蓟县二中度第一学期教学工作总结101Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:16658798
- 上传时间:2022-11-25
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:25.01KB
蓟县二中度第一学期教学工作总结101Word文档下载推荐.docx
《蓟县二中度第一学期教学工作总结101Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《蓟县二中度第一学期教学工作总结101Word文档下载推荐.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
注重对学生非智力因素的开发,培养学生坚韧不拔的学习品质。
现在,七年级学生学习状态良好,教师精神状况良好,教育教学秩序稳定。
全体教师积极乐观,团结一致,奋发向上,教育教学效果明显。
八年级,在过去的一个学期内,遵循“先管住、后育人”,“先成人、再成才”“面向全体、一个也不能少”的原则,以“全面提高教学质量”为中心,以“狠抓养成教育,控制两极分化”为主线,以“精细化管理”为措施,以“年级组长、班主任为龙头”的工作策略,圆满地完成了本学期的各项工作。
八年级教师在新课程改革中不断进取,真正走入课程改革,确确实实地利用一切方法转变学生学习方式,使不同学生都有收获。
年级组对教学常规常抓不懈,教师观念转变,教学方法更加符合教育发展,教学质量稳步提高。
在年级组长的带领下,班主任和课任教师形成合力,完善了学校、学生和家长三位一体的教育教学体系,彰显了以学生为本的教育思想。
九年级,是一个团结向上,人心思进,发挥集体优势的年级组。
这个年级在生源情况不乐观的情况下,组内每个人积极想办法,找措施,在原有的基础上狠抓学生养成教育,使得年级教育教学工作开展得有声有色。
年级组加大常规管理力度,确立打整体仗思想,挖掘教材深度,把握近三年的中考走向,发挥教研的集体优势,数理化习题轮流竞赛。
加大英语听力力度。
全体教师宁记责任,分层推进,确立目标,把留住每一个学生,人人升入高级学校,作为全组教师行动的指南。
年级组在“精细化”管理上体现以人为本的思想,大家心气顺、人气旺、劲头足,大家相互理解与支持,是一个积极与和谐集体。
高一年级肩负着学生从初中教育到高中教育的转轨阶段,学生的行为习惯、学习方法需要进一步规正,这需要花费很大力气和时间来完成。
再者,这个年级教师中新手较多,新班主任较多,又加上由于是高中新课程改革的起步实施阶段,所有的事情加起来,年级的教育教学管理是很难的。
但是,年级组并没有在困难面前吓倒,而是在机遇面前迎接挑战。
从入学教育到十天军训,直至整个学期,以习惯养成为第一要事,抓住新课改契机,努力探讨、初步形成本学科课堂教学模式,新老教师互相研究,逐步探讨教学方式,促进学生自主、合作、探究,全体师生团结协作,敬业爱生,充分发挥学生干部作用,教育教学质量稳步提升。
高二年级,在老板主任纷纷离岗,大量聘任了年青班主任和课任教师的情况下,青年教师占的比重很大,给年级工作带来了很大困难,年级组面对困难,激活思路,勇于创新,使得年级工作有声有色。
年级首要任务就是在有经验教师带领之下,平稳过渡师生之间磨合期,其次,再年级学生由原来12个班编制改成10个班,学生思想动荡较大的情况下,狠抓班级建设,在这一思想指导下,在最短的时间内,使年级、班级秩序稳定。
另外,更具本学段实际,着眼会考,瞄准高考,促进能力提高,同时防止两极分化。
年级组在这些方面作了积极而有效的工作,这个年级思路清楚,团结务实,积极肯干,具有很强的事业心和责任感,形成了团结协作、扎实肯干,不求名利,但问耕耘的年级特色,许多教师在教育教学中,脱颖而出,成为教学力量的新生代。
高三年级师生肩负继往开来的历史使命,这个年级充分发挥年级管理委员的作用,形成团结、和谐、拼搏的班主任团队,这个年级有几位体弱多病的教师,但他们以忘我的精神,努力工作,给我们学校、给社会上的一些工作不努力,要名利的人树立人格的榜样。
高三年级是不能懈怠的,年级组在教学过程中,本着“严格管理,科学复习,科学备考,争先创优”的原则,聚精会神研究学情,踏踏实实抓质量,干群一心,努力探索高三教育教学新路子。
二、坚持以教学为中心,扎扎实实提高效率
1.坚持领导深入课堂,听推门课制度,共听课节。
教务处关注教师的教育教学实践行为,与教师们一起听、评、议课,通过听课,走进学生,了解学生,关注教师的发展,发现人才。
我们通过初一、初二、高一的听课,推出了3节新课改年级的研讨课。
全体教师参与听评课活动,大家各抒已见,取长补短,促进了新课改的顺利实施。
(三节研讨课做课人:
屈爱芳、梁秀玲、杨秋芳)。
上学期,由教科室牵头,教务处实施的校级优秀课评选,在学科组初评的基础上,教务处组织人员对部分教师进行了复评,推荐出参加县级“双优课”人选,同时也是对全体教师教学能力的一次很好检阅。
2.建立教学管理和评价激励制度。
根据教学常规制度,教务处对教学行为进行检查、评估,落实到人,激发教师的自觉性和工作热情。
我们先后开展了评选“优质服务标兵”活动;
评选“教改之星”活动;
评选“三满意”青年教师活动,通过开展系列活动,鼓励了更多教师大胆创新,积极奉献。
3.为了促进教师的成长,提升毕业年级的教育教学质量,本学期继续召开了高中毕业年级教育教学工作会议。
会议分三个阶段进行,第一阶段:
新老毕业班的经验与教训交流。
第二阶段:
开展毕业年级复习课研讨,我们请来教研室的专家进行指导,全体教师参加。
第三阶段是会议交流。
全体毕业班教师决心秣兵厉马,乘胜前进,力争07年取得更好成绩。
三、狠抓常规管理,向管理要质量
1.教学管理人员认真遵循教育教学规律,用科学的方法及时安排好班级授课表。
每天通过班务日记了解教师授课情况和学生到课情况。
认真做好功课调度工作。
学校严禁增减课时,严禁把非考学科课程挪作他用,教学秩序井然。
初高中严格执行国家课程计划,遵守课时安排,开足开齐。
并且开设地方课程(心理课)。
2、教务处依教学有关规范要求,结合本校实际,对教师的备课、课堂教学、作业布置与批改,课外辅导,考试与考核等环节进行认真细致的研究,提出了具体要求。
并定期或随机对教案,听课笔记,学习笔记等进行严格检查。
对备课、听课笔记和教案检查结果,以年级组和学科组为单位进行量化和总评。
阶段性召开学生座谈会进行调研和问卷调查,将检查调研结果及时反馈到教师个人和年级,以利更好的修正工作策略。
。
3.根据学生年龄特征,注重常规的指导和训练。
我们注重了起始年级的养成教育,对学习习惯和生活习惯制定了每日规则,对行为规范做了具体要求。
教师对预习、听课、学习、作业和课外阅读,课堂坐姿,课堂笔记都做了手把手的矫正。
帮助学生把握好的学习方法,着重加强能力培养和加强培优补差的辅导力度,防止两极分化。
举行了年级学科竞赛。
拓宽了学生知识视野。
召开家长座谈会和学生学情的调研会议,民主测评教师和学校的教育教学情况,鼓励老师亲生如子。
4.加强教研组的建设,增强教研活动的实效性
强化教研活动实效性。
学习理论,增强认识,改变观念,研究教材和教学方法。
我们采取集体备课制,把好教材关,听讲评上好每一节课的办法来实施。
(1)为发挥教师智慧的最大效益,体现智力资源共享,全面提高教学质量,学校实行了集体备课制度,此制度有力于挖掘开发教师潜能,有利于促进教师钻研《标准》、《教学大纲》和《教材》,有利于研究教法、学法,有利于总结教学经验教训,有利于促进老、中、青教师之间相互探讨,相互学习,共同提高,促进青年教师尽快成才。
教务处专门对集体备课的组织形式、时间、内容及时检查督导,通过实践,这样的教研形式更实际更有效,特别是对新教师的培养,起到了推动作用。
初中各学科组还专门就新课程理论及模式进行了研究,并且利用光盘等材料,组织了集体观看和研究,教师收益很大。
(2)集体备课是以年级学科组为单位,听讲评是以大学科组为单位,轮流指定做课人,首先听课,然后做课人讲教学设计与实施,第三步是大家评课,老师们非常珍惜这个机会,积极性很高。
(3)严格考试要求,搞好质量分析。
本学期我们坚持两次月考,及县统一的期中和期末考试。
每次考试,教务处都制定了考试要求,对教师的监场和学生的考风考纪都做明确规定,考试考出真水平是我们每次考试追求的目标,在全体教师的努力下,我校的考风考纪越来越好。
阅卷后,从年级组到主管领导必做考试成绩分析,并做好反思前段指导后段的工作。
在这里,初三年级组作了有益的尝试,在考试前,专门书写了“诚信考试”贴在门上,用有形的语言,提高学生无形的思想潜在意识。
(4)狠抓新课程改革,认真研究课改教学模式。
本学期,通过听课评课,教务处及时召开了高一课改阶段性总结调整会。
在会上对照新课改理念,素质教育的确切定义,指出了前段的不足,确定了今后的具有针对性的实施意见,确保了新课改的稳步运行。
5.优化教务处工作,做好服务的保障。
始终坚持对教务人员的严格要求,规范职责权限,争取全力以赴为一线教师排忧解难,严格按课程计划排课,做到科学合理、规范。
规范各种考试,严格控制考试次数;
强化部门教辅服务意识。
严格控制教学资料的征订。
四、加强教师队伍建设,锻造实际名师。
继续着眼于示范校建设,狠抓校本培训,努力打造高素质教师队伍。
1.集中培训,用理论指导实践。
在上学期的基础上,本学期,专门请来了天津教科院王毓珣主任做了题为《优秀教师的成长》的讲座,通过讲座,老师们找到了工作的不足,激起尽善尽美做好自己工作的欲望,推动了教育教学改革。
对青年教师研究会和骨干教师研习会进行专门培训,对成员提出了明确要求。
学校积极支持高一、七八年级的新课程培训工作。
2.在检查教师的读书笔记中,我们发现有许多教师对自我培训和提高理论水平上非常主动和积极,不是在搞一些会议记录之类的花架子,或者一些修身养性消极的涂鸦,而是在实实在在的琢磨一些教育教学问题,及时反思教学,如果我们从内心去佩服的话,她们对待工作才是真心实意,言行一致的,表里如一的。
3.坚持了骨干教师研习,使其在教育教学中起模范带头作用。
发挥其骨干作用,锻造二中的名师,在上一学年度骨干教师研习会工作的基础上,我们对骨干教师的发展作为示范校的重要任务之一来进行。
改变过去的自然发展,将骨干教师组织起来,进行有目的纳入有序培训轨道。
本学期研习内容有交流学习新课程理论体会和新课程下的学科教学方法。
对骨干教师培养工作常抓不懈,有16名骨干教师通过了培训科的考察。
在他们的共同努力下,校刊《沃土》上刊登了“研究性学习指南”,刊登了由李杰老师牵头的高三物理备课组完成了高三“物理习题”部分章节内容,刊登了由纪爱民老师牵头的高三化学习题部分内容,现在还有其它科在积极撰写我校的习题精编,为以后完全杜绝外来资料泛滥成灾的局面,开了好的头,同时也增强了教师的自信心,促进教师对教学的深入研究,为二中文化底蕴又增添了浓浓的一笔。
4.继续青年教师研究会活动,为青年教师尽快成长,架设平台。
学校将35周岁以下教师吸收为会员,设专人领导组织。
上学期,我们同一中领导和教师就一年来拜师对子情况进行了认真总结,并提出了进一步合作的意向。
其次就是举办一次“两字比赛。
许多青年教师的两字写得非常好,最最基本功还是很扎实的。
5.教师下水做高考试卷。
面临高中扩招,新教师增多,教师业务水平能否跟上,这一问题已凸现出来。
为了迅速提高教师业务水平,学校组织了45周岁以下教师进行2006年高考试题考核,从试卷成绩上看,我们许多教师对专项工作十分重视,成绩也是非常突出的。
6.积极参加校外教研。
我们鼓励教师要珍惜每一次校外教研活动。
学校出车、出经费为教师的成长保驾护航。
不论是县教研室组织的活动,还是天津教研,以及外省市学访,每每参加,使我们眼界越来越宽,思路越来越清晰。
本学期,为了加强毕业年级的教学工作,我们访问了杨村一中,在那里我们感觉到了杨村一中的文化底蕴靠的是多年来积淀下来的。
为了加强课改的研讨,我们去马伸桥中学和渔阳中学进行了学访。
每次归来,进行交流,以便教育教学得到提升。
(四)发扬成绩,争取更大进步
经过我们的艰苦努力,我校各年级教学成绩都在原有基础上有大幅提升。
教学质量持续稳定的照着良好趋势发展。
郭丽华和张金凤老师在新课改教学大赛中分别获得全国一等奖,另外四位教师分别获得全国二等奖,在新课改实验培训中,有14人获县级优秀学员称号。
李素珍和惠立春老师被评为校本培训县级优质课候选人。
梁秀玲和惠立春老师上了县级研讨课。
我校上报论文115篇。
本学期,有人获“三满意”青年教师称号,有人获“教改星”称号,有获得校级优质课一、二、三等奖。
值得一提的是,我们的九位年级组长,兢兢业业,以学校大局为重,无私奉献,全身心呵护组内工作,使得个年级组的教育教学工作能够正常开展。
我们一些老教师,例如:
蔡秀文老师、张桂兰老师、王术华、欧凤桂老师,他们有的身体多病,有的面临即将退休,但他们的工作热情是空腔高涨的,早来晚走,雷力风行,拥爱心呵护学生,为我们中青年教师树立了敬业的榜样,他们是我们二种的财富。
我们当中有的老师,在受伤后仍然坚守岗位,为了学生的一切着想,我们有的青年教师刚结婚两天,就回到了教室上课,还有许多的班主任教师和教师,以优秀教师为榜样,舍小家顾大家,为二中发展默默地耕耘着。
在这里我代表学校和家长对新请的教育工作者表示深深的谢意。
在我们总结成绩的基础上,我们还要注意以下几点,或者说应该引起我们高度重视:
、提高思想觉悟和认识水平,不折不扣地实施素质教育,要在素质教育内涵上深入研究,规整我们的教育教学行为。
、加强理论修养,实施高尚师德行为,执行规范行为,争做学生楷模和表率。
、讲究认真二字,履行职务与责任,提高本身素质和业务水平,争做表里如一的现在教育行家。
同志们,2006年我们的教育教学工作已经划上了一个圆满的句号,2007年又是一个奋斗争先的开始。
我们曾经记住了这样一句诗词“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,困难是有的,挫折也是有的,但只要我们大家心气气顺,心往一处想,劲往一处使,拼搏奉献,我们就没有什么克服不了的困难,就没有越不过去的沟沟坎坎,我们也就会,也一定会把我们自己的事情搞好,我们二中也会成为蓟县的第一流学校。
为了这个目标,我们还要努力,还要奋斗,在大家的共同努力下,我们的事业一定会成功。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 蓟县 中度 第一 学期 教学工作 总结 101