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珍惜时间,努力向上,你一定会成功。
时间飞快的流去,老师的音容相貌我却无法忘怀。
舒老师您还好吗?
【篇二:
时光如流水,转眼间的功夫,我是二年级的学生了。
回过头来想想我有许许多多的启蒙老师,但是最令人难忘的还是语文启蒙老师罗老师。
老师,您是人类灵魂的工程师。
您不但教给我们知识还教我们怎样修养品行;
老师,您是辛勤的园丁。
您在一块黑板前三尺讲台旁辛勤地耕耘着祖国的未来,用知识的雨露浇灌着每一朵含苞欲放的花蕾。
老师,您还是慈母。
您用母亲般的爱呵护着每一个学生。
老师不仅是我们知识上的启蒙者,还是我们思想上的引路人和生活中的益友。
罗老师教我们班的语文课。
每一堂课他总是认真引导我们对课文进行仔细地理解和思考,让我们跨上理想的骏马,在知识的海洋里遨游,让我们积极回答问题。
谁的发言有新意,罗老师就带头鼓掌,向他祝贺。
罗老师讲的课丰富多彩,同学们每次都聚精会神地听讲,像几十株花儿在静静地享受着辛勤园丁的浇灌一样。
罗老师还十分关心我们的身心健康,就像一位慈母在照顾自己的宝宝,又像园丁在培育祖国的花朵。
我还记得那一次,在一年一度的运动会的50米短跑中,有一位同学因为迫切地想取得好成绩,飞速地奔跑,结果与地面来了一次亲密“接吻”,膝盖被摔伤,擦破了皮,鲜血直流。
那位同学立刻号啕大哭起来。
罗老师闻讯赶来,看到了那位受伤的同学,语重心长地说:
“这位同学,你不应该这么悲观,你这点小伤其实根本就算不了什么。
你应该坚强起来,想当初,共产党为了人民的幸福生活,面对死的危险,也毫不畏惧。
”罗老师的每一句话都拨动着在场同学的心弦。
它像惊雷,能把人震醒;
它像强心剂,能使人振奋;
它还像火光,能暖人心窝!
虽然我马上就要离开养育我的母校了,就要离开敬爱的罗老师了。
但我永远也不会忘记罗老师传授给我的基础知识,永远也忘不了罗老师给我的教诲,她的音容笑貌依然深深地烙印在我的脑海里。
【篇三:
我的启蒙老师作文】
时光如流水,转眼间的功夫,我已经是六年级的学生了,回过头来想我小时候的事,有些已经忘记了,唯独那个人和那件事,在我记忆的深处还总是那么清晰,使得我难以忘怀。
那是在学前班的时候,我的腿被自行车给碾伤了,爸爸、妈妈都要上班,我只好早早的呆在学前班。
那时候,幼小的我多么无助,腿不好,不能走动。
下课后,看着别的小朋友在操场上高兴的玩着,我的内心是多么焦急呀!
我只得在教室里默默叹气。
此时此刻,我多么想有人和我一起玩呀。
班主任刘老师像救星一般出现在我的面前,她走到我的面前,关切地问我:
“怎么样?
腿还痛不痛?
”我含着泪点点头。
老师又说:
“瞧,他们都在操场上玩呢,我背你去吧!
”于是,她就弯下腰,把小小的我背到她大大的背上,好舒服呀!
操场上的同学都在玩,我是多么羡慕他们呀。
于是老师把大家召集在一起。
说:
“朱碧菲同学不能和大家一块玩。
大家唱支歌好不好?
“好”大家异口同声地说。
于是大家就唱起了《青青河边草》这首歌。
我很高兴——那时我还不知道什么是激动,是感激。
我只是明白,刘老师对我好,知道我怎么想的。
或许在刘老师的眼里这只是一件普通的小事,而在我的心目中,这是对我极大的帮助。
虽然我那时只是一个小小的、什么也不懂的孩子,但我也明白谁对我好,谁对我最关心。
就这件事,使我明白在别人困难的时候去帮助别人,去对每个人好。
时光过得很快,几年过去了,我只想在这里,轻轻地对那位曾经在我困难时帮助过我的老师说一句:
“刘老师,谢谢你!
我会永远记住你!
【篇四:
在我的学海生涯中,遇到的每一位老师对我都特别好,我的启蒙老师唐老师是对我最为呵护的老师之一。
在我的印象中,她中等身材,性格温和,闲静中带些活泼。
秀气的鼻梁上总架着一副近视眼镜,长而黑的头发,在脑后扎成一个花苞似的形状,大方、美丽、朴素、端庄。
唐老师是我们的全科老师,除了教我们班语数两主科,其它课如音乐、美术、英语等也让她全包了。
她每天工作很是繁忙,但也因为这样我们能随时都有机会和她在一起,建立了很深的感情。
在唐老师的一年多耐心的教育下,我和同学们这些不懂事的小屁孩竞很快学会了二三十首唐诗,会识很多汉字,会一百以内的加减法,熟练地掌握二十六个英语字母还有很多的英语单词……她手把手地教我们写字,很投入地教我们唱歌,亲切地给我们讲故事,高兴地与我们一道做游戏……那时都不知道是她离不开我们,还是我们喜欢和她在一起,反正和唐老师在一起的日子我们学会了不少东西,最主要的是我们总感觉到学习的快乐和内心的温暖。
那时我妈在高中教书,工作非常忙碌,没有多少时间管我,就干脆把我送幼儿园全托,吃喝拉撒还有学习全在学校。
负责照顾我们班全托生的也是我们的唐老师。
后来听大人们说,本来学校给我们安排有阿姨,可我们不要阿姨带,又哭又闹,后来就由唐老师把照顾生活的任务也全包了下来。
我现在还清楚地记得老师给我们一个个打饭、夹菜,给我们洗澡换衣,泡牛奶,哄我们入睡的情景。
晚上她也和我们睡在一起,要是哪个小朋友有什么情况,她立马过来照应。
记得有一次半夜里,我忽然尿了床,正不知如何是好,又哭又闹,老师很快过来一手抱起我,一手迅速的拉走湿的床单和垫被,见我的衣服也湿了,又给我换好衣服,然后边哼着歌,边用手轻轻地拍打我的后背哄我入睡……
我清楚地记得她就是用这种美丽的声音给我们教学:
“春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
”……
那声音温柔而甜美,像一股清泉滋润着我幼小的心灵。
她用这甜美的声音给我们打开了一个广阔而美好新奇的世界。
我在这个世界里感觉很快乐,成长得很快。
可惜时光飞逝,转眼我就幼儿园毕业了,在离开学校的那一刻,我的眼睛贮满泪水,真不想离开您啊!
我妈妈从工作的学校抽空来接我回家,那一刻我也想叫您一声:
老师,妈妈!
虽然我只有幸跟你读了一年多,可您却为我们上小学打下了坚实的基础,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”你和天下所有热爱学生的老师一样,就像这春蚕和蜡炬,你们献身教育,把知识无私地传授给我们,燃烧了自己,照亮了我们。
有您的教育,有您爱的鼓舞,相信我们会走得很远很远……
谢谢您,我的启蒙老师!
【篇五:
今天,我的一篇散文又在报纸上发表。
我捧着报纸,心情久久不能平静,因为老师啊,这里有您付出的一份功劳。
可以说,叩开我写作之门的启蒙老师是我们现在的袁老师。
她今年三十多岁,看上去温柔干练,一头乌黑的秀发里包含着无穷的智慧,明亮的眼睛仿佛敞开着心肺时时提醒我们学知识、学本领。
回忆三年级之前,我因为常写不好作文,所以并不喜欢写作,而写出来的东西也常是语无伦次。
我的弱点被袁老师发现了,于是她把我叫到办公室里说道:
“我知道你很想写好作文,但就是总也写不好。
那我告诉你写作无捷径,想要写好,就得多看多写”。
我听了老师的话,就天天按老师的办法去做,每天一有空就看课外书,节假日经常跑到书店阅读文学名著,并坚持写日记。
袁老师则每次详情地给我批改日记,并写上一句句鼓励的评语。
就这样,日复一日,我的作文水平果然有了明显的提高。
有一次,我写的作文被袁老师当着全班同学的面读了出来,同学们纷纷报以热烈的掌声,这么一来,我写作的信心就更大了。
从此以后对写作情有独钟。
就这样,我在老师的指导和自己的努力下,写出的文章再不是夹生的饭了。
一次,老师试着将我的一篇文章去投稿,没想到竟然在报纸上发表了,同学们都很羡慕我,老师和爸爸妈妈都为我高兴,我自己更是激动得睡不着觉。
从此,我更爱写作了,而写出来的作文也一篇又一篇变成了铅字。
今年暑假,我光荣地参加了浙江省小作家联谊会首届代表大会。
我像一个不会走路的小孩,是袁老师一步一步把我扶过来,我无以为报,只希望自己能写出更多更美的文章,不辜负老师对我的期望。
【篇六:
在六年的学习生活中,教过我的老师有很多,但使我印象最深的是我的启蒙老师。
是她,在我幼小的心田里播下了知识的种子;
是她,在我遇到困难时关心我,帮助我,鼓励我;
是她,引导我朝着成功,不断地努力前进、前进……;
她就是让我记忆深刻的启蒙老师——李老师。
记得我上一年级的时候,李老师总是耐心地一遍遍地教我们认真拼读拼音,用一首首活波欢乐的小诗让我们学会认字,在一个个精彩有趣的故事中,使我们逐渐懂了一些道理,这对以后的学习做好了铺垫。
四年级时,李老师选我在国旗下讲话。
到了那一天,我看到李老师在台下给我加油鼓劲时,心里就没那么紧张了,我沉着、冷静地登上升旗台,胸有成竹、严肃地演讲《勤俭节约是美德》。
演讲完毕,李老师会心一笑,让我心里受到了极大的鼓舞。
从这以后,我的自信心越来越强了。
还有一次下课的时候,我被一个同学横冲直撞给绊倒了,我的额头非常疼,左上角顿时鼓起一个大包,我伤心地呜咽着,心里立刻感到恐惧不安,同学赶紧扶我上楼。
李老师知道了,把我带进办公室,拉开抽屉,拿出药水,抽出棉签,小心翼翼地轻轻在我摔伤的地方揉了揉,老师温柔地抚摸着我的手,问我:
“痛不痛?
等会儿就没事了啊!
别担心!
”看着老师的微笑,眼眶里迸出了幸福的泪花。
老师像园丁,精心培育着祖国的花朵;
老师像蜡烛,用自己的烛光和热照亮他人,燃烧自己……李老师对我的启蒙教育,对我的鼓励、关怀、呵护、帮助,让我永生难忘。
谢谢老师!
老师的爱永在我的心底里流淌!
【篇七:
小学生活犹如一张神圣的白纸。
在这张纸上有过欢笑,有过泪水;
有过酸甜,有过苦辣;
有过老师的谆谆教诲,也有老师的夸奖。
在属于我的这张纸上,我对老师们的记忆将永远长存。
打开记忆的窗帘,脑海里久久不能平静。
我驾着记忆的帆船,向远方的彼岸驶去,我站在船头眺望:
啊!
我看见了,我看见了黄老师,她可是我印象最深的启蒙老师之一呀。
黄老师我一、二、三年级的数学老师,她是一个亲切、关心同学的老师,她还很提倡我们用与众不同的方法解题。
一次,黄老师讲一道数学题的时候,我想出来的方法和老师不一样,于是我大胆地举起手,说出了自己的解题思路,老师思考了一会儿,点点头说:
陈俊儒,你这个方法也很好,与众不同。
大家今后在解题过程中也应该像这样,多动脑筋。
这节课,黄老师教会了我一个几乎跟数学不搭边的道理:
我们处理问题的时候不能只用一种方法,应该从不同的视角来观察事物,要灵活多变,要敢于创新,这样生活才会给我们一个不同的答案。
还有一次,我和几个好朋友去被我们称为密道的地方玩儿时,我的胳膊不小心划到了一个尖尖的地方,我突然感到手臂一阵疼痛痛,鲜血正在慢慢的涌出,我急忙去医务室包扎好了伤口。
回到教室,黄老师焦急地询问我的情况,知道没问题后才轻松了下来,还说我要是不行就别写了作业了,可以以后再补,我忍着疼痛坚持写完了作业。
老师当着大家的面表扬了我。
现在,每当我遇见黄老师的时候,都会主动走上前去向她问好,黄老师也用她那温柔的声音关切地询问我的学习和生活。
黄老师的微笑,黄老师那轻松愉快的数学课,都将久久存储于在属于我的那张白纸上。
老师,一个多么神圣的职业,因为有了它才有了我们幸福快乐的今天。
我要用三分李白的诗情,三分齐白石的画意来描绘我可亲可敬的老师们。
【篇八:
随着时间的飞逝,随的时光的推移,随着春去秋来,又使我打开回忆的窗。
我的启蒙学校在离我家不远处。
那时学校里大多是独生子女。
记得一年级的语文老师是朱老师,朱老师脸上常常挂着微笑,还经常鼓励我们要好好学习,天天向上,日后好建设祖国,报答父母。
朱老师很疼爱我们,但并不溺爱我们,那些独生子女在家里什么也不做,在学校,扫地、擦窗,什么也不会干,老师会微笑着,耐心地教着我们干活,还叮嘱我们:
在家里一定要帮父母做家务活。
我们会点了点头。
从此,我学会了帮家里做事。
那是一个星期一,是我第一次看到朱老师生气。
那时,全班鸦雀无声,一片沉默。
连一根针掉在地上也听得见。
老师站在讲台上,讲桌上堆满了乱七八糟的作业本。
朱老师的眼睛,好像因想哭而红红的,正愤怒地盯着我们。
我们不敢把头抬起来正视朱老师,只得把头埋得很低很低。
就这样沉默了十几分钟,朱老师突然说了一声:
“念到名字的同学上来拿作业本,下去改。
”顿时,我悬着的一颗心终于掉下了,心里正暗暗得意:
像我这样成绩中上的同学,是一定不会被念到名字的。
谁知,正得意时,却清清楚楚地听见朱老师那因生气而沙哑的声音“马家惠”。
我不由得一惊,“唰”一下脸红了。
我哪会了作业本,发现恶狠狠的“狠”字上面不知哪时被我多加了一点,变成了“狼”字,我太粗心了。
下课后,我改好作业本就往办公室走,把作业本交给朱老师。
朱老师缓缓地抬起头看了看我,问:
“你错在哪里?
”我不好意思地说:
“错在粗心大意,把“狠”字写成了“狼”字。
老师又望了忘我,说:
“粗心大意对你有什么坏处吗?
”“我不知道!
”我回答。
朱老师清了清嗓子,对我说:
“你可别小看粗心大意啊,比如你是一个工程师,你要建一栋3、5米高的大楼,可3、5米被你写成35米,虽然少了一点,但造出来的大楼有多高啊……”
走出办公室,我细细品位老师的话,恍然大悟,懂得了粗心大意的错误。
朱老师,是她又使我踏上人生中准确的一步。
虽然随着时间的非逝,随着时光的推移,随着春去秋来,但我永远忘不了我的启蒙老师――朱老师。
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