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香港是一个著名的港口,世界各地的商人都乐意来这里做生意。
因此,香港的市场是一个“万国市场”。
来自近两百个国家和地区的商品,琳琅满目,应有尽有,而且物美价廉。
在香港,人们能够品尝到世界各地的美食。
内地的粤菜、川菜,德国、法国、意大利等国的佳肴,东南亚各地的饮食,一应俱全,游客们可以大饱口福。
所以,人们又把香港称作“美食天堂”。
香港还是一个旅游胜地。
小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。
公园里的海豚和海狮表演最为出色。
在清澈的池水里,它们一会儿钻圈,一会儿顶球。
有时趁你不注意,会突然跳出水面,向你点头,有时还会喷你一身水呢。
每当夜幕降临的时候,香港就成了灯的海洋。
港湾里闪耀的灯光,像五颜六色的焰火,洒落人间。
马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔流不息。
高楼大厦的霓虹灯光彩夺目,热情欢迎来自五洲四海的游客。
香港,真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。
富饶的西沙群岛
西沙群岛是南海上的一群岛屿,是我国的海防前哨。
那里风景优美,物产丰富,是个可爱的地方。
西沙群岛一带海水五光十色,瑰丽无比:
有深蓝的,淡蓝的,浅绿的,杏黄的。
一块块,一条条,相互交错着。
因为海的高低不平,有山崖,有峡谷,海水有深有浅,从海面看,色彩就不同了。
海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像展开的花朵,有的像分枝的鹿角。
海参到处都是,在海底懒洋洋的蠕动。
大龙虾全身披甲,划过来,划过去,样子挺威武。
鱼成群结队地在珊瑚丛里穿来穿去,好看极了。
有的全身布满彩色的文条;
有的头上长一簇红缨;
有的周身像插好多扇子,游动的时候飘飘遥遥;
有的眼睛圆溜溜的,身上长满了刺,鼓起来像皮球一样圆。
各种各样的鱼多的数不清。
正像人们说得那样,西沙群岛的海里一半是水,一半是鱼。
西沙群岛有拣不完的贝壳,大的,小的,颜色不一,形状千奇百怪。
最有趣的要算海龟了。
每年四五月间,庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。
渔业工人把海龟翻一个身,就四脚朝天,没法逃跑了。
西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片片茂密的树林,树林里栖息着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下堆积着一层厚厚的鸟粪,这也是非常保贵的肥料。
富饶的西沙群岛,是我们祖祖辈辈生长的地方。
随着祖国建设事业的发展,可爱的西沙群岛必将变得更加美丽,更加富饶。
美丽的小兴安岭
我国东北的小兴安岭,有数不清的红松、白桦、柞树……几百里连成一片,就像绿色的海洋。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
山顶上的积雪融化了,雪水汇成小溪,哗哗地流着。
几只小鹿在溪边散步。
它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。
河里涨满了春水。
一个个木排随着流水往前淌,像一支舰队在前进。
夏天,树木长得郁郁葱葱,密密层层的枝叶把森林封得严严实实的,挡住了人们的视线,遮住了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林浸在乳白色的浓雾里。
太阳出来了,千万缕金光像利剑一样,穿过树梢,照射在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着各种各样的野花,红的、白的、黄的、紫的,真像个美丽的大花坛。
秋天,白桦和柞树的叶子变黄了,枫树的叶子火一般红,松柏显得更苍翠了。
秋风吹来,落叶在林间飞舞。
这时候,森林献出了许多宝贝,有酸甜可口的野果,有又香又脆的榛子,有鲜嫩的蘑菇、木耳,还有人参等名贵药材。
冬天,雪花在空中飞舞。
树上积满了白雪,地上的雪厚厚的,又松又软,常常没过膝盖。
西北风呼呼地刮过树梢。
孙熊不得不躲进大树洞里。
它们用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌,不耐烦地等待着春天。
松鼠有时候还在枝头散步,它们靠秋天收藏在树洞里的山果过日子。
小兴安岭一年四季景色诱人,小兴安岭是一座巨大的宝库,也是一座美丽的大花园。
思考链接:
1、祖国的河山你去过哪里呢?
给小伙伴讲一讲吧。
2、用画笔也来描绘一幅祖国河山画吧!
《走进祖国山河》教案设计
【设计理念】
以“单元整合群文阅读”策略为指导,让学生在充满情味、语言味的课堂中培养爱国情感及语文素养。
【教学内容】
1.《古诗两首》《富饶的西沙群岛》《美丽的小兴安岭》《香港,璀璨的明珠》。
【教学重点】
1.领略祖国山河的美丽风光,体会作者的思想感情,激发学生对祖国的热爱之情。
2.学习作者观察和表达的方法,积累语言。
3.分享孩子同步阅读的学习内容,学习方法等,为学生有效同步阅读奠定基础。
【教具准备】
1.多媒体课件。
2.其它教具。
如美术卡纸制作的“知识树”,阅读浏览表等。
【教学步骤】
一、谈话导入:
同学们,我们的祖国幅员辽阔,山河壮丽,祖国的东西南北,处处都有迷人的景色。
这节课,我们就要继续走进书本,一起来领略祖国山河的美丽与富饶。
我们将用画知识树的方法来展示祖国山河之美。
(出示“知识树”课件或贴图)这是一棵知识树,让我们用精彩的阅读展示,使这棵大树长出更加灿烂的果实。
主题回顾:
我们一起欣赏一组精美的图片(本组课文中的插图),请说出是第六单元中哪篇文章介绍的美景?
她给你留下怎样的印象?
(多媒体出示图片)
学生说,共同简单回顾课文精彩,师概括。
(随机出示课题与主题词)
1.《望天门山》──两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
多么雄奇秀丽的景色啊!
《饮湖上初晴后雨》──淡妆浓抹总相宜。
这两首古诗让你领略到了怎样的山水?
概括(奇丽的山水)
2.(出示插图)《富饶的西沙群岛》
你喜欢西沙群岛的什么?
她给你的印象是?
预设:
美丽、富饶……
概括:
是的,这就是富饶的西沙,富饶的南国。
3.《美丽的小兴安岭》──是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
这就是美丽的小兴安岭,美丽的北疆。
4.《香港,璀璨的明珠》──香港给你怎样的印象?
璀璨的明珠、繁荣、繁华……
是的,繁华的大都市香港犹如一颗璀璨的明珠。
(概括的同时点击课件出示字幕)
三、阅读概览:
1.祖国山河的壮美是说不完道不尽的。
在同步阅读教材中,也选编了七篇以“祖国山河”为主题的文章,我们重点阅读了四篇,生读题。
2.课前老师已经让大家进行了认真的阅读,你是怎么阅读的,能把你的阅读方法介绍给大家吗?
(学生说,老师板书)
(勾画,批注,查资料,讨论……)
3.老师还请同学们在认真阅读后填写“阅读浏览表”。
请小组同学相互交流,看看你们的阅读体会是不是一样。
可以读一读,再交流讨论。
(师巡视,生讨论交流)
四、片段分享
在共同分享和赏析之后你会有更多的体会和收获。
我们先来分享分享这四篇文章中你喜欢的精彩句段。
请你找出来给大家读一读,再说说喜欢的理由。
(1)生读,交流喜欢的理由。
(抽生评价朗读,补充理由)。
预设:
我喜欢文字的优美……
我喜欢小蝴蝶的美丽……
精彩赏析
(精彩赏析可以是学生提出分享的片段,也可以是学生在阅读中遇到的问题)
举例:
(一)美丽的小兴安岭给你留下怎样的印象?
你从哪些地方体会到的?
(结合图片欣赏)
出示要求:
(自由准备,可读可写)
2.全班交流。
3.总结:
同学们,本单元的学习让我们欣赏了天门山、长江的雄奇和西湖的迷人;
游览了美丽富饶的西沙群岛;
欣赏了美丽的小兴安岭;
也游览了繁华的都市香港,祖国大地还有很多地方等你去游览欣赏。
让我们为祖国山河的壮丽而自豪,更要为祖国美好的明天而努力!
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