小学英语常用句型变换Word格式文档下载.docx
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doesn'
play
on
Sundays.
5、如果是一般过去时句子,要借助于didn'
t来完成。
Eg:
went
to
park
yesterday.-----I
didn'
go
yesterday.
6、如果句中有could,would,should,直接加not或写成它的缩写形式。
We
shouldn'
football
street
(二)变一般疑问句及简略回答
在简略回答时,问谁答谁,用什么问用什么答(例如用be动词问,就用be动词回答,用did问,就用did回答)。
1、如果句中有动词be,be动词直接提前,第一人称要变成第二人称。
Eg:
student.-----Are
you
student?
Yes,I
am./
No,I
not.
are
workers
.----Are
?
Yes,
we
./No,we
aren'
2、如果句中有can,have/has(当“有”讲),直接提前,第一人称要变成第二人称。
have
nice
pen.------Have
pen
have./No,
3、如果是不含以上情况的一般现在时句子,要借助于do/does.主语是第三人称单数,does
提前,表第三人称单数的动词要恢复原形。
主语是其他人称要把do提前,第一人称要变成第二人称。
likes
apples.-----
Does
apples
Yes,she
does./No,
t. They
often
do
their
homework
evening
.---Do
they
the evening
Yes,they
are./No,they
4、如果是一般过去时句子,要借助于did来完成。
did提前,但句中表过去式的动词要恢复原形。
visited
her
grandpa
last
Sunday
.----Did
visit
did./No,she
t.
1.名词做主语:
Myschoolisnotfarfrommyhouse.
2.代词做主语:
Welikeourschoolverymuch.
3.基数词做主语:
Twoandtwoisfour.
4.名词性或名词化的词、词组或短语:
Thisisanarticle.
5.动名词做主语:
Seeingisbelieving.
6.动词不定式做主语:
Todosuchajobneedsmoreknowledge.
7.从句做主语:
WhatImeanistoworkharder.
主语的补语:
它用在系动词后,是句子的一个基本成分。
常用主-系-表结构。
1.Isawherwiththem,atleast,Ithoughtitwasher.
我看到她和他们在一起,在最少的时候,至少我认为是她。
(her做宾语,them做介词宾语,her做主语补语)
2..--Whobrokethevase?
--谁打碎了花瓶?
--Me.--我。
(me做主语补语=It'
sme.)
3.JohnhopedthepassengerwouldbeMaryandindeeditwasshe.(she做主语补语)
约翰希望那位乘客是玛丽,还真是她。
宾语
宾语是动作、行为的对象,是动作的承受者。
宾语由名词、代词、不定式或相当于名词的词、短语来担任。
当然,也可以由一个句子来充当,称之为宾语从句,所以一个句子中不一定只有一个宾语.
英语的及物动词后必须有宾语。
宾语一般放及物动词之后,它和及物动词一起说明主语做什么。
说明,除及物动词有宾语之外,英语介词后面也要有宾语。
另外,某些形容词如worth,careful等后也可有宾语。
宾语有直接宾语和间接宾语之分。
即指人的间接宾语和指物的直接宾语,这两个宾语统称为"
双宾语"
。
Myparentsboughtmeacomputer.我父母给我买了一台电脑。
(me是间接宾语,computer是直接宾语)
Sheisplayingthepianonow.她正在弹钢琴。
(名词作宾语)
Wealllikehim.(代词作宾语)
Givemefour.(数词作宾语)
Weallliketogotoschool.(不定式togotoschool作like的宾语。
school作to的宾语)
Wealllikeswimming.(动名词作宾语)
Ithinkheisright.(宾语从句作宾语)
HeaskedmewhatIwasthinkingaboutatthatmoment.(me作asked的宾语,[heaskedme]由what疑问代词引导的宾语从句作宾语)
Thebookisworthreading.(形容词worth可有宾语)
补充现代汉语词典解释:
宾语是动词的一种连带成分,一般在动词后边,用来回答“谁?
”或“什么?
”例如“我找厂长”的“厂长”,“他开拖拉机”的“拖拉机”,“接受批评”的“批评”,“他说他不知道”的“他不知道”。
有时候一个动词可以带两个宾语,如“教我们化学”的“我们”和“化学”。
定语
定义:
定语用来限定、修饰名词或代词的,定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子,汉语中常用‘……的’表示。
充当定语的有:
主要由形容词担任。
此外,名词、代词、数词、副词、介词短语以及动词不定式(短语)、分词和定语从句等都可用作定语。
形容词作定语:
Thelittleboyneedsabluepen.(little修饰名词boy;
blue修饰名词pen.)/小男孩需要一支蓝色的钢笔。
Tomisahandsomeboy./Tom是个英俊的男孩。
Thereisagoodboy./有个乖男孩。
数词作定语相当于形容词:
Twoboysneedtwopens./两个男孩需要两支钢笔。
Thetwoboysarestudents./这两个男孩是学生。
Therearetwoboysintheroom./房间里有两个男孩。
代词或名词所有格作定语:
HisboyneedsTom'
spen./他的男孩需要Tom的钢笔。
HisnameisTom./他的名字是汤姆。
TherearetwoboysofTom'
sthere./那儿有Tom家的两个男孩。
介词短语作定语:
Theboyintheclassroomneedsapenofyours./教室里的男孩需要你的一支钢笔。
TheboyinblueisTom./穿蓝色衣服的孩子是汤姆。
Therearetwoboysof9,andthreeof10./有两个9岁的,三个10岁的男孩。
名词作定语:
Theboyneedsaballpen./男孩需要一支圆珠笔。
Itisaballpen./这是一支圆珠笔。
Thereisonlyoneballpeninthepencilbox./这铅笔盒里只有一支圆珠笔。
副词作定语:
Theboythereneedsapen./那儿的男孩需要一支钢笔。
ThebestboyhereisTom./这里最棒的男孩是Tom。
不定式作定语:
Theboytowritethisletterneedsapen./写这封信的男孩需要一支钢笔。
TheboytowritethisletterisTom./将要写这封信的男孩是汤姆。
Thereisnothingtodotoday./今天没有事要做。
分词(短语)作定语:
Thesmilingboyneedsapenboughtbyhismother./那个微笑的男孩需要一支他妈妈买的钢笔。
ThepenboughtbyherismadeinChina./她买的笔是中国产的。
Therearefiveboysleft./有五个留下的男孩。
定语从句:
Theboywhoisreadingneedsthepenwhichyouboughtyesterday./那个在阅读的男孩需要你昨天买的钢笔。
TheboyyouwillknowisTom./你将认识的男孩叫汤姆。
Therearefiveboyswhowillplaythegame./参加游戏的男孩有五个。
定语的位置一般有两种:
用在所修饰词之前的叫前置定语,用在所修饰词之后的叫后置定语。
单词作定语时通常放在它所修饰的词之前,作前置定语。
短语和从句作定语时则放在所修饰的词之后,作后置定语。
1)定语前置
在英语里,一般定语前置时的次序为:
限定词,形容词、分词、动名词和名词性定语。
但当几个形容词同时出现在名词短语之前,我们要注意其次序。
其形容词遵循的词序为:
限观形龄色国材,指:
限定词(一般指数量);
外观(美丽等);
形状(大小,高矮,肥瘦);
年龄;
颜色;
国籍;
材料;
用途。
如:
1限定词2外观3形状4年龄5颜色6国籍7材料8用途
AfamousAmericanuniversity.
AninterestinglittleredFrenchoilpainting.
Anewplasticbucket.
Apurplevelvetcurtains
AnelegantGermanclock
另外,有些形容词也有特殊的次序:
1)描述身体特征的形容词先于表示情感和性格特征的形容词
例如:
asmalllovelygirl,alongpatientqueue,apaleanxiouspatient;
2)表示颜色的形容词放在表示情感和性格特征的形容词之后
akindlyblackteacher,aninquisitivebrowndog;
3)little,old和young有时可以作为名词短语不可分割的一部分,所以可以直接放在名词之前,
alovelylittlegirl
4)表示性格特征的形容词可以放在oldyoung之前,也可放在oldyoung之后,例如:
ayoungambitiousman(强调年龄),anambitiousyoungman(强调雄心勃勃)。
当然,三个以上形容词连用作定语,就显得累赘,因此上面所说的情况一般较少出现.
2)定语后置
(1)短语作定语一般后置
Itwasaconferencefruitfulofresults.那是一个硕果累累的会议。
Hegavemeabasketfullofeggs.他给我一个装满鸡蛋的篮子。
Englishisalanguageeasytolearnbutdifficulttomaster.英语是一门容易学但是难精通的语言。
Theboyshardesttoteachareallinhisclass.最难教的男生都在他的班里了。
(2)修饰some,any,no,every等词构成的不定代词的定语都后置
Let’sgosomewherequiet.咱们去找个安静一点的地方吧。
Thereisnothingimportantintoday'
snewspaper.今天报纸上没有什么重要的东西。
Doyouhaveanythingmoretosay?
你还有什么话要说吗?
(3)副词作定语
Thepeoplehereareveryfriendly.这里的人很友好。
Theylivedintheroomabove.他们住在楼上的房间。
(4)动词、名词转化而来的以-able,-ible结尾的形容词作定语
Heisapersondependable.他是一个可以依靠的人
Thisistheonlytransportationmeansavailable.这是唯一可行的交通工具。
(5)起强调用的单个分词
Everybodyinvolvedshouldstayhere.
Thecollegementioned.
(6)特殊词
Couldyoutellmesomethingimporpant.
不规则动词过去式
beginbegan开始
hearheard听到
sleep
slept睡觉
blowblew吹
hurt
hurt碰到、伤害
speak
spoke讲话
buybought买keepkept保留
spend
spent花费
catch
caught抓住、接住
know
knew知道
stand
stood站立choose
chose选择
learn
learned/learnt学comecame来
leave
left离开
swim
swam游泳
do
did做
let
let让take
took拿,取;
握,抱draw
drew画
lie
lay躺
teach
taught教
drink
drank喝
makemade做
tell
told告诉
drive
drove开
mean
meant意思
think
thought认为
eat
ate吃
meet
met遇到
writewrote写
feel
felt感觉
put
put放
find
found发现
read
read读
fly
flew放
ride
rode骑forget
forgot忘记
get
got获得run
ran跑
give
gave给
say
said说
go
went去
see
saw看见
grow
grew生长
sing
sang/sung唱
have/has
had有
sit
sat做
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