说法错误的是:
()1.0分?
A、汉代的尚书共46篇?
B、汉代的《今文尚书》有29篇?
C、汉代的孔安国序不属于尚书的一部分
D、汉代的《古文尚书》有16篇正确答案:
C8在早期的时候关于“礼乐关系”的表述上是几种?
A、1.0?
B、2.0?
C、3.0?
D、4.0正确答案:
B我的答案:
B9墨家“大同社会”的思想被哪个学派吸收了?
A、儒家?
篇二:
江苏省中小学教师班主任知识网络竞赛试题2
1、题型:
判断题分值:
2
班会课的时间和形式要固定,有利于学生形成规则意识。
正确
错误
2、题型:
每个年龄阶段的学生都有其共同的生理和心理特征,在设计与组织活动时首先要考虑学生的年龄特征。
3、题型:
“格物致知”是朱熹提出的教育主张,他认为只有这样才能使学生既有德行,又有知识。
4、题型:
模拟法庭班会课由教师分别饰演庭审的各个角色。
5、题型:
现实中一部分家长不懂得教育,班主任也不需要和这类家长沟通教育问题。
正确
6、题型:
全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚,关心、爱护未成年人。
7、题型:
班主任可以关注学生在学习中出现的问题,找准切入点,开设专题班会。
8、题型:
青春前期的最初标志就是反思能力的出现,反思能力是指对自己心智过程进行思考的能力。
9、题型:
班主任工作艺术的“术”字:
本意为道路,后引申为方法测量、法律、学习实践。
10、题型:
问题学生就是学习困难生。
11、题型:
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
12、题型:
班主任工作的中心任务是建立完善的学习制度。
13、题型:
当学生谈话是,班主任留心学生的各种情绪表达,把关键性的内容加以综合,用概括的语言表述出来,可以推动谈话进行。
14、题型:
班主任自身水平和教学艺术不一定能对班主任的威望产生很大的影响。
15、题型:
家校沟通策略拥有单一方案即可。
16、题型:
文本式班会课设计方案细致详尽,准备时工作量小,严格按照预设,缺乏生成。
17、题型:
班级制度的执行离不开良好的社会舆论。
18、题型:
班主任要全面负责本班的教育工作,不需要与各科任教师进行沟通和商讨。
19、题型:
班主任对学生进行个别心理生活指导的前提和基础是新型师生关系和教师良好的心理学修养。
20、题型:
班主任在对学生进行团结合作、宽容谦让的教育不必与理想、前途、学习目的教育结合起来,只要告诉学生在实现个人奋斗目标过程中要学会宽容,知道凡事并不是
一帆风顺的即可。
21、题型:
单选题分值:
对缺乏恒心、毅力、对学习存在惰性的学生,可以制定()
监督机制
惩罚机制
强化机制
打分机制
22、题型:
教师人格的影响力、情绪的感染力和学生内在的学习动力有机地构成了教学的()心理环境
学习环境
物理环境
社会环境
23、题型:
以下不属于青少年心理健康标准的是()
人格统一
智力正常
人际关系和谐
身高体重适中
24、题型:
班级团体辅导主要通过()来达到辅导的目标。
教师的引导过程
有趣的活动体验
学生之间的相互影响力
详细的活动环节设计
25、题型:
()是班级活动开展的关键,也是活动全过程的高潮
活动评价
活动组织
活动实施
活动计划
26、题型:
在对学生进行综合素质评价时要严格依照程序,克服盲目性、随意性。
做到过程公开、结果公平,学生可以监督权和申诉,这体现了综合素质评价的()导向性
发展性
可操作性
公平性
27、题型:
以下哪种做法不利于人的心理健康?
()
积极的心理暗示
击打减压
愁眉苦脸
敞开心扉
28、题型:
《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》明确指出:
“班主任岗位是具有较高素质和人格要求的重要()岗位”
管理性
教育性
专业性
学术性
29、题型:
()是班主任或班委会对班级进行有效管理、指导和教育的重要途径和形式队会
班委会
活动
班会
30、题型:
苏霍姆林斯基认为:
“那种在任何事情上都不显示个性、什么都不感兴趣、谁都不惊扰,既不让人操心、也不惹人不愉快的孩子,是()的孩子。
”
最可爱
最省心
最棘手
最孤独
31、题型:
只有在班主任的学识和教育艺术基础上才能真正建立()。
班主任能力
班主任品行
班主任威信
班主任人格
32、题型:
班主任运用语言影响学生,进行师生沟通的常用手段是()
辅导
上课
谈话
33、题型:
胡锦涛总书记201X年5月11日提出()
育人为本,智育为先
育人为本,体育为先
育人为本,德育为先
育人为本,美育为先
34、题型:
班级中经常进行的相对稳定的工作内容和工作制度叫()
班风
班训
班歌
班规
35、题型:
班主任要想让自己本身就成为一种巨大而无形的教育力量,就要在班级建设和管理中拥有()。
很大的权利
高尚的人格
很高的威信
很高的威严
36、题型:
苏霍姆林斯基认为人道主义的入门教育就是要让孩子在()上给别人以温暖的时候,自己也能从中感到快乐。
物质
心理
精神
灵魂
37、题型:
张老师用一次数学小测验的成绩来判定学生是否聪明,造成部分学生学习信心下降。
在心理学研究中属于没有遵循()原则。
系统性
整体性
38、题型:
()具有传承性、教育性、规范性,它潜移默化地影响着学校的制度、环境、人际关系和学校的校风、学风和教风。
社会文化
青少年文化
学校文化
家庭文化
39、题型:
()是实施班会的领导者,应发挥主导作用。
学生
班长
班主任
家长
40、题型:
班主任对学生有社会责任,还有()责任。
帮助
理解
沟通
伦理
41、题型:
多选题分值:
班集体活动结束后,班主任要做好以下工作()
篇三:
尔雅通识课国学智慧考试题目
《春秋》是根据()历史改编的。
A、鲁国D、孔子把商朝最重要的典籍做了整理
孔子用()区分君子与小人。
B、道德
《论语》是四书之一,是记录孔子及弟子言行的书。
、
孔子没有打破了“学在官府”传统,导致只有贵族可以读书。
信奉鬼神较少的典籍是()D、《论语》
在儒家典籍里()的关系处于核心地位C、人与人孔子最提倡以()来区分君子与小人。
A、格局
《论语》中,“君子”一词出现107次,“小人”一词出现107次。
错的
孙中山革命提出的口号“大同社会”是由儒家思想提升出来的。
孟子从不以财产和地位区分君子与小人。
()错的?
?
论语中有句“父母唯其疾之忧”是对()的解释。
C、孝要想成为君子,下列做法错误的是()D、自弃怎么才能成为一个君子?
下面不包括哪些?
C、要吃亏
孔子说“四十不惑,五十而知天命”说的是人到了一定年纪听天由命,不用学习的意思。
()错
儒家思想认为君子的道德底线是“仁”。
()
“己欲立而立人,己欲达而达人”是对()的描述。
B、仁“德不孤必有邻”是谁说的?
C、孔子
“居处恭,执事敬,与人忠”解释错误的是:
()D、做事不
用认真
墨家的爱是无差别的,而儒家的爱是有差别分先后顺序的。
孔子认为所有人认为是好人的人就是好人。
错
D、在古代《春秋》只是鲁国才有的
B、现在的《春秋》是记录西周和东周的历史
C、“天人”不是史官的组成系统
春秋》记录了春秋时期12个国君,242年的历史大事纲要。
在周朝,卜官和巫官地位上升,而主管作用下降。
错的《春秋》是中国现存的最早的一部编年体史书。
B、《春秋》的字数比《左传》多
错的?
现在说的春秋三传不包括C、《夹氏传》
对《公羊传》和《谷梁传》说法不正确的是()。
D、没有谈义例
《公羊传》和《谷梁传》在汉代起到非常重要的作用在汉代时对《春秋》这本书诠释的有“春秋五传”。
不属于范宁在《谷梁传集解序》对三传的评说的是B、谷梁
辩而裁
C、《谷梁传》不属于齐学
不属于郑玄在《六艺论》中对三传评说的是D、公(来自:
WwW.:
他提倡读书,做到格物致知,懂得把前人的经验和自身的经历结合一起进行总结,其总结)羊善于经
《公羊传》主要强调了帝权对国家的控制,属于齐学。
叶少蕴在《春秋序传》中认为《左传》传义不传事。
错的秦朝之前,记录《尚书》用的文字是隶书错
朔
法相同
《尚书》是中国最早的一部政书汉学以训诂为特征,宋学对经蕴含的哲理进行讨论阐发。
汉代初传播的汉书称为今文尚书。
意汉代的孔安国序不属于尚书的一部分错的
现在的《古文尚书》不是先秦的,也不是汉代的,是晋朝时伪造的。
在东汉时期,《古文尚书》得到广泛传播。
×
《尚书》的内容包括虞、夏、商、周四个朝代
在记录内容方面,《尚书》比《国语》更正式,更重要。
()百官在古代是由特定的家族担任的。
周朝更多继承了商朝错的
也
商朝能统一国家的重要原因是有了铜器并且发明了车。
来
不属于《诗经》中的篇章的是()。
《烛之武退秦师》徒歌指唱歌时无伴奏,又称为清唱
关于汉朝4个诗派说法错误的是()鲁诗侧重于讲故事。
颂”分为早期积累和后期加工以及改编的。
汉朝时《诗经》分为四个流派,其中不包括()。
赵《诗经》
的编订有采诗说、献诗说、删诗说春秋时期墨家和儒家是广卿大夫不可以以个人名义献诗错的《商颂》是宋国专门整理他们流传下来的商朝祭祀先祖的曲子。
周诗有大雅和小雅两种,后来的周诗指的是《诗经》。
政之所由废兴也
朱熹的《诗集传》兼顾诗与经的做法风雅颂赋比兴被称为“三体三用”。
“比”是类比,形成咏物和比德的传统。
下列说法错误的是()。
孟子谨言南宋的()把《孟子》、《论语》、《大学》、《中庸》称为四书。
朱熹孟子认为人类之所以为人类是因为人有仁、义、礼、智。
()儒家的道讲的是仁、义、礼、智、信。
()
仁指的是责任对诸子百家的学说不
∙荐他提倡读书,做到格物致知,懂得把前人的经验和自身的经历结合一起进行总结,其总结
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