九年级语文上学期期中模拟试题 新人教版Word文档下载推荐.docx
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(请你写出人名并简介人物性格特点)
⑶“精彩情节”浓缩。
(用简要的语言概括与此人物紧密相关的1个精彩情节)
(4)根据下面画线句子的特点,再仿写一个句子。
课外阅读是提高语文水平的最要途径,可以使我们获得很多有益地启示,充实我们的生活。
读《三国演义》,我们可以领略到诸葛亮
舌战群儒的风采;
读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领略到人生的真谛
和生命的意义;
6.大街上挂出了两条横幅广告:
“汇声汇色”炒外汇慧声慧色——陈慧琳南京演唱会
广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”两个词都是仿自(填一成语),对这类语言现象,褒贬不一,你持何种态度?
请说出你的看法与理由。
看法:
理由:
7、默写填空(12分)
A,恨别鸟惊心。
杜甫《春望》
B《岳阳楼记》中表达作者远大政治抱负的语句是“
,
______________”。
C人们常用李商隐《无题》中的名句“
,
”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。
D《<
孟子>
二章》中“,。
”说明了施行仁政的重要性。
E漫游祖国各地,面对名山大川,人们自然会产生无限的感慨。
站在黄河边上,我们会想起,”《使至塞上》;
站在高山之巅,我们会想起,”《望岳》;
置身于古战场,我们会想起“千嶂里,。
”《渔家傲》。
与古诗同行,我们的旅途才不会单调和寂寞。
二、现代文阅读
(一)用爱倾听
方冠晴
那段日子,我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。
我家住二楼。
住我楼下的,是一对下岗夫妇。
为了生活,这对夫妇买了一辆破旧的三轮摩托车,每天出去载客,深更半夜才回来。
那辆摩托车破旧得像严重的哮喘病人,“突突突”的响声像哮喘病人的咳嗽,不但巨大,而且让人揪心般的难受。
每晚,我躺在床上,刚有一点睡意的时候,那辆摩托车就拼命“咳嗽”
着回来了,声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。
我楼上的那家住户,不知怎么心血来潮,给女儿买了一支箫。
每天天刚麻麻亮,他就逼着女儿练习。
那声音呜呜咽咽,毫不连贯,毫无乐感,听在耳里,像鬼哭狼嚎。
我每晚被楼下摩托车的“咳嗽”搅得没有睡意,早晨又早早地被楼上的箫声“哭”醒,弄得我精神不振,心情烦躁。
我想,应该好好与楼上楼下的住户谈一谈。
但临到他们的门口,我又犹豫了,谈什么呢?
让他们不要再发出噪音?
可楼下的那个住户,破摩托车就是他们的饭碗;
楼上的那个住户,箫声就是家长对孩子的希望。
难道我要他们放弃饭碗放弃希望?
我不忍开口,他们也不会答应。
几经考虑,我决定搬家,搬到一个清静的地方去居住,那样有利于我的写作,也有利于我的健康。
我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。
朋友笑眯眯的听着,然后问我:
“你觉得我居住的环境怎么样?
”我说:
“就是觉得你这里清静,所以叫你帮
我找住的地方。
”朋友得意的点点头,说:
“好吧,你先在我家里坐一个小时,感受一下。
”
一个小时后,隔壁的阳台上传来一种含糊不清的类似于说话的声音,像原始部落的人用特殊的声音在喊叫,声音刺耳而使人不明所以,让人听了格外不舒服。
我问朋友这是什么声音。
朋友说:
“一个9岁的男孩,在学说话。
你仔细听听,他说的是什么?
”我侧耳倾听,那男孩无疑在重复一句话,但我怎么听都听不明白他在说什么。
我猜测说:
“他好像在说,羊刚仆倒在地。
”朋友哈哈大笑,说:
“你错了。
他是说阳光普照大地。
”说着话,他拉开了通往阳台的门,以使那孩子的声音更大一些。
这时我听到,有一位妇女,在不断地纠正那个男孩。
妇女说的,正是“阳光普照大地”。
但无论妇女怎么纠正,那男孩说的,仍是“羊刚仆倒在地”。
朋友见我一脸诧异,便解释说:
“这孩子是个弃儿,一出生就又聋又哑,所以他的生身父母抛弃了他。
是我的邻居将他捡了回来,不但抚养他,而且到处求医问药为他治疗。
从他4岁开始,我的邻居就开始锲而不舍地坚持每天教他说话,到他5岁的时候,有一天,他居然开口叫妈妈了,虽然声音那么模糊
,但我们都听清了。
我的邻居当时就激动得哭了,我们在场的许多人都热泪盈眶。
我的邻居含辛茹苦这么多年,终于让这孩子开口说话了,这怎么不让人激动?
你听这孩子的声音,很刺耳,很不舒服,那是因为你是用耳朵在听。
而我们听这孩子的声音,很动听,很欣慰,那是因为,我们是用爱在听。
这世间的许多声音,有动听的,有刺耳的,有美妙的,有聒噪的,这些声音全部入耳,可以让你觉得是一种享受,也可以让你觉得是一种折磨。
但如果用爱去听,这世界上,就只有一种声音,那就是,美妙与和谐,让人觉得欣喜和欣慰。
我打消了搬家的念头。
奇怪的是,再听楼下摩托车的轰鸣,我没觉得刺耳,而是觉得欣慰,这对下岗夫妇今天又有生意了,又有收入了,我为他们感到高兴。
而再听楼上的箫声,我也能听到小女孩的进步。
上帝给了我们耳朵,是让我们能听得到世间所有纷杂的声音;
人类给了自己爱心,是让我们将所有纷杂的声音,转换成美妙动听的音乐。
想享受美妙的音乐,就要学会用爱倾听。
(摘自《做人与处世》)
8、阅读全文,说出“我”倾听到的“美妙音乐”的具体内容?
怎样才能做到用爱心去倾听?
(4分)
9、联系上下文,说出下面句子中加点词语的含义或作用。
(1)我找到一位朋友,诉说了我的苦衷,叫他帮我物色好的住所。
含义:
(2)声音攀上楼来,钻进窗内,搅得我睡意全消。
作用:
10、如果楼下传来的是搓麻将的聒噪声,楼上传来的是打骂孩子的刺耳声,该怎样正确理解文中画线的句子?
(2分)
11、“我”楼上的那家住户为什么在“每天天刚麻麻亮”时就逼女儿练习吹箫?
请就生活中的类似现象谈谈你的看法。
(2分)
12、研读上文中朋友的邻居教小男孩说话的有关内容和下面两则材料,你认为小男孩最终能不能学会与人正常交谈,为什么?
材料一:
海伦·
凯勒原先失明,“整天处于黑暗世界之中,感到很痛苦,对任何事物都不感兴趣,缺少强烈的爱”。
莎利文老师将手语字母按入凯勒掌心,教她各种物件的名称,将她手指放在自己喉头,听其振动说话。
在莎利文老师持之以恒的爱心教育下,海伦终于成为一位作家和教育家。
(选自初中语文课本第一册)
材料二:
丹是一位失聪孩子,据著名耳科专家杰夫瑞医生诊断,他恐怕是属于永远都无法恢复的失聪者。
但富有爱心的露茜修女并没有放弃,坚持让他去听睡莲开放的声音。
有一天,当太阳升起的时候,丹终于听到了睡莲花瓣开时的“叭”、“叭”声。
(选自《知音.海外版》)
(四)嘲笑的力量(8分)
嘲笑是无形的,它的力量却非常可怕。
一只又饥又饿的鸭子,在黑夜的湖水里寻找食物。
它忽然看见了月亮在水里的倒影,它以为,这一定是一条闪着银光的鱼。
于是它一个猛子扎进了水里。
这只鸭子潜水捉月亮被它的几个同伴看见了,不一会儿水里的居民都放声大笑起来。
大家的嘲笑使可怜的鸭子十分难堪,它再也不敢潜水觅食了。
就这样,它越来越弱,最后,终于饿死在满是鱼儿的湖水中。
不论多么聪明的人,在长长的一生中,都免不了有与鸭子类似的举动,即使是那些天才也不例外。
伟大的画家梵·
高,生前曾做过无数失败的行当:
失败的画店学徒,失败的求学者,失败的传教士……一个个曾经被他认真进行捕捉的人生目标,都以惨败结束。
许多人就是这样放弃了人生的梦想,成为一个终生平庸的人。
嘲笑的力量太可怕了,它几乎无时无刻不潜藏在你的周围;
它无时无刻不注视着你,只待你一旦失败了,就发出响亮的魔鬼般的笑声。
而人生的哪一条成功的道路,不是由长长的失败铺成的呢?
于是嘲笑就用它那笑声,将无数个人的无数个美妙的梦想,扼杀在半途之中。
被扼杀掉梦想的人,也死心塌地地留下来,和扼杀过他的人一起,发出那可怕的笑声。
于是,嘲笑的力量越发大了起来。
而梵·
高没有被嘲笑声吓住。
在人生一连串沉重的打击下,他坚定地选定了绘画做自己的人生终极目标,虽然这一次他还没有出发,嘲笑和打击就扑面而来,但他相信自己的勇气能战胜这一切。
随着时间的推移,那些不可一世的嘲笑已经灰飞烟灭,伟大的梵·
高同他那炽热美妙的画面却万古长存。
在真正的勇者面前,嘲笑是虚弱的。
13.本文的中心论点是(3分)
14.文中采用的论证方法
有、。
(3分)
15.对“不论多么聪明的人……也不例外”这句话理解正确的一项是(3分)()
A.怕嘲笑的人都可能饿死,天才也不例外。
B.任何聪明人都免不了做蠢事,被人嘲笑。
C.任何人都免不了怕人嘲笑,天才也不例外。
D.任何聪明人都免不了做蠢事,天才也不例外。
16.梵·
高之所以没被嘲笑吓倒是因为:
,。
(每空限4字)(3分
三、古诗文阅读
(一)阅读《曹刿论战》回答问题。
十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:
“肉食者谋之,又何间焉?
”刿曰:
“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:
“何以战?
”公曰:
“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:
“小惠未徧,民弗从也。
“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
“小信未孚,神弗福也。
“小大之狱,虽不能察,必一般情。
“可以一战,战则请从。
公与之乘,战于长勺。
公将鼓
之。
刿曰:
“未可。
”齐人三鼓。
“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
”下视其辙乱,登轼而望之,曰:
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:
“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗糜,故逐之。
17.解释文中加横线的词语。
(5分)
小惠未徧()牺牲()一鼓作气(
)既克()可以一战()
18.翻译句子
(1)小大之狱,虽不能察,必一般情
(2)肉食者谋之,又何间焉
19表明全文线索(文眼)的词语是写出古代以少胜多的战例(两例)、
20选文中哪一句话与下面材料中的思想相吻合?
请把他摘录在下面的横线上。
齐桓公问管仲曰:
“王者何贵?
”曰:
“贵天。
”桓公仰而视天。
管仲曰:
“作为天者,非谓苍苍莽莽之天也。
君人者,以百姓为天。
百姓与之则按,辅之则强,非之则危,背之则亡。
21.课文用简练的笔法勾勒了鲁庄公的形象,不少教材说他在政治上昏庸无能、军事上急躁轻进。
你同意这种观点吗?
为什么?
(要求有理有据,字数不超过50字)(4分)
水调歌头 苏轼
明月几时有?
把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?
人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
22、下列对《水调歌头》赏析不正确的一项是:
(4分)
A.这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爰,下阙写词人在月下对亲人的怀念和祝福,自始至终洋溢着乐观向上、积极奋进的情绪。
B.“不应有恨,何事长向别时圆?
”这一句,抒发思念亲人的感情,表面看来,好像是对月有怨恨之意,其实是写亲人不能团聚的惆怅。
C.“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全,”这句话从人到月,从古到今,对自然和社会作了高度概括,很有哲理意味。
D.全词情景交融,意境豪放阔大,描写虚实结合,充满了丰富的想象和浪漫的情致,具有强烈的艺术感染力。
23、“但愿人长久,千里共婵娟。
”是千古传唱的名句,说说好在哪里?
四、作文。
(60分)任选一题
要求:
1、文体不限,书写规范,不要少于600字。
2、写出真情实感。
1、从小到大,许多人和事伴随着我们成长,有亲人、有朋友、有书籍------因为有他们一起走过,日子才丰富多彩。
请以“一起走过的日”为题,写一篇文章。
2、有人说:
初三是黑色的,尝到的是枯燥,得到的是失望;
有人说:
初三是金色的,经历的是充实,得到的是希望;
初三是痛苦的,接连的考试,充满了竞争与厮杀;
初三是快乐的,体验的是友情,得到的是喜悦与成功。
人在初三,你一定有许多话想说,请你自拟题目,写一篇不少于600字的有亲身经历、有真情实感的文章。
(60分)
参考答案
一、1c2c3c4嚣rú
馨yì
5
(1)感悟艺术魅力”“打造精神家园”
6感时花溅泪。
先天下之忧而忧
后天下之乐而乐
春蚕到死丝方尽
蜡炬成灰泪始干.得到者多助,失道者寡助。
大漠孤烟直,长河落日圆;
会当凌绝顶,一览众山小;
长烟落日孤城闭。
7绘声绘色理由充分即可
二、8“我”听到了下岗夫妇的艰辛与收获,听到了小姑娘的勤奋与进步。
应该多为他人着想,不能只为自己着想。
9
(1)指楼上楼下的吵闹声弄得我精神不振,心情烦躁。
(2)形象生动的写出了楼下摩托车声的难以阻挡及对我的影响,突出了“我”心里的烦躁。
10、不设统一答案。
答题要点:
句中的观点是基于一定的情境的,并没有绝对化(文中有“许多”一词的限制,即可说明),不能断章取义。
如对句中观点持否定意见,没从“正确理解”的角度作答,只要言之有理(类似于楼下楼上值得同情、可以理解的声音用爱倾听是适用的,反之则不适用)也可。
(3分。
视理解的正确性和深刻性程度分3、2、1给分。
)
11(4分。
)原因:
希望孩子将来能成才或望女成凤等。
没有标准答案。
12、不设统一答案。
如持肯定意见,可围绕女邻居和莎利文老师、露茜修女一样都有爱心和毅力,且她的努力已初见成效等内容作答;
如持否定意见,可根据女邻居虽经多年努力,小男孩也没有学会简单的语句,海伦和丹只是一个特例等内容作答。
(4分。
观点明确,理由充分有说服力,语言通顺得4分;
观点明确,有一定说服力,语言通顺得3分;
能结合材料表明观点得2分;
只要作答,一般不判0分。
13.嘲笑的力量是可怕的,但在真正的勇者面前,嘲笑是虚弱的14.对比论证,举例论证)15.D16.目标明确自信勇敢
17.①同“遍”遍及②祭祀用的猪牛羊等③击鼓④战车前的横木。
18.略
19.远谋赤壁之战、官渡之战、淝水之战
20小大之狱,虽不能察,必以情。
21.参考答案:
鲁庄公是一位可敬可爱的国君。
大兵压境,没有屈膝投降,而是奋起抵抗;
他礼贤下士,任人唯贤,听取曹刿意见,提出取信于民的方案;
战时,不固执己见,听从曹刿的正确指挥;
战后,不耻下问,虚心请教。
作为一国之君,不一定是方方面面的专家,但应是不拘一格广纳人才,集思广益的开明君主,鲁庄公正是这样的国君。
(不求面面俱到,能从一两个方面陈述自己的观点即可)22A23略
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