公务员 浙江 行测 答案及解析Word文档下载推荐.docx
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(7/6)×
(10/3)+1=44/9。
这个数列是移动积数列变形,规律是前两项乘积+1=第三项。
因此答案为(10/3)×
(44/9)+1=467/27。
故应选D。
9.D
[解析]3=4-1=22-1;
65=64+1=43+1;
35=36-1=62-1;
513=512+1=83+1;
99=100-1=102-1。
这是一个特殊的幂次数列,因此答案为123+1=1729,故应选D。
10.B
[解析]2×
3-1=5;
5×
3-2=13;
13×
3-4=35;
35×
3-8=97。
因此答案为97×
3-16=275,故应选B。
11.D
[解析]3/7=0.428571,小数点后面是428571的循环,2008=6×
334+4,因此该小数点后第2008位数字是5,故应选D。
12.B
[解析]1/42+1/56+1/72+1/90+1/110
=1/6-1/7+1/7-1/8+1/8-1/9+1/9-1/10+1/10-1/11
=1/6-1/11
=5/66
故应选B。
13.C
[解析]1~50所有数字的和为(1+50)×
50/2=1275,1~50能被3整除的数字和为(3+48)×
16/2=408,因此将所有不能被3除尽的数相加,和为1275-408=867。
14.D
[解析]设正八边形边长为x,那么被截掉的小三角直角边长就是x/
。
因为原先正方形边长为1,所以x+
x=1,解得x=1/(1+
)=
-1,故应选D。
15.A
[解析]AB=AC,则∠ABC=∠ACB
AM=AN,则∠AMN=∠ANM
∠ANC=∠BAN+∠ABN=30°
+∠ACB
∠ANM=∠ANC-∠ANM=∠ANC-∠AMN=∠ANC-(∠ANM+∠ACB)
所以2∠ANM=30°
所以∠ANM=15°
,故应选A。
16.D
[解一]不妨设A、B、C各原有油x、y、z升,
先把A的1/3倒入B中,则A变为2x/3,B变为y+x/3;
再把B的1/4倒入C中,则B变为3(y+x/3)/4,C变为z+(y+x/3)/4;
再把C的1/10倒入A中,则C变为9[z+(y+x/3)/4]/10,A变为2x/3+[z+(y+x/3)/4]/10。
最后各个桶中都是90升,即
2x/3+[z+(y+x/3)/4]×
110=9[z+(y+x/3)/4]/10=3(y+x/3)÷
4=90。
解得x=120升。
[解二]倒推法。
最后各个桶中都是90升,C把1/10倒给A,则C有油90/(1-1/10)=100升。
C把100×
1/10升油倒给了A,即A倒出1/3之后还有90-10=80升油,因此A倒出1/3之前有80×
3/2=120升油。
17.B
[解析]面积为1米2,4米2,9米2,16米2,25米2的正方形边长分别为1,2,3,4,5米。
为了使地毯最少,我们要尽量使用大地毯。
如果我们使用16米2地毯,那么还剩下9米2需要铺设,如图因为剩下的边长是1,所以只能用12米的地毯铺设,还需要9块1米2的地毯,即共需要9+1=10块地毯。
如果我们使用9米2的地毯,那么还剩下16米2需要铺设,9米2的地毯对角我们用一个4米2地毯铺设,则还剩下2×
3的两个长方形,每个2×
3的长方形就需要1个4米2地毯和2个1米2地毯铺设,因此总共需要1+1+3×
2=8个地毯铺设,因此最少需要8块地毯铺满整个房间。
18.C
[解析]如果使用1盏灯,那么共有C14=4种信号;
如果使用2盏灯,那么共有P24=12种信号;
如果使用3盏灯,那么共有P34=24种信号;
如果使用4盏灯,那么共有P44=24种信号;
因此共有4+12+24+24=64种信号,故应选C。
19.A
[解析]如下图:
3+b+8=6+a+b→a=5
x+6+c=3+a+cx=2
另外,用代入法也可以较快地找出正确答案。
20.D
[解析]设AB两地相距s。
甲乙丙三人同时出发,甲和丙相遇5分钟后乙和丙相遇,说明甲丙走完全程的时间比乙丙少用5分钟。
甲乙丙的速度分别为85米/分钟,75米/分钟,65米/分钟。
即s÷
(85+65)+5=s÷
(75+65),解得s=10500米,故应选D。
21.C
[解析]不妨设面积为s。
因为A的宽高比为4∶3,所以A的宽度为
;
因为B的宽高比为16∶9,所以B的宽度为
所以
∶
=2∶3,故应选C。
22.B
[解析]设进货价为100元,因为利润为P%,所以售价为100+P元,
因为进货价降低8%,即进货价为92元,此时利润为100+P-92=P+8元,
利润率为(P+8)/92=(P+10)%。
解得P=15,故应选B。
23.B
[解析]AB平行于CD,所以三角型ABO与三角型COD相似。
因此,AO/OD=AB/CD=6/18=1/3
因此,AO/AD=AO/(AO+OD)=1/4,OD/AD=OD/(AO+OD)=3/4。
所以,EO/CD=AO/AD=1/4,EO=18/4=4.5。
OF/AB=OD/AD=3/4,OF=6×
3/4=4.5。
所以EF=EO+OF=9,故应选B。
24.D
[解析]设他的初始资金为x元人民币,则
由于行情较好,每个月都增加1/3资金,且每个月都取出1000元,
则第一个月底资金变为(1+1/3)x-1000=4x/3-1000;
则第二个月底资金变为(1+1/3)(4x/3-1000)-1000=16x/9-7000/3;
则第三个月底资金变为(1+1/3)(16x/9-7000/3)-1000=64x/27-37000/9。
资金在第三个月增长了一倍,即64x/27-37000/9=2x,解得x=11100元。
25.A
[解析]要让他们三人都做对的题目最少。
因为小明做对了68道题目,但是小刚做对了58道题目,即小刚做错了42道题目,则他们俩一起做对的题目最少有68-42=26道,小红做对了78道,即小红做错了22道,那么他们三个都做对的题目至少是26-22=4,故应选A。
第二部分言语理解与表达答案
26.D
[解析]文段主要讲了作家严正的道德立场,对其叙述农民工城市生活的写作过程中影响——“故事被简化为控诉文学”、“城市和农村被抽象化为相对立的价值世界”、“演绎为质朴价值遭到毁灭的挽歌”。
总而言之,这种道德立场主导下的叙述具有简化作用,从作者字里行间的表述来看,作者并不认同这种把问题简单化的叙述方式。
[华图名师点评]本题要求把握“这段文字的主旨”,因此首先需要明确作者的态度倾向。
从原文中的“简化”、“抽象化”等词语,结合上下文,可以体会作者不赞成这种文学现象。
与作者倾向吻合的,唯有D项。
27.C
[解析]文段三句话,第一句讲《竹书纪年》的整理者有意删掉同“更不徙都”不符合的材料。
第二句讲这样做的后果给后人廓清历史问题带来麻烦。
第三句用“幸好”表示弱转折,讲其他文献起到互证作用,从而反映了客观事实。
整个文段就是在讲不同史学文献中看似矛盾的资料,却反映了客观事实,从而有助于后人廓清历史问题。
C项是对其进行同义替换。
[常见解题误区]A项错在以偏概全,文段并不是仅仅叙述《竹书纪年》对有关问题的删除。
B项本身没有错,但没有透过“历史事实的记载往往自相矛盾”的表象,洞悉作者从中得出的史学上互证方法的结论。
D项未抓住文段的描述对象,文段主要不是在讲“独尊制度”,而仅仅将其作为一个例子来说明。
28.B
[解析]从问题来看,这是一道要求考生对文字主要内容进行概括的题。
题干一共6句话。
第一二句主要说的是英特尔的旧技术已经停用。
通过这两句话引出全文所要说的问题,即英特尔使用新的技术,以及这种技术的优势。
最后一句话对新技术的利弊进行概括性总结,即“从某种程度上讲,电泄漏已经成为阻碍处理器性能进一步提升的瓶颈”,因此这段文字是构成“引入——分析——概述”的结构,主要意思就是最后一句话,B正好是最后一句话的复述。
29.C
[解析]文段两句话,第一句讲心理辅导与治疗的本土化,需要检验西方理论在中国人中之有效性,然后去芜存菁。
第二句讲通过吸收、借鉴,最终发展出具有中国特色的心理辅导和治疗体系。
[华图名师点评]在解题过程中,要善于抓住文段的关键词从而迅速准确地把握文段结构。
本段中的关键词是“同时”,这说明该文段是并列关系结构,要求考生在概括主要内容时兼顾两方,不能“抓住一点不及其余”。
[常见解题误区]A项属于无中生有,文段并未提及“因人而异、因材施教”。
B项错在以偏概全,只概括了“检验有效性、去芜存菁”。
D项具有最大的迷惑性,有些考生看到“海纳百川,博采众长”这些“大”词,想当然地认为其是正确答案,但是这些词仍只是概括了对西方理论的学习,并不包含“最终发展出具有中国特色的心理辅导和治疗体系”。
30.C
[解析]本题较为容易,只需抓住“中国只是不很重要的‘一家’”这一中心句即可解题。
[常见解题误区]A项错在选错描述对象,文段的重点不是“理性哲学”。
B项错在混淆是非。
文段用比喻这一修辞方法,说明夸大中国因素在伏尔泰哲学体系中的作用就像使用“特写镜头”,而非伏尔泰用“特写镜头”的方式来描绘中国,D项错在偷换概念。
31.C
[解析]文段五句话,第一句讲过去对犯罪原因的认识以及相应的对策。
第二句以“不过”话锋一转,引出根据微观经济学的认识方法,得出的犯罪新结论。
第三句讲这种分析方法对国家公权力部门的影响。
第四、五句从民众的角度讲微观经济学对犯罪认识的重大影响。
总而言之,整个文段都是围绕从微观经济学的角度,人们对犯罪行为有了新看法展开的。
[华图名师点评]美国芝加哥大学的诺贝尔经济学奖获得者贝克尔曾说过:
“人类所有理性活动的目的都是对效率的追求,因此经济分析必然适用于凡是有理性参与的人类活动(包括犯罪这项犯罪人自认为是最有效地利用资源的行为)。
”微观经济学诠释犯罪行为是从经济收益的角度出发,综合运用最大化假设、理性、成本、收益、偏好等经济学的概念、判断和方法对犯罪和刑罚进行研究、解释、说明,然后提出应对措施。
[常见解题误区]A项错在选错描述对象,文段不是在描述罪犯,而是主要讲人们对犯罪行为的认识。
B错在混淆是非,“心理性或社会性因素是犯罪的主要原因”是过去的观点。
D项错在无中生有,作者只是对从微观经济学的角度,人们对犯罪行为有了新看法这一客观事实的陈述,并未对其作价值判断。
32.B
[解析]题干中说了民族主义的两个方面,即曾经有过积极作用,但是在成功后,又会萌生出消极的作用。
所以A说民族主义是双刃剑,是正确的。
C根据“几乎没有政治领袖具有这样的见识:
将其国民的需要置于国家目标之上”,可知,有远见的政治家会将国民的需要置于重要地位;
D选项根据第一句话就可以判断出正确。
B选项说保守与压迫是民族主义的本质,显然与文中两面性的论述不符合,是不正确的。
33.D
[解析]A项属偷换概念,B、C项均错在无中生有,文段只是说对“预测发展趋势”、“简单化的思维”要保持怀疑,选项的表述与原文所述的程度相差甚远。
34.C
[解析]道德是在一定的环境中发挥作用的,作者并未否定道德在现代社会的作用,只是说传统的发挥作用的方式不适合时代发展,因此A、B说法正确。
C项是偷换概念,应该说的是道德教化。
文段两句话,第一句讲道德教化在生活单纯的小组织里能发挥作用。
第二句由“但”引导表示转折,说明在现代社会传统的道德教化难以发挥作用。
D项中的式微指事物由兴盛而衰落,恰当地表述了以上的意思。
35.A
[解析]文段第一句讲美、加两国占有与消耗了与其人口不相称的卫生资源。
第二句讲即使在这两个国家内部,也存在着占有与消耗卫生资源不均衡的状况。
易言之,在美、加两国卫生资源总量供给充足,但仍存在着国民没有享受到必需的卫生服务的问题,可见,不能笼统地将未满足需求作为卫生资源总量供给不足的根据。
[常见解题误区]B、C、D项均错在以偏概全,都只概括了文段第一句的主要内容。
最具迷惑性的是D项,但考生须明确第二句已由“世界各国”转入“一国内部”,概念之间的微妙差别需要仔细体会。
36.C
[解析]文段介绍了新凯恩斯主义出现的背景、理论前提。
根据原文最后一句话。
[常见解题误区]A项属于偷换概念,原文中说的“构建微观基础的宏观经济学”被偷换为“宏观经济学”;
B项偷换概念,将“一些学者”换为“宏观经济学”;
D项错在无中生有。
37.C
[解析]本题属于细节题,解题方法是回到原文找对应关系。
原文中说“传统节日反倒有被人们,特别是青年人淡忘的趋势”说的是一种趋势,而非“已经淡忘了”的现实;
另外,原文中并未提到青年人的数量,C项中说“大部分青年人”显然属于无中生有。
[常见解题误区]A项,可以从“尊重和回归”看出作者支持将传统节日纳入国家法定假日的做法。
对B项的理解,需要结合原文的第一、二句。
D项,可以从“回归”、“淡忘”这些词中提炼出来。
38.B
[解析]由文段知“文艺园地里奇花异卉的出现,往往在你冷不防的时候出现”。
但作者并没有否认“事故可用科学的逻辑来解释”,因为文中提到“会用逻辑来证明,偶发的事故实在是酝酿已久的结果”,故选项D理解不准确。
39.D
[解析]D项属于无中生有。
[常见解题误区]其余各项都能在文中找到对应。
从“游戏是儿童最正当的行为”,“幼小时候对于精神的虐杀的这一幕”,可以得出“我”曾经阻止过“他”正当的游戏行为。
从“精神的虐杀”、“心也仿佛同时变了铅块,很重很重的堕下去”可以体会出“我”为自己二十年前的愚蠢行为感到愧疚。
从“我也知道补过的方法的”以及“然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了”可知,二十年后“我”的忏悔对于“他”已无实际意义。
[华图名师点评]该文段选自鲁迅的散文《风筝》,整体上为叙事性散文,带有抒发感情的基调贯通全文。
这种感情来自生活的点点滴滴感受,采撷人生影片中的一个小小的片断,有关风筝的一点记忆。
平凡的材料,情节也简单,但是,作者却在现象中层层深入,剖析,在平凡中得出了精深的哲理。
文章通过写自己幼年时不允许小兄弟放风筝和成年后通过与兄弟放风筝,希望获得宽恕,揭示了自己的行动实质是对儿童的天真无邪的天性的虐杀。
作者批判剖析自我,进而得出了旧社会思想一味戕杀儿童活泼自然的个性的结论。
文章由小见大,言近旨远,把思想感情推向了一个更深远的高度。
40.D
[解析]似是而非:
好像是对的,实际上不对。
人心所向:
民众所归向所拥护的。
以暴易暴:
以残暴的统治代替残暴的统治。
登堂入室:
比喻学识由浅入深,逐步达到很高的成就。
由词义看,D项正确。
41.A
[解析]美轮美奂中,轮,高大的样子,奂,繁富的样子,多形容建筑物雄伟壮观、富丽堂皇。
此处形容水波的投影不合适。
[常见解题误区]骨鲠在喉指鱼骨头卡在喉咙里,比喻心里有话没说出来,堵得难受。
咎由自取,由于本身的原因而遭受惩处。
文过饰非指明知有过错而故意隐瞒掩饰。
42.D
[解析]A项,根据语境,句子中“成功经验”语义重复,应去掉“成功”。
B项错在颠倒了主体同客体的关系,不是“科幻大片对我有兴趣”,应是我对科幻大片有兴趣。
C项中“小品的好坏”应是体现在不同的区分标准上,但后文所说的“构思的巧妙,语言的诙谐幽默”显然都是“好的标准”,最简便的修改方式将“构思的巧妙,语言的诙谐幽默”中的“的”改为“是否”。
43.B
[解析]A项中句子存在歧义,究竟是一位地质学专家领导的科研小组这个团队外加美国哈佛大学一位名叫理查德·
哈斯的天体物理学家在进行研究,还是美国哈佛大学一位名叫理查德·
哈斯的天体物理学家和一位地质学专家共同领导进行研究,不明确。
C项顺序不对,“对老人关注的饮食问题”采访在前,“以大约一半篇幅”报道在后。
D项前后时态不符,“目前”和“正”表示尚在进行,“了”表示已经结束。
44.C
[解析]缺少宾语,应改为“也不利于宪法作为国家根本大法最高权威的维护”。
45.C
[解析]整个句子从内在逻辑上说,存在着否定前者肯定后者的并列关系,因此大的结构选用“不(是)……而是”这一组关联词,在“手法上的落后”同“对现实关注得少”之间又存在一个小的并列关系,选用“……或是……”这一关联词。
46.A
[解析]贯穿指穿过、连通。
体现指某种性质或现象通过某一事物具体表现出来。
隐藏、蕴含均与“清晰”不吻合。
主题“贯穿”整本书较为合适。
47.D
[解析]首先,由原文“开放和坦然的心态”、“直面”可知,填入的词语必然是表示否定意味的词,因为唯有被否定的事物才需要勇气“直面”,填入的应是“忽视”、“避讳”、“批判”这类词儿。
其次,“甚至”表示所提出的是突出的、进一步的事例、状态的连词,因此,其后的词应该比之前所述意思上有所递进。
忽视表示不重视;
避讳指忌讳,由于道德或审美的原因或可能遭到危险而不愿说出或听到某些会引起不愉快的字眼;
批判指对被认为是错误的思想或言行批驳否定,显然批判语气最重,忽视语气最轻。
48.B
[解析]猥亵:
形容下流的言语或行为;
做下流的动作。
亵渎:
轻慢,不尊重。
侵犯:
非法干涉别人,损害其权利;
侵入别国领域。
干涉:
过问或制止;
关联。
由词义看,亵渎符合语境。
49.A
[解析]“悄然”表示寂静地,同时又有忧愁地的意思。
“悄悄”只表示不声不响的意思。
蔚为大观指丰富多彩,成为盛大的景象。
汗牛充栋形容书籍存放很多,用牛运输,牛累得出汗,书堆满屋子,顶到栋梁。
第二空用来形容“张爱玲研究”“接连不断”的状态,用蔚为大观形容这种研究现象较恰当。
50.A
[解析]伺候指在身边照料生活。
侍候指服侍。
篡改指用作伪的手段改动原文或歪曲原意,贬义词,“篡改历史”是固定搭配。
窜改指改动,删改,中性词。
法治指用法律来治理国家。
法制指法律制度。
51.C
[解析]填入的词,除与“文艺”搭配外,还须符合“趣味”的意境,首先可排除D项。
鉴赏指对文物、艺术品等的鉴定和欣赏。
[常见解题误区]欣赏指领略玩赏。
品味指品尝滋味,重点在品尝。
评论指对于人物或事理加以批评议论。
52.C
[解析]主导指统领全局,推动全局发展。
异军突起比喻一支新的力量突然兴起,独树一帜,用来形容图像时代老照片、老漫画、老插图等历史陈迹比描述文字更能吸引读者的兴趣,诱发读者的想象这种新趋势。
[常见解题误区]引领指伸直脖子向远处眺望,形容殷切期待的样子。
引导指带领,使跟随。
席卷而来形容卷东西像卷席子一样,迅速有力地掠过。
沉渣泛起指沉在水中的渣滓泛到水面上来,比喻消失的落后腐朽的事物和反动思潮或势力重新兴起,贬义词。
纷至沓来指接连不断地到来。
53.A
[解析]空处填入的词应能体现报馆与学校放在一起都具有“开通民智”的积极作用的特点。
珠联璧合形容珍珠串在一起、美玉合在一块儿,比喻优秀的人物或美好的事物汇集在一起。
用在这里比较合适。
[华图名师点评]这段话选自陈平原的《老北大的故事之三:
学问家与舆论家》:
晚清的新学之士,提及开通民智,总是首推报馆与学校。
二者同为“教育人才指导”、传播文明”之“利器”(参见郑观应《盛世危言·
论学校》和梁启超《饮冰室自由书·
传播文明三利器》),却因体制及利益不同,无法珠联璧合。
蔡元培之礼聘陈独秀与《新青年》之进入北京大学,乃现代史上具有里程碑性质的大事。
正是这一校一刊的完美结合,使得新文化运动得以迅速展开。
[常见解题误区]相辅相成指相互补充,相互配合。
相得益彰指互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。
取长补短指吸取别人的长处,用来弥补自己的短处。
文段中未提到报馆与学校各自所具有的优势和劣势,因此相互补充及配合也就无从谈起。
54.A
[解析]从卢梭在《爱弥尔》中表达的观点,以及作者使用的“强迫”等词儿,可见作者对大人强迫孩子照大人的样子做人这种教育现状是持批判态度的,因此,空处须填入一个能体现作者这一倾向的词。
首先排除D项,趋势是中性词。
其次,作者写这段话旨在说明大人强迫孩子照大人的样子做人在整个教育中起着基础性的错误引导,“病根”指引起失败或灾祸的原因,用在这里比较合适。
[常见解题误区]症状指患者因疾病而表现出来的不正常状态;
困境指困难的处境,均不能表明这种教育理念对大人采取的其他教育手段的错误引导。
55.B
[解析]本题较为容易,填入的词须与“沟渠”“通塞”搭配,疏浚沟渠属于固定搭配,另外也与上文引用中的“沟渠通浚”相对应。
第三部分判断推理
56.C
[解析]朝向为“/”的斜线和朝向为“\”的斜线数目一致(数每一个小方格内的斜线)。
57.D
[解析]本题为图形元素类题目。
具体分析,一个菱形等于2个三角形,将题干中的菱形都换成三角形,则每个图都是由12个三角形组成,符合此规律的只有D项。
[华图名师点评]此题的解题点是图形的数量。
58.B
[解析]时针和分针都是顺时针旋转,时针每次旋转3个单位,分针每次旋转4个单位。
[华图名师点评]此题的解题点是图形的位置。
59.D
[解析]看交点的个数。
交点的个数依次为:
8、7、6、5,依次递减。
因此选D。
60.C
[解析]图一中图形共有8条线段,图二、图三、图四和正确选项分别去掉其中的两条,并且不重复,故选C。
61.C
[解析]看弧线的数量。
前四个图形中弧线的数量依次为1、2、3、4,依次递增,故选C。
[华图名师点评]此题的解题点是图形的形状和数量。
62.D
[解析]第一行均为一个部分,第二行均可分为不牵连的两个部分,第三行均可分为不牵连的三个部分。
63.B
[解析]每行第一个图形面数加第三个图形面数等于第二个图形面数,故选B。
64.B
[解析]①阴影与空白变化:
相同变空白,不同为阴影;
②图形叠加优先保留顺序:
□>△>○,据此两条规律,将第一图与第二图叠加形成第三图。
65.A
[解析]每一行只有一个五角星在弯月的中间,且每个图形均只含一个黑色五角形。
66.A
[解析]事物及其作用。
新闻可以揭露事件的内幕,日记可以记录内心感受。
67.B
[解析]事物发生的条件。
呼吸时要用氧气,思考需要大脑。
68.C
[解析
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