初中语文阅读专项训练10篇Word文件下载.docx
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“来北京多久了?
”“还不到半年。
”“家乡的日子怎么样?
”“不容易啊……再加上我儿子又上了大学……”她将“大学”两个字说出特别强调的意味,一脸自豪。
我推自行车下人行道时,觉得后轮很轻,回头一看,她正替我提着后轮呢。
骑上自行车刚蹬了几下,纸箱掉了,她跑过来,从书包里掏出一截塑料绳……
⑨这年冬天,雪后的一个晚上,单位一位退休摄影师给我打电话,让我替他写一封表扬信。
他要表扬的,就是那个看自行车的女人。
“我到那家商场去,遇到熟人聊了一会儿,竟忘了取自行车,拎兜也忘在车筐里了。
拎兜里的几百元钱倒没什么,关键是我洗的三百多张老照片啊!
干了一辈子摄影,那些老照片可都是我的宝呀!
天黑了我才想起来,急忙赶去,你猜怎么着?
就剩我那辆车了!
商场早关门了,看车的女人在冷风中站着,抱着我的拎兜,守着我那辆旧自行车。
人心不可以没有了感动呀,是不是?
人对人也不可以不知感激呀,是不是?
”他在电话里言辞恳切。
⑩不久前我又去那家商场,看自行车的已经换成一个男人了,我想问原先那个女人到哪里去了,张了张嘴,却什么也没问。
我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人,比如那个抢夺了她书包的胖女人。
⑾阳光底下,人与人应该是平等的。
弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的,不是他们不配,而是因为这起码的平等往往太少,太少……
(作者:
梁晓声。
有删改)
1.本文写了“看自行车的女人”的哪几件事?
请用简洁的语言分别概括。
2品读第③段和第⑥段,从人物描写的角度,结合相关语句进行赏析。
第③段______________________________
第⑥段:
______________________________
3.本文表现了作者的理性思考。
作者是如何做到这一点的?
请以第⑦段为例进行分析。
4.从全文看,“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么?
5.试分析甲、乙两个片段的表达方式以及它们在文中的作用。
参考答案:
1.①她被胖女人冤枉,被抢走了装钱的书包。
②她知道我没零钱时,免收我的存车费。
③她不要我补给她的存车费,还帮我抬车、捆纸箱。
④她等候忘了取车的摄影师,并帮他保管拎兜。
2.第③段:
主要运用了外貌描写。
“旧迷彩服”“老式旧布鞋”“脚面晒得很黑”写出了她衣服的廉价、穿着的过时、工作的辛苦。
或:
“她的两只眼睛,呈现着莫大而又无助的惊恐”写出了她当时的处境和内心的惊恐。
第⑥段:
主要运用了动作描写。
“追…‘回头看看…‘慢慢走回…‘捡起…‘瞧”“抵”“哭”写出了她被抢后的为难、无助与伤心。
3在叙述她免收“我”存车费这件事后进行议论。
由她对“我”的信任、体谅,引起了“我”对人与人之间猜度与信任的感慨,引人深思。
4.①看自行车的女人的遭遇令“我”同情,她对“我”的体谅、对工作的尽职尽责令“我”感动。
②看自行车的女人是社会中弱者的代表,为她写点什么是为了呼吁人们尊重他们,平等对待他们。
5.《看自行车的女人》此语段运用了议论的表达方式,深化了文章的主旨,它告诉读者我们身边有着这样一个群体,他们的工作平凡得不被人们注意;
他们的生活充满了艰辛;
他们为了生计不断奔波,但却时常遭受不公的待遇。
他们甘愿平凡,任劳任怨;
他们需要金钱却不拿不属于自己的东西;
他们用辛劳使城市井然有序,即使遭遇不公不会怨天尤人,因此,文章结尾呼吁人们尊重他们,平等对待他们。
《藤野先生》此语段运用了抒情和议论的表达方式,使我们对藤野先生高尚品质有了更深刻的理解,从而更有力的表现了主题,作者热情的发自内心的赞颂也增强了对读者感染的力量。
【甲】阳光底下,人与人应该是平等的。
(梁晓声《看自行车的女人》)
【乙】但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我鼓励的一个。
有时我常常想:
他的对于我的热心的希望,不倦的教诲,小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学;
大而言之,是为学术,就是希望新的医学传到中国去。
他的性格,在我的眼里和心里是伟大的,虽然他的姓名并不为许多人所知道。
(鲁迅《藤野先生》)
二、木瓜树的选择
林清玄
路过市场,偶然看到一棵木瓜树苗,长在水沟里,依靠水沟底部一点点烂泥生活。
这使我感到惊奇,一点点烂泥如何能让木瓜树苗长到腰部的高度呢?
木瓜是浅根的植物,又怎么能在水沟里不被冲走呢?
我随即想到夏季即将来临,届时会有许多的台风与豪雨,木瓜树会被冲入河里,流到海上,就必死无疑了。
我看到木瓜树苗并不担心这些,它依靠烂泥和市场中排放的污水,依然长得翠绿而挺拔。
生起了恻隐之心,我想到了顶楼的花园里,还有一个空间,那是一个向阳的角落,又有着来自阳明山的有机土,如果把木瓜树苗移植到那里,一定会比长在水沟更好,木瓜树有知,也会欢喜吧!
向市场摊贩要了塑胶袋,把木瓜和烂泥一起放在袋里,回家种植,看到有茶花与杜鹃为伴的木瓜树,心里感到美好,并想到日后果实累累的情景。
万万想不到的是,木瓜树没有预期中生长得好,反而一天比一天垂头丧气,两个星期之后,终于完全地枯萎了。
把木瓜苗从花园拔除的时候,我的内心感到无比怅然,对于生长在农家的我,每一株植物的枯萎都会使我怅然,只是这木瓜树更不同,如果我不将它移植,它依然在市场边,挺拔而翠绿。
在夕阳照拂的院子,我喝着野生苦瓜泡的萘,看着满园繁盛的花木,心里不禁感到疑惑:
为什么木瓜苗宁愿生于污泥里,也不愿存活在美丽的花园呢?
是不是当污浊成为生命的习惯之后,美丽的阳光、松软的泥土、澄清的饮水,反而成为生命的负荷呢?
就像有几次,在繁华街市的暗巷里,我不小心遇到一些吸毒者。
他们弓曲在阴暗的角落,全身的细胞都散发出颓废,用攀辜而失去焦点的眼睛看着世界。
我总会有一种冲动,想跑过去拍拍他们的肩膀,告诉他们:
“这世界有灿烂的阳光,这世界有美丽的花园,这世界有值得追寻的爱,这世界有可以为之奋斗、为之奉献的事物。
随即,我就看到自己的荒谬了,因为对一个吸毒者,污浊已成为生命的习惯,颓废已成为生活的姿态,几乎不可能改变。
不要说是吸毒者,像在日本的大都市,有无数自弃于人生、宁可流浪于街头的“浮浪者”,当他们完全地自弃时,生命就再也不可能挽回了。
“浮浪者”不是“吸毒者”,却具有相同的部分,吸毒者p雀-有形的毒品,受毒品所宰制;
浮浪者吸食无形的毒品,受颓废所宰制,他们放弃了心灵之路,正如一棵以血水、污水维生的木瓜苗,忘记了这世界有美丽的花园。
恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧,却带来了不同的选择,恐惧堕落的人心里会--个祝愿,希望自己有一天能抵达繁花盛开的花园,住在那花园里的人都有着阳光的品质,有很深刻的爱、很清明的心灵,懂得温柔而善于感动,欣赏一切美好的事物。
一粒木瓜的种子,偶然掉落在市场的水沟边,那是不可预测的因缘,可是从水沟到花园乏路,如果有选择,就有美好的可能。
一个人,偶然投生尘世,也是不可预测的因缘,我们或者有不够好的身世,或者有贫穷的童年,或者有艰目的生活,或者陷落于情爱的折磨……像是在水沟烂泥中的木瓜树,但我们只要知
道,这世界有美丽的花园,我们的心就会有很坚强很真切的愿望:
我是为了抵达那善美的花因而投生此世。
万一,我们终其一生都无法抵达那终极的梦土,我们是不是可以一直保持对蓝天、阳光与繁花的仰望呢?
(选自<
林清玄散文自选集>
)
1.从水沟到花园,木瓜树的生存环境和命运发生了怎样的变化?
作者对木瓜树的态度又发生了怎样的变化?
请概括。
(6分)
木瓜树生存环境的变化:
木瓜树命运的变化:
作者对木瓜树态度的变化:
2.分析下面句子,说说加点词是如何刻画出吸毒者的生存状态的?
(4分)
他们弓曲在阴暗的角落,全身的细胞都散发出颓废,用迷离而失去焦点的眼睛看着世界。
3.文中写道:
“恐惧堕落与恐惧提升虽然都是恐惧,却带来了不同的选择”,你认为恐惧提升的人会作出怎样的选择?
(3分)
4.结合文章最后两个自然段,谈谈你对文章主旨的理解。
1.木瓜树生存环境的变化:
在水沟里,木瓜树依靠烂泥和污水生活;
在花园里,木瓜树拥有向阳的角落和营业处阳明山的有机土,与茶花和杜鹃花为伴。
(2分)
木瓜树的命运的变化:
在水沟里,木瓜树长得翠绿而挺拔;
在花园里,木瓜树去完全地枯萎了。
惊奇→同情→怅然→疑惑。
2.“弓曲”一词通过描写吸毒者的形态,形象生动地刻画出了他们颓废的生活状态。
(2分)“迷离”一词通过描写吸毒者的眼神,刻画出了他们行尸走肉般的生活和没有理想,没有目标的精神状态。
3.恐惧提升的人心中没有目标,摆脱不了各种物质的诱惑和恶习的困扰,精神甘于堕落,放弃了心灵之路,不期待光明的未来。
4.要点:
(1)要对立美好的理想,追求真善美的生活,相信自己有一天一定可以实现理想。
(2)万一理想实现不了,至少要保持一颗追求上进的心,不能自暴自弃。
三、北京的爷
(1)上了出租车我就跟师傅说:
“前面红绿灯往右拐。
”说了三遍,师傅也没应声。
(2)“师傅,你睡着了?
(3)“在昆仑饭店这儿堵一上午了,这车就没动换,我都快睡着了。
大街上跑的全是送年货的车。
(4)电话响了。
(5)“眼珠子是摆设啊?
没看见水池子上有条带鱼………怎么不够?
剁五段,我吃两段,儿子一段,头尾你一收拾,焖上一锅大米饭……买什么黄瓜,这几天齁贵的!
(6)电话挂了。
(7)“师傅,你爱人的电话吧?
她也是开车的?
(8)“全职太太。
(9)我倒吸了一口气。
做得起全职太太的,丈夫都是所谓的成功人士,至少一个人可以养活全家呀!
(10)“那你一个人挣钱挺辛苦吧?
一天在车上多久?
(11)“十二三个钟头吧。
(12)电话又响了。
(13)“二十八再买……贵也得买,今年多买!
那脆黄瓜一咬,满车清香,想困都睡不着了!
要是下雪,七八个钟头都到不了,多备上点儿,五斤差不多吧……你愿意吃柿子可以买俩,我不吃,齁酸的……儿子吃黄瓜!
(14)电话又挂了。
(15)“师傅,你这是要去哪儿啊?
七八个小时?
(16)“内蒙古,丈母娘家。
哥们儿年年去,十六年了,一年也没落下。
(17)“你对丈母娘不错呀!
(18)“嘿,人家把闺女给咱了,一年就见这么一回,还不麻利儿的!
老太太好几个闺女,就我们这么远,咳,老太太就喜欢我们家这位,打从小年老太太就盼,好吃的恨不能给我们留上一年。
(19)“也挺好,在内蒙古过年比在北京有意思吧?
(20)“忒有意思了!
那大锅里煮一块羊肉就够全家十来口子吃的。
”师傅双手松开方向盘比画着。
天哪,比挡风玻璃还大,真夸张。
(21)“那才叫吃肉呢!
一天三顿酒,早起我丈母娘就把酒烫上了,喝得差不多了在热炕上眯一觉,舒坦!
逮空我就在院里点上挂鞭,噼里啪啦一响,热闹啊,旺兴啊!
(22)“没事我就拉着老太太出去转,一里的路我也开上车,显摆呀!
车不咋地,可那是村里独一份!
见谁我丈母娘都叫停车,不管去哪几都拉上人家一段,‘坐坐北京的车啊’!
(23)“有一回我拉上了八个人,跑了五里路都不知人家要上哪儿,反正就是瞎跑呗!
(24)“那你得打表啊!
”我逗师傅。
(25)“这哪是咱北京人干的事儿?
得装阔气,北京爷嘛!
(26)“你丈母娘特为你骄傲吧?
(27)“不是我丈母娘骄傲,是我媳妇骄傲。
嗬,那几天对我那好啊,小眼都眯成一条缝了,扒都扒不开!
(28)“那在北京她对你不好啊?
(29)“必须好啊!
只要我进了门,她就啥也不干,全伺候我了。
别看我在外头是孙子,在家里绝对爷!
这不,买个菜都得问我。
(30)“那你老婆挺幸福的,这么年轻就不工作了,全职太太。
(31)“行吧。
我一天多干俩小时就让她全职了。
一女的起早贪黑的上什么班啊,齁累的,还得管孩子学习。
这全职太太多好啊,风吹不着,日晒不着的。
(32)电话又响了。
(33)“就这么点屁事,费多少电话钱,挂了!
”师傅语气很霸道。
(34)“对媳妇够横的啊?
(35)“她没啥事,就是想听听我声儿,黏人!
(36)我半天无语,一直看着师傅的后脑勺,脑袋里满是胶。
黏人,多幸福的一对儿啊!
这不也没比那些大企业家们差哪里去吗?
不也是一言九鼎的老大吗?
这不也是家里藏着个幸福的妻子吗?
不就是挣的钱小数点点得不在一个位置上嘛,重要吗?
不也是一日三餐吗?
不也是过年走亲访友吗?
(37)我快下车了,竟有些恋恋不舍,师傅的幸福很黏人。
(38)师傅提前把计价器抬起来了,我说:
“别,还得几百米呢!
(39)“打印票忒慢,耽误工夫。
我这会儿还得上我妈那儿躺会儿。
(40)“累了吧?
(41)“不是,这不要上内蒙古过年吗,年前多去几趟我妈那儿,老太太心里不是舒坦点儿嘛!
事儿多着呢,下午还得去稻香村买点心。
跟你说吧,年年回内蒙古,我这车都跟货车似的,后备厢恨不得都盖不上。
(42)“都拉什么好货啊?
(43)“二锅头、粉丝、酱鸡架、烤鸭、排叉……什么都有,这不老太太看着高兴嘛!
(44)高兴。
(选自2013年12月19日《人民文摘》,略有改动)
1.
出租车师傅是一位怎样的“北京的爷”?
请简要概括。
2.
3.
2.出租车师傅的媳妇很“黏人”,一连给丈夫打了三次电话。
请你根据第(13)段文字,拟写她“请示”丈夫的问题。
3.结合第(36)段划线句子,谈谈你对“幸福”的理解。
4.试从语言的角度简要分析本文的特点。
1.(4分)一方面,勤劳、大方、健谈、乐观,心疼妻子,孝敬长辈,有很强的幸福感。
(抓住“勤劳…乐观…爱家”“孝顺”意近亦可。
1点1分,计3分)另一方面,爱显摆、有点霸道。
(1分)
2.(3分)每点1分,扣住要点,意近即可。
(l)示例:
老公,今天去买年货吗?
(扣住“再’)
(2)示例:
老公,黄瓜齁贵的,今年买不买?
是不是少买点?
买多少?
(扣住“贵”“多”“五斤”等)
(3)示倒:
老公,我可以买柿子吗?
给你也买点?
(扣住“可以…我不吃”等)
(4)示例:
老公,儿子吃什么?
3(3分)对幸福而言,地位的高低、金钱的多少并不重要。
常人自有常人的幸福。
只要心态阳光,心中有爱.幸福就会走进我们的生活。
(观点正确,意近即可)
4.(4分)示例
(1)以语言(对话)描写为主。
文章极少叙述,主要实录出租车师傅的语言,包括与作者的对话,其爱人的对话。
通过对话反映生活,揭示人物性格。
(2)语言质朴有味。
本文的语言源自平凡人物的生活,真实而质朴。
因人物健谈而乐观,又使语言呈现出鲜话、生动、幽默的特征。
(3)语言富于个性化,三言两语,人物个性凸现。
(4)语言有地方特色。
“齁”“忒”等方言的大量运用,把读者带入北京语境.感受到浓浓的京味。
(每点2分)
四、命系悬壶【注】
陈源斌
姚五先生是我家乡古镇上的世传名医。
他的名字竟然可以治病。
邻居家小孩突发急痧,整夜惊叫抽搐,大人捋着头发哄他说:
“好孩子,别怕,请姚五先生去了。
”捋着捋着,啼哭声变小,孩子气息匀细,睡熟了。
有个半大少年,暑天贪吃生食,又喝凉水,不一会发作起来,抱着肚子在地下打滚,一口气吸进去,憋得脸色乌青,连眼睛都倒起来了。
这时候,有人喊说:
“好了,好了,姚五先生来了。
”其实才远远看到姚五先生的影子,走到跟前还得好一会儿呢。
地下的病人却把一口气痛痛快快吐出来,觉得肚子好受多了。
关于姚五先生的传说很多:
说他某年路过某地,听见一户人家嚎啕哭丧,进屋看时,人已经断了气,穿好送终的寿衣寿裤,躺在草铺上了。
姚五先生说有救,熬了一罐药,撬开牙关,灌将进去,草铺上的人立刻还了魂;
又说他某年途中撞见一群披麻戴孝抬棺人,他朝滴在地下的血迹看看,又凑到跟前嗅了嗅,赶紧开棺急救。
原来是位难产的孕妇,幸得姚五先生救治,母子双双侥幸活了命……这些故事都不新鲜,显然是从一些旧书和传闻那里,移植过来的。
姚五先生听了,总是不置可否,一笑了之。
传来传去,姚五先生就被神化了。
说他不但能让死人活,也能让活人死。
这话是当着姚五先生的面说的。
他跟往常一样懒得理睬,只管凝神替面前的病人诊治。
这句话却惹出了一个意外灾祸:
有一个青年高高骑在墙头上看热闹,手里捧了一罐南瓜稀粥,喝了个底朝天,肚子胀得像只鼓。
那青年听见这句话,很不服气,抓着喝空了的罐子,“啪”地一声跳到地下,说:
“我就不信,我一个大活人,他真有本事,敢不敢让我马上就死?
”姚五先生抬头看看他,脸色陡变,让人赶紧找青年的家长,准备后事。
果然如此,没等家长赶到,青年已经瘫软死去——事后,姚五先生解释说,青年喝了一肚子稀粥,从那么高的墙头猛跳到地上,硬把肚肠挣断,又因地处偏僻乡下,来不及救治,可惜这条性命了。
姚五先生体恤民情,替人治好病,或是救了一条命,视人家的家境,酌收诊费。
遇到乡下普通老百姓,他把手挥挥,说,算了,你要真过意不去,闲暇时送几只斑鸪鸪来吧。
斑鸪鸪是一种乡下常见的鸟,喜好在野地里用脚爪刨挖单叶芽果吃,随手就捉得到,不算什么难事。
姚五先生嗜好这种野味。
他饮食十分挑剔,从来不在外面吃饭。
有时候下乡到人家忙活一天,连口水都不喝,照样挥挥手,走了。
多少人被他感动了,望着他的背影,为他祈祷,说:
“好人哪,但愿他长命百岁!
姚五先生只活到五十岁。
他患的是当地俗称的膈食病,就是不能吃饭——得过他恩惠的乡下人说,姚五先生怕是斑鸪鸪吃多了。
斑鸪鸪喜欢刨吃野地里有毒的单叶芽果,这种野鸟身上积存了毒素,人偶而尝个新鲜是可以的,吃多了,就会有大妨碍。
姚五先生一辈子替太多的普通百姓看过病,吃了太多的人家送来的斑鸪鸪,日积月累,中了重毒了——姚五先生是治膈食病的圣手,有一个祖传单方,远远近近,好多患这种病的人,都是由他治愈的。
他按祖传单方给自己抓了药,煎好,一口气喝下肚里,却一点不剩地吐了。
再舀一碗,硬灌下去,泼刺一声亮响,全部喷射出来。
很明显这是药不对症,姚五先生把头摇摇,叹了一口气,说:
“命系悬壶,治得了病,治不了命。
”他一天天瘦下去,瘦下去,瘦成了一根芦柴似的,只剩了一口气在胸腔里悠悠转着。
接着,这口气断了,他死了。
注释:
①汉代以后,民间郎中的药铺或诊所门口大都挂一个药葫芦即“悬壶”,以此作为卖药行医的标志。
题目中的“悬壶”即为“行医”之意。
21.从小说内容看,题目“命系悬壶”的含义是什么?
22.在古镇人们眼中,姚五是一个怎样的形象?
23.小说多处透露出的“言外之意”是姚五并非神医,请举出两例简要说明。
24.本文多处运用细节描写,任选一处加以赏析。
25.小说意蕴丰富,你从中领悟到了怎样的道理?
(答出两点即可)(4分)
21.答案:
①古镇上人们把性命维系在医生姚五身上。
或点出姚五具有良好的医术医德,多少人性命因他而保全。
②行医是姚五安身立命的依靠,他因行医而生存而丧命。
或暗示姚五的性命与他行医生涯息息相关,救治了太多无钱治病的人的性命,却也因此吃了太多的斑鹄鸪而丧命。
评分:
答出一个要点2分,答出两个要点3分,共3分。
意思对即可。
22.答案:
姚五是一位医术高超、医德高尚的世传名医。
答对一个要点1分,答对两个要点得3分,共3分。
23.答案示例:
①邻家小孩、半大少年听到他的名字病症减轻,主要是心理作用,与他无关;
②很多有关把死人救活的传说,属于移植,并不可信;
③青年跳墙而死,他也只能解释原因,为之可惜,却束手无策;
④他虽然治愈了很多人,却治不好自己的病,五十岁就死了。
答出一处得1分,答出两处得3分,共3分。
其它答案符合题意即可。
24.答案示例:
如“再舀一碗,硬灌下去,泼刺一声亮响,全部喷射出来。
”赏析,运用动作细节,生动形象地再现了姚五喝药时的艰难情景,揭示了神医不神的事实。
举例1分,赏析2分,共3分。
只举出例句不得分。
25.答案:
①医患的生命是相互联系在一起的,是相互依存的。
②世上没有真正的神医,任何医生即使再高明也不能救助所有的性命,我们不能把自己的生命完全托付给他人。
③命运靠自己把握,不能将我们的命运完全寄托在别人身上。
④面对任何事情都要有自己的正确认识和客观判断,不应片面否定或盲目崇拜。
答题以小说包含的道理为依据,合情合理。
答出一个要点得2分,共4分。
其他答案符合题意即可。
五、晶莹的瞬间
那天下午,正在听肖邦的一段钢琴夜曲,弹奏者是钢琴大师鲁宾斯坦。
飘逸澄净的音符优美地蹦跳着、流淌着,在我周围的空间发出晶莹透明的回声。
徐缓悠扬,如歌如诉的琴声,轻轻扣击着听者的心,使人如历梦幻,眼前仿佛出现许多遥远而迷人的故事,你是这些故事中的人物,你在这些故事中徜徉,在这引动故事中飘飞……人
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