幼儿园办园水平综合评估标准表Word文件下载.docx
- 文档编号:16670254
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:78
- 大小:33.46KB
幼儿园办园水平综合评估标准表Word文件下载.docx
《幼儿园办园水平综合评估标准表Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园办园水平综合评估标准表Word文件下载.docx(78页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
B2
舍
状
况
(30)
C3
安全卫生
1.有独立的园舍。
(1)
2.周边无污染、无安全隐患。
(2)
3.园舍布局合理,科学实用,通风、采光良好。
《建筑设计防火规范》(2001年,建设部)、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》(1987年,城乡建设环境保护部/国家教委)
《国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额(试行)》(〔88〕教基字108号)
有严重安全隐患的,一票否决。
实地查看环境。
C4
基本用房
1.有独立的班级活动空间(含活动室、洗手间、厕所、贮藏室),且使用面积在120㎡以上;
如寝室与活动室分设,则活动室的使用面积不小于54㎡。
(2.5)
2.有规模适宜的厨房;
包括主副食加工间、配餐间、食品仓库、消毒间、炊事员更衣室、烧火间(煤气房)等。
3.有面积与办园规模相适宜的保健室与隔离室。
4.有园长办公室、教师办公室、财会室、传达室。
5.每层楼有独立的成人卫生间。
实地查看、测量、查阅资料。
幼儿园建筑图纸及相关说明。
C5
辅助用房
1.具有多功能活动室和图书室
(1);
其他专用活动室3种及以上
(1),且使用率高(0.5)。
2.有会议室、教具资料室、储藏室、档案室、电脑室等。
(1.5)
C6
生均面积
(6)
1.用地面积:
幼儿人均15㎡及以上(不含教职工宿舍,以下同)。
2.建筑面积:
幼儿人均10㎡及以上。
3.户外活动面积,幼儿人均4㎡及以上。
C7
绿化美化
1.绿化面积占全园总面积的30%以上(1.5),有四季特征的花草树木(0.5),维护良好(0.5)。
2.环境布置温馨、适宜,能体现园所文化。
绿化、环境资料。
B3
设
施
备
(20)
C8
保健设备
应当符合保健室设置基本要求,配齐常规体检设备、消毒设备和非处方药品等。
《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》(卫妇发(1994)第11号)
《国家教育委员会、建设部城市幼儿园建筑面积定额(试行)》(〔88〕教基字108号)
《关于印发〈幼儿园玩教具配备目录〉的通知》(教备〔1992〕81号)
实地查看、查阅资料。
保健室设备配备清单、班级设备配备清单。
C9
炊事设备
厨房配有餐具消毒设备
(1)、电冰箱、绞肉机、和面机、烤箱、蒸饭设备等
(1)。
厨房设备清单。
C10
班级设施
1.每班有符合卫生要求、高度适宜的流水洗手设备(0.5);
有适宜的桌椅(0.5)、杯柜、毛巾架、饮水桶、衣柜(架)(0.5),有独立的床位和不同季节的床上用品(0.5)。
2.每班有空气消毒设备(0.5)和防暑保暖设备(0.5)。
3.每班配有钢琴、电脑及屏幕等信息化设备或者录音机、电视机、影碟机,有高度适宜、操作方便的黑板(白板)。
4.每班有数量适宜、开放的玩具柜、图书柜及数量充足的各类玩具、图书。
各班设备清单。
C11
活动设
1.有适合不同年龄幼儿活动的大型器械,器械种类齐全,能有益于发展幼儿各种技能。
2.有玩水玩沙设施、种植饲养区(角)。
3.有数量充足、能有效为教育教学服务的各类教具、学具(含自制品)。
4.全园有计算机、照像机、打印机、视频展示仪、摄像机、投影仪等设备。
教学设备清单。
C12
图书资料
1.全园订阅了5种以上专业刊物,教师用书(理论资料、教材、参考资料)人均15册以上。
2.幼儿图书全园生均10册以上,且适宜幼儿阅读。
3.有数量、种类适宜的电子图书资料,资料有益于教学和幼儿发展。
图书资料目录(含电子图书)、图书借阅情况记载、分析。
C13
办公设备
(2)
1.有安静、单独的教师办公室及舒适的办公家具。
(0.5)
2.有便于教师安全存放个人物品的储存空间。
3.有方便教师使用的电话、计算机(且能上网)、打印机等。
4.以上设备能很好地为教师成长及教育教学服务。
办公设备清单。
B4
所
规
模
C14
班级数量
1.全园6-18个班为宜。
2.按年龄段设大、中、小班(托班),5-6岁为大班、4-5岁为中班、3-4岁为小班(2-3岁为托班)。
《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》(1987年,国家教委)《幼儿园工作规程》(1996年,国家教委)
近2年班级及全园幼儿名单。
C15
班额数量
1.小班30人内(托班25人内)。
2.中班35人内。
3.大班40人内。
近1年每个年龄段班均人数超过5名,一票否决。
B5
人
员
配
置
C16
人员比例
1.教职工与幼儿的比例不低于1:
7(寄宿园不低于1:
5),其中教师每班不少于2人,保育员不少于1人(寄宿园不少于2人)。
2.正副园长数符合教学班数编制标准:
6至9个教学班,配有正副园长各1名;
10个及以上教学班配备正园长1名,副园长2名及以上。
3.卫生保健人员:
全日制150名幼儿与寄宿制100名幼儿以下的专职1名,500名幼儿以上的不少于3名;
(2)
4.炊事员与幼儿的比例为1:
90
(1);
专职会计1名;
门卫1名
(1)。
《全日制、寄宿制幼儿园编制标准》(1987年国家教委)
《幼儿园工作规程》(1996年,国家教委)
查阅资料、访谈。
每学期人员配备名单及分析、教职工花名册。
C17
人员资格
1.园长具备专科及以上学历,有五年以上幼儿教育工作经验,参加过省或市园长培训班,并取得岗位培训合格证。
2.教师资格证持有率100%,学前教育专业率95%;
教育专业大专及以上学历80%。
3.保健员应高中毕业或具有中专学历,受过幼儿保健职业培训,有教育、劳动等部门核发的资格证书。
4.保健医生必须具有大专及以上学历,医师应取得卫生行政部门颁发的《医师执业证书》,护士应取得《护士执业证书》。
5.炊事员有健康合格证和专业资格证;
财会人员具有专业资格证,司机应具有与车型相应的驾驶证。
门卫及各类人员应身体健康。
《全国幼儿园园长任职资格、职责和岗位要求》(1996年,国家教委)
《教师资格条例》(1995年,国务院令第188号)
未取得园长资格证的,申报省、市级示范园时,一票否决。
近2年来各类人员资质统计及分析表、各类人员资质证书。
近2年来各类人员健康情况统计及分析表、各类人员健康证。
C18
素
1.全体教职员工拥护党的基本路线,热爱幼儿教育事业,团结协作,品德良好,为人师表。
2.全体教职员工注重学习,不断提高思想、文化和专业素质。
3.干部具有强烈的责任感和开拓创新精神,具有正确的教育思想,积极领导教职工创造性地实施素质教育。
办事公道,作风扎实,率先垂范。
4.教师具有保护幼儿身心健康发展、创设支持性环境、高效组织教育教学活动、正确了解和评价幼儿、开展家长工作及教育反思等能力。
(2)
5.保育员具有管理幼儿生活和班级物品、主动配合教师开展各项活动、在保育中渗透教育等能力。
6.保健医生、财会人员、炊事员、司机、门卫等人员业务精通,能主动为保教工作服务。
实地考察、
书面测查、
访谈
。
政治、业务学习资料及记录。
能体现思想、业务素质的典型材料如个人总结等。
A2办园理念与园务管理(100分X0.25)
评估要点与方法
A2
理
念
务
管
B6
宗
旨
(25)
C19
办园思想
(8)
1.有符合本园实际、内容鲜明、富有个性的办园理念,并落实到各项工作中。
2.尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动,保教并重,关注个别差异,因地制宜地实施素质教育,促进每个幼儿富有个性地发展。
3.积极为社会、家长、幼儿服务,有具体服务措施。
《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》(国办发[2003]13号)
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(2001年,国家教育部)
《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》
(2004年国务院令第399号)
《教育部关于加强民办学前教育机构管理工作的通知》(教基〔2007〕16号)
听汇报、
实地查看、
查阅资料、
访谈、
家长问卷、
教师问卷。
办园理念与规划、能体现办园宗旨的典型园部计划、总结等。
(民办幼儿园章程。
)
C20
办园目标
2.能结合社会发展要求和本园实际,确立符合政策法规、适宜的发展目标,制订具有指导意义的远期与近期发展规划。
3.发展规划切实可行,能体现正确的办园理念,有利于形成办园特色。
C21
办园行为
(12)
1.认真贯彻国家、省、市颁布的幼教政策、法规、规章,模范执行上级教育行政部门的规定及要求。
2.办园思路清晰、有前瞻性,注重走科研兴园之路,注重教育资源(人财物)的优化、配置。
3.有改革意识和不断进取的精神,在办园模式、内部管理及保教工作等方面勇于探索、改革和创新,并取得较好效果。
4.不以营利为目的举办幼儿园;
幼儿园的名称、招生广告真实有效,并在审批机关备案。
5.教育行为符合教育规律,无早期定向培养、小学化、学科化倾向。
6.不以培养幼儿某种专项技能为由,另外收取费用;
不以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
7.尊重幼儿人格和权利,无虐待、体罚等损害幼儿身心的不良行为。
不按教育法规办园,严重违背幼教规律的或有虐待、体罚等严重损害幼儿身心行为的,此项为0分,直至一票否决。
相关政策法规及学习记录,幼儿园招生简章及备案资料,办班情况说明。
B7
体
制
C22
组织机构
1.实行园长负责制。
(民办幼儿园设立了理事会、董事会或者其他决策机构。
)
(1)
2.设立了与本园情况相适宜的执行机构,如教学、后勤、教研组等部门。
3.建立了园务委员会(由保教、医务、财会等人员的代表以及家长代表组成)或教职工大会制度(或以教师为主体的教职工代表会议制度),定期商讨、审议幼儿园的各项工作,有记载。
4.建立了党团组织,工会组织健全。
5.机构设置符合有关规定,体现适宜、高效的原则。
《幼儿园工作规程》(1996年,国家教委)
近三年幼儿园组织结构资料,管理分工资料,园务会记录,教代会、工会资料,民主评议资料等。
C23
运行机制
1.各部门职责明确,分工科学合理。
2.各部门配合协调,管理有序,优质高效。
3.园长全面负责全园工作,做到责、权、利统一。
4.教职工参与幼儿园民主管理工作落到实处。
B8
计
划
度
C24
计划总结(5)
1.全园有学年(学期)工作计划,内容全面,并体现以保教工作为中心。
2.各部门、班级等均有能体现全园计划的学年(学期)工作计划,目标和内容符合实施素质教育要求和工作实际,措施得力。
3.能根据计划实施情况适时调整。
4.有定期工作总结,能对实际工作进行经验提升,并提出改进措施。
查阅资料。
园部、各部门、班级等计划、总结。
C25
制度管理(5)
1.各个部门、各项工作、各个岗位均有规范的制度,全园管理制度已形成完整、科学的体系。
2.执行制度严格,有检查,有记载,反馈及时,督办有力,奖惩分明。
规章制度及检查、记载、奖惩情况资料。
B9
部
门
(40)
C26
人事管理(10)
1.能根据相关政策法规要求和本园实际,制订教职员工队伍建设(或人力资源)规划。
2.进行人事制度改革,建立考核评价制度,健全激励机制,科学有效地实施聘用制。
聘用教职员工,应签有聘用合同或劳动合同,明确双方的权利和义务
(2)
3.注重干部队伍和教职工队伍建设,通过多种途径培训和提高队伍素质。
各种培训有计划、有措施、有记载、有总结、有成效。
4.能以适宜的方式开展教职工工作评价。
有教职工人事档案和专业成长档案。
5.维护教职员工的合法权益,依法保障教职工的工资、福利待遇,并为聘用教职员工缴纳社会保险费。
6.教职员工队伍年龄结构、专业知识结构合理,骨干队伍形成梯队。
(1)教师队伍稳定,无不正常流动现象。
(1)
《中华人民共和国劳动合同法》(2007年,中华人民共和国主席令第六十五号)
《中华人民共和国民办教育促进法》(2002年,中华人民共和国主席令第八十号)
《中华人民共和国教师法》(1993年中华人民共和国主席令第15号)
近三年有侵犯教师权益事例发生的,
队伍建设规划,人事制度,聘用合同,培训计划总结与记录,教职工评价资料、近3年教职工工资、福利、保险帐目,近3年教职工花名册、教职工流动情况及分析。
C27
保教管理(12)
1.有符合《幼儿园教育指导纲要(试行)》精神和本园实际的课程方案与计划,使用经国家或省教材审定委员会审定通过的教师和幼儿用书。
2.作息时间安排符合幼儿身心发展规律,体现游戏是幼儿园的基本活动。
3.幼儿资料(幼儿基本情况、家庭信息、联系方式、健康状况等)规范齐全,查询方便。
幼儿转园、离园手续规范。
建立了适宜的幼儿成长档案或健康档案。
4.建立科学合理的班级工作考核评价制度,班级保教工作管理规范、有序,有交接班记录。
5.保教管理人员能对各项保教工作计划进行审核把关,并进行有效指导。
6.管理人员深入班级看活动、检查卫生安全情况、观察幼儿健康状况等,做到有记载、有反馈。
7.图书室、美工室、科学室、电脑室等各种功能室的使用安排合理,能有效地为教育教学和幼儿发展服务。
《幼儿园教育指导纲要(试行)》(2001年国家教育部)
访谈。
幼儿园课程方案、教材、幼儿作息时间表、幼儿名册或信息档案、保教工作检查资料、备课本、管理人员听课本、检查记录本、功能室管理制度及使用记录等。
C28
总务管理(10)
1.园舍、设施设备、玩具、图书、水电的建、购、管、用制度健全,定人定责,台帐清楚,定时检查,及时维修,全园工作正常、有序、高效。
2.财务管理制度健全并严格执行,透明度高。
公办园按物价部门规定的项目和标准收费。
民办园收费的项目和标准,按有关规定执行,并公示。
均无乱收费现象。
3.幼儿伙食费专款专用,与成人伙食严格分开。
每月向家长公布伙食帐目。
4.按会计制度进行会计核算,编制财务会计报告。
经费使用合理,帐目准确无误。
《幼儿园工作规程》(1996年,国家教委)、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(2002年,中华人民共和国主席令第八十号)
财产管理制度、财产台帐、检查维修记录、
财务制度、收费标准、3年帐目、幼儿月伙食帐目及分析、安全制度及检查记载等。
C29
信息管理(8)
1.有合格的专、兼职档案、信息管理人员。
2.重视资料和信息的收集、整理,资料齐全。
3.档案资料管理规范,符合国家档案管理的规定要求。
4.建立计算机管理系统,实现园务、保教、总务、宣传等管理的信息化。
建有校园网站或在相关网上开辟本幼儿园主页。
近三年档案、信息管理人员名单,幼儿园档案资料,幼儿园计算机网络、网站等。
B10
家
庭
社
区
C30
家长工作(10)
1.建立了符合本园实际的家长工作制度,成立了家长委员会
(2);
家长工作有计划、有措施
(1)。
2.能有目的地开展家长评园工作,认真分析、吸收家长对幼儿园教育与管理工作的意见与建议,有记载。
3.以适宜的方式指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容和方法
(1),向家长宣传科学的育儿知识
(1),定期召开家长会议,实行家长开放日活动
(1),并接待家长的来访和咨询
(1)。
4.各班有形式多样的家园互动园地,内容丰富,方便适用,并适时更新。
访谈、家长问卷。
家长工作制度、家长工作计划或园务计划、家园互动资料、家长评园及反馈资料、家长委员会名单及工作记录、班级家长园地资料等。
C31
社区服务(5)
1.与社区关系融洽,密切同社区的联系与合作。
2.进社区广泛宣传幼儿教育知识,支持社区开展有益的文化教育活动。
3.充分利用社区资源(1.5),做好幼小衔接工作(1.5)。
4.主动为社区0-3岁婴儿提供服务。
社区活动资料、0-3岁婴儿服务资料、幼小衔接资料。
A3卫生保健与安全防护(100分X0.2)
A3
卫
生
保
健
安
全
防
护
B11
C32
安全防护
1.有健全的安全制度和安全应急预案,各项安全责任落实到人,并签订安全责任书。
2.全体教职工有安全防护的基本知识和技能。
定期或不定期进行安全防护演习。
3.注重幼儿自我保护意识和能力的培养,幼儿具有遵守安全规则的意识。
4.安全措施得力,如建筑设施设备有安全防护装置、户外大型玩具有安全提示语;
幼儿使用的玩具材料卫生、游戏场地、接送车等安全。
5.配备在有效期内且数量充足的灭火器材。
6.教师、保育员能积极采取行动预防活动中可能发生的事故。
7.三年来幼儿安全小事故发生率低,无重大安全责任事故(如骨折、砸伤、烫伤、中毒、触电、溺水、丢失、车祸等)。
《中小学幼儿园安全管理办法》(2006年,教育部令第23号)
近三年有重大安全责任事故,此项为0分,直至一票否决。
安全制度、预案、责任书、教职工和幼儿安全教育资料、安全检查资料、三年来事故统计及分析资料、卫生保健资料。
近2年灭火器材配备清单及维修、更换记载。
B12
康
检
查
C33
健康检查
1.教职工年体检率100%。
2.幼儿入园体检率100%(3)。
3.幼儿常规体检每年一次,体检合格率达95%以上,贫血发生率低于10%以下。
4.幼儿身高、体重、视力每半年测一次,合格率90%以上。
5.幼儿体检结果能以适当的方式及时反馈给家长。
对幼儿体检结果有统计、有分析,并提出改进措施。
6.有晨检、午检及全日观察记录,并有统计与分析。
《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》
教职工无健康证,此项为0分,直至一票否决。
教职工体检表、保健医观察记录(三本帐),体检结果及分析资料。
B13
日
常
C34
日常护理(20)
1.提供清洁卫生的进餐条件,营造轻松愉悦的进餐氛围,餐具适合幼儿年龄特点,鼓励幼儿独立进餐。
2.提供卫生、健康的睡眠环境,时间安排合理。
3.供应充足的、温度适宜的饮用水,并指导幼儿适时饮水(3)
4.卫生间的设施符合幼儿能力要求,能对幼儿入厕提供适宜的帮助与指导。
5.指导幼儿用流动水正确洗手,洗手环节落实到位。
6.能为幼儿穿脱衣服提供适宜的帮助和指导。
能根据天气变化、室内外活动等具体情况为幼儿增减衣物。
7.幼儿用品有合适的标记,摆放有序、清洁卫生。
《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》(1994年,卫生部、国家教委)
实地考察。
日常护理文字、图片资料,保育笔记等。
B14
营
养
膳
食
C35
营养膳食
1.严格执行《中华人民共和国食品卫生法》,保证食品安全和卫生。
2.做好定点采购、索证、留样登记等工作。
3.每周制定科学的带量食谱。
保证膳食平衡。
4.食物品种多样;
主副食的选料、洗涤、切配、烹调等方法科学,搭配合理,色、香、味、形俱全,符合幼儿营养膳食的要求。
5.进餐间隔时间为3.5-4小时。
6.每月进行营养计算与分析,并及时调整食谱。
7.注重为贫血、营养不良、食物过敏等儿童提供特殊膳食。
不提供正餐的托幼机构,每天至少提供一次点心。
《中华人民共和国食品卫生法》(1995年中华人民共和国主席令第五十九号)
实地考察、访谈、查阅资料、问卷、营养测算。
“五四”制度学习、落实资料,食品采
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园 水平 综合 评估 标准