四川省广安市高一下学期期末考试语文试题.docx
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四川省广安市高一下学期期末考试语文试题
四川省广安市高一下学期期末考试语文试题
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、论述类文本阅读(共1题;共12分)
1.(12分)阅读下面的文字,完成下面的题。
阅读,是对精神的刷新
白龙
真正热爱阅读的人是不需要理由的,从书本中获得的巨大愉悦,足以让人废寝忘食。
一个角落、一本书,就能筑起一个完整而缤纷的世界。
这也是阅读有别于其他文娱活动的根本特征,即它是不依赖其他感官的、高度个人化的精神活动。
通过阅读,我们最终学会如何与自己相处,并在这种周行而不殆的智识训练中使精神日益丰富。
在这个意义上,阅读乃是每日必须进行的精神刷新。
在一次次的刷新中,勤于阅读的人将逐渐成长为一个有着丰富心灵层次,心智成熟的现代人。
古人讲“三日不读书,便觉言语无味,面目可憎”。
这并不仅仅在讲旁观者的感受,更是在提醒自己,不读书就会让灵性蒙尘。
那些带着墨香的书页在你指尖哗哗流淌,或记载着高深玄妙的思想,或传递着历史深处的信息,在你的脑海中排列为奇妙而华美的文字城堡。
我们手捧书本阅读的过程,也是一个自我教育、自我升华的过程。
我们在阅读中将重新发现自己,这也正是“人文日新”的真义。
如果说和他人相处是一项必备的社会能力,那么与自己相处则体现一种可贵的精神定力。
太多人习惯了众声喧哗,却无法和自己平静地相处片刻。
只有阅读才能给人这种能力。
我们在阅读中学着和自己对话,正如我们在终极的意义上独自面对人生一样。
在某种意义上,阅读是对庸常生活的救赎,让我们得以暂时跳脱出琐碎的眼前之事,对永恒之物进行片刻的凝望。
而这,正是精神人格养成的过程。
阅读也是为了和这个世界更好相处。
我们提倡阅读,并非为了闭门不出、与世隔绝。
阅读不是为了逃避世界,而是为了更好地拥抱世界、热爱他人。
从阅读中,我们不仅在与高尚人物的灵魂对话,更能见识到比眼前的世界更深邃、更辽阔的另一个世界。
这个世界不仅包括人类已知的历史空间,也包括历代经典作家们营造的精神空间。
通过这种思接千载、神游八荒的精神活动,我们将学会谦卑,也将变得柔和、平淡,学着更深地理解他人与世界,更具包容心和同理心地看待这个世界上的诸种缺陷与不足。
阅读是一项几乎没有门槛的活动,人人都可领略文字之美;阅读又是一项由浅入深的精神历练,需要持之以恒才能登堂入室、窥其堂奥。
这个世界需要书籍的火种来点亮,而一个追求内心丰富的人,也总有赖于阅读带来的精神刷新。
(摘编自《人民日报》2015年4月23日)
(1)
下列对文章中“刷新”一词的理解,不符合原文意思的一项是()
A.阐明了阅读的重要性和必要性,要求自我教育、自我升华,达到内心丰富。
B.是学会与自己相处,在智识训练中重新发现自己,使精神日益丰富的过程。
C.是对庸常生活的解救,对永恒之物的凝望和思索,能促进精神人格的养成。
D.能见识到另一个世界:
包括人类已知的历史空间和经典所营造的精神空间。
(2)
文章说:
“阅读乃是每日必须进行的精神刷新。
”“每日”强调的是什么?
请谈谈你的理解。
(3)
请简述文章的论述思路。
二、古代诗文阅读(共3题;共24分)
2.(11分)(2017高三下·银川模拟)阅读下面的文言文,完成下面小题。
牵招,字子经,安平观津人也。
年十余岁,诣同县乐隐受学。
后隐为车骑将军何苗长史,招随卒业。
值京都乱,苗、隐见害,招与隐门生史路等共殡敛隐尸,送丧还归。
道遇寇钞,路等皆散走。
贼欲斫棺取钉,招垂泪请赦。
贼义之,乃释而去。
由此显名。
东诣太祖。
太祖将讨袁谭,而柳城乌丸欲出骑助谭。
太祖遣诣柳城。
到,值峭王严,以五千骑当遣诣谭。
又辽东太守公孙康使韩忠赍单于印绶往假峭王。
峭王大会群长,问招:
“昔袁公言受天子之命假我为单于今曹公复言当更白天子假我真单于辽东复持印绶来如此谁当为正”招答曰:
”昔袁公承制,得有所拜假,中间违错,天子命曹公代之。
辽东下郡,何得擅称拜假也。
”忠曰:
“我辽东在沧海之东,拥兵百万,曹操独何得为是也?
”招呵忠曰:
“曹公允恭明哲,翼戴天子,宁静四海。
汝君臣恃险远,背违王命,欲擅拜假,方当屠戮,何敢慢易咎毁大人?
”便捉忠头顿筑,拔刀欲斩之。
峭王惊怖,左右失色。
招为峭王等说祸福所归,皆下席跪伏。
太祖灭谭,署招军谋掾。
文帝践阼,出为雁门太守,寇钞不断。
招既教民战陈,又表复乌丸五百余家租调,使备鞍马,远遣侦候。
虏每犯塞,勒兵逆击,来辄摧破,吏民胆气日锐,荒野无虞。
又构间离散,使虏大结怨仇。
招出,大破之。
寇贼静息。
乃简选有才识者,诣太学受业,还相授教,数年中庠序大兴。
郡井水咸苦,民远汲流水,往返七里。
招凿原开渠,注水城内,民赖其益。
其治边之称,百姓追思之。
(节选自《三国志·魏书》)
(1)
下列对文中画线部分的断句,正确的一项是()
A.昔袁公言/受天子之命/假我为单于/今曹公复言/当更白天子/假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正
B.昔袁公言/受天子之命/假我为单于/今曹公复言/当更白/天子假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正
C.昔袁公言受天子之命/假我为单于/今曹公复言当更白/天子假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正
D.昔袁公言受天子之命/假我为单于/今曹公复言当更白天子/假我真单于/辽东复持印绶来/如此/谁当为正
(2)
下列对文中划线词语的相关内容的解说,不正确的一项是()
A.印绶,旧时称印信(以作凭证)和系印的丝带。
古人印信上系丝带,佩带在身。
B.“公”古代对人的一种敬称,如“袁公”“明公”等。
敬称还有“陛下、太祖、单于、阁下、台端”等。
C.席,古人专用的坐具,不用作卧具,用草或苇子编成。
古人习惯在地上铺席,坐在席上。
D.太学,古学校名,设在京城的全国最高教育机构。
汉武帝时期始设太学,立五经博士。
(3)
下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()
A.牵招有情有义,打动强盗。
他的老师乐隐被害,牵招和乐隐另一门生史路收殓其尸首,归途中遇强盗抢劫,史路等逃跑,牵招含泪请求得以幸免。
B.牵招胆气过人,征服峭王。
袁、曹、公孙三方均想争取峭王,牵招对比分析了只有曹公为正宗,呵斥并要杀掉公孙康派来的韩忠,在场人极为震恐。
C.牵招有勇有谋,静息边乱。
他任雁门太守时,教百姓打仗列阵,派他们去深入侦查,打败过敌人;又用离间计使敌人之间大结怨仇,然后主动出击,消灭寇贼。
D.牵招为民谋利,治边有方。
牵招挑选有才识的人,送他们到太学读书,还亲自教他们,使学校大兴:
郡里井水又咸又苦,他引水入城,百姓深受其益。
(4)
把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①汝君臣恃险远,背违王命,欲擅拜假,方当屠戮,何敢慢易咎毁大人?
②虏每犯塞,勒兵逆击,来辄摧破,吏民胆气日锐,荒野无虞
3.(7分)(2019高一下·长春期中)阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
春夕旅怀
(唐)崔涂①
水流花谢两无情,送尽东风过楚城。
蝴蝶梦中家万里,子规枝上月三更。
故园书动经年绝,华发春唯满镜生。
自是不归归便得,五湖②烟景有谁争?
【注】①崔涂:
终生飘泊,自称是“孤独异乡人”,此诗是诗人旅居湘鄂的时候写的。
②五湖:
春秋时越国大夫范蠡的归隐之处。
这里诗人指他的家乡浙江桐庐一代的大好山水。
(1)下列选项中最恰当的一项是()
A.首联上句描绘了一片流水落花的暮春景象;下句将代指春光的“东风”拟人化,写我依依不舍送春归去。
B.颔联的第二句运用了虚实结合的手法,子规啼声与三更月色,一声一色,构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛,令人触目伤怀。
C.颈联“故园书动”写自己长久在外,因而家中的书一直没有被翻动过,充满寥落之意。
D.诗中前四句都是对春夕之景的描绘,写春景之寥落;后四句重在抒情,抒发了凄婉动人的愁绪。
(2)本诗蕴含了诗人哪些复杂的情感?
请结合诗句简要分析。
4.(6分)(2019高一上·闵行月考)按要求填空。
(1)爱而不见,________。
(《________·邶风》)
(2)________,忧伤以终老。
(《涉江采芙蓉》)
(3)《沁园春·长沙》中,作者回忆起往昔的革命岁月,那时他和同学们正值青春年少,“________;,________;,________”三句,写出了他和同学们的书生意气。
三、文学类文本阅读(共1题;共20分)
5.(20分)阅读下面的文字,完成小题。
溜索
阿城
一个钟头之前就听到这隐隐闷雷,初不在意。
雷总不停,才渐渐生疑,懒懒问了一句。
领队也只懒懒说是怒江,要过溜索了。
不由捏紧了心,准备一睹纵贯滇西的怒江,却不料转出山口,依然是闷闷的雷。
见前边牛死也不肯再走,心下大惑,就下马向前。
行到岸边,抽一口气,腿子抖起来,如牛一般,不敢再往前动半步。
万丈绝壁垂直而下,驮队原来就在这壁顶上。
怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,一派森气。
俯望那江,蓦地心中一颤,再不敢向下看。
领队稳稳坐在马上,笑一笑。
那马平时并不觉得雄壮,此时却静立如伟人,晃一晃头,鬃飘起来。
牛铃如击在心上,一步一响,驮队向横在峡上的一根索子颤颤移去。
那索似有千钧之力,扯住两岸石壁,谁也动弹不得。
领队下马,走到索前,举手敲一敲那索,索一动不动。
领队瞟一眼汉子们,一个精瘦短小的汉子站起来,走到索前,从索头扯出一个竹子折的角框,只一跃,腿已入套。
脚一用力,飞身离岸,嗖地一下小过去,却发现他腰上还牵一根绳,一端在索头,另一端如带一缕黑烟,弯弯划过峡谷。
一只大鹰在瘦小汉子身下十余丈处移来移去,翅膀尖上几根羽毛在风中抖。
再看时,瘦小汉子已到索子向上弯的地方,悄没声地反着倒手拔索,横在索下的绳也一抖一抖地长出去。
大家正睁眼望,对岸一个黑点早停在壁上。
不一刻,一个长音飘过来,绳子抖了几抖。
三条汉子站起来,拍拍屁股,一个一个小过去。
领队哑声问道:
“可还歇?
”余下的汉子漫声应道:
“不消。
”纷纷走到牛队里卸驮子。
牛早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨。
两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。
那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖。
汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。
牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄。
过了索子一多半,那边的汉子用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。
这边的牛哀哀地叫着,汉子们并不理会,仍一头一头推过去。
之后是运驮子,就玩一般了。
这边的汉子也一个接一个飞身小过去。
我战战兢兢跨上角框,领队吼一声:
“往下看不得,命在天上!
”猛一送,只觉耳边生风,僵着脖颈盯住天,倒像俯身看海。
自觉慢了一下,急忙伸手在索上向身后拔去。
这索由十几股竹皮扭绞而成,磨得赛刀。
手划出血来,黏黏的反倒抓得紧。
手一松开,撕得钻心一疼,不及多想,赶紧倒上去抓住。
猛然耳边有人笑:
“莫抓住不撒手,看脚底板!
”方才觉出已到索头。
慎慎地下来,腿子抖得站不住,脚倒像生下来第一遭知道世界上还有土地,亲亲热热跺几下。
猛听得空中一声唿哨,尖得直入脑髓。
回身却见领队早已飞到索头,抽身跃下,走到汉子们跟前。
牛终于又上了驮,铃铛朗郎响着,似是急急地要离开这里。
上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来。
顺风出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着。
(选自《阿城精选集》,有删改)
(1)
文中画线部分描写了峡谷险峻气势,请分析其表现特色。
(2)
本文用不少笔墨写牛,这对环境描写和人物刻画各有什么作用?
(3)
文中写领队比较分散,请统观全文,简要分析领队形象。
(4)
本文写了驮队飞渡峡谷的故事,请探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向。
四、实用类文本阅读(共1题;共18分)
6.(18分)(2016高三下·海南期末)阅读下面的文字,完成后面题
铁血柔情林觉民
萧萧
林觉民字意洞,号天外生。
从小便被父亲过继给了他的叔父林孝颖。
叔父对林觉民寄予厚望,希望他可以在仕途上达到自己无法企及的人生高度,为林家光宗耀祖。
林觉民13岁那年,望子成龙的林孝颖把他送去参加科举童子试,厌恶科举的叛逆少年林觉民进了考场,竟在试卷上写下“少年不望万户侯”七个字后便转身大步离开了。
男儿有志不在年高。
青涩年纪的林觉民早早就立下了“中国非革命无以自强”的志向,大量阅读进步书刊,还给自己取了“抖飞”、“天外生”的号,从字义上可以看出,林觉民渴望做展翅高飞、打拼出一方天地的热血男儿。
林孝颖看着爱子从懵懂少年成长为进步青年,不免喜忧参半,甚至可以说忧大于喜。
他担心儿子在这条路上走得太决绝,更担心有朝一日白发人送黑发人……当这样的担心越来越多的时候,他作出了一个决定——让林觉民娶妻成家。
1905年,18岁的林觉民迎娶了比他小一岁的陈意映。
陈意映出身名门,不仅知书达理,还通晓文墨。
林觉民与陈意映可谓“一见钟情,爱由心生”,当时,他们的家非常清贫,只有一张床、一张桌和两把椅子。
但是陈意映并不在意,有林觉民这样英俊潇洒、才志冲天的男子做夫君,她心满意足。
1907年,林觉民与陈意映婚后仅两年,甜蜜的日子刚开个头,但为了实现革命理想,他毅然前往日本自费留学去了。
林觉民到日本后不久,就加入了同盟会。
林觉民对远离陈意映一直心怀歉意。
留学日本后,他曾写有一篇记录两人缱绻情感生活的文章《原爱》,文中写道:
“吾妻性癖好尚,与君绝同,天真浪漫真女子也。
”从中可以看到林觉民对妻子的怜爱之情。
1911年春天,当林觉民以学校正在放樱花假为名,风尘仆仆从日本归来时,陈意映又惊又喜。
关于丈夫此行的目的,陈意映是后来才知道的——当时黄兴在香港筹划广州起义,对林觉民委以重任。
那些日子,林觉民异常忙碌,根本不能如陈意映所期望的那样朝夕相对。
陈意映虽有不悦,可是并无怨言。
对她来说,有理想有追求的林觉民才是她最爱的丈夫。
革命起义需要武器弹药,没有财政补贴,如何是好?
林觉民就在西禅寺召集人马自己动手制造炸药。
炸药准备妥当的时候,运输又成了一个严重的问题。
林觉民眉头一皱计上心来:
把炸药装进棺材,然后找一个女人装成寡妇护送棺材去香港。
林觉民本想要自己的妻子来完成这一任务,可是当时陈意映已怀着他们的第二个孩子,无法成行。
1911年4月的一天,林觉民对妻子说:
“我去趟香港就回来。
”陈意映料想不到,这一次的分离竟成永别。
广州起义的前三天,即1911年4月24日深夜,万籁俱寂。
在临近江边的一栋小楼里,林觉民想到尚未成功的革命,想到家中牵挂自己的妻儿和父亲,眼泪突然落了下来——他不是贪生怕死之人,但是他有太多的不舍和难过,于是提笔在两块方巾上写下了著名的《禀父书》和《与妻书》。
林觉民写写停停,伤情处,曾几次“不能竟书而欲搁笔”,方巾上的字眼见越来越小,都小到蝇头了,林觉民还是不想停下来,他满腔的爱此时已浓稠到了极点。
那一刻,林觉民非常希望手里的方巾大得没边儿,让他能够淋漓尽致地向陈意映表达他绵延不绝的爱。
24岁的林觉民在月光下辗转难眠,不知不觉写到天已破晓,他把方巾折叠包好交给朋友,郑重嘱托道:
“我死,幸为转达。
”
广州起义失败后,两广总督张鸣岐与水师提督李准会审林觉民,惊见一个剪了短发的美少年“侃侃而谈,畅论世界大势”并表示“只要革除暴政,建立共和,能使国家安强,则吾死瞑目矣”,这个美少年就是林觉民。
林觉民说到痛处,难以遏制激动的情绪,把身上的镣铐挥得哐哐作响。
李准被打动了,命人把镣铐解开,允以纸笔。
在林觉民口含血痰却含而不吐之时,李准更是亲手拿了痰钵,走到他身边。
两广总督张鸣岐亦很动容,他曾发出这样的感叹:
“惜哉!
林觉民面貌如玉,肝肠如铁,心地光明如雪,真算得上奇男子。
”当时有人劝总督大人为国留才,而张鸣岐认为这种英雄人物万不可留给革命党,遂下令处死。
死亡来临时,林觉民面容平静,甚至没有多眨一下眼睛,“吾辈此举,事必败、身必死,然吾辈身死之日距光复期必不远矣”。
他用坚定的信念为革命殉情,豪气干云。
(删节自《名人传记》2011年第10期)
(1)
下列对传记有关内容的分析和概括,最恰当的两项是()
A.为了让林觉民能仕途腾达、光宗耀祖,林孝颖送子参加科举考试,并给儿子迎娶了满意的妻子,足见其拳拳爱子之心。
B.林觉民婚后两年便加入同盟会,并远赴日本寻找革命真理,但他也没有忘记心爱的妻子,这期间还写文章思念赞美妻子。
C.起义前夕的一天,林觉民彻夜未眠,在方巾上写下给父亲和妻子的信,并准备以此作为临上战场前与亲人的诀别之言。
D.本文记叙、议论、描写、抒情、说明多种表达方式相结合,行文详略得当,感情饱满,并且语言生动形象,极富文学性。
E.本文通过对林觉民革命经历及情感生活的描写,把一个铁血柔情、豪气干云的革命英雄形象有血有肉地展现在我们面前。
(2)
林觉民的“铁血”表现在哪些方面?
请简要概括。
(3)
传文最后一段有何作用?
请简要分析。
(4)
有人认为,林觉民明知“此举必败”,却义无反顾的投身光复的事业,是为天下人谋福;但也有人认为,他置父亲的期望于不顾,抛下妻儿,连家人都不能感受幸福,何谈天下!
对此,你怎么看?
结合文本,说说你的理由。
五、语言文字运用(共6题;共16分)
7.(2分)下列句子中加线成语的使用,恰当的一项是()
A.妈妈每次出差前,都把食物交给姐姐保管,可姐姐并不是一个从长计议的人,常常造成寅吃卯粮的局面。
B.“两会”上,大家认为无关现实痛痒的议案应该少提,把难能可贵的时间让位给老百姓最关注的议题。
C.为了师出有名,赢得国际社会对空袭利比亚的认可与支持,美国在加紧军事部署的同时,加紧外交活动。
D.钱钟书先生在文学研究上造诣很深,所以才能见仁见智,写出极有艺术价值的学术著作《管锥编》。
8.(2分)下列各句中,没有语病的一句是()
A.在新课改活动中,许多学校围绕以提高教学质量为中心,进行了一系列课改活动,全面提高了教师课改的认识和技能。
B.受冷空气影响,从1日开始,贵州大部、湖南和广西部分地区出现大范围冻雨,公路路面大面积结冻,并对电网运行造成影响。
C.3月11日,日本大地震使得福岛核电站发生一定程度的放射性泄漏,增加了人们对核电安全性的担忧,当前世界核电快速发展的格局增添了变数。
D.历史已经证明,由于各国社会制度、意识形态、文化传统和发展水平的不同,促进和保护人权的侧重点自然会有所不同。
9.(2分)依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是 ()
①接到报警后,民警连夜对辖区内的各个宾馆进行了秘密________,终于在某酒店客房内抓获贩毒人员郑某,缴获毒品“摇头丸”5000多克。
②交通肇事后报警并在现场等候处理的行为是否为自首,浙江省、北京市给出了两种截然不同的司法判决结果,这两个互相矛盾的认定,_____会混淆视听。
③刚一入夏,蚂蚁就开始为遥远的冬天储备食物,以便在万物凋敝的冬季,同样可以丰衣足食。
__________,这就是蚂蚁的智慧。
A.查访 必然 未雨绸缪
B.察访 必定 防患未然
C.查访 必定 防患未然
D.察访 必然 未雨绸缪
10.(3分)(2017高一下·海南期中)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。
每处不超过15个字。
人类为什么要有底线?
为了生存。
人,是社会的群居物。
任何人,都不能一个人活在这世界上,所以,只有让别人生存,①________;让别人活得好,自己才活得好。
希望所有的人都活得好,甚至为了别人的生存放弃自己的利益,这是“境界”。
至少不妨碍别人的生存,②________,不破坏社会的环境,这是“底线”。
境界不一定人人都有或要有,③________,因为底线是人类生存的基础,是最后一道防线。
基础不牢,地动山摇;防线失守,全盘崩溃。
11.(2分)(2016高三上·温州期中)下面是对上世纪三个阶段出生的中学生体质与健康的调研数据,根据要求答题。
类 别
身高(平均)
体重(平均)
身体机能综合素质(基数为100)
70年代
155.5厘米
41.3公斤
99.04
80年代
158.6厘米
42.1公斤
97.37
90年代
160.6厘米
46.5公斤
90.86
(1)
透过上表,可以得出一个结论:
________。
(2)
根据你的生活认识,简要说说出现这一现象的原因(不超过20字)。
________。
12.(5分)(2019高一上·六枝特期末)根据要求写作。
白日不到处,青春恰自来。
苔花如米小,也学牡丹开。
这是清代诗人袁枚的《苔花》诗。
近来这首诗广为传诵,有网友称:
读了这首诗,感受到苔生长在阳光照不到的背阴处,却长出绿意,展现出自己的青春,米粒般微小的苔花,像那美丽高贵的牡丹一样自豪地盛开,触动了无数心灵;也有网友说:
苔花就是苔花,无论你再怎么努力也只能呆在背阴处,无论再怎么盛放也不可能拥有牡丹的尊贵和地位,这是内涵决定的外延。
对于网友的观点,你有怎样的感触与思考?
请写一篇文章,谈谈你的观点。
要求:
选好立论的角度,恰当选择和使用论据,运用合适的论证方法进行论证;自拟标题,书写工整;不少于800字。
参考答案
一、论述类文本阅读(共1题;共12分)
1-1、
1-2、
1-3、
二、古代诗文阅读(共3题;共24分)
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
3-2、
4-1、
4-2、
4-3、
三、文学类文本阅读(共1题;共20分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
四、实用类文本阅读(共1题;共18分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
五、语言文字运用(共6题;共16分)
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
11-2、
12-1、
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