三选一材料作文同步训练周测第50周Word格式文档下载.docx
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明确文体,自拟标题;
3,阅读下面的材料,根据要求写作。
(1)近些年,以李咏、马东、刘建宏、柴静、张泉灵、张羽为代表的诸多央视名嘴纷纷辞职,转战新媒体,他们在央视大门之外看到了更广阔的天地。
(2)主持过《东方时空》《感动中国》等节目的白岩松1993年开始进入央视,时至今日依然在坚守岗位,他说:
“守土有责,在央视可能会比去互联网更好。
”他还在自己的新书《白说》中直言要“做好你一个新闻人该做的事情”。
对于以上材料,你有什么感想?
要求:
综合材料内容及含意,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;
答案
1,【答案】知错能改
士季说过:
“知错能改,善莫大焉”。
犯了错不要紧,重要的是能认识自已的错误,及时改正错误,并从错误中吸取教训,这样,才能使人进步,使人类进步。
诚如西塞罗所说:
“每个人都有错,但只有愚者才会执迷不悟。
”
知错能改是一种品德。
有时候一个不经意的小错误可能会影响自己的前途,比如有二个刚毕业参加工作的大学生在单位食堂吃饭时,嫌饭菜不合口味,准备倒掉,却被一个中年男子拦住说:
“请不要浪费粮食”。
有个大学生说:
“我花钱买的,想倒就倒,关你什么事?
”而另一个大学生却谦虚地认识了错误,结果,前者被辞退了,因为,那个中年男子就是公司的总经理。
如果,这个大学生能及时认识自己的错误,并马上改正,肯定不是这种结局。
知错能改可以体现一个人的品德。
知错能改是一种责任,不仅是对自己负责,也是对家人负责,,更是对国家负责。
蔺相如因为“完璧归赵”有功而被封为上卿,位在廉颇之上。
廉颇很不服气,扬言要当面羞辱蔺相如。
蔺相如得知后,尽量回避、容让,不与廉颇发生冲突。
蔺相如的门客以为他畏惧廉颇,然而蔺相如说:
“秦国不敢侵略我们赵国,是因为有我和廉将军。
我对廉将军容忍、退让,是把国家的危难放在前面,把个人的私仇放在后面啊!
”这话被廉颇听到,就有了廉颇“负荆请罪”的故事。
因为廉颇后来明白,自己的错误是对国家的不负责,他改正了错误。
知错能改是一种进步。
唐太宗善纳谏言,只要大臣们指出不对的,就必然会改正,所以才有了“贞观之治”。
知错能改这种品质,是我们每个人都应该具有的,唐太宗都能放下帝王的架子,知错能改。
我们又有什么理由去掩饰自己的错误呢?
法国的托马斯·
萨斯就说:
“当一个孩子意识到他不仅有坚持真理的权利,而且有犯错误的时候,他就已长成了大人。
”犯错让我们成长。
人非圣贤,孰能无过?
知错能改能使我们重新认识自己,能使我们进步,能使整个社会进步。
我们每个人都应该知错能改。
【解析】试题分析:
本题是一道材料作文题,所给材料是五则名言,总体来看,这五则名言说的是不同的人对待错误的不同态度。
①是说愚者对错误会执迷不悟,②说的是不惧怕犯错,③说的是不能正确对待错误只会使错误的后果越来越严重,④说的是不要担心犯错误,⑤说的是犯错误对一个人成长的意义。
考生可多角度立意。
立意角度参考:
以①③④为基础,可以写面对错误要有正确的态度,逃避、掩饰、惧怕等消极态度不可取,如立意为:
正视错误;
改错,是智者的脚步等。
以②④为基础,可以写不要惧怕犯错,勇于尝试,最终才能拥抱成功,如立意为:
不怕犯错,勇于尝试才能成功;
试错,是成功的阶梯等。
以②⑤为基础,可以写对错误的深刻认识,阐明错误对于成长的意义,如立意为:
犯错,是成长的权利。
本题是一则材料作文,重在训练考生从多种材料中找到内在联系紧密的东西,并结合实际生活选好角度,确定立意的能力。
作文要求的关键是在五个名言中以其中两三句为基础确定立意并合理引用,所以考生在写作时应明确每则名言的含意,然后选出两三个有内在逻辑关联的句子确定出一个立意,关照现实,阐述自己的主张。
具体写作时,可以集中论述两三个名句的相通内涵,也可以辩证思考由两三个名句组合生发的新含意。
应避免抽象的描写和大而无边的空泛议论。
选择议论文,应小切口,深分析。
写散文或记叙文,应情感饱满,写得形象、具体、生动,有灵性。
2,【答案】不同的角度,不同的结果
世界本是五颜六色的,从不同的角度看问题,用不同的态度分析事物,我们看到的结果是大不一样的。
就像一个圆,从不同的方面去看它,意义是不同的。
乐观的人去看,它是饱满的,可以是一切的开始,可以是完整的自己;
而可消极的人去看,则是空虚的。
可以让整个世界静止不动。
可以成为自己的对立面。
所以从不同的角度,不同的态度,其结果是不同的。
一个苹果可以造成两个不同的人生。
在美国,有个科学家做了一个实验。
让两个妈妈把苹果同时分给孩子和他们的弟弟,两个妈妈给孩子的夸奖和暗示是不同的,20年以后,再看两个孩子成长的结果是完全相反的。
一个孩子成了一个成功的商人,而另一个孩子则沦为阶下囚。
原因何在?
成为商人的孩子在很小的时候,当妈妈拿了一个苹果给了他和弟弟,于是他把苹果分给了弟弟,妈妈表扬了他的懂事和谦让精神。
从此以后,妈妈的表扬让他学会了谦让,以后和别人的无数次利益冲突时,他都选择了谦让。
这种精神不但没有让他吃了大亏,反而为他积攒了大量的人气。
在他后来的商场上,每次有困难都有曾经受他恩惠的人回头帮他。
正是谦让才成就他现在的辉煌。
这也应验了一句中国的俗语:
人吃亏,天给补。
而另一个沦为阶下囚的人,在小的时候,当妈妈也是拿了一个苹果给他和弟弟时,他虽然很想吃,可是却说他不想吃,想给弟弟吃。
于是妈妈表扬了他并把苹果奖励给他。
从这件事情上,他懂得了讨好妈妈,撒谎,就会得到奖励。
在他未来的20年后,他的这条“经验”屡试不爽。
人一旦开始撒第一个谎,就要用一百个慌去圆这一个谎。
久而久之,他就走上了一条犯罪的不归路。
一个实验,一个苹果的不同反应,造就了两个不同的人生。
角度决定了视野,而态度决定命运。
在各大访谈里有个常客叫尼克。
他天生的残疾,没有胳膊没有腿。
连最基本的生活的工具都没有,可想而知他的生活靠什么?
靠他的意志。
他改变不了命运,改变不了身体,改变不了现状,但他却能改变自己的意志,用积极的人生态度去乐观地生活。
他转换角度看问题,不把困难当做倒霉的事情,而是当做一种历练。
越多的困难就会让他的意志更加坚定。
他努力的寻找生命的价值,渐渐的他学会了刷牙,踢球,写字,甚至是开游艇等等一些常人都无法完成的事情。
他和正常人一样去上学,他甚至获得了金融和经济管理的学位。
他到处演讲,他用精彩的演讲感动了数万人,激励了上万人去改变命运。
由此可见,不同的命运是由不同的视角,不同的人生态度决定的。
而我们身边也有很多残疾人,他们穿梭于地铁的各个角落,步行街的各大场所,拿着饭盒子,伸手向过路人要钱,在同情他们的身体残疾的同时,我们更同情他们出卖尊严,靠人家怜悯生活。
同样是残疾人,有人就身残志坚昂起头做人,有人却卑微的低着头过活。
看问题角度有很多,同样问题,关键是怎么看。
我们不能改变结果,却可以改变看问题方式和态度。
朋友,你想改变现实吗?
你想改变命运吗?
那么,从改变视野和态度入手吧。
本题属于材料作文,应对要求就这里故事表达观点的作文题,先要读懂故事蕴含的哲理。
故事可以压缩为:
妈妈带女儿逛街.女儿因个头矮,看到的只有前面行人的大腿.而不是妈妈逛街关注的高楼大厦等。
故事包含的道理很丰富,至少有以下几条可作为立意的基础:
①世界是多元的,不同的人对世界会有不同的看法,我们没有必要把自己的观点强加到别人身上;
②物质欲望并非人的本能.对物质的孜孜追求可能只是人在成长中迷失了自我;
③人们随着自身条件的变化,如年龄、身高、位置等,对事物的看法和关注的重点也会发生变化,即同样的人,对事物的看法也不是一成不变的;
④人的一生,往往会经历一个由单纯到复杂的过程。
围绕材料发表意见即可,可以选择某一个小点展开,如“不要试图改变别人”“位置决定态度”等,观点要鲜明,论证要充分。
点睛:
对材料作文要善于发现材料的中心句,文题中关于中心的提示,材料中关于中心的提示。
发现了这些内容,就找到了据以立意的突破口。
文题。
要研读文题,明确考试范围,了解写作要求,例如本题有两个要求。
读材料,粗知材料内容,初步理解含义,以做到心中有底。
其次要“析”:
析读材料是必不可少的一步,这个过程需要认真地咀嚼、品味、联想、提炼。
3,【答案】变通趋时虽好,坚守初心亦佳
《人民日报》曾言:
山因脊而雄,屋因梁而固。
在波涛汹涌的时代背景下,个人的发展与走向都与社会的进程有着紧密的联系,中华民族历经千年,就是在变通与坚守之中寻求平衡,谋求发展。
笔者认为,不管是辞职转战新媒体寻求更广阔天地的诸位央视名嘴,还是数十年如一日坚守岗位的白岩松,都自有风采。
重要的是离开的人能够不忘初心,依旧坚守自我内心纯净,留下的人能够与时俱进,紧跟时代脉博,拓展人生宽度,如此,方为最佳。
在这个日新月异的年代,变的是时代的台阶,不变的是时代的根脉。
变通与坚守是一个永恒的话题,而如何在变通与坚守之间寻求一个完美的平衡,才是选择的关键所在。
旧时的闭关锁国,自封“天朝上国”换来的是洋人的坚船利炮以及统治者美梦的彻底破碎,而新中国“五四”青年的觉醒与近代改革开放的浪潮,得到的则是国强民富的馈赠。
所以就个人而言,不论是坚守自我还是创新求变,都应在认清自我的前提下实现人生价值。
《诗经·
大雅》有云:
“周虽旧邦,其命维新。
”意思是说,周朝虽然是古老的邦国,但其使命却在于革新。
同样的道理,中国虽然是文明古国,但要想长盛不衰,就要需要不断地自我更新。
那么折射到个人,一个人要想完成目标,到达理想的彼岸,就需要在变通中坚守初心,在坚守中趋时求变,两者并驱,通达远航。
船到中流浪更急,人到半山路更陡。
辞职的央视名嘴与坚守岗位的白岩松,并没有对错之分,而是追求不同,自我选择的发展道路不同。
林语堂曾说:
“我要有能够做我自己的自由和敢做我自己的胆量。
”对比那些盲目从众、认不清自我的人,他们都在汹涌的时代浪潮中找到了最适合自己的位置。
所以不论是变通趋时还是坚守本心,都有可取之处。
正所谓“一千个读者心中会有一千个哈姆雷特”,观念不同,没必要非争高下。
新时代的中国正是因为在改革开放、推动人类命运共同体的同时不忘初心,坚守传统文化根基,才能在巨变的时代愈走愈远,愈走愈强。
在前行的旅途中,变通是一盏永不熄灭的灯,坚守是一簇愈烧愈旺的火,前者如床前明月照亮我们在黑夜中前行的路,后者如北斗七星引领我们强势复兴的梦。
二者相辅相成,互相借力,直达青云。
一池清水,容得万千星光。
以变通趋时为船,以坚守初心为帆,定能如鹏飞九万里,直达远方。
【解析】
【详解】
命题方式:
新材料作文
审题要点:
新材料作文的审题一般注意材料中的关键词和主旨进行立意。
具体过程:
抓住材料关键词:
坚守、变通
这是一道多材料的思辨类作文题,主要考查考生的价值评判和理性思考能力。
在我们这个时代,“坚守”与“求变”是一个现实性极强的话题,许多珍贵的东西在这个纷繁芜杂的世界里是坚守还是求变,成为我们需要慎重思考的一个问题。
此论题看似宽泛,实则需要结合具体事例阐释,关键是要弘扬正能量,在其丰富的内涵上做文章。
第一则材料呈现的是“离开”问题,第二则材料呈现的是“坚守”问题。
整体上看,是对选择与事业(成功)的探讨,此问题关涉到在人生的选择上,是根据自己内心的追求不懈坚守还是尝试开拓。
央视名嘴截然不同的两种行为展示的是一个对立统一的二元关系命题。
审题立意时,应理解“离开”“坚守”的丰富内涵,“离开”可以理解为改变、超越、告别、放弃等,展示出一种开拓的勇气和气魄,更有美好的期待和憧憬。
“坚守”可以理解为坚持、守护、留下、传承等,展示出一种坚定的意志和恒心,由此可以联想到必胜的信念、肩负的责任、高雅的志趣、人生的准则、精神的家园、道德的底线、传统的美德(自强不息、诚实守信、勤俭节约、见义勇为、助人为乐等)。
理解透材料的含义,就可以紧扣在人生事业选择上的“离开”和“坚守”这两个关键词,结合社会现实和个人体验展开联想、想象,选好角度,思辨立意(可以有所侧重),从而写出有思想深度和辩证智慧的文章来。
【立意】
1.守正与变通,成功之两论。
2.坚守本美丽,嬗变亦芳华。
3.守变交融,方为上策。
4.嬗变求进,坚守求本。
5.坚守本心,砥砺奋进。
6.坚守内心信仰,选择多彩人生。
7.忠于职守甚美,与时俱进亦佳。
8.涛拍坚守之魂,风颂嬗变之心。
【素材】
1、有个农民,从小便树立了当作家的理想。
为此,他十年如一日地努力着,坚持每天写500字,文章写完后,他反复修改,然后满怀希望地寄出去。
可是,多年努力,他从来没有片言只语变成铅字,甚至连一封退稿信也没有收到过。
29岁那年,他总算收到了第一封退稿信。
那是他多年坚持投稿的刊物总编寄来的,信中写道:
“看得出,你是一个很努力的青年。
但我不得不遗憾地告诉你,你的知识面过于狭窄,生活经历也相对苍白。
当我从你多年的来稿中发现,你的钢笔字越来越出色。
”于是这个青年改练书法,现在是有名的硬笔书法家。
2、美国有个著名的植物园,里面种满了各种珍奇名贵的花卉,每天都有大批游客前来观赏,但时有花卉不翼而飞的事发生。
为此管理人员在植物园门上方竖起了一块告示牌:
“凡检举偷窃花卉者奖金200美元。
”打这以后,植物园再未出现过丢失花卉的现象。
有人问管理人员为什么不写成“凡偷窃花卉者罚款200美元”?
管理人员答道,如果那样写的话,只能靠我们有限的几个人去看管,而这样,就可能充分调动游客,使几百几千甚至更多的人参与我们的管理;
而且,还会让动机不纯者产生一种“四处都有目光”的惧怕心理。
变罚为奖,变管住人人的被动局面为人人参与管理的主动局面,这是源于管理人员转换了思维角度,巧妙地改动了一下管理的支点。
3、有一位商人,带着两袋大蒜骑着骆驼,一路跋涉到了遥远的阿拉伯地区。
那里的人们从来没有见过大蒜,更想不到世界上还有味道这么好的东西,因此,他们用当地最热情的方式款待了这位商人,临别时赠与他两袋金子为酬谢。
另一位商人听说后,不禁为之心动,他想:
大葱的味道不也很好么?
于是,他带着两袋大葱来到了那个地方。
那里的人们同样没有见过大葱,觉得大葱的味道比大蒜的味道还要好。
他们也盛情地款待了商人,并且一致认为,用金子远不能表达他们对这位远道而来的客人的感激之情。
经过再三商讨,决定赠予这位朋友两袋大蒜。
4、犹太有句名言,叫做没有卖不出去的豆子。
卖豆子的如果没有卖出豆子,他就把豆子拿回来,加水让它发芽,几天后可以卖豆芽。
如果豆芽不好卖,那么干脆让它长大些,卖豆苗。
而如果豆苗再卖不出去,索性再次移到泥土里,几个月后,它就会结出许多新豆子。
这不是更大的收获吗?
5、前不久,身为学者的中共陕西宜君县委书记熊晖在宿舍大门上张贴了一张“告示”坦言:
要官别找我。
他在接受记者采访时称“我想保护我的道德底线,维护好我的精神家园”。
6、穷则变,变则通。
--《周易》
【结构】
议论文的结构较为常见的是并列式、层进式和对比式。
此题可采用并列式的结构行文,首先通过分析材料由此自己的观点;
然后采用并列的方式进行论述,并列式注意分论点的提取,如此题可围绕“坚守自己高洁的品行,在山穷水尽时应学会变通”这一中心论点,从“坚守是一种执着,一种挺拔,一种柔韧”“有时候一味的坚守是行不通的”两个角度论述;
最后回扣论点总结全文。
【点睛】
新材料作文审题立意方法多样:
一、提炼中心法。
这是最常见且最稳妥的审题立意方法。
写材料作文时,如果能准确地提炼出材料的中心,并以其作为文章的主旨,一定会使所写文章既切题又有深度。
二、抓关键句法关键句。
有些材料作文材料中的关键句可以作为立意的突破口。
它常是命题者或材料中的人物的评议性语句,常有暗示材料中心的作用。
三、由果溯因法。
事物有时是以因果关系互相联系的。
审题时如果能由材料中列举的现象或结果推究出它的本质原因,往往能找到最佳的立意。
四、由物及人法写。
有寓意的材料或叙述“物”的材料,需要由材料中的物联想到人,进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等,从而提炼出写作的观点。
五、分析关系法。
六、明确褒贬法。
材料中的语句常蕴含着命题者的褒贬情感,审题时细致体会命题者的感情色彩,这样才能确立最佳的立意。
七、多向辐射法。
有些材料作文的材料比较散,常常会出现许多人和事,好像根本就没有一个明确的中心。
对于这样的材料,审题可围绕材料展开多角度立意。
比如,既可着眼于甲事物或乙事物立意,还可以着眼于甲乙两事物的关系立意;
既可联系事物的正面立意,还可以联系其侧面和反面立意。
八、舍次求主法。
材料往往会牵涉许多人和事。
因此,审题时要明确材料的主要人物(事件)或次要人物或(事件),并舍次立主。
九、求异同法。
十、寻互补法。
材料作文审题立意的方法还有很多,可以综合运用几种方法。
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