中考物理知识点全突破系列专题定滑轮及其工作的特点.docx
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中考物理知识点全突破系列专题
定滑轮及其工作的特点
一、单选题
1.如图所示三个滑轮拉同一物体在水平面上做匀速直线运动,不计滑轮的重和绳与滑轮间的摩擦,所使用的拉力分别为F1、F2和F3,则( )
A.F2 B.F2>F1>F3 C.F1>F2>F3 D.F1 2.如图是家庭手摇升降晾衣架结构图,当逆时针摇动手柄时,横杆上升。 下列滑轮属于动滑轮的是( ) A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 3.用如图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体,已知滑轮重20N。 则( ) A.手的拉力: F甲=F乙;机械效率: η甲=η乙 B.手的拉力: F甲<F乙;机械效率: η甲<η乙 C.手的拉力: F甲>F乙;机械效率: η甲<η乙 D.手的拉力: F甲>F乙;机械效率: η甲>η乙 4.如图所示,用同一个动滑轮先后提升同一物体,使物体以相同的速度匀速上升相同的高度,所用的力分别是F甲和F乙,拉力做功的功率分别是P甲和P乙.若不计摩擦、动滑轮重和绳重,则F甲与F乙、P甲与P乙之间的大小关系是( ) A. F甲>F乙、P甲=P乙 B. F甲>F乙、P甲>P乙 C. F甲 5.学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升。 对这滑轮的说法,正确的是( ) A.这是一个动滑轮,可省力 B.这是一个定滑轮,可省力 C.这是一个动滑轮,可改变力的方向 D.这是一个定滑轮,可改变力的方向 6.学校国旗的旗杆顶上有一个滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升。 下列对这个滑轮的说法中正确的是( ) A.这是一个动滑轮,可省力 B.这是一个定滑轮,可省力 C.这是一个动滑轮,可改变力的方向 D.这是一个定滑轮,可改变力的方向 7.A,B两种实心物体的质量与体积的关系如题图1所示,把体积相等的A,B物体挂在滑轮组下,若要使它们处于静止状态,则题图2的虚线框内悬挂B物体的个数是(不计摩擦和滑轮的自重)( ) A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 8.某校操场上正在举行升旗仪式,同学们看着国旗冉冉升起,暗暗立志要更加努力学习。 在国旗上升的过程中,下列说法不正确的是( ) A.以地面为参照物,国旗是运动的 B.国旗由静止到运动是由于受到了力的作用 C.旗杆上端的滑轮是一个定滑轮 D.地面相对于国旗是静止的 9.分析如图所示实验现象得出的结论中,合理的是( ) A. 甲: 烧杯内壁有水珠生成,说明甲烷中含有碳元素和氢元素 B. 乙: 摩擦后的塑料梳子能吸引碎纸屑,说明纸屑与梳子带同种电荷 C. 丙: 试管中无明显现象,说明CO2与NaOH溶液没有发生化学反应 D. 丁: 弹簧测力计读数相同,说明使用定滑轮不省力但可以改变力的方向 10.人们应用不同的简单机械来辅助工作,正常使用下列简单机械时说法正确的是( ) A.筷子可以省距离 B.所有剪刀都一定省力 C.定滑轮可以省力 D.撬棒越短一定越省力 11.如图所示简单机械,在使用时费力的是( ) A.理发用的剪刀 B.剪铁丝的钳子 C.旗杆顶上的定滑轮 D.起重机的动滑轮 12.如图所示,使用同一滑轮的甲、乙两种装置,匀速提升重均为10N的A、B两物体,已知滑轮重1N不计绳重和绳与滑轮间的摩擦,则下列说法中正确的是( ) A.手的拉力F乙=10N B.A物体受到的合力与B物体受到的合力相等 C.若A、B两物体都被提升0.5m,则手的拉力F乙做的有用功比较多 D.若A、B两物体都被提升0.5m,则手的拉力F甲做的功比F乙做的功多 13.下列是小明同学整理教材中有关力学的知识,其中不正确的是 A.定滑轮既能改变拉力的方向,又能省力 B.使用弹簧测力计前要先进行校零 C.钢丝钳在使用时能省力,但须多移动距离 D.力的大小、方向和作用点都能影响力的作用效果 14.学校旗杆的顶部装有定滑轮,这样做( ) A.既省力,也改变施力的方向 B.不省力,但改变施力的方向 C.既不省力,也不改变施力的方向 D.省力,但不改变施力的方向 15.如图所示,不计绳重和摩擦,沿三种不同的方向拉绳使物体匀速上升,所用的力分别是F1、F2、F3,则( ) A. F1最大 B. F2最大 C. F3最大 D. 三个力一样大 16.在使用下列简单机械匀速提升同一物体的四种方式,如果不计机械自重、绳重和摩擦,所用动力最小的是( ) A. B. C. D. 17.如图所示,物体重100N,用110N的拉力将物体在2s内匀速提升0.5m,则( ) A. 绳子自由端下降1m B. 物体上升的速度是0.5ms C. 拉力的功是50J D. 该装置的机械效率是90.9% 18.下列说法正确的是() A.气体或液体中流速越大的地方,压强越大 B.使用定滑轮可以省力 C.一辆汽车在平衡力的作用下,一定做匀速直线运动 D.做功快的机械,功率一定大 19.学校旗杆顶部装有一个定滑轮,这样做( ) A.既省力,又能改变施力方向 B.虽省力,但不能改变施力方向 C.虽不省力,但能改变施力方向 D.既不省力,也不能改变施力方向 20.在不计机械自重和摩擦的情况下,用10N的拉力不能刚好提起重20N物体的简单机械是( ) A. 一个动滑轮 B. 一个定滑轮 C. 杠杆 D. 一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组 21.下图所示的机械中,一定不省力的是( ) A. 滑轮 B. 扳手 C. 斜面 D. 自行车把 22.如图,用同一滑轮匀速提升同一重物(不计摩擦),图中F1、F2、F3、F4之间的大小关系正确的是( ) A.F1=F2 B.F3=F4 C. D. 23.用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体,已知滑轮重20N,绳重和摩擦力不计。 则作用在绳子末端的拉力和机械效率为( ) A.F甲>F乙;η甲<η乙 B.F甲>F乙;η甲η乙 C.F甲=F乙;η甲=η乙 D.F甲<F乙;η甲<η乙 24.如图所示,水平桌面上有一铁块,由绕过定滑轮的细绳与重6N的沙桶相连且保持静止.不计绳重及绳与滑轮间的摩擦,以下分析正确的是( ) A.使用定滑轮是为了省力 B.若剪断绳子,铁块由于惯性将向左运动 C.铁块对桌面的压力和铁块的重力是一对平衡力 D.铁块受到绳子的拉力为6N 25.在使用下列简单机械匀速提升同一物体的四种方式,所用动力最小的是(不计机械自重、绳重和摩擦)( ) A. B. C. D. 答案解析部分 一、单选题 1.【答案】D 【解析】【解答】不计滑轮重和绳子与滑轮之间的摩擦,假设物体与地面的摩擦力为f, 左图的滑轮为动滑轮,省一半的力,, 中间图的滑轮为定滑轮,不省力,F2=f, 右图的滑轮为动滑轮,但F3处作用在动滑轮上,费2倍的力,F3=2f, 故F1<F2<F3。 故答案为: D。 【分析】结合动滑轮和定滑轮的特点(动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆,使用动滑轮能省一半力)分析解答. 2.【答案】D 【解析】【解答】甲、乙、丙滑轮的轴是固定不动的,是定滑轮,D中的滑轮与物体一起运动,是动滑轮. 故答案为: D 【分析】结合定滑轮、动滑轮的特点分析即可. 3.【答案】B 【解析】【解答】由定滑轮的使用特点知道,绳重和摩擦力不计,甲图中手的拉力是: F甲=,乙图中手的拉力是: F乙=G,并且可以改变力的方向;一般情况下,动滑轮重小于物重,所以F乙>F甲;由图知道,由于动滑轮和定滑轮分别将质量相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,不计绳重与摩擦,故所做的有用功一样大;由于要克服动滑轮重力的作用,所以使用动滑轮做的总功多,由知道,定滑轮的机械效率高,即η乙>η甲,B符合题意, 故答案为: B。 【分析】结合定滑轮、动滑轮的特点分析即可,使用动滑轮要克服动滑轮重力做功,在有用功相同的情况下,使用动滑轮所做的总功多. 4.【答案】A 【解析】【解答】两装置都不计摩擦、动滑轮重和绳重,提升物体的重相同,甲图,拉力作用在动滑轮的轴上,费一倍的力,即F甲=2G;乙图,拉力作用在绳子自由端,省一半的力,即,故F甲>F乙;物体上升的速度相同,则拉力端的速度分别为: ,v乙=2v物,甲图拉力的功率: ,乙图拉力的功率: ,故P甲=P乙,A符合题意。 故答案为: A。 【分析】根据力的平衡关系判断动滑轮和定滑轮上力的大小,根据功率的计算分析大小关系。 5.【答案】D 【解析】【解答】定滑轮可以改变力的方向,但不能省力;动滑轮可以省力,但不能改变力的方向。 旗杆顶上的滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗就会上升,是改变了力的方向,是定滑轮,ABC不符合题意,D符合题意。 故答案为: D 【分析】定滑轮可以改变力的方向,但不能省力;动滑轮可以省力,但不能改变力的方向。 6.【答案】D 【解析】【解答】学校升国旗的旗杆上有一滑轮,升旗时往下拉动绳子,国旗会上升,这是一个定滑轮,可改变施力方向, 故答案为: D 【分析】定滑轮不会和物体一起移动,可以改变力的方向。 7.【答案】B 【解析】【解答】由m与V的关系图象可知,A、B两物体的密度分别为ρA==2g/cm3、ρB==0.5g/cm3,即ρA=4ρB,体积相等的A、B物体质量关系为mA=4mB;A所在的滑轮为动滑轮,动滑轮省一半的力,B所在的滑轮为定滑轮,定滑轮不省力;若要使它们处于静止状态,则nGB=GA,nmBg=mAg=2mBg,即n=2。 故答案为B。 【分析】由图象可知两物体的密度关系,可知体积相等的A、B物体质量关系;利用动滑轮、定滑轮的省力特点分析解答此题。 定滑轮只能改变力的方向,不能省力,动滑轮可以省一半的力。 8.【答案】D 【解析】【解答】A.以地面为参照物,国旗是运动的,A不符合题意;
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- 中考 物理 知识点 突破 系列 专题 定滑轮 及其 工作 特点